記者工作心得體會

記者工作心得體會做記者人際很重要，一個良好的人際網(wǎng)，以及相關的新聞素養(yǎng)是很重要的，但運用到實際，要做到得心應手就不簡單了。接下來就跟我一起去了解一下關于記者工作心得體會吧!記者工作心得體會篇【1】從7月16日到8月1日我在**日報社進展了為期十五天的實習。短短的實習期雖然出去采訪的次數(shù)并不多，但閱歷倒是增加不少，應當說留心到處皆學問，專心去感受就會發(fā)覺許多學問。覺察書本所講的理論與實踐多少是有距離的，我們學生要在實踐中把學到的理論學問運用起來并不是簡單的事。只有真正經(jīng)驗過親身感受過才知道其中所蘊含的道理。而經(jīng)過了四次的外出采訪，有順當承受采訪的，有被拒絕采訪的，事后都是受益匪淺的。以下是我的實習報告總結：書本理論與實踐相結合：在學校就知道遵循新聞的事實性，客觀性，針對不同的讀者群進展換位思索。吳記者把我和另外一個實習生叫到他面前，在網(wǎng)上順手找了一篇報道讓我倆看，我們睜大眼睛看，是關于學校的一篇探究報道，看完了新聞我倆面面相覷卻不懂有什么看頭。吳記者就說你們要盡力利用四周身邊的全部資源獲得新聞，做自己熟識的領域。就像此時此刻從你們的學校啟程，從自己的最便利的啟程?？催@新聞你們覺得有什么可以做?我們?nèi)耘f緘默。你們首先必需遵循新聞的事實和客觀性，然后想想我們這份報紙是什么人群看得多，你們自己還想從這消息事務知道什么，也站在他們的立場去想想他們還想知道什么，進展這樣一個換位思索。在吳記者的引導下，我們從這消息找出還可以報道的東西，然后聯(lián)系新聞當事人，起先著手實習的第一篇新聞。做自己熟識的領域，不斷提高自我交際實力，擴大交際圈因為是放假時間聯(lián)系不到學校教授，我們的采訪一時陷入進退兩難的境地。報社吳記者意味深長地對我們說：此時此刻科技這么興旺，電腦，電話，身邊的全部人都可以發(fā)生作用。再說你們是學生，原來就具有得天獨厚的便捷，發(fā)散人力去干吧，沒有問題是解決不了的。后來經(jīng)過多方面真的就是聯(lián)系上了教授。其實當記者真的須要很大的交際圈，有豐富的信息資源才可以盡快盡量精確的辦好事情。就像一篇報道，你可以找到相關的新聞對象，依據(jù)六人相識論人傳人，以一傳十，十傳百，你很快就可以找到最須要的對象。而一個至關重要的人甚至可以使你的采訪得心應手。我們就嘗試過，因為是記者的身份而遭遇采訪拒絕，而老記者通過某個有點權力的摯友幫助，我們最終還是可以進展采訪獲得了須要的新聞信息。當然人際在任何一個領域都是很重要的，而對于記者來說更加是重中之重。擴展思維，從點延長主任拿起我身邊的報紙，沒看多久就叫我到他跟前，說發(fā)覺有新的材料可以寫。他說報道說還有很不全面的地方，我們可以補充這些消息作為新聞，還是會有許多讀者關注。這是關于湛江節(jié)能燈的同一篇新聞，我看完了就把報紙扔到一邊了。而主任卻看到了可以寫的新聞，就是新聞敏感，就是經(jīng)歷?對于自己目光狹隘我真的無話可說，問了主任很笨的問題：怎么發(fā)覺新聞?主任就說，留心到處皆學問，我們就要做別人所沒有的。學會擴展思維，從點延長。好一個到處留心，做別人所沒有，因為主任的細致視察，我是寫了兩篇跟蹤報道，假如不是主任慧眼識珠唯恐這消息就會隨著報紙一起緘默，成了沒有的東西。其實我們也可以做到，這不只是經(jīng)久沙場的老記者才可以做到的。問題在于自己有沒有去動腦，有沒有用實際行動去證明?？催@新聞就要懂得從新聞找新聞，查缺補漏都可以派上用場。生活精神：工作就是生活，細心一點記錄會發(fā)覺生活里有許多學問。急轉彎把握時機，改錯都可順帶新消息因為是電話采訪的原因，登出來的新聞人物的一些個人資料與實際有點出入，當事人的父親打來投訴電話，當時自己卻不知道如何解決心里生怕被罵。無奈硬著頭皮尋求老記者的幫助，誰知老記者輕快的說：沒事阿，用不著登什么更正消息，你應當再聯(lián)系當事人，盼望獲得新的消息，然后在新的報道里重聲一下就行啦?？吹轿殷@慌的樣子他還補充一句：不用驚慌，錯誤是有的，有時候可以將錯就錯，這不又可以有新聞出來了，還可以削減不必要的支出。