2024年中考語文作文講解-榜樣類

2024年中考語文作文專題講解一一榜樣類

寫作技巧

1.明確榜樣：首先，你需要明確你要寫的榜樣是誰。這可以是一個歷史人物，一個現(xiàn)代人物，也可以是你的親人、

老師或朋友。明確榜樣有助于你更好地了解他們的事跡和精神，從而更好地在作文中表達出來。

2.深入挖掘榜樣的事跡：在寫榜樣類作文時，你需要深入挖掘榜樣的事跡，了解他們的成長經(jīng)歷、性格特點、精

神品質等。這些信息可以幫助你更全面地展現(xiàn)榜樣的形象，讓讀者更好地了解他們。

3.突出榜樣的精神品質：榜樣類作文的核心是展現(xiàn)榜樣的精神品質。你需要通過具體的事例來展現(xiàn)榜樣的勇敢、

堅韌、勤奮、誠實等品質，讓讀者受到啟發(fā)和感染。

4.使用生動的語言：在寫作過程中，你需要使用生動的語言來描述榜樣的事跡和精神品質。這可以通過使用比喻、

擬人等修辭手法來實現(xiàn)，讓讀者更加深入地感受到榜樣的魅力。

5.合理安排結構：榜樣類作文的結構也很重要。你需要合理安排段落，讓文章有清晰的開頭、主體和結尾。同時，

你還需要注意段落之間的過渡，使整篇文章更加連貫。

6.抒發(fā)個人情感：在寫榜樣類作文時，你可以適當?shù)厥惆l(fā)自己的情感。這可以通過在文章中加入自己的感悟、體

會等來實現(xiàn)，讓讀者更加深入地了解你對榜樣的理解和感受。

必背范文

1.孔子云：“見賢思齊焉。”人們也常說：“榜樣的力量是無窮的。”由此可見，杰出人物對他人的影響是巨大的。請

以《榜樣的力量》為題寫一篇文章。

【答案】例文：

榜樣的力量

榜樣是什么？榜樣是早春時第一只開始歌唱春天的鶯雀，它帶動其他鳥兒一起歌唱，春天就這樣在鶯鶯燕燕中

到來了。

他叫郭明義，是一個在東北被冰雪覆蓋的山頂上修筑鐵路勞動著。一頂軍帽，一副眼鏡，一身軍服，一床棉被。

這也許是他的全部家產(chǎn)。他并不富有。他一口大板牙，身材瘦小。他并不強壯。但他卻堅持每月給貧困兒童捐款,

堅持每天提前兩小時工作。

十年前，他開始捐助失學兒童，他捐獻了三百元，看著孩子們的笑，他也笑了。他下決心要幫助這些孩子，圓

他們的讀書夢。他的工友們笑他說：你那么執(zhí)著地捐獻干什么呢？工友們叫他“郭傻子”。他露出一口大板牙，笑得

像個孩子。

白雪茫茫，每天在工友們上班兩小時錢，就有一個瘦小的身影跋涉在雪地中，他拼命工作為的是能早點將鐵路

修好，將一群群渴望求知的孩子送出深山，送進教育條件更好的城市中。工友們又迷惑了：“你做這么多圖個啥

呢？”，，圖個啥呢，，他仍然是那樣開心的笑，，幫助別人，快樂自己！，，他爽朗地大笑，團團白霧從他口中升騰出來，似乎

是因為他的心太過火熱。工友們佩服他，自發(fā)地加入到了捐款的行列，就這樣清晨的雪地里，多了一群善良可敬的

鐵路工人。

善良的種子被風吹到了城市里，許多城里人都在感動的同時加入到了這個由一名鐵路工人發(fā)起的愛心團隊，他

們成了了“郭明義愛心團隊”。兩千余人有著同樣的理念：：幫助別人快樂自己！千余個貧困兒童受助！“郭傻子”成功

地幫助了那些孩子。他的笑容更燦爛了。

他以一個榜樣的身份，帶動了一群心懷善意的人。他以一種榜樣的力量，倡導了一次次愛心的捐獻，吹起了一

陣友善的春風。

做一件好事容易，堅持做好事不容易，做一輩子好事更不容易。他，是郭明義，一個鐵路工人，一個“傻子”,

一個榜樣！

【詳解】本題考查全命題作文。

第一，審題立意?！鞍駱印敝傅氖强＃軌蚱鸬绞痉?、引導作用的人物?！傲α俊辈粌H表現(xiàn)為體力，更表現(xiàn)為品格、

情懷、意念上的引導，因此，這篇文章要通過對“榜樣”的描寫，突出他對“我”的影響，對“我”人生產(chǎn)生的正能量。

第二，選材構思。本文可以寫記敘文，也可以寫議論文。如果擅長記敘抒情，不妨展現(xiàn)榜樣給我的關愛、欣賞，讓

我從低谷中走出。如寫身邊自己崇拜的某個親人或朋友，他的某種行為、品質或對自己的關心與幫助，使情緒低迷、

對人生有點彷徨的“我”走出了困境，更加熱愛生活，熱愛熱情生活的人們；如果擅長議論，則可扣住時代脈搏，論

述“榜樣的力量”的作用，精心選擇與之相關的新穎素材，凸顯力量的名人逸事與名人名言，用豐富的素材進行佐證，

例如寫朱彥夫等傷殘人士給我的意志上的引導，也可以寫鐘南山等逆行抗疫的白衣戰(zhàn)士們對我精神上的洗禮，還可

以寫擺攤阿婆教導我要懂得感恩媽媽，不要輕易離家出走以免媽媽擔心，給我的思想上的教育等等。寫作過程中應

注意詳略得當。

2.榜樣的力量是無窮的，它激勵人們不斷前行，我們需要榜樣。請你參與班級舉行的“榜樣的力量”主題班會，在

班會上，同學們圍繞主題“榜樣的力量”，各抒己見，暢所欲言。

李明同學說：“聽了雷鋒叔叔和袁隆平爺爺?shù)墓适拢麄兊姆瞰I精神讓我深受感動。他們是我學習的榜樣，榜

樣激勵著我奮進。”

黃陽同學說：“英雄也是從普通人成長起來的，我們新青年也有很多優(yōu)點，比如接受能力強、學習效率高等。

尺有所短，寸有所長。我想，只要我們愿意，我們也可以成為榜樣?！?/p>

聽了同學們的發(fā)言，“榜樣”勾起了你哪些回憶？引發(fā)了你怎樣的暢想？激發(fā)了你哪些思考？請自選角度、自擬題目，

寫一篇作文。

要求：①將你擬定的作文題寫在作文格第一行；②作文不少于600字，文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真

