第八章 心理咨詢技能 模擬考試附有答案

第八章心理咨詢技能模擬考試[復(fù)制]1、尊重的心理學(xué)核心和本質(zhì)含義是咨詢師對求助者的（）。[單選題]*A、熱情B、理解C、接納(正確答案)D、真誠2、“反黃金規(guī)則”背后的不合理信念的特征是（）[單選題]*A、絕對化要求(正確答案)B、主觀推斷C、過分概括化D、糟糕至極3、僅有尊重而沒有熱情的心理咨詢師會使咨詢關(guān)系顯得（）。[單選題]*A、情理交融B、輕松愉快C、公事公辦(正確答案)D、親切友好4、在合理情緒療法的修通階段，心理咨詢師在工作過程中錯(cuò)誤的做法是（）[單選題]*A、對辯論的問題有明確的目標(biāo)B、一定要保持客觀化的身份C、委婉而含蓄地提出問題(正確答案)D、對求助者的不合理信念針鋒相對5、共情對于咨詢活動(dòng)而言，最重要的意義在于（）。[單選題]*A、有利于咨詢師收集材料B、可使求助者感到滿足C、有利于咨詢師自我表達(dá)D、建立良好的咨詢關(guān)系(正確答案)6、在合理情緒療法中，與不合理信念辯論的主要方法是（）[單選題]*A、合理情緒想象技術(shù)B、問題解決訓(xùn)練C、停留于此技術(shù)D、“產(chǎn)婆術(shù)式”辯論技術(shù)(正確答案)7、共情是指咨詢師體驗(yàn)求助者的內(nèi)心（）。[單選題]*A、如同體驗(yàn)自己內(nèi)心(正確答案)B、要以自己內(nèi)心為參照C、就是體驗(yàn)自己內(nèi)心D、要以社會準(zhǔn)則為參照8、積極關(guān)注指的是（）。[單選題]*A、關(guān)注求助者的身體狀況B、關(guān)注求助者言行的積極方面(正確答案)C、關(guān)注求助者的負(fù)性情緒D、關(guān)注求助者對咨詢師的態(tài)度9、咨詢師選擇與求助者的談話方式時(shí)，不必考慮求助者的（）。[單選題]*A、年齡特征B、性格特征C、文化特征D、相貌特征(正確答案)10、合理情緒療法領(lǐng)悟階段的主要工作是（）[單選題]*A、解說B、修正、改變C、分析(正確答案)D、強(qiáng)化、鞏固11、心理咨詢的終極目標(biāo)與具體目標(biāo)的關(guān)系是（）。[單選題]*A、從終極目標(biāo)著眼，從具體目標(biāo)著手(正確答案)B、以具體目標(biāo)為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)終極目標(biāo)C、從具體目標(biāo)著眼，從終極目標(biāo)著手D、先實(shí)現(xiàn)具體目標(biāo)，再確定終極目標(biāo)12、精神分析學(xué)派的咨詢目標(biāo)是使求助者（）。[單選題]*A、體驗(yàn)自由感B、潛意識意識化(正確答案)C、建立好習(xí)慣D、消除自我失敗13、咨詢階段中最核心、最重要的階段是（）階段。[單選題]*A、診斷B、咨詢(正確答案)C、鞏固D、評估14、咨詢師提問“你怎么才能證明你是個(gè)一無是處的人”，目的是要修正求助者（）的不合理信念。[單選題]*A、絕對化要求(正確答案)B、糟糕至極C、過分概括化D、主觀推斷15、咨詢方案中需要明確的咨詢師的義務(wù)是（）。[單選題]*A、尊重求助者(正確答案)B、遵守國家法律C、嚴(yán)守保密原則D、貫徹中立原則16、參與性技術(shù)不包括（）。[單選題]*A、傾聽B、內(nèi)容反應(yīng)C、面質(zhì)(正確答案)D、情感反應(yīng)17、合理情緒療法操作過程的最主要階段是（）[單選題]*A、心理診斷階段B、修通階段(正確答案)C、再教育階段D、領(lǐng)悟階段18、鼓勵(lì)技術(shù)中最常用的方法是（）。[單選題]*A、不斷提問B、給予正確性的評價(jià)C、及時(shí)表揚(yáng)D、直接重復(fù)求助者的話(正確答案)19、內(nèi)容反應(yīng)的含義是心理咨詢師（）。[單選題]*A、解釋心理問題的原因B、解釋心理問題的內(nèi)容C、反饋求助者的談話內(nèi)容(正確答案)D、反饋求助者的主要情感20、咨詢師將求助者談話的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，用自己的話反饋給求助者，在咨詢活動(dòng)中稱之為（）。[單選題]*A、概括B、總結(jié)C、歸納D、釋義(正確答案)21、咨詢師協(xié)助求助者準(zhǔn)確表達(dá)自己的技術(shù)是（）。[單選題]*A、解釋B、具體化(正確答案)C、釋義D、內(nèi)容反應(yīng)22、調(diào)整求助動(dòng)機(jī)是（）階段的工作。[單選題]*A、診斷B、咨詢(正確答案)C、鞏固D、評估23、影響性技術(shù)中不包括（）。[單選題]*A、指導(dǎo)B、具體化(正確答案)C、面質(zhì)D、自我開放24、合理情緒療法再教育階段的主要工作是（）[單選題]*A、解說B、修正、改變C、分析D、強(qiáng)化、鞏固(正確答案)25、影響力最明顯的咨詢技術(shù)是（）。[單選題]*A、解釋B、自我開放C、指導(dǎo)(正確答案)D、內(nèi)容表達(dá)26、自我實(shí)現(xiàn)是（）學(xué)派的咨詢目標(biāo)。