部編版六年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷及答案（新）

部編版六年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害并且經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，我們應(yīng)該通過(guò)什么方式獲得幫助?（

）A.法律援助

B.自認(rèn)倒霉

C.法院

D.律師2.馬克思說(shuō)“憲法是法律的法律”。這句話說(shuō)明了（

）。①憲法具有最高的法律效力

②憲法規(guī)定國(guó)家生活的根本問(wèn)題③憲法是“母法”，普通法律是“子法”

④普通法律不得與憲法相抵觸A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①③④3.你知道我國(guó)的國(guó)家憲法日是哪一天嗎？（

）A.12月4日B.9月30日C.9月18日D.5月4日4.我們作為場(chǎng)外“代表”，不能通過(guò)（

）方式關(guān)心國(guó)家大事。A.電子郵件B.網(wǎng)上留言C.上訪5.生活中處處有法律，在馬路上我們要遵守（

）。A.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》B.《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》C.《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》6.關(guān)于“準(zhǔn)許在道路上駕駛自行車、三輪車的最低年齡是12周歲”的法律依據(jù)是（

）。A.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》B.《中華人民共和國(guó)民法總則》C.《中華人民共和國(guó)行政處罰法》D.《中華人民共和國(guó)道路交通安全法實(shí)施條例》二.填空題(共6題，共28分)1.子女在成年后，還有（

）父母的義務(wù)。2.法律如同（

），告訴我們行為的方向；法律如同（

），衡量我們行為的對(duì)錯(cuò)；法律如同（

），是保護(hù)我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。3.未成年人在維護(hù)自身權(quán)利時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，當(dāng)遭遇侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng)冷靜應(yīng)對(duì)，盡量避免（

），設(shè)法（

）現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)（

）求救，以保證自身安全。4.公民履行義務(wù)既包括法律規(guī)定我們必須做的事情，（

），維護(hù)祖國(guó)安全、榮譽(yù)和利益；也包括不做法律禁止的事情，如不偷別人的財(cái)物，（

）。5.（

）是國(guó)家的主人。一切國(guó)家機(jī)關(guān)和工作人員必須依靠人民的支持，按照（

）和法律規(guī)定行使職權(quán)。6.人權(quán)是每個(gè)人作為人所應(yīng)當(dāng)享有的（

）。2004年，第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第（

）次會(huì)議通過(guò)憲法修正案，將（

）載入憲法。三.判斷題(共6題，共12分)1.未成年人實(shí)施不良行為的，法律規(guī)定可以采取措施。（

）2.觸犯刑法就意味著犯罪。（

）3.一切能夠證明案情事實(shí)的材料都可以成為證據(jù)。（

）4.每年農(nóng)歷九月初九是老人節(jié)，這是由《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》明確規(guī)定的。

（

）5.國(guó)際人權(quán)事業(yè)的發(fā)展僅需要發(fā)達(dá)國(guó)家的參與。（

）6.電話、微信、QQ、網(wǎng)絡(luò)中都存在詐騙信息，不要輕信陌生人，有事要與父母商量。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.下面的話分別是誰(shuí)說(shuō)的？請(qǐng)連線。一個(gè)團(tuán)體要有一個(gè)章程，一個(gè)國(guó)家也要有一個(gè)章程，憲法就是一個(gè)總章程，是根本大法。習(xí)近平

黨內(nèi)監(jiān)督和人民群眾的監(jiān)督起作用了，制度不是稻草人，效果就出來(lái)了。鄧小平

如果我們不受監(jiān)督，不注意擴(kuò)大黨和國(guó)家的民主生活，就一定要脫離群眾，犯大錯(cuò)誤。毛澤東五.填表題(共1題，共8分)1.閱讀下面的情景描述，填出與情景對(duì)應(yīng)的被侵犯的權(quán)利。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共28分)1.如何維護(hù)憲法權(quán)威？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你在生活中是怎樣做的？2.你知道哪些國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)當(dāng)穿制服嗎？為什么這些國(guó)家機(jī)關(guān)的工作人員履行職責(zé)時(shí)要穿制服？3.居民身份證上面包含哪些信息？舉例說(shuō)說(shuō)：生活中哪些地方用到身份證？

