安徽省阜陽市皖江聯(lián)盟2024屆高三模擬預(yù)測語文試題及答案解析

語文

全卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在本試題相應(yīng)的位置。

2.全部答案在答題卡上完成，答在本試題上無效。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文字，完成1?5小題。

材料一

如果要濃縮河流和人類漫長的歷史，把它們編成一篇短小精悍的故事,

講給我的孩子聽，我會(huì)這么講：

在很久很久以前，一滴滴雨水凝聚在一起，降落在地上，塑造了地表

的樣貌。數(shù)百萬年來，流水雕刻出了山巒，搬運(yùn)著泥土。河流從陸地發(fā)

源，流入大海，塑造出了寬闊的河谷平原，那里充滿了肥沃的沖積土壤。

游牧民族先發(fā)現(xiàn)了這些河谷，開始學(xué)著耕種，相互協(xié)作，在同一個(gè)地方

定居。河流就成了維系他們生活方式的根本。有了河流，食物的盈余變

多了，社會(huì)也愈加復(fù)雜，層級愈加分明。人們開始支持并鼓勵(lì)那些愿意

探尋自然世界的思想者。哲學(xué)、法律、工程和科學(xué)的最初嘗試因而出現(xiàn)。

人們學(xué)知識(shí)，做買賣，變得越來越有創(chuàng)造力，人口數(shù)量也越來越龐大。

我們利用河流的方式，也越來越多樣化了。河流變成了我們通行的管

道和重新探索大陸的方式。我們建立了新的殖民地，文化和語言也因而

變得越來越豐富。隨著人口擴(kuò)大，死亡的數(shù)字也在增長，因?yàn)楹樗畷r(shí)不

時(shí)會(huì)奪走生命，并以難以預(yù)料的方式震蕩著我們的政治體系。在競爭日

益激烈的世界里，河流成了左右戰(zhàn)事的計(jì)謀策略，也是判定領(lǐng)土邊界的

仲裁標(biāo)準(zhǔn)。

我們的技術(shù)進(jìn)步了，學(xué)會(huì)了如何利用河流，滿足工業(yè)所需，繼而建造了

水車、制革廠和紡織廠。河流帶來了電力，沖走了污水，協(xié)助我們的經(jīng)

濟(jì)邁入工業(yè)化。它們運(yùn)輸集裝箱和交易船只，我們挖了河道----運(yùn)河一

一來將它們連在一起。

后來，我們的技術(shù)力量有了巨大提升。我們學(xué)著大范圍地馴服河水，

不惜拉遠(yuǎn)與河水之間的距離。我們通過建造巨大的水庫來吸納河水，將

原本寸草不生的干旱之地變成了可以耕種的農(nóng)田。這些大壩像是希臘神

話中的豐饒之角，給我們帶來了水源、電力和城鎮(zhèn)。大壩的水源非常寶

貴，這促使不同地區(qū)達(dá)成新的合作協(xié)定，也為了跨境河流而形成共同管

治。

隨著我們越來越富裕，對污染的容忍度也減弱了。那些被污染了的水

路，原本被視為經(jīng)濟(jì)增長的必然結(jié)果，是情有可原的。后來有了新的法

律條文，遏制污水排放。這些河流隨之也被重新修復(fù)了，我們發(fā)現(xiàn)河流

很靈活，適應(yīng)力很強(qiáng)。

河流的故事講到了現(xiàn)在。我們?nèi)缬猩裰?，可以搬運(yùn)土壤，也有了充

足的工程知識(shí)，可以將河流改道的規(guī)模擴(kuò)大到驚人的程度。全球人口最

多的兩大國家，面臨著嚴(yán)重的水源供應(yīng)危機(jī)，正在推進(jìn)有史以最大的跨

流域調(diào)水工程。雖然河流的健康是我們優(yōu)先考慮的事，但它們所承受的

生態(tài)重壓并未消減。我們在建造新的傳感器、衛(wèi)星和模型，以便更好地

了解河流，監(jiān)控它們的狀態(tài)。新的技術(shù)或許可以減少對環(huán)境的損害，有

效利用河流的能量。

與此同時(shí)，我們也在向大城市遷徙，日益沉浸在數(shù)字世界當(dāng)中，自然

世界逐漸淡出了我們的日常生活。但人類的大腦和生理狀況還沒有跟上

現(xiàn)在環(huán)境的變化。接觸自然依然有益于人體健康。我們再一次意識(shí)到，

那些河流環(huán)繞在日益堅(jiān)固的城市周圍，依然在那里流淌著。

它們總是在那里，滿足生活生產(chǎn)的需求，不斷變換著樣貌，伴隨著我

們發(fā)展的每一步。我們就像是在謝爾?希爾弗斯坦的《愛心樹》里長大

的孩子，所求所需會(huì)隨著時(shí)間而變化，河流的饋贈(zèng)也在跟著改變。我們

索求的東西變了，但與河流的依存關(guān)系卻始終如一。河流流淌著，已經(jīng)