[單選題]*A、人本主義(正確答案)B、精神分析C、行為主義D、交互分析27、合理情緒療法的修通階段，咨詢師可以使用的行為技術(shù)是（）[單選題]*A、RET自助表B、合理自我分析報(bào)告C、自我管理程序(正確答案)D、“產(chǎn)婆術(shù)式”辯論技術(shù)28、咨詢師提問“別人有什么理由必須友好地對待你”，目的是要修正求助者（）的不合理信念。[單選題]*A、絕對化要求(正確答案)B、糟糕至極C、過分概括化D、主觀推斷29、阻抗的一種形式是健忘，其含義是求助者（）。[單選題]*A、在談?wù)摳械浇箲]的議題時(shí)出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象(正確答案)B、對心理咨詢師有抵觸而出現(xiàn)的遺忘現(xiàn)象C、在意識障礙基礎(chǔ)上出現(xiàn)的一種記憶障礙D、由于神經(jīng)系統(tǒng)障礙而導(dǎo)致的遺忘現(xiàn)象30、羅杰斯認(rèn)為求助者發(fā)生積極的改變的充分必要條件是（）[單選題]*A、咨詢技巧B、咨詢策略C、咨詢關(guān)系(正確答案)D、咨詢過程31、由于心理咨詢師在價(jià)值觀上的偏見而形成的咨詢關(guān)系不匹配屬于（）。[單選題]*A、忌諱型(正確答案)B、沖突型C、欠缺型D、敏感型32、心理咨詢“助人自助”的含義是（）。[單選題]*A、共同進(jìn)步B、咨詢師幫助求助者學(xué)會自己有效解決問題(正確答案)C、逐步成熟D、咨詢師幫助求助者的同時(shí)自己也得到提升33、“設(shè)身處地的理解”的含義是從（）的角度去知覺他們的世界，并表達(dá)出來。[單選題]*A、咨詢師B、求助者(正確答案)C、咨訪雙方D、咨詢理論34、制約心理咨詢有效性的因素中，特殊有效性因素是指（）。[單選題]*A、針對性的咨詢所產(chǎn)生的效果(正確答案)B、求助者本身潛在的適應(yīng)能力C、求助者對咨詢師的信心D、咨詢師對求助者的尊重、關(guān)切35、能體現(xiàn)咨詢師真誠態(tài)度的做法是（）。[單選題]*A、給求助者輕易下診斷B、如實(shí)告知求助者自己的專業(yè)背景(正確答案)C、對求助者做道德性評判D、如實(shí)告知求助者自己的隱私36、心理咨詢師收集資料所圍繞的七個(gè)問題中，“how”指的是（）。[單選題]*A、發(fā)生了什么事B、事情發(fā)生的原因是什么C、事情是怎樣演變的(正確答案)D、事情是在什么樣的環(huán)境下發(fā)生的37、在合理情緒療法的再教育階段，咨詢師為提高求助者應(yīng)對焦慮情緒反應(yīng)的能力，可以使用（）[單選題]*A、自信訓(xùn)練(正確答案)B、合理自我分析報(bào)告C、RET自助表D、問題解決訓(xùn)練38、心理咨詢師使用重復(fù)技術(shù)的目的主要是（）。[單選題]*A、加強(qiáng)理解、促進(jìn)溝通B、引起求助者對自己某句話的重視或注意，以明確要表達(dá)的內(nèi)容(正確答案)C、協(xié)助求助者清楚、準(zhǔn)確地表達(dá)他們的觀點(diǎn)及所經(jīng)歷的事件D、指出求助者身上存在的矛盾，促進(jìn)其探索39、陽性強(qiáng)化法的基本原理是（）。[單選題]*A、經(jīng)典條件反射B、交互抑制理論C、操作條件反射(正確答案)D、社會學(xué)習(xí)理論40、飽和策略屬于（）。[單選題]*A、增強(qiáng)法B、懲罰法(正確答案)C、消退法D、代幣法41、求助者中心療法認(rèn)為心理失調(diào)產(chǎn)生的原因是（）[單選題]*A、出現(xiàn)錯(cuò)誤的認(rèn)知B、心理需求得不到滿足C、自我概念與經(jīng)驗(yàn)不協(xié)調(diào)(正確答案)D、與客觀現(xiàn)實(shí)不相適應(yīng)42、咨詢過程中無論哪種類型的多話，均可利用（）加提出新問題的方式處理。[單選題]*A、內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)(正確答案)B、情感反應(yīng)技術(shù)C、內(nèi)容表達(dá)技術(shù)D、情感表達(dá)技術(shù)43、求助者說“您說我畢業(yè)后是參加工作還是考研究生這件事上該怎么辦呢”，這種依賴的形式屬于（）的形式。[單選題]*A、不易察覺B、間接的(正確答案)C、阻抗D、直接的44、下列說法中正確的是（）。[單選題]*A、咨詢師與求助者在人格方面是平等的(正確答案)B、轉(zhuǎn)介是對求助者的不尊重C、咨詢師對求助者的接納是有條件的D、咨詢師有權(quán)利探問求助者的隱私45、羅杰斯假定有機(jī)體自身擁有一種評價(jià)經(jīng)驗(yàn)的能力，它稱為（）[單選題]*A、自我實(shí)現(xiàn)傾向B、機(jī)體智慧(正確答案)C、價(jià)值條件化D、自我概念46、咨詢師在咨詢過程中（）是熱情的最好表達(dá)。[單選題]*A、以禮相待、噓寒問暖B、積極提問C、認(rèn)真、耐心、不厭其煩(正確答案)D、不做評判47、難以接納求助者時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)介，最主要體現(xiàn)出咨詢師對求助者的（）。