五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五組回顧拓展五教學(xué)課件2新人教版

回顧拓展五讀讀寫寫召集商議允諾隆重約定膽怯推辭拒絕能耐諸位妒忌推卻都督遲延探聽幔子私自調(diào)度水寨擂鼓吶喊支援丞相和氏璧軍令狀

讀讀寫寫

無價(jià)之寶絕口不提完璧歸趙

攻無不克戰(zhàn)無不勝負(fù)荊請(qǐng)罪

同心協(xié)力

自有妙用一飲而盡喜不自勝天造地設(shè)抓耳撓腮

大大方方?jīng)Q不失信客客氣氣神機(jī)妙算理直氣壯踉踉蹌蹌伸頭縮頸讀讀寫寫限期嚇唬詭計(jì)霹靂酥軟靈通迸裂避暑楷書造化家當(dāng)頑劣弓弩手踉踉蹌蹌明明朗朗喜不自勝天造地設(shè)伸頭縮頸抓耳撓腮（）子考考你？？水（）（）和氏（）（）軍令（）mànzhàibìzhuànɡyǔnruònàhǎnlónɡzhònɡ

dūdū

（）（）（）diàodù（）léiɡǔ

（）chéngxiàng

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（）fùjīnɡq?nɡzuì（）shénjīmiàosuàn

（）wánbìɡuīzhào

練一練zhàojíshāngyìyǔnnuòl(fā)óngzhòngyuēdìng

dǎnqiètuīcíjùjuénéngnɑizhūwèidùjì

dūdutuīquèchíyántàntīngmànzisīzì

diàodùshuǐzhàiléigǔnàhǎnzhīyuánchéngxiànghéshìbìjūnlìngzhuàng練一練

wújiàzhībǎolǐzhíqìzhuàngwánbìguīzhàogōngwúbúkè

zhànwúbúshèngfùjīngqǐngzuìtóngxīnxiélìzìyǒumiàoyòng練一練

shénjīmiàosuànxiànqīxiàhu

xǐbúzìshèngtiānzàodìshèshēntóusuōjǐngzhuāěrnáosāi

交流平臺(tái)說說你最喜歡誰(shuí)或最不喜歡誰(shuí)，并說出理由藺相如：從《完璧歸趙》中看出藺相如的不畏強(qiáng)權(quán)，精忠報(bào)國(guó)，聲明大義;而在《澠池之會(huì)》中則表現(xiàn)出了他的機(jī)智勇敢，臨危不亂;最后的《負(fù)荊請(qǐng)罪》中則將他的為人大度，深謀遠(yuǎn)慮，不計(jì)榮辱得失表現(xiàn)得淋漓盡致。廉頗：脾氣暴躁，有勇無謀，熱愛祖國(guó)，勇猛善戰(zhàn)，深明大義、知錯(cuò)能改

諸葛亮:上知天文，下通地理。中曉人和，為人識(shí)大體，顧大局，眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)。周瑜：為人心胸狹窄，心高氣傲。但智勇雙全，相貌俊朗，忠君為主。

日積月累歇后語(yǔ)歇后語(yǔ)

它一般由兩個(gè)部分組成，前半截是形象的比喻，像謎面，后半截是解釋、說明，像謎底，十分自然、貼切。在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，通常說出前半截，“歇”去后半截，就可以領(lǐng)會(huì)和猜想出它的本意，所以稱它為歇后語(yǔ)。

歇后語(yǔ)可以分成兩種類型：

一種是邏輯推理式的，說明部分是從前面比喻部分推理的結(jié)果。例如：

豬八戒照鏡子——里外不是人

還有一種是諧音的歇后語(yǔ)，他在前面一種類型的基礎(chǔ)上加入了諧音的要素。例如：

外甥打燈籠——照舊(舅)

劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)孫猴子的臉——說變就變關(guān)公赴會(huì)——單刀直入徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)梁山泊的軍師——無（吳）用劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交