歷經(jīng)了幾百個(gè)世代。和希爾弗斯坦筆下最終因被過度索求而枯萎的蘋采

樹樁不同，只要我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，河流就依然可以重生。河流可以是永不

停歇，永不衰朽的。尼羅河丈量儀是古代河流知識(shí)的來源，被法老們用

來征稅、維系社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)，就在今日尼羅河塔的下游。尼羅河總是為埃及

人帶來饋贈(zèng)，先是泥土肥沃的農(nóng)田和灌溉水源，繼而是阿斯旺大壩的能

源，如今則是開羅市中心河濱沿岸的高檔地產(chǎn)。

從城邦的創(chuàng)立到整個(gè)星球的探索，從領(lǐng)土的紛爭到城市的出現(xiàn)，從能

源的獲取到經(jīng)濟(jì)體的工業(yè)化進(jìn)程，從促進(jìn)合作、環(huán)保和技術(shù)的發(fā)展，再

到為數(shù)十億人營造自然空間，河流始終在那里。

（摘編自勞倫斯?c?史密斯《河流是部文明史》）

材料二

從最早的人開始，要生存就需要有基本的水量。在尚未具備生產(chǎn)能力

時(shí)，人只能通過采集或狩獵獲得植物、動(dòng)物或某些天然物質(zhì)為自己提供

食物，而這些動(dòng)物、植物的生存同樣離不開水。所以一個(gè)人類群體維持

生存所需要的水量，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們自己的飲水量，因?yàn)檫@些動(dòng)物、植物

需要更多的水量。正因?yàn)槿绱?，最早的人群不得不走出非洲，走出東非

大裂谷這個(gè)人類最主要的發(fā)祥地。如果人類還有其他起源，那么那里形

成的人與水的關(guān)系也并無二致。

人類獲得水的途徑很多，但利用天然水體的水是最普遍、最有效、最便

利的辦法，其中河流具有最大的優(yōu)勢。一條水量充足、徑流較長、流域

面積較大的河流，就能滿足一個(gè)較大的人類群體對水的需求。當(dāng)然，一

個(gè)同等水量的湖泊也可滿足同樣數(shù)量人口對水的需求，但其他方面的作

用卻無法與河流相比。

但人類的生存和發(fā)展不能僅僅依靠水，即使是簡單的吃、喝、住、穿，

也還得依賴其他條件，所以人們對河流的要求或選擇，也不會(huì)僅僅看其

水量，還有其他一些影響因素。

（摘編自葛劍雄《河流與人類文明》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.河流在流入大海過程中塑造出土壤肥沃的寬闊的河谷平原，游牧民族

發(fā)現(xiàn)后在此耕種并定居。

B.修建大壩能帶來水源、電力和城鎮(zhèn)，有利于促使不同地區(qū)達(dá)成合作協(xié)

定，共同管治跨境河流。

C.利用現(xiàn)代新技術(shù)來了解、監(jiān)控河流，有助于減少對環(huán)境的損害，更加

有效地利用河流的能量。

D.利用河、湖、瀑、泉等天然水體的水是人類獲得水的最佳途徑，其中

利用河流的水優(yōu)勢最大。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.哲學(xué)、法律、工程和科學(xué)看似與河流毫不相干，但實(shí)際上它們的出現(xiàn)

與河流有關(guān)。

B.我國正在實(shí)施的“南水北調(diào)工程”屬跨流域調(diào)水，旨在解決當(dāng)前面臨

的水源供應(yīng)危機(jī)。

C.材料一將河流與希爾弗斯坦筆下的蘋果樹樁作對比，說明河流可以永

不停歇、衰朽。

D.人類生存和發(fā)展離不開水，故人們對河流的要求或選擇不僅看水量，

還看其他因素。

3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐材料二第一段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）

A.很多河流被用來界定領(lǐng)土范圍，充當(dāng)著國家之間或國家內(nèi)部的領(lǐng)地邊

界。

B.處于寒帶和熱帶的河流對人類的早期起不了什么作用，更不可能孕育

文明。

c.臺(tái)伯河有限的水量滿足不了古羅馬人的需求，他們持續(xù)地遷往它鄉(xiāng)，

擴(kuò)散到環(huán)地中海地區(qū)。

D.長江及其支流更加優(yōu)越的水運(yùn)條件，也是長江流域的經(jīng)濟(jì)逐漸超過黃

河流域的重要原因之一。

4.根據(jù)材料一內(nèi)容，下列對河流和人類的關(guān)系解讀不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.河流的利用使得人類食物開始盈余，社會(huì)分工更加復(fù)雜，創(chuàng)造力也更