實的姓名和校名；④認真書寫，保持卷面整潔。

【答案】例文：

心中的燈塔：榜樣引領我前行

進入初中后，我逐漸意識到身邊的一些人，正以其獨特的魅力和行動，潛移默化地影響著我，成為我成長道路

上的重要榜樣。

首先，我的班主任，就是我最為敬佩的榜樣之一。她不僅教學認真負責，更以慈母般的心腸關心著我們每一個

學生。記得有一次，我因為家里的事情心情低落，成績也隨之一落千丈。張老師看在眼里，疼在心里。她沒有直接

批評我，而是耐心地傾聽我的心聲，給我鼓勵和建議。在她的關心和幫助下，我逐漸走出了陰霾，重新找回了學習

的信心和動力。班主任的敬業(yè)精神和關愛之心，讓我深受感動，也成為了我不斷努力、追求進步的重要動力。

除了班主任，我的同桌也是我身邊的榜樣。他雖然家境并不富裕，但總是保持著樂觀向上的心態(tài)。每當我在學

習上遇到困難或者想要放棄的時候，他總會鼓勵我堅持下去，告訴我“只要努力，就一定會有收獲“。他的勤奮和堅

韌，讓我看到了自己的不足，也激勵著我不斷前行。

止匕外，在我們班級中，還有許多其他的榜樣。比如，有的同學在運動會上奮力拼搏、為班級爭光；有的同學在

課余時間積極參加志愿者活動、幫助他人；還有的同學在學習上不斷突破自我、取得優(yōu)異成績……他們的優(yōu)秀品質

和行動，都在無聲地影響著我，讓我更加明確自己的目標和方向。

這些榜樣就像是我心中的燈塔，照亮了我前行的道路。他們讓我明白：成長的過程雖然充滿挑戰(zhàn)和困難，但只

要我們肯努力、敢拼搏，就一定能夠克服一切困難，實現(xiàn)自己的夢想。在未來的日子里，我將繼續(xù)以這些榜樣為鏡，

不斷反思自己的不足，努力提升自己的品質和能力。我相信，在榜樣的引領下，我一定能夠成為一個更加優(yōu)秀、更

加成熟的人。

同時，我也希望自己能夠成為別人的榜樣。通過自己的實際行動和優(yōu)秀品質，去影響和激勵更多的人。讓我們

一起努力，成為彼此心中的燈塔，照亮彼此前行的道路吧！

【詳解】本題考查材料作文。

第一，審題立意。題目中明確提到了“榜樣的力量”這一主題，并給出了兩位同學的發(fā)言作為引導。李明同學強調了

雷鋒叔叔和袁隆平爺爺這樣的偉大人物作為榜樣的影響力，而黃陽同學則提出了每個人都有可能成為榜樣的觀點。

重點在于理解和闡述“榜樣”在個人成長、價值塑造及行為引領等方面的作用。題目要求我們圍繞“榜樣”的主題，從

回憶、暢想或思考等角度進行寫作。這意味著我們可以從自己的親身經(jīng)歷出發(fā)，回憶與榜樣相關的故事，也可以暢

想如果自己成為榜樣會如何影響他人，或者深入思考榜樣的意義和作用。

第二，選材構思。可以通過具體的事例或經(jīng)歷，闡述榜樣是如何在個人成長、價值觀塑造等方面產(chǎn)生深遠影響的。

這種影響可以是正面的激勵，也可以是反面的警示。開頭簡短開篇，點明“榜樣”主題，提出“心中的燈塔”這一比喻，

為后續(xù)展開做鋪墊。中間詳寫榜樣對你的影響，如描述班主任老師的敬業(yè)精神和關愛之心，自己在老師影響下逐漸

適應初中生活并找到學習動力的過程。列舉在運動會、文藝比賽中表現(xiàn)出色的同學，概括這些榜樣展現(xiàn)的優(yōu)秀品質

和對自己的影響。結尾總結榜樣在自己成長過程中的重要作用。表達未來將繼續(xù)以榜樣為鏡，努力提升自己的決心

和展望。

3.2023年中央電視臺綜合頻道（CCTV1）《榜樣8》專題節(jié)目播出以后，引起了觀眾的強烈反響。為進一步弘

揚榜樣精神，學校準備在公眾號開設一個欄目，記錄成長路上榜樣對同學們的激勵與引領作用。

請你以“你是我的榜樣”為題，為欄目寫一篇文章。

要求：①結合自己的親身經(jīng)歷與感悟進行寫作；

②要有真情實感，不得套作抄襲；

③文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名；