[單選題]*A、熱情B、尊重(正確答案)C、共情D、關(guān)切48、求助者中心療法的實(shí)質(zhì)是（）[單選題]*A、一切服從求助者的意愿B、根據(jù)求助者的意見實(shí)施咨詢C、讓求助者坐在咨詢室的中心位置D、重建個(gè)體在自我概念與經(jīng)驗(yàn)之間的和諧(正確答案)49、積極關(guān)注的最終目的是（）。[單選題]*A、使咨詢師能夠客觀看待求助者B、讓咨詢師幫助求助者發(fā)現(xiàn)其優(yōu)缺點(diǎn)C、使咨詢師深入了解求助者D、促進(jìn)求助者的自我發(fā)現(xiàn)與潛能開發(fā)(正確答案)50、咨詢中雙方商定咨詢目標(biāo)的時(shí)機(jī)應(yīng)是（）。[單選題]*A、初診接待階段B、評估-診斷階段之前C、咨詢中任意階段D、評估-診斷完成之后(正確答案)51、在收集臨床資料所圍繞的七個(gè)問題中，包含求助者家庭背景、成長環(huán)境、認(rèn)知特點(diǎn)、行為模式的是（）。[單選題]*A、who(正確答案)B、whichC、whatD、how52、深入了解求助者時(shí)，首先要進(jìn)行工作是（）。[單選題]*A、明確求助者想要解決的問題(正確答案)B、進(jìn)一步了解求助者問題的來龍去脈C、深入探討求助者問題的深層原因D、澄清求助者的真實(shí)想法53、咨詢目標(biāo)應(yīng)該是由（）。[單選題]*A、咨詢師根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)制定B、咨訪雙方共同協(xié)商確定(正確答案)C、求助者根據(jù)自己的問題確定D、上級咨詢師指導(dǎo)確定54、“求助者能夠較為流暢地、自由地表達(dá)客觀自我”屬于求助者中心療法咨詢過程（）的表現(xiàn)[單選題]*A、第一階段B、第三階段(正確答案)C、第五階段D、第七階段55、以下關(guān)于咨詢目標(biāo)問題的敘述，錯(cuò)誤的是（）。[單選題]*A、求助者一般都能提供有效的咨詢目標(biāo)(正確答案)B、咨詢師不能把求助者的快樂、滿足作為咨詢目標(biāo)C、咨詢師不能把傳輸正確的價(jià)值觀作為咨詢目標(biāo)D、人本主義學(xué)派把自我實(shí)現(xiàn)作為咨詢目標(biāo)56、潛意識意識化，重組基本人格，是（）學(xué)派的咨詢目標(biāo)。[單選題]*A、人本主義B、精神分析(正確答案)C、行為主義D、交互分析57、坦誠的咨詢師在合適的時(shí)候能夠坦露自我，這是坦誠交流技術(shù)中所謂的（）[單選題]*A、不固定角色B、自發(fā)性C、自我的交流(正確答案)D、一致性58、面談技巧中最復(fù)雜的技術(shù)是（）。[單選題]*A、解釋(正確答案)B、指導(dǎo)C、釋義D、面質(zhì)59、咨詢師對求助者說：“我為你的變化感到高興”，咨詢師所用的技術(shù)是（）。[單選題]*A、情感反應(yīng)B、解釋C、自我暴露(正確答案)D、面質(zhì)60、咨詢師所思、所感及所信的東西與他的實(shí)際表現(xiàn)之間只有很小的差異，這是坦誠交流技術(shù)中所謂的（）[單選題]*A、不固定角色B、自發(fā)性C、無防御反應(yīng)D、一致性(正確答案)61、傾聽要以（）為基礎(chǔ)。[單選題]*A、熱情B、接納(正確答案)C、積極D、關(guān)注62、傾聽時(shí)應(yīng)避免（）。[單選題]*A、機(jī)警和共情的態(tài)度B、給予鼓勵(lì)性回應(yīng)C、認(rèn)真、關(guān)注地聽D、作道德性評判(正確答案)63、使用開放式提問最主要的作用是（）。[單選題]*A、搜集更多資料(正確答案)B、澄清事實(shí)C、縮小討論范圍D、獲取重點(diǎn)64、以下對求助者中心療法的“自我概念”相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）[單選題]*A、自我概念是對自己總體的知覺和認(rèn)識B、自我概念是自我知覺和自我評價(jià)的統(tǒng)一體C、自我概念總是與自己的經(jīng)驗(yàn)相一致的(正確答案)D、自我概念是個(gè)人與生活中重要他人相互作用而形成的65、內(nèi)容反應(yīng)一定是在（）的前提下才可以進(jìn)行。[單選題]*A、傾聽(正確答案)B、解釋C、鼓勵(lì)D、面質(zhì)66、情感反應(yīng)需要咨詢師具有良好的（）能力。[單選題]*A、真誠B、共情(正確答案)C、熱情D、解釋67、情感反應(yīng)的最有效方式是針對求助者（）的情感。[單選題]*A、現(xiàn)在的(正確答案)B、可能出現(xiàn)的C、過去的D、希望出現(xiàn)的68、求助者中心療法的治療的主要階段，求助者出現(xiàn)的變化是（）[單選題]*A、求助者幾乎可以不需要咨詢師的幫助B、與咨詢師之間建立了以情感為基礎(chǔ)的聯(lián)系(正確答案)C、對個(gè)人經(jīng)驗(yàn)持僵化和疏遠(yuǎn)的態(tài)度D、能夠較為流暢地、自由地表達(dá)客觀的自我69、女性求助者說“男人沒一個(gè)好東西”，這種情況屬于（）。[單選題]*A、問題模糊B、概念不清C、過分概括(正確答案)D、糟糕至極70、當(dāng)咨詢過程中求助者出現(xiàn)言行不一致或前后言語不一致的情況時(shí)，咨詢師要使用（）。