教科版二年級下冊科學(xué)期末測試卷（基礎(chǔ)題）

教科版二年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.一名小學(xué)二年級的學(xué)生，身高大約是（

）。A.120厘米

B.170厘米

C.60厘米2.上課聽講不會用到的感覺器官是（

）。A.眼睛

B.耳朵

C.鼻子3.桌子上放著一杯水，我們不能通過（

）獲取它的相關(guān)信息。A.

B.

C.4.下列行為不是依靠多個感官共同合作完成的是（

）A.

B.

C.5.皮膚是人體的（

），可以憑借出汗等來調(diào)節(jié)體溫。A.“空調(diào)器”

B.“保護(hù)罩”6.觀察下面的圖片，杯子滴入的醬油量最少的是（

）。A.

B.

C.二.填空題(共6題，共48分)1.（

）、（

）、（

）、（

）、（

）是我們的感覺器官，具有學(xué)習(xí)的功能。2.填一填。龐大；瘦??；眼睛；鼻子；嘴巴

手掌

頸；軀干；腳；耳朵小明來到動物園里，看到了老虎與猴子，他發(fā)現(xiàn)老虎的身體比較（

），猴子的身體比較（

），是因為小明運用了感覺器官（

），它能幫助我們識別猴子與老虎。3.男生和女生生長發(fā)育的速度是不同的，在（

）歲以前男、女生的增長速度相似，從（

）歲到（

）歲，女生的平均身高、體重都超過男生。4.我們的感覺器官有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。利用這些感覺器官，我們可以對事物進(jìn)行（

）與（

）。5.人體的外部特點可以（

），人體可分為（

）、（

）、（

）、（

）四部分?？捎茫?/p>

）、（

）、（

）、（

）的方法觀察身體，比如用手摸胳膊，可以感覺到（

）的存在。6.人與其他（

）一樣，也會經(jīng)歷由出生到死亡的過程。三.判斷題(共6題，共12分)1.用耳朵不能聽到腹部的聲音。（

）2.測量身高時我們應(yīng)該挺直后背。（

）3.畢業(yè)時我們的身體信息一定和時間膠囊里預(yù)測的一致。（

）4.透過皮膚不能摸到骨骼。（

）5.視覺有障礙的人通過手指皮膚的觸摸進(jìn)行閱讀。（

）6.牛仔褲和高跟鞋有利于青少年的身體發(fā)育。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.下面的現(xiàn)象應(yīng)分別使用哪種感覺器官進(jìn)行觀察？眼

早上喝的牛奶非常甜耳

雨后的彩虹非常漂亮鼻

樹林里有小鳥在唱歌舌

洗澡水的溫度正好皮膚

廚房里飄來的香味五.簡答題(共2題，共10分)1.怎樣檢測物品中是否有磁鐵？2.我們用了哪些方法來觀察我們的身體？選一個你最喜歡的觀察方法，進(jìn)行描述。六.綜合題(共4題，共24分)1.請你找出下面兩名同學(xué)著裝不合適的地方，用筆圈出來，并說明原因。2.請將制作指南針的步驟按正確的順序進(jìn)行排序。①把磁針固定在吹塑紙上。②把磁針磁化。③用指南針確定方向。④標(biāo)出南北極。⑤把裝好的磁針輕輕放在水面上。正確順序：（

）3.這里有一份記錄小明身體特征的記錄單，但是有一處寫錯了，請你幫忙對這份記錄單進(jìn)行修改使其完善。身體特征記錄單①姓名：小明；②性別：男③年齡：7歲；④年級：二年級⑤身高：180厘米；⑥體重：30千克錯的是第（

）條，這條的數(shù)據(jù)可能是（

）。4.下圖是莉莉在“抓尺子”游戲中記錄的成績，看圖完成后面的問題。（尺子上端是1，下端是10，圖中的點就是莉莉抓住尺子的位置）莉莉一共測試了幾次？（

）莉莉第7次抓到的成績是幾分？（

）③你從圖中發(fā)現(xiàn)了莉莉在“抓尺子”游戲中的反應(yīng)速度有什么變化？（

）參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.A5.A6.B二.填空題1.眼；耳；舌；鼻；皮膚2.龐大；瘦?。谎劬?.10；10；124.眼；耳；鼻；舌；皮膚；觀察；比較5.直接觀察；頭；頸；軀干；四肢；看；聽；聞；摸；骨骼6.生物三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.√6.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.判斷一個物體是否具有磁性，可用以下幾種方法：1、根據(jù)磁體的吸鐵性來判斷。就是將待檢驗的物體去靠近鐵質(zhì)物（如大頭針等）；2、根據(jù)磁體的指南指北性來判斷。即可采用懸吊法；3、根據(jù)磁體的不同部位的磁性強(qiáng)弱的不同來判斷。4、根據(jù)磁極間的相互作用關(guān)系來判斷。這只能是當(dāng)物體與磁體靠近時發(fā)生相斥作用時才有效。2.眼睛、耳朵、舌頭、鼻子、皮膚是我們的感覺器官，我們可以用眼睛看，人的身體是左右對稱的，人體的身體是由頭、頸