蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷（原創(chuàng)題）

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.屬于導(dǎo)致地表變遷的內(nèi)部力量的是（

）。A.流水B.溫度變化C.地震2.小學(xué)生的睡眠每天應(yīng)該不少于(

)小時(shí)。A.8B.9C.103.地表水蒸發(fā)變成水蒸氣的動(dòng)力主要來(lái)自（

）。A.風(fēng)力B.太陽(yáng)輻射C.地球引力4.關(guān)于露和霜形成時(shí)的溫度條件，下列表述正確的是（

）。A.形成露時(shí)的溫度比形成霜時(shí)的溫度低B.形成霜時(shí)的溫度比形成露時(shí)的溫度低C.形成露時(shí)的溫度和形成霜時(shí)的溫度一樣5.地球表面千姿百態(tài)，(

)不屬于地球表面的地形。A.海洋B.高原C.公路D.山地6.放冰塊會(huì)使培養(yǎng)皿的溫度更低，這樣可以使水蒸氣凝結(jié)成小水珠的速度（

）。A.更慢B.更快C.不變7.做飯冒出的“白氣”是(

)。A.小水滴B.水蒸氣C.空氣8.熱對(duì)流不能在（

）發(fā)生。A.固體B.液體C.氣體9.在做“小孔成像”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，你在塑料膜上看見(jiàn)的像是（

）。A.與實(shí)際火焰大小一樣B.與實(shí)際火焰上下顛倒C.與實(shí)際火焰左右相反D.與實(shí)際火焰不僅上下顛倒，而且左右相反10.在地殼運(yùn)動(dòng)中受到高溫高壓等作用，其性質(zhì)發(fā)生改變而形成的巖石叫（

）。A.巖漿巖B.沉積巖C.變質(zhì)巖二.填空題(共10題，共34分)1.坐在爐子旁取暖，利用的熱傳遞方式是（

）、（

）、（

）。2.地球表面始終處于不斷變化之中，除了來(lái)自（

）的力量，（

）力量也在改變著地表的狀態(tài)。3.衣服本身（

）（能或不能）產(chǎn)生熱量，它只能減緩身體向空氣散發(fā)熱量的速度，起到保暖或散熱的作用。4.云和霧都是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的眾多小水滴或小冰晶，它們漂浮在高空就是(

)，接近地表就是(

)。5.科學(xué)家根據(jù)探測(cè)結(jié)果，把地球內(nèi)部分為（

）、（

）和（

）三個(gè)圈層。6.為了防止?fàn)C手，鍋鏟的手柄應(yīng)該用（

）類的材料制作。7.反應(yīng)是由(

)導(dǎo)致的，個(gè)體之間的反應(yīng)速度（

）。8.（

）和脊髓是身體的控制中心。9.像銅、鋁、鋼等容易傳熱的物體叫做（

）。10.天氣晴朗的夜晚，當(dāng)溫度降低后，地面附近的水蒸氣遇冷會(huì)在草木或其他物體上(

)成小水滴，這就是露。三.判斷題(共10題，共20分)1.冬季，人們把新栽樹(shù)的樹(shù)干用塑料薄膜和草繩包起來(lái)，主要是為了減少水分的蒸發(fā)，幫助樹(shù)苗保溫、抵御嚴(yán)寒。（

）2.噴發(fā)過(guò)的火山就不會(huì)再噴發(fā)了。（

）3.螢火蟲(chóng)的光比較微弱，所以它不是光源。（

）4.人工智能只能運(yùn)用在軍事、航空航天領(lǐng)域，在我們的生活中運(yùn)用不上。（

）5.液態(tài)水降到0℃時(shí)，就會(huì)一瞬間凝結(jié)成冰。（

）6.人體的不同部位，感受刺激的強(qiáng)度和準(zhǔn)確程度有所不同。（

）7.夜晚，螢火蟲(chóng)能發(fā)出微弱的光，所以螢火蟲(chóng)是光源。（

）8.節(jié)氣“霜降”這一天一定會(huì)出現(xiàn)霜。（

）9.霧天對(duì)人們的生活沒(méi)有什么影響。（

）10.微波爐就是應(yīng)用了熱輻射的原理把食物加熱的。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.給以下物體分類。（1）陶瓷A熱的良導(dǎo)體（2）銅絲