④不得少于600字。

【答案】例文：

你是我的榜樣

我的母親沒有什么文化，獨自經(jīng)營著一個肉鋪。從我記事起，每天天不亮，母親就起床干活了。母親不光在生

活上保持著勤勞的品質，對待子女關愛有加，對待長輩更是盡心盡力，非常孝敬。母親的一言一行在我的心中留下

了深深的印象，她就是我的榜樣。

一個星期天的早上，我又聽見母親干活的聲音，就起床想幫她。走到廚房，我看見母親干這兒干那兒，動作有

條不紊。她的額頭已掛滿汗水，臉上卻洋溢著幸福和滿足的神情。我想，這種幸福感可能都來自我——她學習成績

優(yōu)秀的女兒。我在心里暗暗地說：“我會努力學習，絕不會辜負媽媽對我的期望。”

母親用勤勞感染著我。每當我學習倦怠的時候，一想到母親的辛勤勞作，我就渾身充滿了力量。母親就是我勤

奮學習的榜樣。

去年年底，爺爺去世了。奶奶十分悲傷，整天茶飯不思。母親便主動把奶奶接到城里，每天變著花樣給奶奶做

好吃的，陪奶奶聊天，帶奶奶出去遛彎兒，給奶奶買新衣服……在母親的照顧下，奶奶的心情逐漸好起來。一有人

來家做客，奶奶便握著客人的手，說：“都說婆媳最難相處，我的兒媳婦比女兒還親呢！”

母親說，人到老年都難免寂寞，不管是住樓房還是草房，只要有歡笑，一家人能在桌子旁邊，一邊吃飯一邊說

話，就是對老人最好的孝敬。

在母親的言傳身教下，我逐漸明白，孝敬不是金錢，不是錦衣玉食，而是一份沉甸甸的愛。如果有愛，一聲問

候、一個電話、一個短信、一件小小的禮物、一段簡短的談話，都會給老人以巨大地慰藉。

母親是平凡的，只是千百萬勞動人民中的一員。可是她勤勞、孝順、節(jié)儉、樸素……母親用這些最容易讓人忽

視的行為感染我，教育我，鞭策我。我想這就是我接受的最好的教育——母親的言傳身教。我知道，未來的人生之

路我會走得很堅定，因為母親就是前進路上最好的榜樣。

【詳解】本題考查全命題作文。

審題?！澳闶俏业陌駱印敝小澳恪笔菍懽鞯娜宋?，可以是身份高貴、知名度很高、曝光率很高的人，也可以是普通人，

還可以是作品中的人物比如老王、父親、阿長等?！鞍駱印闭f明你值得我學習，要寫你身上的閃光點，如善良、誠信、

執(zhí)著等?？梢詫懸粋€人，也可以寫一類人（群像）。

立意。注意要寫的必須是跟“你”有關的事情或感情，應表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度?？梢詮淖约旱?/p>

學習中截取幾個有代表性的畫面或典型事件，采用幾個并列段的形式，采用以小見大的寫法，寫出真情實感；也可

以寫你上網(wǎng)課后和上網(wǎng)課前有了哪些變化，通過變化突出你對我的示范引領作用等。

選材。雖然對文體沒有要求，但是我們在進行文體選擇時，應當首選記敘文。那么我們可以結合身邊的人和事或自

身的遭遇，圍繞“你是我的榜樣”這幾個字為主題來展開，比如我們可以通過寫小人物的奮斗歷程、小人物對社會的

貢獻、小人物造就的不平凡等，表達對小人物的敬意，突出他們是我的榜樣；或通過寫人性的光輝，人物帶給人的

溫暖和感動，突出他們是我的榜樣。例如，寫身邊不起眼的清潔阿姨，雖然平日里她們會因為一些廢紙和礦泉水瓶

發(fā)生爭吵，但她們也十分熱心，面對鄰居的困難，從來都是竭盡所能，是我的榜樣。

4.題目：你是我的偶像

孔子說：“三人行，必有我?guī)熝??！痹谖覀兊纳磉?，有無數(shù)值得我們學習的榜樣。請以《你是我的偶像》為題，

寫一篇以寫人為主的記敘文。

作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。（2）文體不限。（3）不少于500字。（4）文字和標點書寫規(guī)范、

整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及學校名。（6）行款格式：標題居中，分段需另起一行，空兩格。

