三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案－Unit 4 My family Story time ｜譯林版（三起）

/教案：三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案－Unit4MyfamilyStorytime｜譯林版（三起）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠通過(guò)圖片和情景，理解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。（3）了解家庭成員的名稱和關(guān)系，能夠介紹自己的家庭成員。2.能力目標(biāo)（1）能夠通過(guò)圖片和情景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。（2）能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹自己的家庭成員。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念，增進(jìn)學(xué)生對(duì)家庭成員的關(guān)愛(ài)和尊重。二、教學(xué)內(nèi)容1.家庭成員的名稱：mom,dad,brother,sister等。2.家庭成員的關(guān)系：mommeansmother,dadmeansfather等。3.介紹家庭成員的句子：Thisismymom.Sheisateacher.Thisismydad.Heisadoctor.等。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：家庭成員的名稱和關(guān)系，介紹家庭成員的句子。2.難點(diǎn)：家庭成員的名稱和關(guān)系的區(qū)分，介紹家庭成員的句子的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、圖片、單詞卡片、家庭樹(shù)等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）通過(guò)歌曲或游戲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。2.導(dǎo)入（10分鐘）利用圖片或情景，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出家庭成員的名稱，并介紹家庭成員的關(guān)系。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）（1）呈現(xiàn)課件，引導(dǎo)學(xué)生跟讀單詞和句子。（2）利用家庭樹(shù)等教具，幫助學(xué)生理解家庭成員的關(guān)系。（3）進(jìn)行情景對(duì)話，讓學(xué)生練習(xí)介紹家庭成員。4.課堂練習(xí)（10分鐘）（1）完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。（2）小組活動(dòng)，互相介紹家庭成員。（2）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，用英語(yǔ)描述自己的家庭成員。六、板書設(shè)計(jì)1.家庭成員的名稱：mom,dad,brother,sister等。2.家庭成員的關(guān)系：mommeansmother,dadmeansfather等。3.介紹家庭成員的句子：Thisismymom.Sheisateacher.Thisismydad.Heisadoctor.等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫生詞和句子。2.用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員，并寫在練習(xí)本上。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)圖片、情景和家庭樹(shù)等教具，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了家庭成員的名稱、關(guān)系和介紹家庭成員的句子。在教學(xué)過(guò)程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。同時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，要注重讓學(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。1.熱身（5分鐘）熱身活動(dòng)是課堂教學(xué)的前奏，它的目的是幫助學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在這個(gè)環(huán)節(jié)，我可以通過(guò)歌曲、游戲或簡(jiǎn)單的口語(yǔ)練習(xí)來(lái)進(jìn)行。例如，我可以讓學(xué)生唱一首英文歌曲，或者進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)接力游戲。這樣可以讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)已學(xué)的知識(shí)，同時(shí)激發(fā)他們對(duì)新課程的興趣。2.導(dǎo)入（10分鐘）導(dǎo)入環(huán)節(jié)是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課程的重要步驟。在這個(gè)環(huán)節(jié)，我可以利用圖片、實(shí)物或情景來(lái)引入本節(jié)課的主題——家庭成員。例如，我可以展示一張全家福照片，然后問(wèn)學(xué)生：“Thesearemyfamilymembers.Canyouguesswhotheyare?”通過(guò)這樣的方式，我可以激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）新課呈現(xiàn)是讓學(xué)生掌握新知識(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)，我會(huì)通過(guò)課件、單詞卡片等教具，向?qū)W生介紹家庭成員的名稱、關(guān)系和介紹家庭成員的句子。例如，我可以展示一張課件，上面有家庭成員的圖片和對(duì)應(yīng)的英文單詞，然后讓學(xué)生跟讀。接著，我可以利用家庭樹(shù)等教具，幫助學(xué)生理解家庭成員的關(guān)系。在這個(gè)過(guò)程中，我要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)糾正他們的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。4.課堂練習(xí)（10分鐘）課堂練習(xí)是讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生完成。例如，我可以讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的家庭成員，或者進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬介紹自己的家庭成員。這樣可以讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際運(yùn)用能力。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，我要鼓勵(lì)學(xué)生多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我要注重讓學(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際運(yùn)用能力。通過(guò)這些措施，我相信本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)一定能夠得到有效實(shí)現(xiàn)。1.熱身（5分鐘）2.導(dǎo)入（10分鐘）導(dǎo)入環(huán)節(jié)我會(huì)通過(guò)一個(gè)互動(dòng)游戲來(lái)引起學(xué)生的興趣。我會(huì)準(zhǔn)備一些家庭成員的圖片，然后讓學(xué)生輪流上來(lái)猜測(cè)這些圖片中的人物是誰(shuí)。例如，我展示一張爸爸的圖片，學(xué)生會(huì)猜測(cè)：“Isthisyourfather?”通過(guò)這種互動(dòng)方式，學(xué)生可以在輕松的氛圍中復(fù)習(xí)家庭成員的名稱，并為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我會(huì)使用課件和實(shí)物教具來(lái)展示家庭成員的名稱和關(guān)系。我會(huì)逐一介紹每個(gè)家庭成員的英文單詞和中文含義，如“mom”（媽媽）、“dad”（爸爸）、“brother”（哥哥）和“sister”（姐姐），并讓學(xué)生跟讀。接著，我會(huì)用簡(jiǎn)單的句子來(lái)介紹家庭成員的關(guān)系，例如：“Thisismymother.Sheisadoctor.”我會(huì)重復(fù)這些句子，讓學(xué)生跟讀，并確保他們理解每個(gè)單詞和句子的含義。為了讓學(xué)生更好地理解家庭成員的關(guān)系，我會(huì)用家庭樹(shù)的圖示來(lái)展示不同家庭成員之間的關(guān)系。我會(huì)指著家庭樹(shù)上的各個(gè)成員，并用英語(yǔ)描述他們之間的關(guān)系，如“Thisismyfather.Heisthetallmaninthemiddle.”通過(guò)這種直觀的方式，學(xué)生可以更清晰地理解家庭成員之間的稱呼和關(guān)系。4.課堂練習(xí)（10分鐘）在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動(dòng)來(lái)讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。例如，我會(huì)讓學(xué)生分成小組，每組需要用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員。每個(gè)學(xué)生都會(huì)有機(jī)會(huì)練習(xí)用英語(yǔ)說(shuō)出家庭成員的名稱和關(guān)系。這樣的活動(dòng)不僅能鞏固所學(xué)知識(shí)，還能提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。我還會(huì)準(zhǔn)備一些練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)本上完成。這些練習(xí)題會(huì)包括填空題、選擇題和匹配題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)家庭成員名稱和關(guān)系的理解和掌