[單選題]*A、面質(zhì)技術(shù)(正確答案)B、傾聽技術(shù)C、解釋技術(shù)D、鼓勵(lì)技術(shù)71、使用面質(zhì)技術(shù)時(shí)，錯(cuò)誤的做法是（）。[單選題]*A、使用嘗試性面質(zhì)B、不以事實(shí)為依據(jù)(正確答案)C、避免個(gè)人發(fā)泄D、避免無情攻擊72、求助者中心療法對人性的基本看法是（）[單選題]*A、積極、樂觀的(正確答案)B、理智、客觀的C、消極、悲觀的D、中性的73、咨詢師直接地指示求助者做某事、說某話，這種技術(shù)是（）。[單選題]*A、解釋B、面質(zhì)C、釋義D、指導(dǎo)(正確答案)74、咨詢師對求助者說:“我為你所經(jīng)歷事情感到難過”，咨詢師使用的是（）技術(shù)。[單選題]*A、情感反應(yīng)B、重復(fù)C、情感表達(dá)(正確答案)D、解釋75、在咨詢過程中，各種影響性技術(shù)都屬于（）。[單選題]*A、內(nèi)容反應(yīng)B、參與性概述C、內(nèi)容表達(dá)(正確答案)D、影響性概述76、艾根將無條件的積極關(guān)注稱為（）[單選題]*A、尊重(正確答案)B、溫暖C、共情D、忘我77、咨詢師是否使用自我開放，一般應(yīng)以（）為準(zhǔn)。[單選題]*A、上級咨詢師的指示B、求助者的請求(正確答案)C、咨詢師的主觀感受D、家屬的要求78、在面對面的交流過程中，非言語行為所傳遞出的信息大致占到（）。[單選題]*A、55%(正確答案)B、75%C、45%D、25%79、求助者在咨詢過程中出現(xiàn)多話，并且目的是為了宣泄一時(shí)的劇烈情緒，這種多話類型是（）。[單選題]*A、癔癥型B、表白型C、表現(xiàn)型D、宣泄型(正確答案)80、艾根提出的幫助技巧系統(tǒng)來源于（）[單選題]*A、馬斯洛的理論B、羅杰斯的理論(正確答案)C、弗洛伊德的理論D、華生的理論81、求助者由于不完全信任咨詢師而出現(xiàn)沉默，并且表現(xiàn)出不安的神情，這種沉默是（）。[單選題]*A、懷疑型(正確答案)B、思考型C、情緒型D、反抗型82、求助者由于氣憤、恐懼或羞愧等情緒所致的沉默是（）。[單選題]*A、懷疑型B、思考型C、情緒型(正確答案)D、反抗型83、求助者由于沒有咨詢動(dòng)機(jī)，不愿意或者不想接受咨詢而出現(xiàn)的沉默是（）。[單選題]*A、懷疑型B、思考型C、情緒型D、反抗型(正確答案)84、求助者中心療法的哲學(xué)基礎(chǔ)是（）[單選題]*A、結(jié)構(gòu)主義B、人本主義(正確答案)C、行為主義D、機(jī)能主義85、對于咨詢過程中出現(xiàn)沉默，正確的理解是（）。[單選題]*A、沉默是求助者進(jìn)行探索、表達(dá)時(shí)的停止(正確答案)B、沉默是求助者對咨詢師的故意刁難C、求助者的沉默多數(shù)是咨詢師引起的D、咨詢師必須想方設(shè)法主動(dòng)打破沉默86、在造成依賴的原因中，來自于咨詢師的原因是（）。[單選題]*A、個(gè)性依賴B、不愿承受抉擇的痛苦C、個(gè)性懶惰D、咨詢理念存在偏差(正確答案)87、對于移情的理解，錯(cuò)誤的是（）。[單選題]*A、移情分為正移情和負(fù)移情B、移情的表達(dá)有直接和間接兩種C、移情是尋求現(xiàn)實(shí)的幫助(正確答案)D、移情是心理咨詢過程中的正常現(xiàn)象88、合理情緒療法的修通階段，讓求助者在咨詢室外自己與自己的不合理信念進(jìn)行辯論（）[單選題]*A、合理情緒想象技術(shù)B、合理自我分析報(bào)告(正確答案)C、停留于此技術(shù)D、“產(chǎn)婆術(shù)式”辯論技術(shù)89、“假提問題”屬于（）。[單選題]*A、講話程度上的阻抗B、講話方式上的阻抗C、講話內(nèi)容上的阻抗(正確答案)D、咨詢關(guān)系上的阻抗90、遲到、早退屬于（）。[單選題]*A、講話程度上的阻抗B、講話方式上的阻抗C、講話內(nèi)容上的阻抗D、咨詢關(guān)系上的阻抗(正確答案)91、“少言寡語”屬于（）。[單選題]*A、講話程度上的阻抗(正確答案)B、講話方式上的阻抗C、講話內(nèi)容上的阻抗D、咨詢關(guān)系上的阻抗92、合理情緒療法最不適用于（）[單選題]*A、年紀(jì)較輕的求助者B、智力水平較高的求助者C、領(lǐng)悟力較強(qiáng)的求助者D、急性精神分裂癥病人(正確答案)93、弗洛伊德認(rèn)為，克服阻抗，（）是重要的武器。[單選題]*A、釋義B、面質(zhì)C、解釋(正確答案)D、指導(dǎo)94、如果對心理咨詢的效果進(jìn)行客觀研究，錯(cuò)誤的做法是（）。[單選題]*A、設(shè)對照組B、主觀評分(正確答案)C、隨機(jī)安排D、進(jìn)行隨訪95、求助者對咨詢師信奉的某種理論方法持不信任態(tài)度，這種不相匹配的類型是（）。[單選題]*A、欠缺型B、忌諱型C、沖突型(正確答案)D、懷疑型96、羅杰斯對“經(jīng)驗(yàn)”的概念來源于現(xiàn)象學(xué)中“現(xiàn)象場”，“現(xiàn)象場”是指（）[單選題]*A、人的主觀世界(正確答案)B、外部客觀世界C、人與環(huán)境的關(guān)系D、人所處的環(huán)境97、在各種心理咨詢方法有效的共同因素中，最基本的是（）。