（3）木頭

B熱的不良導(dǎo)體（4）不銹鋼勺五.簡(jiǎn)答題(共6題，共24分)1.睡眠對(duì)大腦的休息很重要，10歲左右的兒童每天大約需要10小時(shí)的睡眠時(shí)間，如果我們的睡眠不足會(huì)導(dǎo)致哪些情況出現(xiàn)？2.假如正在教室上課時(shí)，突然發(fā)生了地震。作為一名五年級(jí)的小學(xué)生，正確的做法是什么？3.最近3－11周歲兒童正在接種新冠疫苗，接種疫苗可以有效的預(yù)防新冠病毒感染。同學(xué)們?cè)诮臃N疫苗時(shí)會(huì)感覺(jué)很疼，但你們表現(xiàn)的都很堅(jiān)強(qiáng)。請(qǐng)你根據(jù)情境寫出神經(jīng)系統(tǒng)傳遞的路徑。4.大腦是我們?nèi)梭w的“司令部”，大小和我們自己的雙手握拳合起來(lái)差不多，呈粉紅色，軟硬如同豆腐。那么，如何保護(hù)大腦？5.都說(shuō)不能拿雞蛋去碰石頭，這說(shuō)明石頭是堅(jiān)硬無(wú)比的，可為什么一些巨大的巖石最后會(huì)變成細(xì)小的沙子和泥土呢？6.天空中年年降水，為什么總也降不完呢？六.綜合題(共3題，共24分)1.在“探究熱在金屬中的傳遞”的實(shí)驗(yàn)中，將凡士林均勻地涂在兩塊金屬片上（圖1、圖2），A處表示酒精燈的火源。（1）圖1中B、C、D三處凡士林熔化的先后順序是__________→_________→_________。（2）圖2中B、C、D三處凡士林熔化的先后順序是__________→__________→________。2.人造霧實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①往量筒內(nèi)倒入適量溫水，放入點(diǎn)燃的線香。②移走線香，用冰袋完全封住量筒口，觀察量筒內(nèi)的現(xiàn)象。③用冷水代替溫水，重復(fù)，再觀察量筒內(nèi)的現(xiàn)象。（1）放入線香的目的：(

)。（2）用冰袋的目的：(

)。3.如圖所示是模擬火山噴發(fā)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答以下問(wèn)題。1．在模擬實(shí)驗(yàn)中，土豆泥代表(

)。2．紅色的番茄醬代表(

)。3．燃著的酒精燈代表(

)。4．根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)，你能說(shuō)說(shuō)火山形成的原因嗎？參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.B5.C6.B7.A8.A9.D10.C二.填空題1.熱輻射；熱對(duì)流；熱傳導(dǎo)2.地球內(nèi)部；外部3.不能4.云；霧5.地殼；地幔；地核6.熱的不良導(dǎo)體7.刺激；存在差異8.腦9.熱的良導(dǎo)體10.凝結(jié)三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.√四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.如果我們的睡眠不足會(huì)導(dǎo)致記憶力下降、注意力不集中，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)導(dǎo)致免疫能力下降，還會(huì)影響生長(zhǎng)發(fā)育。2.①在老師的統(tǒng)一指揮下，護(hù)頭、擦墻邊有秩序地迅速撤離教室。到開(kāi)闊的地帶避震，注意避開(kāi)高大建筑物、危險(xiǎn)物。②鎮(zhèn)定、不擁擠、不喊叫，有秩序撤離③迅速躲到課桌下面，雙手保護(hù)頭部，聽(tīng)教師指揮，可以到空間小的房間暫避。3.感覺(jué)信號(hào)→周圍神經(jīng)→腦和脊髓→周圍神經(jīng)→做出反應(yīng)4.①充足睡眠②加強(qiáng)體育鍛煉③營(yíng)養(yǎng)均衡④心情愉快⑤運(yùn)動(dòng)時(shí)保護(hù)頭部⑥不吸煙，不酗酒⑦逗著玩時(shí)不能打頭部5.風(fēng)化侵蝕原因造成的。6.因?yàn)榈厍蛏系乃恢碧幱趧?dòng)態(tài)平衡中。大氣中的水不斷得到補(bǔ)充，天空中有降水落下來(lái)，同時(shí)地球表面的水也在不間斷地蒸發(fā)到空中，補(bǔ)充大氣中的水汽，