加強(qiáng)大。

B.隨著技術(shù)的進(jìn)步，人類開始利用河流來滿足工業(yè)所需，逐步邁入工業(yè)

化時(shí)代。

C.人類曾一度認(rèn)為河流污染是經(jīng)濟(jì)增長的必然結(jié)果，后來立新法遏制污

水排放。

D.不管時(shí)間如何變化，人類與河流的依存關(guān)系不變，人類生活生產(chǎn)離不

開河流。

5.有評論家認(rèn)為，《河流是部文明史》“熔科學(xué)性和故事性于一爐”。

請結(jié)合材料一，談?wù)勀銓@一觀點(diǎn)的理解。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

樓上樓下

劉國芳

天還沒亮，十樓的他就出門了，走出樓道口時(shí)，忽然看到一個(gè)女人在

翻垃圾桶。走到跟前時(shí)，他看清了，是八樓。八樓見了他，有些不好意

思，但還是打著招呼說：“這么早就出去呀？”

他回：“去出差?！?/p>

后來他又見過八樓翻垃圾桶，大都是天沒亮的時(shí)候。他站在自己家窗

口，看到八樓在垃圾桶前翻著，把垃圾桶里的紙殼子、礦泉水瓶以及塑

料等翻出來。他在窗前可以看到三個(gè)垃圾桶，一個(gè)在他家樓道下，一個(gè)

在1幢樓道口，還有一個(gè)在4幢樓道口。他看到八樓翻完1幢那個(gè)垃圾

桶，就去翻4幢那個(gè)垃圾桶，然后再來翻他樓道口這個(gè)。

這天出門，又看見了八樓，八樓跟他打招呼說：“出去呀？”

他回：“去上班?！?/p>

八樓說：“還是有單位好，你，還有七樓，都有單位，真好?！?/p>

他說：“你呢，在做什么？”

八樓說：“到處打零工。

李芳這時(shí)走了過來，八樓見了李芳，也打招呼說：“跟你男朋友一起

出去呀？”

李芳說：“是，搭順風(fēng)車去上班。你去哪里呢？”

八樓說：“去菜地?！?/p>

在車上，他問李芳：“八樓很困難嗎？”

李芳說："八樓有兩個(gè)女兒，一個(gè)在讀初中，一個(gè)讀小學(xué)，還有一個(gè)

兒子，只有五歲?！?/p>

他說：“生了三個(gè)呀，難怪?！?/p>

李芳問：“怎么啦？”

他說：“你不要說出去。她總是天不亮就翻垃圾桶，撿些礦泉水瓶和

紙殼子?！?/p>

李芳說：“我還以為你要說什么，我早知道了?！?/p>

這天他在超市買東西，稱東西時(shí)，看見是八樓在打秤稱東西，便打著

招呼說：“你在這兒做事呀？”

八樓回：“是。

他問：“一個(gè)月有多少工資？”

八樓回：“2000元左右?！?/p>

他說：“有些低。

八樓說：“超市工資只有這么高，餐館高一些，有3000多，但更占

時(shí)間，我沒辦法照顧家里?！彼c(diǎn)著頭，走了。

這天起得早，移步窗前，又看見八樓了，在1幢那兒翻垃圾桶。他忽

然想起家里有好多舊報(bào)紙舊書，還有喝過的礦泉水瓶。他迅速用紙箱裝

好，然后抱了下去。紙箱有些大，垃圾桶放不下，便直接放在垃圾桶上。

不一會(huì)兒，八樓來了，搬下紙箱，先翻垃圾桶，然后抱走紙箱。

早上7點(diǎn)多，他去上班，在小區(qū)里碰到了八樓，八樓跟他打招呼說：

“去上班呀？”

他說：“是，你也去上班嗎？”八樓說：“我去菜地?！?/p>

他說：“你不要上班嗎？”

八樓說：“今天上下午的班?！?/p>

說過，八樓看著他，忽然又說：“謝謝你哈。”

他說：“謝我？”

八樓說：“我看見了，那紙箱是你抱下來的，那么多紙，你也可以賣，

明顯，你這是幫我。”

