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文檔簡(jiǎn)介
教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.耳朵結(jié)構(gòu)中,感覺(jué)聲音的部分是(
)。A.外耳
B.中耳
C.內(nèi)耳2.不是耳朵的結(jié)構(gòu)是(
)。A.耳郭
B.外耳
C.中耳
D.內(nèi)耳3.下列物質(zhì)中,聲音在(
)中傳播速度最快。A.鐵軌
B.大海
C.空氣4.鞋底的花紋是為了增大(
)。A.拉力
B.反沖力
C.摩擦力
D.重力5.搬運(yùn)物體時(shí),在下面放上圓木,是為了(
)。A.增大摩擦力
B.減小摩擦力
C.防止物體損壞6.為了增大肺活量,下列有效的方法是(
)。A.堅(jiān)持鍛煉
B.多吃水果蔬菜
C.保持良好睡眠二.填空題(共6題,共14分)1.取一段山藥,滴加幾滴碘酒,可以看到山藥變藍(lán)了,說(shuō)明山藥中含有(
)。2.(
)是含有氧氣的空氣由鼻腔或口腔進(jìn)入氣管,再進(jìn)入肺的過(guò)程。此時(shí)胸腔擴(kuò)張,腹部收縮。
3.聲音是由物體的(
)產(chǎn)生的,聲音可以在固體、液體和(
)中傳播。4.人的(
)就像一個(gè)隧道,聲音通過(guò)這條隧道到達(dá)鼓膜。5.鼻腔、口腔(
)、肺等器官共同參與呼吸活動(dòng)。6.(
)是人體吸入最多空氣后,呼出去空氣的量。三.判斷題(共6題,共12分)1.地球上所有物體都受到向下的重力。(
)
2.鋸樹(shù)木時(shí)電鋸發(fā)出的聲音屬于自然界的聲音。(
)3.人呼一次氣和吸一次氣才算一次呼吸。(
)
4.只要我們對(duì)物體用力,物體就能發(fā)出聲音。
(
)5.胸腔擴(kuò)張時(shí),我們?cè)诤魵?。?/p>
)6.醫(yī)生的聽(tīng)診器的聽(tīng)診頭像鼓膜一樣,能感受到心臟的跳動(dòng)。(
)四.連線題(共1題,共10分)1.將食物所含營(yíng)養(yǎng)及相應(yīng)的作用連一連。五.簡(jiǎn)答題(共2題,共10分)1.圖中是一種常見(jiàn)的聽(tīng)診器。人體內(nèi)微弱聲音為什么能清晰地傳遞到醫(yī)生的耳朵中?2.如何保證我們所攝入的營(yíng)養(yǎng)均衡?六.材料題(共1題,共9分)1.寫(xiě)出下圖各部分的名稱。七.綜合題(共4題,共38分)1.請(qǐng)?jiān)趫D中用“高→低”或“低→高”來(lái)表示聲音的變化規(guī)律。通過(guò)比較我發(fā)現(xiàn)聲音是由(
)產(chǎn)生的,一般短的、細(xì)的物體(
)快,所以音就(
),而長(zhǎng)的、粗的物體(
)慢,所以音就(
)。2.把吹足氣的氣球固定在小車上,預(yù)測(cè)并觀察小車的運(yùn)動(dòng)。(1)我的預(yù)測(cè):小車運(yùn)動(dòng)的距離可能與(
)冇關(guān)。吹得越大,產(chǎn)生的反沖力越(
),小車運(yùn)動(dòng)得越(
),行駛的距離就越(
)。(2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,完成表格。(3)要使小車行駛得更遠(yuǎn),你還有什么方法?3.下圖是演示呼吸運(yùn)動(dòng)的模型圖,根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。(1)寫(xiě)出下列字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱:A.(
)
B.(
)C.(
)
D.(
)(2)當(dāng)用手往上頂橡皮膜D時(shí),小氣球變癟表示(
)過(guò)程,拉下橡皮膜D時(shí),小氣球鼓起表示(
)過(guò)程。4.取一面鼓,在鼓上撒一些紙屑。(1)如圖甲,輕輕敲擊鼓面,鼓發(fā)出聲音,上下跳動(dòng),說(shuō)明聲音是由物體(
)產(chǎn)生。(2)如圖乙,用力敲擊鼓面,紙屑上下跳動(dòng)的幅度變(
)(填“大”或“小”),兩次聽(tīng)到的鼓聲強(qiáng)弱(
)(填“相同”或“不同”)。(3)用力按住鼓面,鼓就停止發(fā)聲了,紙屑就不再跳動(dòng)了,這說(shuō)明(
)停止了,發(fā)聲也停止了。參考答案一.選擇題1.B2.A3.A4.C5.B6.A二.填空題1.淀粉2.吸氣
3.振動(dòng);氣體4.外耳道5.氣管6.肺活量三.判斷題1.√
2.×3.√
4.×5.×6.√四.連線題1.如下:五.簡(jiǎn)答題1.聽(tīng)診器利用了聲音能傳遞信息的性質(zhì),減少聲音的分散可有效的增大響度,來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳遞到醫(yī)生的耳朵,可以提高聲音的響度。2.葷素搭配、粗細(xì)糧搭配、每日吃適量新鮮水果和蔬菜、運(yùn)動(dòng)量大時(shí),多吃糖類,補(bǔ)充能量。六.材料題1.如下:七.綜合題1.高→低;高→低;低→高;振動(dòng);振動(dòng);高;振動(dòng);低2
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