[單選題]*A、咨詢師與求助者之間建立的和諧、信任的咨詢關(guān)系(正確答案)B、求助者強(qiáng)烈的求治動(dòng)機(jī)、積極態(tài)度C、咨詢師和求助者雙方都相信的理論和方法D、咨詢師準(zhǔn)確的共情、豐富的理論基礎(chǔ)98、以下各項(xiàng)中，（）不是適宜的求助者必須具備的特征。[單選題]*A、動(dòng)機(jī)正確B、信任度高C、人格異常(正確答案)D、智力正常99、心理咨詢師對某些類型的咨詢內(nèi)容不懂、不擅長，因此與求助者不相匹配，這種不相匹配的類型是（）。[單選題]*A、欠缺型(正確答案)B、忌諱型C、沖突型D、茫然型100、求助者中心療法的最根本的特點(diǎn)是（）[單選題]*A、注重咨詢技巧B、強(qiáng)調(diào)咨詢過程C、固定咨詢步驟D、以咨詢關(guān)系為導(dǎo)向(正確答案)101、陽性強(qiáng)化法屬于（）。[單選題]*A、現(xiàn)實(shí)療法B、精神分析療法C、完形療法D、行為療法(正確答案)102、在合理情緒療法中，對“黃金規(guī)則”的正確理解應(yīng)該是（）。[單選題]*A、別人必須喜歡我，接受我B、我對別人怎樣，別人必須對我怎樣C、像你希望別人如何對待你那樣去對待別人(正確答案)D、像別人希望的那樣，去好好對待別人103、完成RET自助表實(shí)際上是求助者（）的過程。[單選題]*A、自我完善B、自己發(fā)現(xiàn)什么是合理信念C、自學(xué)概念D、自己進(jìn)行ABCDE的工作(正確答案)104、咨詢師提問“如果這件可怕的事情發(fā)生了，世界會因此滅亡嗎”，目的是要修正求助者（）的不合理信念。[單選題]*A、絕對化要求B、糟糕至極(正確答案)C、過分概括化D、主觀推斷105、合理情緒療法的完美目標(biāo)是幫助求助者（）。[單選題]*A、學(xué)會現(xiàn)實(shí)合理的思維方式(正確答案)B、完善自我分析C、減少情緒困擾和不良行為D、完善自我體驗(yàn)106、撤銷懲罰物的做法屬于（）。[單選題]*A、正強(qiáng)化B、負(fù)強(qiáng)化(正確答案)C、正懲罰D、負(fù)懲罰107、“不固定角色”是一種坦誠交流技術(shù)，它屬于（）。[單選題]*A、行為治療B、認(rèn)知行為療法C、完形治療D、人本主義療法(正確答案)108、羅杰斯對人性的基本假設(shè)是（）[單選題]*A、人性本善(正確答案)B、人是非理性的C、人性本惡D、人無所謂善惡109、孩子每次考試取得好成績，父母就減少孩子做家務(wù)活的時(shí)間，這種做法屬于（）。[單選題]*A、正強(qiáng)化B、負(fù)強(qiáng)化(正確答案)C、正懲罰D、負(fù)懲罰110、對于喜歡撕毀書籍的孩子，父母給其提供大量廢舊書籍，并命令其必須全部撕毀，孩子從最初的享受逐漸產(chǎn)生心理上的不適，最終放棄撕書的行為。父母的這種做法是（）。[單選題]*A、行為塑造B、正向強(qiáng)化C、行為漸隱D、飽和策略(正確答案)111、行為塑造過程中，多采用（）。[單選題]*A、負(fù)強(qiáng)化法B、飽和策略C、正強(qiáng)化法(正確答案)D、代幣管制法112、通過利用明顯的刺激（線索）改變非適應(yīng)性行為，建立新的適應(yīng)性行為的方法是（）[單選題]*A、代幣管制法B、行為塑造技術(shù)C、飽和策略D、行為漸隱技術(shù)(正確答案)113、合理情緒療法的ABCDE理論中的D指的是（）。[單選題]*A、誘發(fā)事件B、對不合理信念進(jìn)行辯論(正確答案)C、咨詢的效果D、情緒反應(yīng)和行為結(jié)果114、對行為塑造技術(shù)的描述，正確的是（）。[單選題]*A、忽視或淡化通過的行為反應(yīng)B、懲罰未通過的行為反應(yīng)C、應(yīng)使用對求助者而言最強(qiáng)有力的刺激物(正確答案)D、多采用一般性懲罰的手段115、以下哪一項(xiàng)不是埃利斯等人認(rèn)為的合理情緒療法可以達(dá)到的目標(biāo)（）。[單選題]*A、自我關(guān)懷B、自我指導(dǎo)C、自我開放(正確答案)D、自我接受116、求助者中心療法理論的核心是（）[單選題]*A、人擁有有機(jī)體的評價(jià)過程B、人是可以信任的C、人擁有價(jià)值條件化過程D、人有自我實(shí)現(xiàn)傾向(正確答案)117、以下不屬于放松訓(xùn)練特點(diǎn)的是（）。[單選題]*A、簡便易行B、容易受時(shí)間和地點(diǎn)的限制(正確答案)C、實(shí)用有效D、可提高求助者改善癥狀的速度118、以下關(guān)于放松訓(xùn)練的敘述，錯(cuò)誤的是（）[單選題]*A、放松訓(xùn)練是在心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來的咨詢和治療方法B、一個(gè)人的情緒反應(yīng)包括主觀體驗(yàn)、生理反應(yīng)、表情三部分C、放松訓(xùn)練的基本假設(shè)是改變主觀體驗(yàn)，生理反應(yīng)也會隨著改變(正確答案)D、放松訓(xùn)練是訓(xùn)練求助者能隨意地把自己的全身肌肉放松119、以下關(guān)于放松訓(xùn)練操作過程的敘述，錯(cuò)誤的是（）[單選題]*A、首次進(jìn)行放松訓(xùn)練時(shí)，咨詢師應(yīng)進(jìn)行示范B、咨詢室中進(jìn)行訓(xùn)練應(yīng)使用專業(yè)指導(dǎo)語C、咨詢師可為求助者提供書面指示或錄音磁帶用于平時(shí)訓(xùn)練D、放松訓(xùn)練的方法有很多種，但不可以聯(lián)合使用(正確答案)120、合理情緒療法修通階段的主要工作是（）[單選題]*A、解說B、修正、改變(正確答案)C、分析D、強(qiáng)化、鞏固121、關(guān)于呼吸放松法的描述，正確的是（）[單選題]*A、呼吸放松法以胸式呼吸法為主B、要盡量做到深而大的呼吸(正確答案)C、吸氣的時(shí)間要比呼氣的時(shí)間長D、要用嘴巴吸氣，鼻子呼氣122、想象放松法中，能夠給求助者帶來最愉悅感覺的場景，應(yīng)該由（）確定。