【答案】例文：

你是我的偶像

我的偶像就是我的老師，我很崇拜她。她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，還有一雙修長的腿，跑起來真

是健步如飛！她有著自己獨特的教學方式，她執(zhí)著認真，盡心盡職，是我最敬佩的老師。

那是一個下雨天，窗外下著淅淅瀝瀝的雨，此時的天氣顯得特別悶熱，使人感到十分煩躁。袁老師在講臺上仍

然講得津津有味，有些同學卻在下面竊竊私語，老師突然指名說：小明，你來說，這個人物的品質是什么？只見小

明同學慢慢地站起來，支支吾吾地遲遲答不出來。老師見狀笑了笑說：我看你是在數(shù)窗外雨點的總數(shù)吧？話音剛落，

全班哄堂大笑，原來他是望著窗外發(fā)呆呢。煩悶的下午，同學們都是一副精神不佳的樣子，老師看了看大家，風趣

地說：你們是下課像條龍，上課像條蟲，下課跑到汗流泱背，上課就一副萎靡不振的樣子。全班同學聽后都笑得直

不起腰來。說來還真神奇，袁老師的這一招可靈呢，我們一下子都來了精神，個個都認認真真地聽起課來。

我們的老師不僅幽默，而且十分有親和力。每次下課，許多同學都圍到老師的講臺旁和她講笑話。老師總是和

我們打成一片，不像是一名老師，倒像是一名知心朋友，也可以說是一位善良美麗的大姐姐。

老師十分喜歡書法，雖然她的字沒能和什么大師級別的書法家相比，但是卻別具一格。老師也經(jīng)常讓我們欣賞

書法，感受書法的魅力。

老師還寫得一手好文章，她也花費了很多時間和精力投入在我們的作文學習上。她時常說：作文要仔細觀察用

心思考，才能寫出真情實感。在老師的細心教導下，我們的作文進步了許多。老師也經(jīng)常會將一些同學寫的好文章

投到小企鵝俱樂部里，我也連連投了三篇，每次投稿成功后，我和同學們都分外高興，因為每一篇優(yōu)秀作文都是老

師的辛勤汗水和智慧的結晶。

這就是我的語文老師，她有一顆努力付出的善良之心！她是值得我敬畏和崇拜的好老師！

【詳解】本題考查命題作文。

第一，審題立意。以《你是我的偶像》為題，“你”確定了敘述的人稱；“偶像”是指崇拜、敬佩、仰慕的人。這個文

題所蘊含的思想底蘊與文化內涵極為深遠。在這個經(jīng)濟飛速發(fā)展、信息化與個性化并存的年代，幾乎每一個人都會

有自我的“擇偶”標準，有人敬仰革命領袖毛澤東，有人欣賞文壇巨匠高爾基，有人崇拜籃球之王喬丹，有人迷戀影

壇明星劉德華等。選擇偶像，關鍵在于背后的精神風貌與價值取向，這是要思考的立意。例如偶像折射出時代和大

眾文化的烙?。慌枷癯绨菔侨藗兙竦囊环N寄托；偶像的言行舉止會影響一代人或一個時期，不可小視；崇拜偶像

不能迷失了自己；偶像能起到榜樣的作用，成為偶像，需要巨大的人格魅力等。

第二，構思選材。文體要寫成以寫人為主的記敘文。從取材的角度來說，根據(jù)對話題的理解，你可以從下面任選一

個方面切入?？蛇x取演藝界明星做偶像。從這個角度，你可以談一談你對某位明星的喜愛，談一談他（她）對你的影

響。你也可選取某個行業(yè)的先進人物作偶像，比如霍金、鐘南山、楊利偉、冰心，等等。還可選取普通人作偶像，

比如解放軍戰(zhàn)士、見義勇為的青年、善良待人的李大爺，等等。此外，相信在許多同學心中，父親都是一個很好的

形象，父親對你有著深深的影響，也可選取你的父親作為偶像。無論選取什么人作為偶像，你都要說清楚，他（她）

為什么會成為你的偶像，對你的影響是怎樣的。這是寫偶像類作文必不可少的內容。注意不要只描述偶像光鮮亮麗

的一面。人物都是有多面性的，要注意所寫的事件能表現(xiàn)出人物的某些性格、品質或精神。要從深層次或獨特的角

度揭示主人公成為你偶像的原因。選擇富有情趣的生活片段更能把人物性格寫得豐富且有內涵。

5.作文

致敬生活中這樣一群普通人：信念篤定，無懼風雨，在平凡的崗位上逐夢星辰。他們用神奇的微光照亮了他人，

溫暖了世界。讓我們以他們?yōu)榘駱樱频Z前行，終會在屬于自己的季節(jié)里、舞臺上，收獲屬于自己的精彩。

請以“致敬這樣的人”寫一篇記敘文。

要求：①表達意圖明確，內容具體充實。

②600字左右。

③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。

【答案】例文：

致敬這樣的人

我必須致敬這樣的人，他是國家危難時強有力的支柱，是你我的遙不可及，是中國英雄的榜樣?，F(xiàn)在，是春天，