真的想不到可以通過這樣一個途徑去解決錯誤報道的問題，更加想不到還可以順帶出新聞。覺察解決問題只要專心去想，還是有許多方法的。這是一堂很好的課。在接下來的報道我也幾乎是全力以赴，盡力把這那么意外的新聞寫好。鐵倒了也要抓一把沙由于沒有做好相關的程序采訪沒有順當完成，消息只獲得一局部。見我們無精打采的樣子陳記者告知我們，雖然沒有獲得完全的消息，但還是有大局部消息的，可以依據(jù)這些材料，換一個報道形式，比方原來是深度報道的就變成圖片新聞。記住，就算鐵倒了也要抓一把沙，沒有任何事可以做到完備，記者采訪就確定會遇上許多的閉門羹，你們要漸漸適應，只要盡力了就好了。后來我們回到報社依據(jù)全部的材料整理好還是寫出了一篇消息，得到市民的良好反響。跌倒了也要做一把沙，我想不到在采訪寫稿子的時候這句話也會用得上。在生活中難免就會有不如意，而在經(jīng)驗風雨之后或者失敗后，英勇的人總是可以站起來的。站起來不是一件簡單的事，而鐵倒也不是一件可笑的事，鐵倒了可以站起來，可以從失意中意識到什么，可以知道自己的缺乏，可以成長成熟，我想這就是那一把沙。從領導看階層性，當好記者一項重任務八一建軍節(jié)降臨之際，我們報社陪伴領導慰問軍團。第一次如此接近領導，而我深深的感受到形式主義的泛濫。領導們的稿子都是一模一樣，我們記者的到來也不是為寫什么稿子，一電臺老記者就說這類性會議我們陪伴就夠了，稿子就寫一百零一來字。后來才覺察自己最大的作用就是陪領導喝酒，而我們卻不得不喝，真的很無奈。然后我們當女記者更加難，因為沒有人會護著我們，而往往也是首要對象，那時候真的不得不自己去面對。社會不行能一帆風順，不行能都合自己的心愿，在遇到一些自己不得不面對的現(xiàn)實時，自己就要懂得如何迎合這個社會，懂得如何愛護自己。記者工作心得體會篇【2】20xx年8月9月對我來說，是一段難忘的回憶。我們在珠江時報實習，可以說這是我們第一次正式與社會接軌踏上工作崗位。剛起先時有期盼也有忐忑。我明白工作與學校的學習生活有很大區(qū)分，我們首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，一方面，要將自己歸零，復原空瓶狀態(tài);另一方面，要獨立，不能再依靠別人，就像指導教師所說：出來社會，你難過難受了，假如別人不顧及你，那是正常的事，因為每個人都有自己的事要做，假如別人顧及你了，你應當視為驚喜，并且滿懷感謝之情。我們就在這樣一種心態(tài)下，走向工作崗位，起先為期6個星期的實習生活。我被支配到南海新聞部。說是支配，其實是報社依據(jù)我們的愛好愛好進展調(diào)配的，相比其它部門，如社區(qū)報和新媒體，我更盼望學會寫最常見的新聞體。帶我的記者教師是戴歡婷教師，第一天她跟我說，接下來有個綜治大行動系列報道，她負責三電和教育專版，任務將會很重。當時我心想：任務重好啊，我們正式來報社學習的，而且實習時間只有6個星期，任務多可以學到多一點東西。在往后的日子里，正如教師所言，忙得不行開交。當別人休息時，我經(jīng)常外出采訪;當別人上網(wǎng)時，我在辦公室寫稿;而周末，難得休息，我也在加班，對我而言，每天已沒有星期之分，這樣充溢的日子正式我所企盼的。我堅信鉆石是在壓力下造成的。在報社里，我每天的工作就是外出采訪、寫稿件，有時聽聽采訪時錄下的錄音，把錄音整理成文字。除了綜治行動的專題報道外，日常一般都是寫消息，大約8001010字左右，比專題要好寫許多。下面我將通過做人與業(yè)務兩方面寫我在珠江時報實習的體會和收獲：做人方面：要有禮貌。禮貌是處理人際中最根本的要求，我在報社時稱呼帶我的記者為教師，其它相識的記者就叫姐、哥，不相識的干脆用您好，說實話，我連搞衛(wèi)生的阿姨都不遺漏。見面打個招呼，那才比擬有可能有后續(xù)。要懂得感恩。我很幸運，我跟的記者對我特別好，經(jīng)常帶我去改善伙食，空閑時間也去逛逛街，更重要的是教了我許多東西。我也始終懷著感恩之心，臨走時，我給她送了一盆可以防輻射的花(目前還沒發(fā)芽)，花名叫勿忘我，盼望教師能明白我的心愿。