教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷附答案【考試直接用】

教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共18分)1.下列合適用比較大小的方法比較的是（

）。A.

B.

C.

2.很多同學(xué)不選擇用回形針測(cè)量黑板的長度，是因?yàn)榛匦吾槪?/p>

）。A.太短了

B.不好看

C.長短都一樣3.“拃”最早是（

）人發(fā)明的。A.美國

B.中國

C.英國4.選擇小立方體做標(biāo)準(zhǔn)物的原因不包括（

）。A.每邊一樣長，方便使用B.比較小，可減少最后一個(gè)單位的度數(shù)問題，減小誤差C.方便粘在一起D.只用一個(gè)小立方體，會(huì)降低測(cè)量的速度5.這些工具你認(rèn)識(shí)嗎？選擇正確的名字字母填上括號(hào)里。A.卷尺

B.軟尺

C.卡尺

D.折疊尺6.下面三根繩子中，最長的是（

）。A.

B.

C.

二.填空題(共6題，共28分)1.測(cè)量需要讓作為標(biāo)準(zhǔn)單位的物體（

）相連，需要選定（

）點(diǎn)和（

）點(diǎn)。2.測(cè)量桌子高度時(shí)，我們可以借助（

）來測(cè)量。3.觀察物體靠（

）、（

）、（

）等方法。4.共同的（

）是公平比較的基礎(chǔ)。5.我們生活中常見的尺子的名稱。6.在觀察中比較物品時(shí)，可以按照（

）、（

）、（

）標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。（任寫三個(gè)）三.判斷題(共6題，共12分)1.在跳遠(yuǎn)比賽中，只有用尺量才能比較出遠(yuǎn)近。（

）2.在生活中，我們只能用尺子當(dāng)測(cè)量工具。（

）3.小明同學(xué)說“跳遠(yuǎn)比賽的時(shí)候，我們可以不在同一條起點(diǎn)線跳。”（

）4.測(cè)量需要知道起點(diǎn)、終點(diǎn)和長度。（

）5.中國人和美國人對(duì)尺子進(jìn)行讀數(shù)時(shí)，結(jié)果是不一樣的。（

）6.在跳遠(yuǎn)比賽中，只有用尺才能比較距離。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.連線題。五.簡(jiǎn)答題(共2題，共9分)1.小紅和小明進(jìn)行了兩場(chǎng)紙蛙比賽，哪一場(chǎng)比賽是公平的？誰的紙蛙跳得遠(yuǎn)。（1）（2）2.在測(cè)量時(shí)怎樣保證單位長度一樣呢？請(qǐng)同學(xué)們課后進(jìn)行思考，并填寫活動(dòng)手冊(cè)。六.綜合題(共3題，共15分)1.下面是制作紙帶的過程，請(qǐng)將正確圖片下的字母填到括號(hào)里。第一步（

）第二步（

）第三步（

）第四步（

）2.請(qǐng)你在圖中給紙蛙的跳遠(yuǎn)成績(jī)做出標(biāo)記。紙蛙跳了（

）格。每次跳躍后至少要測(cè)量（

）次。3.麗麗和天天進(jìn)行紙蛙跳遠(yuǎn)比賽，下面是他們比賽的情況。（1）第一次比賽，誰的紙蛙跳得遠(yuǎn)？（

）（2）第二次比賽，誰的紙蛙跳得遠(yuǎn)？（

）（3）第三次比賽，誰的紙蛙跳得遠(yuǎn)？（

）（4）通過三次比賽，誰的紙蛙贏了比賽？（

）參考答案一.選擇題1.C2.A3.B4.D5.B；D；A；C6.B二.填空題1.首尾；起；終

2.紙帶

3.看；聞；摸

4.起始線

5.卡尺；折疊尺；測(cè)距車6.高矮；長短；粗細(xì)三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.×四.連線題1.如圖：五.簡(jiǎn)答