教科版二年級下冊科學期末測試卷【必考】

教科版二年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.小月和小林要來玩一個游戲：比比誰最快。規(guī)則：電話鈴響后，聽到裁判喊“開始”，以最快的速度拿起電話，先拿到電話的人勝利。在這個游戲中，小朋友們用到了（）種感覺器官。A.一

B.二

C.三2.仿真水果和真正的水果如何區(qū)分？下列方法沒有用的是（

）。A.用鼻子聞一聞

B.用手摸一摸，捏一捏

C.用眼睛看一看

D.用耳朵聽一聽3.玩“抓尺子”游戲，機會相同時，總得分越高，說明反應越（

）。A.快

B.慢

C.不能確定4.天天通過觀察發(fā)現箱子里的水果有如下特征：（1）表皮摸起來不光滑有點扎手；（2）形狀和大小與人的拳頭較為接近；（3）氣味很淡，幾乎聞不到；（4）搖晃箱子時有聲音。這種水果可能是下面的（）。A.荔枝

B.蘋果

C.獼猴桃5.（

）人為什么會長睫毛呢？A.使人看起來更漂亮

B.阻擋外來的異物進入眼睛

C.沒有什么作用，只是進化未完全的產物6.下列工具中，（

）是我們在測量身體時不會使用到的。A.體重秤

B.剪刀

C.軟尺二.填空題(共6題，共30分)1.同時運用多種感官，能夠更加（

）（準確／不準確）地比較出物體的差異。2.植物的生長通常經過（

）、植株的生長和（

）的過程。3.直尺、軟尺、三角尺等都是用來測量（

）的儀器。4.（

）、（

）、（

）、（

）、（

）是我們的感覺器官，具有學習的功能。5.男生和女生生長發(fā)育的速度是不同的，在（

）歲以前男、女生的增長速度相似，從（

）歲到（

）歲，女生的平均身高、體重都超過男生。6.我們品嘗糖水與鹽水時，會發(fā)現糖水比較（

），鹽水比較（

），是因為我們運用了感覺器官（

），它能幫助我們辨別糖水與鹽水。三.判斷題(共6題，共12分)1.翻拍手游戲中，我們會用到皮膚、眼睛等感覺器官。（

）2.剛出生的嬰兒不會說話。（

）3.我們可以依據老師現在的身高來預測我們六年級時的身高。（

）4.打籃球、打羽毛球和打乒乓球都可以鍛煉人的反應能力。（

）5.鼻子能幫助觀察物體的味道。（

）6.鑰匙掉進桶里的聲音是清脆的。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.下面畫線部分的觀察分別用到了哪種感覺器官？連一連。放學回家后，一進門，①我就聽到從廚房里傳來炒菜的聲音。②我朝廚房一看，原來是媽媽正在做飯。餐桌上擺了一盤已經做好的紅燒肉。③我湊近一聞，“哇，好香啊！”于是，我迫不及待地去廚房拿筷子。媽媽說：“剛出鍋的，小心燙著！”④我摸了摸菜盤，不算燙。于是，⑤我夾了一塊紅燒肉放進嘴里嘗了嘗，不禁對媽媽豎起大拇指：“媽媽，您做的紅燒肉真是太好吃了！”五.簡答題(共2題，共10分)1.如何證明我們的身體在一年一年地生長？至少寫出五點。2.在制作水浮式指南針時，為什么要用磁鐵摩擦鋼針?六.綜合題(共4題，共23分)1.1.用①~⑤在右圖中標出與左圖的5個不同之處。2.要找到這五個不同之處，我們主要運用了感覺器官（）。A.大腦

B.皮膚

C.眼睛2.有一塊沒有標明磁極的磁鐵，兩位同學用紅藍磁鐵進行實驗。請你根據圖中兩位同學說的話來判斷磁極。（填序號）3.填一填磁極間的相互作用，并回答下面的問題。我的發(fā)現：相同磁極間相互（

），不同磁極間相互（

）。4.完成下列表格。磁極間的相互作用我的發(fā)現：相同磁極間相互（

），不同磁極間相互（

）。參考答案一.選擇題1.C2.D3.A4.C

5.B6.二.填空題1.準確2.種子萌發(fā)；開花結果

3.長度

4.眼；耳；舌；鼻；皮膚5.10；10；126.甜；咸；舌頭三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.×6.√四.連線題1.如