大班活動(dòng)課《各種各樣的郵票》教案

?一、活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒了解郵票的基本知識，知道郵票的用途、種類和特點(diǎn)。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。3.培養(yǎng)幼兒對郵票的興趣愛好，激發(fā)幼兒探索郵政文化的欲望。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.郵票樣品：各種類型的郵票，如紀(jì)念郵票、普通郵票、個(gè)性化郵票等。2.郵票展示板：用于展示郵票的透明膠片和支架。3.彩紙、彩筆、剪刀等手工制作材料。4.郵政知識資料卡片。三、活動(dòng)過程：1.導(dǎo)入：邀請幼兒觀察展示板上的郵票，引導(dǎo)幼兒關(guān)注郵票的圖案、文字、顏色等特征。2.基本知識講解：向幼兒介紹郵票的用途、種類和特點(diǎn)，讓幼兒了解郵票的基本概念。3.郵票制作：講解郵票的制作過程，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作屬于自己的郵票。4.作品展示：讓幼兒將自己的郵票作品貼在展示板上，進(jìn)行作品展示。5.郵政知識問答：通過問答形式，檢驗(yàn)幼兒對郵政知識的掌握程度。四、活動(dòng)延伸：1.家園共育：讓幼兒將制作的郵票帶回家，與家長一起了解郵票的故事，增進(jìn)親子關(guān)系。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：利用郵票作品裝飾班級環(huán)境，營造郵政文化氛圍。3.郵票收藏：鼓勵(lì)幼兒收集各種郵票，培養(yǎng)幼兒的收藏興趣。五、活動(dòng)注意事項(xiàng)：1.活動(dòng)過程中，注意引導(dǎo)幼兒觀察、思考，培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)新能力。2.在郵票制作環(huán)節(jié)，教師要關(guān)注幼兒的操作安全，避免使用剪刀等工具造成傷害。3.在郵政知識問答環(huán)節(jié)，注意根據(jù)幼兒的實(shí)際情況調(diào)整難度，確保問答活動(dòng)有趣、有益。4.活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)對幼兒的作品進(jìn)行評價(jià)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)幼兒的自信心。六、活動(dòng)六：郵票故事分享1.目的：讓幼兒通過分享郵票背后的故事，培養(yǎng)幼兒的表述能力和傾聽能力。2.準(zhǔn)備：收集一些有特殊意義的郵票，以及與郵票相關(guān)的故事資料。3.過程：a.邀請幼兒分享自己帶來的郵票故事。b.教師講述一些著名的郵票故事，如“小白兔郵票”。c.引導(dǎo)幼兒討論：郵票故事中的人物、動(dòng)物、景色等有什么特點(diǎn)？4.延伸：鼓勵(lì)幼兒回家后，向家人講述郵票故事，培養(yǎng)幼兒的的語言表達(dá)能力。七、活動(dòng)七：郵票拼圖游戲1.目的：培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些郵票拼圖卡片。3.過程：a.將幼兒分成若干小組，每組分發(fā)一張郵票拼圖卡片。b.教師講解游戲規(guī)則，引導(dǎo)幼兒觀察郵票拼圖卡片的圖案。c.幼兒按照拼圖卡片上的提示，將郵票拼圖正確拼接。d.各小組完成拼圖后，比較各組的拼圖成果，評選出最佳拼圖小組。4.延伸：鼓勵(lì)幼兒回家后，與家人一起玩郵票拼圖游戲，增進(jìn)親子關(guān)系。八、活動(dòng)八：郵票設(shè)計(jì)比賽1.目的：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、動(dòng)手能力和審美能力。2.準(zhǔn)備：準(zhǔn)備彩紙、彩筆、剪刀等手工制作材料。3.過程：a.教師講解郵票設(shè)計(jì)的要求和評分標(biāo)準(zhǔn)。b.幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)屬于自己的郵票，可以自由發(fā)揮，創(chuàng)作獨(dú)特的郵票圖案。c.完成設(shè)計(jì)后，將幼兒的郵票作品進(jìn)行展示和評選。4.延伸：鼓勵(lì)幼兒將設(shè)計(jì)的郵票作品制作成實(shí)際的郵票，寄給親朋好友，分享自己的創(chuàng)作成果。九、活動(dòng)九：郵票知識競賽1.目的：檢驗(yàn)幼兒對郵票知識的掌握程度，培養(yǎng)幼兒的思維能力和競爭意識。2.準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些郵票知識競賽題目。3.過程：a.將幼兒分成若干小組，每組選一名代表參加競賽。b.教師提問，選手回答，根據(jù)回答正確與否進(jìn)行評分。c.競賽結(jié)束后，公布比賽結(jié)果，對獲獎(jiǎng)小組進(jìn)行表彰。4.延伸：鼓勵(lì)幼兒回家后，與家人一起進(jìn)行郵票知識競賽，增進(jìn)家庭成員間的互動(dòng)。2.過程：a.教師邀請幼兒分享自己在活動(dòng)中的收獲和感受。b.教師對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒給予表揚(yáng)。d.教師反思教學(xué)過程，針對幼兒的反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略。3.延伸：鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)關(guān)注郵票知識，積極參與郵政文化活動(dòng)，豐富自己的文化生活。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、活動(dòng)目標(biāo)：確保幼兒能夠理解郵票的基本概念，并激發(fā)他們對郵政文化的興趣。觀察能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng)是重點(diǎn)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：收集多樣化的郵票樣品，準(zhǔn)備足夠的手工制作材料，并確保所有材料安全無害。四、活動(dòng)過程：在郵票制作的環(huán)節(jié)，關(guān)注幼兒的動(dòng)手操作，指導(dǎo)他們正確使用剪刀和膠水，鼓勵(lì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)。六、活動(dòng)六：在郵票故事分享環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的表述能力和傾聽能力。鼓勵(lì)幼兒用語言描述郵票故事，并學(xué)會(huì)傾聽他人。七、活動(dòng)七：在郵票拼圖游戲中，注重培養(yǎng)幼兒的觀察力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。指導(dǎo)幼兒如何觀察圖案并相互合作完成拼圖。八、活動(dòng)八：在郵票設(shè)計(jì)比賽中