要察言觀色。作為實習生，我們可能缺乏社會經(jīng)歷，但是我們多的是學習的時機。到處留心皆學問。要學習別人是怎么做的，下次自己該如何做。比方在實習期，搭乘電梯時，我會走在前面按鍵;在飯桌上，我會端茶倒水，(剛起先時經(jīng)常在遲疑是不是坐錯位置了，還有也遲疑自己有沒有資格倒水，(*^__^*)嘻嘻);中午教師要休息了，我會關燈，并把窗簾拉上;要是有人打噴嚏，我也會將空調(diào)調(diào)到一點溫度......我認為做這些并不是奉承，而是表達真誠。要有內(nèi)涵。這是人際關系中要求較高的一點。假如自己肚子里沒有內(nèi)容，如何來吸引別人來和你閑聊、交摯友?所以我們必須要學習更多學問、增長更多見聞，做一個有墨水的人，將身邊的人吸引過來。業(yè)務方面：要學以致用。記得第一天的工作時將PDF中的文字打出來，整理完后我才覺察我們在課堂上學過用軟件轉換格式，但是在實際運用中，往往遺忘了這一技能。這說明學習得還不夠扎實!后來寫稿中，我也發(fā)覺我們的理論學習與現(xiàn)實操作的確有必須的差距，這是不爭的事實。課堂上學的一般都是通識的，在工作中，每一個公司、每一個崗位、甚至每一個職員都會有自己的風格，雖然如此，但不代表我們不須要學理論學問，在這樣的狀況下，我們只能盡力學好通識，讓它日后與實際工作接軌，學以致用，發(fā)揮它的價值。要做好打算。要寫一篇好稿件，少不了材料。要拿到好材料，記者在采訪之前要好打算怎么寫?這樣寫要用到什么材料?我的記者教師經(jīng)常是在去采訪之前就已經(jīng)構思好了。這樣到達現(xiàn)場時就會有目的性，而不會張口結舌，還要留意大膽地詢問，把材料問到位不僅是記者的職責，也是對讀者負責。要寫得精彩。作為新聞人，報道最重要的是遵循客觀性和真實性，但也要為讀者考慮一下，不能把干巴巴的稿件讓讀者看。我的教師就教我要學會編，但這個編并不是天馬行空，而是合情合理地編。比方去采訪市民，有些市民說話的水平有限，不能夠一語道破，也有些是只說了外表的，深層次的煤油說出來，這樣記者就要發(fā)揮編寫的實力，協(xié)助市民把他們沒有說出來的話說出來，但是，假如是領導說的話，那就不行以隨意改動啦。所以，在寫稿時除了要保持客觀，還要生動一點，要讀者有親臨其境的感受。要終生學習。我始終都以為找到工作后，就可以把學習放一邊了，但記者教師卻告知我，在寫稿之前要看看網(wǎng)上別人寫這類稿時時如何寫的，可以向別人借鑒一下。教師經(jīng)常寫一篇稿件要閱讀幾十個稿件，寫專題時更甚，閱讀上百個。后期我在寫稿時，也經(jīng)常上網(wǎng)閱讀別人寫的，我發(fā)覺同樣的題材，卻有特別多風格，而且有的寫的真的特別不錯?，F(xiàn)代社會，學問日新月異，無論是做哪個行業(yè)，都必需學習。保持終生學習，才能時時進步。留意細微環(huán)節(jié)。人們常說細微環(huán)節(jié)確定成敗。我想這句話可以用在各行各業(yè)。記者在寫稿時也得留意細微環(huán)節(jié)。往往精彩的細微環(huán)節(jié)描寫能讓讀者讀出故事性和趣味性。這就要求我們在采訪時，不僅要聽內(nèi)容，還要留意環(huán)境、表情、眼神、動作等細微環(huán)節(jié)。比方慰問特困老人，記者就要留意老人住的環(huán)境是怎樣的?慰問百歲老人，要留意老人的樣貌和精神狀態(tài)。教師曾經(jīng)發(fā)了一篇她以前領導寫的稿件給我借鑒，那篇稿件實在有太多細微環(huán)節(jié)描寫了，雖然是一篇政治稿，但我看著卻像在看故事。很不錯。要主動。學東西是為自己而學，不是學給別人的。主動一點才能學到更多東西，比方到報社后，假如沒事干，可以問問記者今日有什么支配，又比方一天的工作做完了，但還沒到下班時間，也應主動問記者還有什么可以幫助的。主動一點，就意味著向前一步。擅長總結。總結時最終的環(huán)節(jié)，也是最重要的環(huán)節(jié)。學習之后不總結往往會前功盡棄。自己寫的稿比照教師寫的，總結之后你會發(fā)覺自己有了質的飛躍。