[單選題]*A、咨詢師B、求助者家屬C、求助者(正確答案)D、上級咨詢師123、陽性強(qiáng)化法也稱為（）[單選題]*A、正強(qiáng)化法(正確答案)B、正懲罰法C、負(fù)強(qiáng)化法D、負(fù)懲罰法124、陽性強(qiáng)化法的做法是（）[單選題]*A、及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)行為(正確答案)B、忽視目標(biāo)行為C、及時(shí)消退目標(biāo)行為D、淡化目標(biāo)行為125、陽性強(qiáng)化法的操作過程不包括（）[單選題]*A、明確目標(biāo)行為B、建構(gòu)焦慮等級(正確答案)C、監(jiān)控目標(biāo)行為D、實(shí)施強(qiáng)化126、陽性強(qiáng)化法在監(jiān)控目標(biāo)行為的過程中可不必進(jìn)行的工作是（）[單選題]*A、詳細(xì)觀察和記錄目標(biāo)行為發(fā)生的頻率、強(qiáng)度B、詳細(xì)觀察和記錄目標(biāo)行為發(fā)生的制約因素C、注意目標(biāo)行為的直接后果對該行為所產(chǎn)生的強(qiáng)化作用D、詳細(xì)了解目標(biāo)行為消除后求助者的精神痛苦程度(正確答案)127、對于陽性強(qiáng)化法中陽性強(qiáng)化物的描述，錯(cuò)誤的是：陽性強(qiáng)化物（）[單選題]*A、是現(xiàn)實(shí)可行、可以達(dá)到的B、是求助者喜歡、需要的C、對求助者有足夠的吸引力D、只能是外強(qiáng)化物(正確答案)128、在陽性強(qiáng)化法實(shí)施強(qiáng)化的過程中，正確的做法是（）[單選題]*A、求助者即將實(shí)施目標(biāo)行為時(shí)給予強(qiáng)化B、當(dāng)求助者出現(xiàn)目標(biāo)行為時(shí)立即給予強(qiáng)化(正確答案)C、當(dāng)求助者的目標(biāo)行為結(jié)束后立即給予強(qiáng)化D、當(dāng)求助者來到咨詢室時(shí)立即給予強(qiáng)化129、以下關(guān)于陽性強(qiáng)化法的敘述，錯(cuò)誤的是（）[單選題]*A、當(dāng)有多個(gè)目標(biāo)行為要改變，應(yīng)同時(shí)開展、同時(shí)進(jìn)行(正確答案)B、陽性強(qiáng)化應(yīng)該適時(shí)、適當(dāng)C、對目標(biāo)行為的強(qiáng)化要強(qiáng)度適當(dāng)D、隨著時(shí)間進(jìn)程，強(qiáng)化物可以由物質(zhì)刺激變?yōu)榫癃?jiǎng)勵(lì)130、屬于懲罰法中的一般性懲罰的是（）[單選題]*A、束縛身體B、隔離C、勞動(dòng)改造(正確答案)D、厭惡療法131、屬于懲罰法中的特殊性懲罰的是（）[單選題]*A、批評B、隔離(正確答案)C、勞動(dòng)改造D、罰款132、咨詢師的言語表達(dá)和行為都以自信心為基礎(chǔ)，不會出現(xiàn)沖動(dòng)性或壓制，并且不為某種角色或技術(shù)所羈絆，這是坦誠交流技術(shù)中所謂的（）[單選題]*A、不固定角色B、自發(fā)性(正確答案)C、無防御反應(yīng)D、一致性133、商家采用消費(fèi)積分換取禮品的手段鼓勵(lì)消費(fèi)者進(jìn)行消費(fèi)，商家所采用的是（）[單選題]*A、負(fù)強(qiáng)化B、飽和策略C、消退法D、代幣管制法(正確答案)134、陽性強(qiáng)化法操作過程的第一個(gè)步驟是（）。[單選題]*A、監(jiān)控目標(biāo)行為B、明確陽性強(qiáng)化物C、明確目標(biāo)行為(正確答案)D、設(shè)計(jì)干預(yù)方案135、合理情緒療法的ABCDE理論中，A代表（）[單選題]*A、誘發(fā)事件(正確答案)B、對事件的看法、解釋及評價(jià)C、咨詢的效果D、對個(gè)體的不合理信念進(jìn)行辯論136、以下與羅杰斯的“經(jīng)驗(yàn)”這一概念相關(guān)的描述，錯(cuò)誤的是（）[單選題]*A、經(jīng)驗(yàn)的概念來源于現(xiàn)象學(xué)中的“現(xiàn)象場”B、經(jīng)驗(yàn)來源于有機(jī)體的評價(jià)過程(正確答案)C、經(jīng)驗(yàn)是個(gè)體在某一時(shí)刻所具有的主觀精神世界D、人的行為是由他的經(jīng)驗(yàn)決定的137、合理情緒療法的ABCDE理論中，E代表（E）[單選題]*A、誘發(fā)事件(正確答案)B、對事件的看法、解釋及評價(jià)，即信念C、咨詢的效果D、對個(gè)體的不合理信念進(jìn)行辯論138、“絕對化要求”通常與（）之類的詞聯(lián)系在一起。