鶯飛草長，萬物蘇醒，可我想致敬的人卻永遠留在了那個冬天……

臧克家曾說過：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。有的人騎在人民頭上：啊，我多偉大！……

有的人情愿作野草，等著地下的火燒”。我想致敬的便是這像野草一般普普通通的人??！可是，他又是這樣的不普

通。

在這次新冠病毒大肆席卷全國之前，他早早的向身邊人發(fā)出疫情預警，他是有怎樣的智慧？在每天都有死神來

臨的醫(yī)院，他堅守抗疫一線，與患者寸步不離，這又是怎樣的勇敢？感染肺炎數(shù)日之后，躺在病床上的李文亮醫(yī)生

仍日日關注疫情，希望重返前線，這又是怎樣的責任與仁心？

不僅是李文亮醫(yī)生，在抗疫前線的每一位戰(zhàn)士，都只是普通人，他們沒有三頭六臀，也不能上天入地，卻能一

天一夜不吃不喝不閉眼，只為服務于患者。真正的英雄向來不是頂天立地的，而是，需要他們的時候，他們便會出

現(xiàn)，無條件的將自己從一個普通人變成你我不可企及的戰(zhàn)神。

這樣的人，我們有什么理由不去致敬？難道要去致敬那騎在人民頭上的，把名字又刻到石頭上的？當然不是！

總要信點什么，要信，就信他們！

在全國上下憂心忡忡之時，聽到醫(yī)院院長一句句具體數(shù)字化的分析，你是否感到些許心安？在聽到鐘南山院士

一字一句的防疫叮囑時，你是否感到一絲暖意？在聽到有多少醫(yī)者支援武漢時，你是否覺得這個冬天很快就要過去？

這就是我們要致敬的原因，不是內涵深刻的哲理，但是，沒有他們，我們不行，沒有他們，中國也不會行！

或許，在未來的某一天，你我之間，會在社會潮流的引領下，不經(jīng)意間接過使命的接力棒，也會成為后者的致

敬的人。也帶上自己的致敬，向未來奔跑。

【詳解】本題考查全命題作文。

第一，審題。根據(jù)材料“致敬生活中這樣一群普通人：信念篤定，無懼風雨，在平凡的崗位上逐夢星辰”可知，我們

致敬的人應該是積極向上的，無畏風雨迎難而上的，是在平凡中做出不平凡之事的，能溫暖世人的……

第二，立意。因此在梳理文章中心時，立意很明確，致敬不平凡之人，致敬艱苦奮斗迎難而上之人等等，弘揚社會

正能量，贊美這些不平凡的品德高尚的人。

第三，選材。首先明確文章主題，致敬什么樣的人。然后用具體的、典型的事例來支撐，例如在疫情期間沖刺在一

線的護士們他們是父母的子女，亦是危難下的英雄；洪水中的消防員和士兵們，他們舍小家為大家，沖刺在危險的

一線，拯救大家的生命，天津港大爆炸中的消防員們，他們是父母的兒子，是子女的父親，是妻子的丈夫，也是民

族的英雄，用自己的身軀阻擋了火焰的侵蝕。最后結尾進行點題升華，給予文章以深度。

6.命題作文。

一■個榜樣如一1面旗幟，指引心中的方向；一■個榜樣如一■盞明燈，照亮心中的黑暗；一■個榜樣如一■張風帆，揚起

心中的動力；一個榜樣如一束鮮花，點綴心中的風景成長路上，每個人都有自己的榜樣，你成長中的榜樣又是

誰呢？

請以“你是我成長中的榜樣”為題目，寫一篇記敘文。

作文要求：(1)有創(chuàng)意地表達真情實感。

(2)文體不限。

(3)不少于500字

(4)文字和標點書寫規(guī)范、整潔。

(5)文中不得出現(xiàn)考生姓名以及畢業(yè)學校名。

【答案】例文：

你是我成長中的榜樣

我的母親沒有什么文化，獨自經(jīng)營著一個肉鋪。從我記事起，每天天不亮，母親就起床干活了。在我生活的這

個世界上，有很多值得我敬佩和敬仰的人，但是，如果要說一個人是我成長中的榜樣，那么我會毫不猶豫地選擇我

的母親。

一個星期天的早上，我又聽見母親干活的聲音，就起床想幫她。走到廚房，我看見母親干這兒干那兒，動作有

條不紊。她的額頭已掛滿汗水，臉上卻洋溢著幸福和滿足的神情。我想，這種幸福感可能都來自我一她學習成績

優(yōu)秀的女兒。我在心里暗暗地說：“我會努力學習，絕不會辜負媽媽對我的期望?！?/p>

母親用勤勞鼓舞著我。每當我學習倦怠的時候，一想到母親的辛勤勞作，我就渾身充滿了力量。母親就是我勤

奮學習的榜樣。

去年年底，爺爺去世了。奶奶十分悲傷，整天茶飯不思。母親便主動把奶奶接到城里，每天變著花樣給奶奶做

好吃的，陪奶奶聊天，帶奶奶出去遛彎兒，給奶奶買新衣服……在母親的照顧下，奶奶的心情逐漸好起來。一有人

來家做客，奶奶便握著客人的手，說：“都說婆媳最難相處，我的兒媳婦比女兒還親呢！”