有時我覺得寫稿的過程還不如總結的過程重要。實習的6個星期，我一共發(fā)了30篇稿件。到后期，經(jīng)常能聽到記者的表揚，她說我寫的稿件有些不用改動就可以發(fā)表了。實習最終一天，同一個辦公室的另一個記者也說我事業(yè)心強，而且工作謹慎、細心。他們的鼓舞是我最大的動力。但我深知自己在寫稿上還有許多缺乏，比方假如有太多材料的話，我往往會邏輯混亂，不知道如何支配內(nèi)容;另外專版(4000字左右)也無法統(tǒng)籌。往后我必須會更加努力學習專業(yè)學問。記者工作心得體會篇【3】今年暑假，懷著期盼的心情到我們市里的報社實習，在這珍貴的一個月的時間里，通過教師的協(xié)助，我不僅對專業(yè)學問有了更為深刻地了解，同時也學到課本外的實踐經(jīng)歷。這些收獲對我今后的學習和工作都起到了很大的指導作用，使我受益匪淺。第一天到日報要聞部報到時，心里有點忐忑擔心，看到編輯記者來來去去的勞碌身影，不知該從哪里入手。順手在桌上拿了份報紙看起來?？墒菆蠹埧傆锌赐甑臅r候，無聊加透頂。指導我的教師可能因為有點親戚的關系對我還是比擬熱忱的，對我的鼓舞和協(xié)助?？赡苁且驗樽约盒愿竦木売?，沒有跟其他教師進展很好的溝通，其他教師的不冷不熱讓我有些壓不過氣來。在這方面，回家后我有過深刻的反省，但總似乎走不出這個關卡。從自身方面，首先，實習不是被動的學習，在實習崗位熬煉自己的實踐實力，同時也要留意締造性的發(fā)揮，和實習單位多多溝通，勝利轉換角色的方法。二是要給自己定好位，在看法上要把自己當成學生，虛心求教;在新聞采訪時要把自己當成一個工作人員，愛崗敬業(yè)，嚴于律己，爭取多寫新聞，多發(fā)新聞，維護新聞的客觀、公正。三是要多動手寫，做記者必需腿勤，筆勤，一個新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然后組織稿件，同時自己要主動動鍵盤寫稿。四是工作要謹慎扎實，做要做到最好，讓讀者能夠更快更易得到最新的消息。從新聞專業(yè)學問方面，我有幾點感受：一、對于新聞的敏感性對于地方媒體記者而言，生活，在絕大多數(shù)狀況下是一帆風順的，缺乏沖突的，在平常甚至庸常的生活中去做新聞，好像是許多記者不得不面對的現(xiàn)實。在這種狀況下，記者的新聞敏感性、新聞發(fā)覺力、判定力顯得特殊重要。新聞源于發(fā)覺，發(fā)覺源于敏感，沒有敏感，一切將無從談起。新聞敏感從何而來呢?一要提高理論水平和政策水平，駕馭各方面的豐富學問;二要廣泛接觸實際，了解實際工作中的狀況;三要學會比擬，有鑒別才有發(fā)覺;四要隨時隨地處于采訪狀態(tài)之中。二、關于新聞題目簡練而貼切，要出彩。題目是新聞的臉面，倘如下一番功夫斟酌，推敲出一個精彩的題目，新聞將會更吸引人，更加具有傳播效果，每次寫完通訊、消息，最頭疼的一件事就是寫標題?？偸窍雽懗鲆粋€出彩的標題，以至于許多時候平凡的題目也在思維之外。遇到這樣的麻煩，總是會把問題丟給教師。盡管已學過新聞標題的寫法。為此，我查了一下網(wǎng)上的資料，標題的要求第一個是精確，其次個是簡約，如何做到新聞標題的精確與簡約呢?此時此刻一般性的標題，消息標題主要是以主題和輔題。為了便利此時此刻繁忙的人群，消息的主題一般以實題為主，讓讀者能夠很快的了解消息的主要信息。假如主題為虛題，也會加上個輔題，以提高消息標題的精確性。對于通訊一般也以實題為主，有時也會以虛題為主題。三、關于通訊與消息的區(qū)分在寫人物通訊周漢高時，經(jīng)教師指引在通訊的開頭局部犯了一個緊要的錯誤，誤將消息的導語強加到通訊上，寫成既不像通訊也不像消息的樣式，使得通訊的特點完全沒有突出出來。通訊不須要把它的每個點都舉出例子，要抓住重點來寫例子，例子要簡短而有力，將通訊的點歸納起來，抓住重點，將不重要的點結合到其他點上，事例要有針對性，且將事例簡要歸納，有些事例可以一筆帶過，有些事例用典型事例來寫。四、關于會議新聞會議新聞把握重點，首先將會議內(nèi)容重點講一下，接著是主要領導的講話，再其次人員的講話。主要領導的講