[單選題]*A、可能B、也許C、應(yīng)該(正確答案)D、好像139、合理情緒療法的ABCDE理論中，C代表（）[單選題]*A、誘發(fā)事件B、對事件的看法、解釋及評價(jià)，即信念C、咨詢的效果D、誘發(fā)事件后個(gè)體的情緒反應(yīng)和行為結(jié)果(正確答案)140、以下關(guān)于求助者中心療法治療過程中求助者所發(fā)生的變化的描述，錯(cuò)誤的是（）[單選題]*A、求助者的自我變得較為協(xié)調(diào)B、求助者變得更適應(yīng)了C、求助者的自我變得較為開放D、求助者更加相信咨詢師(正確答案)141、以某一件事或某幾件事來評價(jià)自身或他人的整體價(jià)值，這種不合理信念的特征是（）[單選題]*A、絕對化要求B、過分概括化(正確答案)C、夸大或縮小D、糟糕至極142、把事物的可能后果想象、推論到非?？膳?、非常糟糕，甚至是災(zāi)難性結(jié)果的非理性信念是（）。[單選題]*A、絕對化要求B、過分概括化C、夸大或縮小D、糟糕至極(正確答案)143、“我對丈夫忠誠，丈夫也必須對我忠誠”，這種觀點(diǎn)背后的不合理信念的特征是（）[單選題]*A、絕對化要求(正確答案)B、過分概括化C、夸大或縮小D、糟糕至極144、合理情緒療法適用于（）的求助者。[單選題]*A、過分偏執(zhí)B、領(lǐng)悟困難C、自閉癥D、年紀(jì)較輕(正確答案)145、“妻子和我離婚了，我的人生都是失敗的”，這種想法背后的不合理信念的特征是（）[單選題]*A、絕對化要求B、過分概括化C、夸大或縮小D、糟糕至極(正確答案)146、根據(jù)操作條件反射的原理，要求求助者運(yùn)用自我獎(jiǎng)勵(lì)和自我懲罰的方法來改變其不良行為方式的技術(shù)是（）[單選題]*A、合理自我分析B、自我管理程序(正確答案)C、“停留于此”技術(shù)D、合理情緒想象技術(shù)147、盡可能地減少不合理信念造成的情緒困擾與不良行為后果，這是合理情緒療法的（）[單選題]*A、遠(yuǎn)期目標(biāo)B、完美目標(biāo)C、終極目標(biāo)D、不完美目標(biāo)(正確答案)148、求助者中心療法的治療目標(biāo)可以歸納為（）[單選題]*A、解決個(gè)體的情緒困惑B、消除個(gè)體的行為障礙C、幫助個(gè)體適應(yīng)環(huán)境D、促進(jìn)個(gè)體成長為自我實(shí)現(xiàn)的人(正確答案)149、心理咨詢師根據(jù)ABC理論，對求助者的問題進(jìn)行初步分析和診斷，幫助求助者尋找其問題中A、B和C，這個(gè)過程發(fā)生在合理情緒療法的（）[單選題]*A、心理診斷階段(正確答案)B、修通階段C、再教育階段D、領(lǐng)悟階段150、幫助求助者領(lǐng)悟合理情緒療法的原理，明確指明求助者具體的不合理信念的特征，這個(gè)過程發(fā)生在合理情緒療法的（）[單選題]*A、心理診斷階段B、修通階段C、再教育階段D、領(lǐng)悟階段(正確答案)1、關(guān)于熱情與尊重，下列說法中正確的包括（）*A、尊重具有感情色彩B、尊重與熱情結(jié)合才能情理交融(正確答案)C、熱情具有理性色彩D、熱情要體現(xiàn)在咨詢?nèi)^程(正確答案)2、陽性強(qiáng)化法的操作步驟包括（）*A、明確目標(biāo)行為(正確答案)B、監(jiān)控目標(biāo)行為(正確答案)C、建構(gòu)焦慮等級D、實(shí)施強(qiáng)化(正確答案)3、心理咨詢師的（）對咨詢關(guān)系的建立與維護(hù)有至關(guān)重要的影響*A、咨詢理念(正確答案)B、個(gè)性特征(正確答案)C、咨詢態(tài)度(正確答案)D、咨詢動(dòng)機(jī)4、羅杰斯把（）作為咨詢結(jié)果的首要決定因素*A、求助者的個(gè)性B、咨詢師的個(gè)性(正確答案)C、咨詢師的態(tài)度(正確答案)D、咨詢關(guān)系的質(zhì)量(正確答案)5、咨詢師對求助者積極關(guān)注，應(yīng)該注意的要點(diǎn)包括（）。*A、避免盲目樂觀(正確答案)B、重視負(fù)性情緒C、反對過分消極(正確答案)D、立足實(shí)事求是(正確答案)6、行為療法的原理包括（）*A、經(jīng)典條件反射(正確答案)B、社會學(xué)習(xí)理論(正確答案)C、操作條件反射(正確答案)D、認(rèn)知行為理論(正確答案)7、有效咨詢目標(biāo)的特征包括（）。*A、心理學(xué)的(正確答案)B、簡便易行的C、可評估的(正確答案)D、盡早見效的8、求助者中心療法對人性的基本看法包括（）*A、人具有生物的本能B、人有自我實(shí)現(xiàn)的傾向(正確答案)C、人是可以信任的(正確答案)D、人擁有有機(jī)體的評價(jià)過程(正確答案)9、馬斯洛認(rèn)為自我實(shí)現(xiàn)的人所具有的共同特點(diǎn)包括（）。*A、良好的現(xiàn)實(shí)性知覺(正確答案)B、樂于接納自然、他人和自己(正確答案)C、有獨(dú)處和自立的需要(正確答案)D、以自我為中心，不以問題為中心10、合理情緒療法對（）的求助者更有效果。