東漢末年，朝政腐敗，再加上連年災(zāi)荒，人民生活非常困苦。劉備來縣城賣鞋，正看招兵告示，有身材魁梧、滿臉胡須的人與他搭話。那人自我介紹叫張飛，平時(shí)以殺豬賣酒為生，喜結(jié)天下英雄豪杰，他說看劉備也是位為國(guó)擔(dān)憂的好漢，很想結(jié)識(shí)他。然后二人相約去喝酒，在酒館結(jié)識(shí)了狼藉天眼多年，正準(zhǔn)備去投軍的關(guān)羽，看到關(guān)羽威風(fēng)凜凜的樣子，不由得豎起大拇指，當(dāng)下三位豪杰來到張飛家。此時(shí)正值桃花盛開，景色美麗，張飛準(zhǔn)備了青牛白馬，作為祭品，焚香禮拜，一同對(duì)蒼天發(fā)誓：同心協(xié)力，救困扶危，報(bào)效國(guó)家，保護(hù)百姓，不求同年同月生，只愿同年同月死。若背義忘恩，則天地不容。宣誓完畢，三個(gè)人按年歲認(rèn)了兄弟。劉備年長(zhǎng)做了大哥，關(guān)羽第二，張飛最小做了弟弟。三人情同手足，做出了一番驚天動(dòng)地的事業(yè)。后人將劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義稱為生死之交。孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)萬事俱備，只欠東風(fēng)?！敝荑ぷ屩T葛亮想辦法“搞”來東風(fēng)，諸葛亮當(dāng)即答應(yīng)：“可以借?！庇谑侵荑ぷ屓私ㄆ鹨蛔咝菈?，諸葛亮裝模作樣地上壇作法，要“借東風(fēng)”。到了作戰(zhàn)那天，果然東南風(fēng)大起，周瑜乘機(jī)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，一舉擊攻了曹軍。其實(shí)，諸葛亮是善于預(yù)測(cè)天氣，他是通過預(yù)報(bào)知道這一天有東南風(fēng)的，根本就不是“借”來的。諸葛亮得勝的重要原因是巧用了天時(shí)，固有“孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)”之說。

孫猴子的臉——說變就變

孫猴子即《西游記》中的孫悟空，孫悟空學(xué)會(huì)了七十二變，在與師父到西天取經(jīng)途中，變化多端，戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)困難，降服了一個(gè)個(gè)妖魔。因他高超的會(huì)變本領(lǐng)，后人便言孫猴子的臉——說變就變。關(guān)公赴會(huì)——單刀直入(比喻直截了當(dāng)，不繞彎子)關(guān)云長(zhǎng)單刀赴會(huì)?！皢蔚吨比搿蓖瑯邮且粋€(gè)雙關(guān)的概念，且是成語(yǔ)。一、關(guān)云長(zhǎng)一個(gè)人（一把刀）直接進(jìn)入東吳。二、比喻關(guān)云長(zhǎng)認(rèn)定目標(biāo)，不畏兇險(xiǎn)，勇猛精進(jìn)。徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)《三國(guó)演義》徐庶，劉備早期的謀士，開始時(shí)化名單福，初見劉備是為了試驗(yàn)劉備，對(duì)劉說：“你坐下所騎的的盧馬眼下有淚槽，是妨主之馬，你可以先將他送給你記恨的一個(gè)人，待妨過此人之后再騎就不會(huì)有事了。”當(dāng)時(shí)劉備很生氣，說先生怎么可以教我如何去害別人呢？徐庶感動(dòng)與劉備的仁德，追隨劉備。后來曹營(yíng)中有謀士認(rèn)出徐庶，告知曹操，曹操為了得到徐庶，將徐母軟禁起來，讓她寫信勸降徐庶，徐母大罵曹操是漢賊，兒子追隨劉備是匡扶漢室的正確之舉。但是后來曹操手下的謀士還是模仿了她的筆記寫了一封勸降信給徐庶。徐庶是大孝之人，收到信后含淚拜別劉備，投奔曹營(yíng)，但是到達(dá)之后，見到母親，知道上當(dāng)受騙。其母剛烈，自盡而死，徐庶痛恨曹操，終身不為曹操設(shè)一謀。這段故事后來演變成一句歇后語(yǔ)：徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)。用以比喻不善言談或是惜語(yǔ)如金的人。梁山泊的軍師——無（吳）用

梁山泊的軍師叫吳用，因?yàn)橹C音吳用同無用造句：我們要搬家了，很多舊東西都成了梁山伯的軍師——無（吳）用了。劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)孫猴子的臉——說變就變關(guān)公赴會(huì)——單刀直入徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)梁山泊的軍師——無（吳）用巧用歇后語(yǔ)，練一練：1.老師讓他管理班級(jí)衛(wèi)生，結(jié)果他什么也不干，班級(jí)衛(wèi)生一塌糊涂，真是

。2.上午還是風(fēng)和日麗的天，下午就大雨傾盆，這天氣真是

。3.科學(xué)老師今天教我們滑翔機(jī)飛翔的道理，剛好今天有5級(jí)的風(fēng)，上課效果很好，真算是

。4.上次作戰(zhàn)，他救了我一命，我和他真可謂是

。5.他向來有什么說什么，每次發(fā)言都據(jù)理力爭(zhēng)，