他忽然不知道說什么好了，只笑了笑。

中午的時(shí)候，李芳給他發(fā)微信：八樓給了我好多蘿卜，還有紅薯，她

讓我給你一些。他回：怎么好意思拿她的東西？李芳回：八樓說這些都是

她地里栽的。他回：八樓蠻能干，還勤快。李芳回：不動(dòng)快行嗎？這天他

又出差，也是天沒亮就出門。他拖著行李箱，手里還提著一個(gè)手提包,

出門時(shí)，他又順手把垃圾提在手里。到樓下，他手一揚(yáng)，把垃圾扔進(jìn)了

垃圾桶。然后，他把行李箱放進(jìn)汽車后備廂，開車走了。

到火車站的停車場停好車，他拿出行李箱，這時(shí)，他忽然發(fā)現(xiàn)手提包

不見了。仔細(xì)一想，想在樓下扔垃圾時(shí)，把手提包一起扔進(jìn)了垃圾箱。

這下他緊張了，包里有身份證、銀行卡，還有手機(jī)和現(xiàn)金。他當(dāng)即開車

往回趕。好在有驚無險(xiǎn)，在小區(qū)門口，他看到李芳了，李芳手里拿著他

的包。

見了他，李芳說：“八樓撿到的.她看見里面的身份證，知道是你的?！?/p>

他說：“八樓真是個(gè)好人，等我回來一定要好好感謝她。”

李芳說：“那是。”

回來后他便和李芳去找了八樓，他包了個(gè)600元的紅包，算是感謝八

樓。但把門敲開，說明來意，八樓堅(jiān)決不要，說：“拿不得，拿不得。”

他說：“那包對我太重要了。如果被別人撿了，他不還，我損失就大

了?！卑藰钦f：“鄰鄰舍舍的，都會(huì)還?！?/p>

李芳把紅包扔了進(jìn)去，轉(zhuǎn)身就走，但八樓追出來，硬是把紅包塞還給

他。他和李芳連聲說感謝，心里很是感動(dòng)。

這后來的一天，他和李芳在樓下散步。這天天氣好，五樓、六樓和七

樓也在散步，便一起走。走到1幢時(shí)，看到八樓的兒子跑了下來，手里

抱■著一個(gè)氣球。才跑出樓道，一個(gè)女孩過來搶他的氣球。小男孩不給，

推了女孩一把。這時(shí)一個(gè)老太婆躥了過來，一把推倒了八樓的兒子。八

樓這時(shí)從樓道里跑了出來，說：“你一個(gè)大人，怎么動(dòng)手呢？”

老太婆說：“你沒看到他把我孫女推倒了嗎？”

八樓說：“他們是孩子，你是大人?！?/p>

老太婆說：“我就推了，你怎么的？”

八樓說：“你必須道歉?！?/p>

老太婆說：“讓我道歉？笑話！你不就是一個(gè)撿垃圾的嗎？”

他和李芳聽不下去了，就說：“怎么能這么說話？”

五樓、六樓和七樓也說：“是啊，怎么能這么說話？”

老太婆看見大家一起指責(zé)她，就抱起孫女走了。

八樓沒走，呆在那里，還默默地流淚。

李芳和五樓、六樓、七樓也沒走，在那里陪著八樓。陪了一會(huì)兒，七

樓說：“我們?nèi)ンw育館走路吧，那里有個(gè)田徑場，場地大，好多人都在

那里走?！?/p>

李芳和五樓、六樓一起說：“去過，走?！?/p>

他就把車開了過來，七樓也開了車，李芳和八樓還有她的兒子上了他

的車，七樓車上則坐著五樓和六樓。

田徑場里好多人，原來是長跑協(xié)會(huì)在比賽，里面到處是喝過的礦泉水

瓶子。李芳見了，二話不說，彎腰就撿，五樓、六樓、七樓也立即撿起

來。

八樓看著他們幾個(gè)人，又流淚了：“謝謝！謝謝你們！

（選自《福建文學(xué)》2023年第9期，有刪改）

6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.開頭部分具體敘述八樓天沒亮?xí)r翻垃圾桶的情形，不僅突出了八樓生

活的艱辛，也為下文撿到“他”的手提包做了鋪墊。

B.小說中的“他”在告訴女朋友李芳八樓翻垃圾桶時(shí)，叮囑她“不要說

出去”，可見“他”是一個(gè)尊重他人隱私的有修養(yǎng)的人。

C.“他忽然不知道說什么好了，只笑了笑。”這句話真實(shí)地刻畫出“他”

在意圖被發(fā)現(xiàn)后的慚愧與羞澀，只好用笑來掩飾。

D.小說中兩次寫到八樓流淚：“默默地流淚”是因?yàn)楸蝗似圬?fù)而感到傷

心、委屈，結(jié)尾處“又流淚了”是因?yàn)楦袆?dòng)、感激。

7.下列對小說藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.小說構(gòu)思精巧，借李芳之口介紹八樓子女眾多的家庭情況，自然解釋

了八樓天不亮就翻垃圾桶的原因，可謂別具匠心

B.小說結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，前后呼應(yīng)，如前面提到八樓說“去菜地”，后文就寫到