母親說，人到老年都難免寂寞，不管是住樓房還是草房，只要有歡笑，一家人能在桌子旁邊，一邊吃飯一邊說

話，就是對老人最好的孝敬。

在母親的言傳身教下，我逐漸明白，孝敬不是金錢，不是錦衣玉食，而是一份沉甸甸的愛。如果有愛，一聲問

候、一個電話、一個短信、一件小小的禮物、一段簡短的談話，都會給老人以巨大地慰藉。

母親是平凡的，只是千百萬勞動人民中的一員?？墒撬趧凇⑿㈨?、節(jié)儉、樸素……母親用自己的行為感染我，

教育我，鞭策我。最后，我要感謝母親在我成長道路上的支持和鼓勵。我會永遠銘記母親的教誨和榜樣力量，不斷

努力成為一個優(yōu)秀的人。我知道，未來的人生之路我會走得很堅定，因為母親就是前進路上最好的榜樣。

【詳解】本題考查命題作文。

第一，審題立意。本題要求以“你是我成長中的榜樣”為題進行創(chuàng)作，從題目中可以看出這篇文章的主題是關于成長

和榜樣的，可以寫自己在成長過程中遇到了哪些榜樣，這些榜樣對自己的成長產(chǎn)生了哪些影響，讓自己明白了哪些

道理；寫作過程中要表達出真情實感和對成長的思考。

第二，選材構思。本篇習作要求寫記敘文。可以采用總分總的結構來安排文章內容。首先，可以簡要介紹寫作背景，

然后引入正題；其次，可以具體描述自己在成長過程中所遇到的榜樣以及他們對自己產(chǎn)生的影響，如對學業(yè)、品德、

習慣等方面的積極影響。接著，可以詳細描述自己在成為榜樣過程中的經(jīng)歷和成長變化，如何克服困難、如何堅持

自己的信念等；最后，可以總結全文，強調成長過程中的榜樣對自己的影響和作用，表達對未來的展望和決心。寫

作過程中注重描寫自己的內心感受和變化，通過敘述自己的成長經(jīng)歷和榜樣的影響來表達真情實感和對成長的思考。

7.按要求作文。

生活中，榜樣給予我力量；閱讀中，書籍給予我力量；成長中，親情給予我力量；困境中，微笑給予我力量……

請將“一給予我力量”補充完整，作為題目，寫一篇文章。

要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③字數(shù)不少于600字。④

不得套作、抄襲，不得透露個人信息。

【答案】例文：

愛給予我力量

愛，帶給我無窮無盡的力量，因為愛就像瓊漿蜜露般滋補著我，給了我強健的體魄，使我每天的精力都特別旺

盛。每天都擁有使不完的力。讓我在學習、生活中不再因為缺乏力量而煩惱。

在學習中，父母每天在我臨行時對我的千叮萬囑咐，使我在學習上不會喪失精力而落敗；還有老師那語重心長

的教育，更不會讓我對自己失去信心，他們讓我信心百倍，讓我的成績更上一層樓。

在每次勞動中，在我遇到困難和挫折時，我不會就這樣退縮，而是知難而進，也許別人會問我你為什么會有這

么多的精力，我會告訴他們我力量的來源，那就是，父母給予我的愛，他們在勞動中付出的汗水和辛勞遠多出我的

好幾十倍，可他們卻沒有為此而退縮，他們?yōu)榱宋业膶W習和將來，在困難和挫折面前仍是堅強、勇敢，正是他們這

種精神感染了我，使我有了力量的來源，也讓我繼續(xù)前進。

在我休息時，我也在得到愛的補充，因為在我睡著時，我的父母仍在努力工作，直到深夜，他們才停止了他們

的工作，但在他們休息時，他們還是沒有忘記我，他們走到我的床邊為我蓋好被子，使我在夢中也能感受到愛的溫

暖。

愛無處不在，我也無時無刻的補充著愛所給予的力量，他讓我在花圃中開的更加燦爛奪目，在天空中閃的更加

璀璨耀眼。

愛帶給我的不只是溫暖，也是我無窮無盡力量的來源，所以我要用愛所給予我的力量來使我的學業(yè)更上一層樓,

用我最好的成績來報答對我所給予過愛的人，我要一直向前，明知山有虎，偏向虎山行。用我的實際行動來證明我

并沒有辜負對我有所期望的人，讓他們嘴上掛滿笑容，讓愛永遠伴隨著我，補充給我力量。

【詳解】本題考查半命題作文。

1.審題立意。要求將“一給予我力量”補充完整，該題目很簡潔，沒有審題障礙，我們可以選取自己最熟悉、最有話可

說的內容來寫。題目中有兩個關鍵詞，一個是“給予”，一個是“力量”，也就是寫一件充滿愛的事件，讓“我”感受到

了正能量。例如，我們可以填寫“自信”“成功”“挫折”“愛”等等。

2.選材構思。先仔細斟酌所填寫的詞語，如我們如果填寫“關愛”一詞，就可以這樣構思：敘事在家里、在學校因為

有親人、老師、同學愛的陪伴，使我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量，最終走向了成功。本文適合寫作記敘文或記敘散