*A、年紀(jì)較輕(正確答案)B、智力水平較高(正確答案)C、領(lǐng)悟困難D、文化水平較高(正確答案)11、咨詢方案的內(nèi)容包括（）。*A、咨詢目標(biāo)(正確答案)B、咨詢的相關(guān)費(fèi)用(正確答案)C、咨詢態(tài)度D、咨詢效果的承諾12、放松訓(xùn)練的特點(diǎn)包括（）*A、簡便易行(正確答案)B、較少受時(shí)間、地點(diǎn)限制(正確答案)C、實(shí)用有效(正確答案)D、可提高改善癥狀的速度(正確答案)13、傾聽時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤包括（）。*A、不做道德性判斷B、急于下結(jié)論(正確答案)C、輕視求助者問題(正確答案)D、轉(zhuǎn)移求助者話題(正確答案)14、懲罰法中的特殊性懲罰包括（）*A、隔離(正確答案)B、勞動(dòng)改造C、罰款D、厭惡療法(正確答案)15、對情感反應(yīng)技術(shù)正確的理解包括（）。*A、著重于求助者談話內(nèi)容B、其最大功用是捕捉求助者瞬間感受(正確答案)C、針對求助者現(xiàn)在的感情(正確答案)D、其最大功用是揭示求助者思想核心16、求助者中心療法中，無條件積極關(guān)注又被稱作（）*A、接受(正確答案)B、關(guān)心(正確答案)C、尊重(正確答案)D、珍視(正確答案)17、面質(zhì)技術(shù)也稱（）。*A、質(zhì)疑(正確答案)B、對抗(正確答案)C、釋義D、正視現(xiàn)實(shí)(正確答案)18、求助者中心療法中的自我概念的含義包括自我概念是求助者（）*A、真實(shí)的本體B、對自身的總體的知覺和認(rèn)識(正確答案)C、自我知覺和自我評價(jià)的統(tǒng)一體(正確答案)D、大量自我經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)的集合物(正確答案)19、對指導(dǎo)技術(shù)的正確理解包括（）。*A、咨詢師直接指示求助者以某種方式行動(dòng)(正確答案)B、可以不考慮求助者的心理準(zhǔn)備C、讓求助者真正理解指導(dǎo)的內(nèi)容(正確答案)D、不強(qiáng)迫求助者執(zhí)行(正確答案)20、合理情緒療法中提出的不合理信念的形式包括（）*A、絕對化要求(正確答案)B、主觀推斷C、過分概括化(正確答案)D、糟糕至極(正確答案)21、對自我開放的理解，正確的包括（）。*A、咨詢師公開自己的困擾讓求助者分擔(dān)B、咨詢師談出自己的經(jīng)驗(yàn)與求助者分享(正確答案)C、咨詢師通過自我開放進(jìn)行自我調(diào)節(jié)D、借助于咨詢師的自我開放促進(jìn)求助者的自我開放(正確答案)22、合理情緒療法修通階段常用技術(shù)和方法包括（）*A、與不合理信念辯論(正確答案)B、陽性強(qiáng)化C、合理情緒想象技術(shù)(正確答案)D、替代強(qiáng)化23、移情的類型包括（）。*A、正移情(正確答案)B、假移情C、負(fù)移情(正確答案)D、反移情24、求助者中心療法的主要技術(shù)包括（）*A、改變核心信念技術(shù)B、促進(jìn)設(shè)身處地的理解技術(shù)(正確答案)C、坦誠交流的技術(shù)(正確答案)D、價(jià)值條件化技術(shù)25、關(guān)于阻抗，下列說法中正確的包括（）。*A、出現(xiàn)阻抗屬于正常現(xiàn)象，咨詢師完全不必在意B、行為主義學(xué)派把阻抗理解為個(gè)體對行為矯正的不服從(正確答案)C、精神分析學(xué)派認(rèn)為阻抗的意義在于增強(qiáng)個(gè)體的自我防御(正確答案)D、阻抗本質(zhì)上是求助者對于咨詢過程中自我暴露和自我改變的抵抗(正確答案)26、合理情緒療法的再教育階段，為提高求助者應(yīng)對焦慮情緒反應(yīng)的能力，可以對其進(jìn)行（）。*A、問題解決訓(xùn)練B、自信訓(xùn)練(正確答案)C、社交技能訓(xùn)練D、放松訓(xùn)練(正確答案)27、阻抗產(chǎn)生的原因中，來源于求助者方面的包括（）。*A、生理功能的嚴(yán)重失調(diào)B、成長帶來的某種痛苦(正確答案)C、機(jī)能性行為失調(diào)(正確答案)D、反抗咨詢師的動(dòng)機(jī)(正確答案)28、合理情緒療法應(yīng)用的行為技術(shù)包括（）。*A、放松訓(xùn)練(正確答案)B、自我管理程序(正確答案)C、系統(tǒng)脫敏(正確答案)D、合理情緒想象技術(shù)29、咨詢效果的評估維度主要包括（）。*A、求助者的自我評估(正確答案)B、咨詢師的評定(正確答案)C、求助者周圍人士的評定(正確答案)D、心理、生理癥狀的改善(正確答案)30、合理情緒療法中，與不合理信念辯論的主要方法與技術(shù)包括（）。*A、“產(chǎn)婆術(shù)式”辯論技術(shù)(正確答案)B、認(rèn)知性家庭作業(yè)(正確答案)C、合理情緒想象技術(shù)D、問題解決訓(xùn)練31、非言語行為在咨詢中的作用包括（）。*A、加強(qiáng)言語(正確答案)B、實(shí)現(xiàn)反饋(正確答案)C、配合言語(正確答案)D、傳達(dá)情感(正確答案)32、艾根提出的坦誠交流