八樓送給李芳和“他”蘿卜和紅薯，照應(yīng)緊密，

C.小說結(jié)尾寫李芳等人幫助八樓撿田徑場里的礦泉水瓶子，渲染出一種

溫馨友愛的氛圍，給全文染上一層美好動(dòng)人的溫情。

D.小說一個(gè)鮮明的特色就是通篇以對話為主，借助對話來展現(xiàn)人物性格,

推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，且對話大多簡潔明快，生動(dòng)風(fēng)趣。

8.除李芳外，小說中的人物均沒有姓名。這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？

請結(jié)合小說簡要分析。（5分）

9.畫線的文字，在全文中有何作用？請簡要分析。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10?14題。

材料一

梁嘗有疑獄，群臣半以為當(dāng)罪，半以為無罪。梁王曰：“陶之朱叟，

以布衣而富作國，是必有奇智。”乃召朱公而問之。朱公曰：“臣鄙民

也，不知當(dāng)獄。雖然，臣之家有二白壁，其色相如也，其徑相如也，其

澤相如也，然其價(jià)，一者千金，一者五百金。“王曰：”徑與色澤皆相

如也，一者千金，一者五百金，何也？”朱公曰：“側(cè)而視之，其一者厚

倍之，是以千金?！绷和踉唬骸吧疲　惫湿z疑則從去，賞疑則從與，梁國

大悅。墻薄亟壞薄薄亟裂夫薄而可以曠日持久者殆未有也。故有國畜民

施政教也，臣竊以為厚之而可耳。

楚惠王食寒殖而得蛭，因遂吞之，腹有疾而不能食。令尹入問曰：“王

安得此疾也？”王曰：“我食寒殖而得蛭，念譴之而不行其罪，是法廢而

威不立也；譴而行其誅，則庖宰監(jiān)食者，法皆當(dāng)死，心又不忍也。故吾

恐蛭之見也，因遂吞之。”令尹避席再拜而賀日：“臣聞天道無親，唯

德是輔。王有仁德，天之所奉也，病不為傷?！笔俏粢?，惠王之后而蛭

出，心腹之積皆愈。

鄒穆公食不眾味，衣不雜采，自刻以廣民，親賢以定國，親民猶子，

臣下順從，若手之投心也。故以鄒之細(xì)，魯衛(wèi)不敢輕，齊楚不能脅。穆

公死，鄒之百姓，若失慈父，四境之鄰于鄒者，士民向方而道哭，琴瑟

無音，期年而后始復(fù)。故愛出者愛反，福往者福來。

（節(jié)選自《群書治要》）

材料二

治國有常，而利民為本；政教有經(jīng)，而令行為上。茍利于民，不必法

古；茍周于事，不必循舊。夫夏商之衰也，不變法而亡。三代之起也，

不相襲而王。故圣人法與時(shí)變，禮與俗化，衣服器械各便其用，法度制

令各因其宜，故變古未可非，而循俗未足多也。

（節(jié)選自《淮南子?汜論訓(xùn)》）

10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)

位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3

分）

墻薄A亟壞B緡薄C亟裂D夫薄E而可以曠日F持久者G殆H未有也

11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.當(dāng)，文中指判決、判處，與《蘇武傳》中“謀殺單于近臣，當(dāng)死”的

“當(dāng)”意思相同。

B.安，文中表示疑問，意為“怎么”，與《鴻門宴》中“沛公安在”的“安”

意思相同。

C.愈，文中指（?。┖?、痊愈，與蘇洵《六國論》中“侵之愈急”的“愈”

意思不同。

D.反，文中同“返”，與柳宗元《種樹郭橐駝傳》中“茍有能反是者”的

“反”意思不同。

12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.梁國曾有疑難案件，群臣意見不一，梁王認(rèn)為平民朱公富可敵國，必

有奇智，于是向他請教。朱公以白璧為喻，婉勸梁王要變換角度看問題。

B.楚惠王發(fā)現(xiàn)菜中有蛭還是吞下了它，以致腹內(nèi)生病不能進(jìn)食，令尹知

道原因后離開坐席，拜了兩拜，稱贊他的所為合乎天道，不會(huì)被病所傷。

C.鄒穆公深得民心，所以盡管鄒國弱小，但魯、衛(wèi)、齊、楚等國不敢輕

視和威脅它；穆公死后，鄒國百姓如同喪失慈父，就連鄰國人也哀悼他。

D.法令要與時(shí)俱變，若有利于百姓就不必效法古制，若有助于成事就不

必遵循舊法，夏和商都是在興盛三代后逐漸衰落，最終因不變法而滅亡。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）。