文。注意要選取自己熟悉的生活，在記述的時候，要以記敘為主，同時要用抒情、議論、描寫的表達方式，使文章

的內容更加豐滿，有血有肉，讀后令人難以忘懷。

8.“誰說污泥滿身的不算英雄？”

“誰說對弈平凡的不算英雄？”

“誰說站在光里的才算英雄？”

—《孤勇者》

無論是平凡人還是偉人，散發(fā)的人性光輝始終照亮著我們的生活。

以上文字，引發(fā)了你哪些思考與感悟？請以“我心中的英雄”為題寫一篇文章，準備向?？鞍駱拥牧α俊睂谕陡?。

寫作要求：①自選角度、自擬題目；②體裁不限（詩歌除外）；③不得出現(xiàn)真實人名、地名、校名④不少于500字。

【答案】例文

我心中的英雄

提到英雄，我們總會第一時間想起歷史上一個個偉大的人物，他們的形象在我們每個人的心中都那么崇高，他

們的英雄壯舉更是永遠被世人傳頌。然而在我心中，英雄卻是極為平凡的人——環(huán)衛(wèi)工人。

當黎明的第一道曙光劃破黑暗，人們還沉浸在甜美的夢鄉(xiāng)時，清潔工已揮動著掃帚在霞光中前行；當陽光炙烤

著大地，每一扇窗戶都飄出誘人的飯香時，他們仍在路邊堅守著崗位；當夜色深沉，萬家燈火點亮城市的每個角落

時，他們在星空下將收集的一車車垃圾送上垃圾車運走。

說起環(huán)衛(wèi)工人，我的腦海中又浮現(xiàn)出難忘的一幕：那是一個盛夏的中午，我走在回家的路上，地面如蒸籠一樣，

悶熱無比，就連平時活潑好動的小狗，此刻也伸長舌頭待在樹下不想動彈。路上的行人寥寥無幾，只有汽車在行駛

著。忽然，一個身著橘黃色馬甲的環(huán)衛(wèi)工人映入了我的眼簾，他手里拿著掃帚，正在一絲不茍地掃著街道。

只見他雙手緊緊地握著掃帚，面帶微笑，靜靜地低著頭看著地面，不緊不慢地，一步步將地面的垃圾掃到一堆。

他是那么認真，那么執(zhí)著，似乎地面沒掃干凈，他就永遠不停地重復著那個動作！緊接著，他又推著車走到路旁的

一個垃圾桶邊，然后低下頭，半蹲著身子，一絲不茍地擦拭著垃圾桶。不一會兒，垃圾桶就被他擦得干干凈凈。他

的皮膚，已經(jīng)被太陽曬成了古銅色。他的汗珠，密密地布滿額頭。環(huán)衛(wèi)工人隨手拿起水壺“咕咚咕咚”地喝上幾口水，

又不時地抓起脖子上掛著的毛巾，在臉上擦拭著。然后從垃圾車車把上掛著的一個皺巴巴的塑料袋里掏出兩個饅頭,

蹲在路邊吃了起來。一邊吃一邊用手背擦著額頭上的汗珠。看到這一幕，我的眼睛不禁濕潤了。

環(huán)衛(wèi)工人的一次次彎腰、一次次清掃，換來了我們潔凈的家園。他們每天迎接第一縷晨曦，日復一日，年復一

年，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，無論三伏酷暑還是數(shù)九寒冬，始終戰(zhàn)斗在環(huán)境衛(wèi)生工作的第一線！雖然他們的衣服沾滿

了塵土，卻擁有一顆美好的心靈。

他們是我心中的英雄！平凡卻如此偉大！

【詳解】本題考查命題作文。

一、審題立意。以“我心中的英雄”為題，可知，"英雄”，是指不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭，令人

欽敬的人。根據(jù)材料“無論是平凡人還是偉人，散發(fā)的人性光輝始終照亮著我們的生活”的提示可知，無論是平凡人

還是偉人，只要散發(fā)著人性光輝照亮我們的生活的都是“英雄”。審題時，應思考什么是英雄？英雄的特征或表現(xiàn)有

哪些？新時代需要什么英雄？如何成為英雄等。根據(jù)《孤勇者》“誰說污泥滿身的不算英雄？”“誰說對弈平凡的不算

英雄？”“誰說站在光里的才算英雄？”可知，"英雄’未必身著靚麗，“英雄”未必高大威猛，“英雄”未必榮譽滿身，引

導我們思考身邊的“英雄”，只要散發(fā)的人性光輝，照亮我們的生活，均可作為英雄，如堅守小島的王繼才、最美司

機吳斌、最美教師張麗莉等。立意上，應表達對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。

二、選材構思。作文應先根據(jù)對題意的理解，抓住一個角度，明確“英雄”的內涵，如保家衛(wèi)國的是英雄，一心為民

的是英雄，無私奉獻的是英雄，舍己救人的是英雄，清正廉潔的是英雄等等。如：雜交水稻之父一袁隆平，一生

致力于研究雜交水稻，不懼風雨、嚴寒酷暑，只為實現(xiàn)“禾下乘涼夢”，解決人類溫飽問題；如：奮戰(zhàn)在抗疫前線的

鐘南山院士：八十四歲的他，二話不說奔向了防疫第一線。他依舊堅持著自己的信念：有國才有家！他在大局面前

無一絲私心，他把自己的全部生命都奉獻給了他最愛的祖國等。本文適合寫記敘文或議論文。如寫記敘文，應講述

具有某種特性的“英雄”的故事，要寫清楚時間、地點，起因、經(jīng)過和結果；要用心理描寫出自己的感受，用議論抒

情語句點明對“英雄”的崇敬、贊美和熱愛之情。如寫成議論文，應先明確中心論點，如英雄出自平凡，然后按照是

什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結構；選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實兩個角度充分論