（1）士民向方而道哭，琴瑟無音，期年而后始復(fù)。（4分）

（2）法度制令各因其宜，故變古未可非，而循俗未足多也。（4分）

14.材料二認(rèn)為，治國以“利民為本”。這在材料一中是如何體現(xiàn)的？請

簡要說明。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成15?16題。

獨(dú)樂園新春

司馬光

春風(fēng)與汝不相關(guān)，何事潛來入我園。曲沼揉藍(lán)通底綠，新梅前彩壓枝繁。

短莎乍見殊堪喜，鳴鳥初聞未覺喧。憑仗?hào)|君①徐按轡，旋添花卉伴芳樽。

【注】①東君：傳說中的司春之神。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.首聯(lián)運(yùn)用人格化手法和疑問語氣，將春風(fēng)寫活了；“潛”形象地寫出

春來得悄無聲息。

B.頷聯(lián)描寫新春景物：池水一碧到底，仿佛揉進(jìn)蓼藍(lán)；梅花初綻，十分

繁茂，如同翦彩。

C.尾聯(lián)中，詩人祈禱東君，多添些花卉來佐酒助興?！鞍崔\”生動(dòng)地表

現(xiàn)春天來得快。

D.全詩圍繞“新春”二字展開，熔敘述、描寫、抒情于一爐，層次分明,

章法謹(jǐn)嚴(yán)。

16.頸聯(lián)是如何描寫新春景物的？請簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）在《屈原列傳》中，司馬遷認(rèn)為屈原寫作《離騷》大概是因?yàn)樵箲崳?/p>

而屈原怨憤的原因則是他",

（2）白居易的《琵琶行》中“,”兩句，描寫琵琶女以極其

嫻熟的動(dòng)作彈了兩支樂曲。

（3）小剛在讀書時(shí)發(fā)現(xiàn)，“中原”是華夏文明發(fā)祥地，歷史上多個(gè)王朝均

建都于此，因而不少詩人將其寫入詩詞之中，如“,__”。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（一）語言文字運(yùn)用1（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成18?20題。

六點(diǎn)五分，在那道紅線上方，云霞由灰變藍(lán)，漸漸地，藍(lán)覆蓋了整個(gè)

天空，連一座座山巒也被藍(lán)熏染。此時(shí)，太陽還被包裹得A，還

在沉睡。不知從何時(shí)起，深藍(lán)在變淺，淺藍(lán)變黃，黃中摻和了些許緋紅。

紅與黃在擴(kuò)大其勢力范圍，直至擴(kuò)張到半邊天宇。漸漸地，一個(gè)褶皺開

裂，太陽從天際線上露了出來，開始只是它的眉眼，而后一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)

大，最后是一整個(gè)渾圓的蛋黃，是深沉而純正的中國紅！正當(dāng)人們沉浸在

這激動(dòng)人心的一刻，那輪紅日又發(fā)生了變化，它在漸漸地變成金色。與

此同時(shí)，碩大的紅日放射出萬道光芒。這一刻，時(shí)間仿佛靜止了，人群

也寂靜了下來。這就是泰山日出！對于靜候了一夜的人們來說，日出就如

—枚B的勛章。

①這時(shí)，突然有人高喊：”日出泰山，國泰民安！”隨后，人們跟著

呼喊，一聲高過一聲，聲音雄渾有力，在山間回蕩盤旋。②泰山是中國

最雄偉的山，有人將它說成是神山，有人把它視為圣山，它處在太陽升

起的東方，因而“五岳獨(dú)尊”。③它以其雄壯和威嚴(yán)屹立于天地間，承

載著數(shù)千年來的民族信仰和民族精神。④在中華兒女心目中，泰山是

C的，它賦予我們''重于泰山”的價(jià)值取向和“泰山不讓土壤”的宏

大格局。因此，泰山日出也成為中華民族的一個(gè)文化符號(hào)。

18.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）

19.下列句子中的“就”與文中加點(diǎn)的“就”，意義和用法相同的一項(xiàng)是

（3分）

A.今天立春，春天就要來了。

B.我就知道他會(huì)來的，星期天他果然來了。

C.這所房子下多大的雨，絕對不漏！就是夏天稍微熱一點(diǎn)。

D.他記得那個(gè)金魚池里的青苔，就是到了冬天也還是綠的。

20.“一峰高聳隘乾坤，宇內(nèi)名山此獨(dú)尊?！边@兩句古詩出現(xiàn)的位置，最

恰當(dāng)?shù)氖牵?分）

A.①處B.②處C.③處D.④處

（二）語言文字運(yùn)用n（本題共2小題，11分）

閱讀下面的文字，完成21~22題。

日常穿著的服裝面料其實(shí)都具有一定的防紫外線功能。①會(huì)發(fā)

生反射、散射、吸收、透過等現(xiàn)象，這樣人體皮膚表面受到的傷害就變

小了。日常服裝的防紫外線效果與其纖維材料、織造結(jié)構(gòu)緊密度、織物

厚重度、顏色深淺等要素有關(guān)。例如，天然纖維中的棉和絲的防紫外線

效果一般，亞麻最好；化學(xué)纖維中滌綸（又稱聚酯纖維）的防紫外線效果

最好。面料的織造結(jié)構(gòu)緊密度越高、越厚重、透孔率越低，②但是，

日常服裝對紫外線的防護(hù)效果有限，若長時(shí)間暴露在強(qiáng)烈陽光下，

③o防曬衣能通過提高對紫外線的反射、散射或者吸收能力，從

而減少透過面料到達(dá)皮膚表面的紫外線。

防曬衣面料實(shí)現(xiàn)防曬功能一般遵循以下兩個(gè)原理。（1）屏蔽原理，即

增強(qiáng)面料對紫外線的反射和散射作用。例如，在面料里層做屏蔽劑涂層

整理，或者在面料的纖維中添加屏蔽劑。（2）吸收原理，即增強(qiáng)面料對紫

外線的吸收作用，將紫外線吸收后轉(zhuǎn)化為熱能釋放或者無害低能輻射。

例如，在面料染色時(shí)選擇對紫外線吸收較好的染料，或者對面料做抗紫

外線吸收劑涂層整理。

21.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼

切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。（6分）

22.簡述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)準(zhǔn)

確流暢，不超過45個(gè)字。（5分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）

釀酒是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。原料的篩選非常嚴(yán)格，不論是小麥、

高粱抑或其他，必須粒粒飽滿。釀造時(shí)要加水，水量不能多也不能少；

也要加熱，溫度不能高也不能低。為了讓酒更加香醇，其間還需添加酒

曲，不可多一分也不可減一毫。然后將其封存起來，交給時(shí)間去醞釀，

任其慢慢地發(fā)酵、沉淀。這樣釀出來的酒仍有些渾濁，需要進(jìn)行過濾或

蒸儲(chǔ)，使其變得純粹清澈，成為芬芳甘冽的美酒。

以上說的是釀酒，卻能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示。請結(jié)合材料并聯(lián)

系現(xiàn)實(shí)，寫一篇文章，體現(xiàn)你的思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得

抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案

1.C（“有助于減少對環(huán)境的損害，更加有效地利用河流的能量”不正

確。材料一說“新的技術(shù)或許可以減少對環(huán)境的損害，有效利用河流的

能量”。）

2.D（因果關(guān)系錯(cuò)誤。根據(jù)材料二，“人們對河流的要求或選擇不僅看

水量，還看其他因素”的原因是“人類的生存和發(fā)展不能僅僅依靠水……

還得依賴其他條件”。）

3.C（材料二第一段觀點(diǎn)為：人類生存需要有基本的水量。A項(xiàng)表現(xiàn)的

是河流具有領(lǐng)地邊界功能。B項(xiàng)表現(xiàn)的是人類生存不僅與河流有關(guān)，還

與氣候有關(guān)。D項(xiàng)表現(xiàn)的是河流具有航運(yùn)功能。只有C項(xiàng)最適合。）

4.A（“河流的利用使得人類食物開始盈余”不恰當(dāng)。材料一中說“有

了河流，食物的盈余變多了”。）

5.①材料一按時(shí)間順序闡述河流與人類文明的密切聯(lián)系，展現(xiàn)河流對

人類生活方式、科學(xué)技術(shù)、政治體系、生態(tài)健康、語言文化等方面產(chǎn)生

的巨大影響，語言準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密，知識(shí)精準(zhǔn)，論斷可靠，具有科學(xué)性；

②材料一將河流和人類漫長的歷史濃縮成一篇短小精悍的故事，并以

向孩子講述故事的方式行文，娓娓而談，語氣親切，淺顯易懂，易于為

讀者理解和接受，具有故事性。

③材料一以講故事的方式介紹科學(xué)知識(shí)，將科學(xué)性和故事性有機(jī)結(jié)合,

所以說“熔科學(xué)性和故事性于一爐”。（每點(diǎn)2分，意思對即可）

6.C（“慚愧與羞澀”“掩飾”的理解不正確。這句話表現(xiàn)了“他”的

淳樸、厚道，“笑了笑”是對八樓致謝的回應(yīng)。）

7.D（“風(fēng)趣”的分析不正確。小說中人物對話比較樸實(shí)，并不“風(fēng)趣”。）

8.①稱人物為幾樓，突出了他們“樓上樓下”的鄰里關(guān)系，照應(yīng)標(biāo)題，

使小說結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；（1分）②符合當(dāng)前城市中多為樓房、住戶間不很熟悉