證，做到論點鮮明、論據(jù)充分、論證有力。本文寫作時，可采用以小見大的寫法，寫出真情實感。文末可以議論或抒

情升華主題，總結全文，并與文題或文首形成前后呼應，使全文成為一個統(tǒng)一的整體。

9.偶像是榜樣，是指引道路的人。課本里李白、魯迅、海倫?凱勒……是我們的偶像；社會上，醫(yī)護人員、

志愿者、共產(chǎn)黨員……是我們的偶像；生活中，同學、老師、父母……也可以是我們的偶像。

請以“曬曬我的偶像”為題目，寫一篇文章。

要求與提示：（1）選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你最真實的情感。（2）文中不得引用、抄襲本

試卷閱讀理解部分的材料。（3）請注意字跡工整，書寫規(guī)范，卷面整潔，不少于500字。（4）文中不要出現(xiàn)真實的

姓名、校名、地名。

【答案】例文：

曬曬我的偶像

我相信，每個人都有自己的偶像，我當然也有。你們可不要以為我的偶像是那些明星、大腕之類的人物，我的

偶像可是我的媽媽哦！也許，不只是我的媽媽，是全世界的媽媽。

每個人都有自己的媽媽，可你們仔細看過她們的手嗎？我就曾經(jīng)仔細觀察過我媽媽的手。著雙手并不像平時看

起來那樣的光滑白潔。仔細瞧，就能看到上面布滿了不少細小的皺紋，還有幾個摸起來有點兒粗糙的老繭兒。一雙

好好的手，怎么會變成這個樣子呢？這還不是媽媽為了我們能生活得更好，辛勤勞作時，才留下來的痕跡。所以，

這一雙雙手充滿了對我們的愛！

生活中，媽媽總是為我們做飯、洗衣，無微不至的照顧著我們，大家又有沒有在意過？甚至有人以為上學忘了

帶東西，媽媽為我們送來是理所當然的事！

記得，有一次，已經(jīng)是深夜了，我卻突然發(fā)高燒了。媽媽可著急了，急忙拿退燒藥給我吃，可卻沒有用。萬般

無奈之下，媽媽只好帶我火速趕往醫(yī)院去看病。到了醫(yī)院，又經(jīng)過了一番折騰，才算了了事。第二天醒來，已是將

近中午了。就看到了正在安睡的'媽媽，本來不想吵醒她的。可媽媽還是醒了，問我怎么樣了，要不要吃東西。從媽

媽眼睛上布滿的血絲來看，她并沒有睡好，卻還要為我做事情。怎能不讓我熱淚盈眶？

我想，全世界的媽媽都是愛自己的孩子的，甚至愿意為了孩子付出一切，從那一次次的災難之中，便能看出母

親對孩子的愛。

正是因為媽媽們?yōu)槲覀冏龅哪切┦拢抛屛覀冇辛藧?，才讓我們更喜歡她們，難道不是嗎？我希望，每一個孩

子都能像我一樣，把媽媽當作自己的偶像！

【詳解】本題考查命題作文。

第一，審題立意。“曬曬”就是展現(xiàn)的意思。“我的偶像”是寫作的重點和題眼，“偶像”是榜樣，是自己學習的對

象，是自己仰幕的對象，能做自己偶像的人一定是在品格上非常優(yōu)秀、值得欽佩和學習的人，是具有正能量的人，

不可以是那些品格上有缺陷、不足的人，“偶像”可以是現(xiàn)實社會中的知名的偉人，例如周恩來、岳飛、鄧家先、聞

一多、花木蘭等人；也可以是現(xiàn)實社會中的一些優(yōu)秀的人，例如鐘南山，一些不知姓名的醫(yī)護工作者，志愿者、

共產(chǎn)黨員等，可以是文學作品中的人物，如保爾、簡?愛、孫悟空等，可以是自己身邊的小人物，父母、老師、同學

等。第二，思路點撥。明確了自己要曬的偶像后，要思考為什么曬這位偶像，這個偶像有什么值得自己欽佩、敬仰

的，自己以他為偶像后，有哪些變化和行動。這幾個問題是文章展現(xiàn)的重點，從題目看，適合寫成記敘文，要有具

體的事件，通過具體的事跡展現(xiàn)出自己偶像的優(yōu)秀之處、值得飲佩的地方。在選擇素材時，要少而精，寫名人事件

時，可以少記敘，多議論分析，因為名人事件一般眾所周知，因此不需要詳細的記敘、描寫，而是應該精煉概括