的生活實(shí)際，令故事背景真實(shí)可信；（2分）③使人物具有更廣泛的代表

性，從而拓展了小說反映社會(huì)生活的廣度和深度。（2分）（意思對即可）

9.①敘述八樓與老太婆因孩子打鬧而發(fā)生沖突，增添了故事的波瀾，

使小說情節(jié)更加曲折；②通過八樓要老太婆道歉，表現(xiàn)出八樓堅(jiān)守底線、

勇敢剛強(qiáng)的一面，豐富了人物形象；③將樓上樓下的正直仗義與老太婆

的蠻橫傲慢形成對比，揭示了人性的復(fù)雜，深化和拓展了小說主題。（每

點(diǎn)2分，意思對即可）

10.BDG（標(biāo)點(diǎn)如下：墻薄亟壞，結(jié)薄亟裂。夫薄而可以曠口持久者，

殆未有也。）

11.B（“沛公安在”的“安”為疑問代詞，意為“哪里”。）

12.D（“夏和商都是在興盛三代后逐漸衰落”不正確。材料二中的“三

代之起也，不相襲而王”意為：夏禹、商湯、周武王的興起，他們不因

襲舊法卻稱王。）

13.（1）士人和百姓朝著鄒國方向在路旁哭泣，琴瑟也停止了演奏，一

年之后才開始恢復(fù)。（“道”“期年”各1分，語句通順2分。）

（2）法令制度應(yīng)各自根據(jù)當(dāng)時(shí)的需要，所以改變古法無可非議，

因循舊俗不值得贊美。（“非”“多”各1分，語句通順2分。）

14.①梁王厚待百姓，疑罪從無，疑賞從有；

②楚惠王心懷仁德，不忍庖宰監(jiān)食者受罰而吞下水蛭；

③秦穆公對己刻薄而對民寬厚，親賢定國，愛民如子。（每點(diǎn)1分，

意思對即可）

【參考譯文】

材料一：

梁國曾經(jīng)有一件難以判明的案件，群臣中一半人認(rèn)為有罪，另一半人

認(rèn)為無罪。梁王說：“陶朱公雖然是普通百姓，卻富裕得和國家相差無

幾，此人必然有奇特的智慧。”于是派人請朱公來詢問。朱公說：“我

是一個(gè)普通百姓，不懂得判斷案件的事情。盡管如此，我的家中有兩個(gè)

白色的玉璧，色彩一樣，尺寸一樣，色澤也一樣，但兩者價(jià)格相差懸殊，

一個(gè)價(jià)值千金，一個(gè)價(jià)值五百金?！绷和鯁枺骸皟蓧K玉璧尺寸和色澤都

一樣，為什么一個(gè)千金，一個(gè)五百金？”朱公回答："從側(cè)面來看，一個(gè)

比另一個(gè)要厚一倍，所以價(jià)值千金?！绷和跽f：“說得好！”因此梁王

判案，凡是罪證不足、有疑問的就免去處罰，凡是立功證據(jù)不足、行賞

有疑的，則仍予以獎(jiǎng)勵(lì)。梁國百姓大為高興。正如墻壁太薄了容易毀壞、

絲綢太薄了容易破裂、器物太薄了容易打壞、酒味太薄了容易發(fā)酸一樣,

凡是刻薄卻能曠日持久的，大概是沒有的。所以國家要養(yǎng)活百姓、實(shí)施

政教，我認(rèn)為只要寬厚就可以了。

楚惠王吃涼菜時(shí)發(fā)現(xiàn)菜中有水蛭，于是便吞下了它，因此肚內(nèi)有病不

能進(jìn)食。令尹入宮詢問說：“大王是怎么得此病的呢？"楚惠王答道“我

吃冷菜見到水蛭，于是考慮，如果給予責(zé)備而不治其罪，法令就廢棄，

且威嚴(yán)就不能建立；若加以責(zé)備并予以懲處，那么庖廚和監(jiān)食的人，依

法都得處死，我于心又有所不忍。所以我見到水蛭以后，就吞吃了它。”

令尹離開坐席，拜了兩次，慶賀說：“為臣聽說天道非常公正，沒有親

疏之分，只幫助有道德的人。大王有仁德，是上天所愿幫助的，此病不

能傷害大王?！碑?dāng)晚，水蛭隨著惠王大便瀉出，惠王的心、腹之病都好

了。

鄒穆公飲食從不講求多樣，穿衣從不講究多彩，對自己非?？瘫?，但

對百姓非常寬厚，親近賢良以穩(wěn)定國家，關(guān)心百姓就像對待子女一樣，

因此臣民順從鄒穆公就好比手臂服從心的指揮一樣。所以鄒國雖然弱小，

魯國、衛(wèi)國不敢輕視，齊國、楚國不能威脅。鄒穆公死后，鄒國的老百

姓就好像喪失了慈父