4.法律對(duì)未成年人的保護(hù)，還體現(xiàn)在對(duì)未成年人犯罪的預(yù)防方面，請(qǐng)具體說(shuō)明。5.請(qǐng)同學(xué)談?wù)劰駞⒄h政有哪些好處。七.辨析題(共1題，共5分)1.小花收到快遞后，隨手扔掉了上面的快遞單。爸爸提醒:“快遞單要小心處理，不要亂丟小花說(shuō):“沒關(guān)系，反正東西都收到了，快遞單沒有用了。”你同意小花的說(shuō)法嗎？為什么？如果你是小花，你會(huì)怎么做？八.材料題(共2題，共14分)1.王越是班里的小組長(zhǎng)。一天早晨，王越收作業(yè)，看見組員李飛正在抄襲別人的作業(yè)，于是王越向老師說(shuō)明了情況，老師知曉后批評(píng)了李飛。課間，李飛故意把王越的文具盒碰到了地上，文具撒了一地。王越撿起壞的筆和李飛理論，可是李飛卻不肯認(rèn)錯(cuò)，王越不想再跟他糾纏，轉(zhuǎn)身要走，誰(shuí)知李飛卻擋住去路不讓他走。放學(xué)后，李飛和兩個(gè)身材高大的男生攔住了正準(zhǔn)備回家的王越，強(qiáng)行把王越帶到校園的角落里，威脅說(shuō)：“不老實(shí)，就揍你。以后不要管我的事！”（1）王越遇到這樣的事情，你認(rèn)為他應(yīng)當(dāng)怎么做？請(qǐng)?jiān)谡_選項(xiàng)前的□打“√”?！鹾ε轮v出去再次被打，只能忍氣吞聲，對(duì)誰(shuí)都不說(shuō)?！跽?guī)讉€(gè)人去打欺負(fù)自己的人?！跸蚣胰酥v清楚情況，并向老師和學(xué)校報(bào)告，也可以向有關(guān)部門咨詢或?qū)で蠓蓭椭?。?）如果你恰好看到王越被欺負(fù)，你會(huì)怎樣做？2.活動(dòng)園。12月10日是世界人權(quán)日。在這天,六（1）班以“人權(quán)保護(hù)在身邊”為主題召開班會(huì),同學(xué)們列舉了自己身邊的人權(quán)保護(hù)事例。請(qǐng)你對(duì)照《國(guó)家人權(quán)行動(dòng)計(jì)劃（2016年—2020年）》目錄，找一找他們說(shuō)的分別是哪項(xiàng)人權(quán)，然后再說(shuō)一說(shuō)我們身邊的人權(quán)保護(hù)事例。（1）我表姐今年上大學(xué)，她申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款，不用擔(dān)心學(xué)費(fèi)問(wèn)題了。（2）我家旁邊新建了一個(gè)公共圖書館，周末我可以去那里讀書。（3）我作為校報(bào)小記者，經(jīng)常登錄市政府的網(wǎng)站查詢政府公布的要聞動(dòng)態(tài)。（4）我爺爺住的村子開始實(shí)施農(nóng)村飲水安全鞏固提升工程，現(xiàn)在自來(lái)水的水質(zhì)好多了。（5）在我的家鄉(xiāng)西藏，很多學(xué)校都實(shí)行漢藏雙語(yǔ)教學(xué)。（6）上周學(xué)校舉辦人權(quán)講座，邀請(qǐng)了一位教授給我們講人權(quán)知識(shí)。九.綜合題(共1題，共4分)1.近年來(lái)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)異?；鸨?，給家長(zhǎng)、孩子帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)。一些非法的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為牟取暴利，往往以高強(qiáng)度培訓(xùn)、提前教育等模式，違背教育規(guī)律，損害學(xué)生身心健康。對(duì)此，社會(huì)各方眾說(shuō)紛紜，爭(zhēng)論不休。（1）上述問(wèn)題我們可以向人大代表反映嗎？（2）人大代表有哪些職責(zé)？他們是如何履行這些職責(zé)的呢？參考答案一.選擇題1.A2.D3.A4.C5.B6.D二.填空題1.贍養(yǎng)扶助2.指南針；尺子；武器3.危險(xiǎn)；逃離；報(bào)警4.納稅（服兵役）；不傷害別人5.人民；憲法6.權(quán)利；二；國(guó)家尊重和保障人權(quán)三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.√四.連線題1.五.填表題1.人身權(quán)；肖像權(quán)；人格尊嚴(yán)權(quán)；休息權(quán)六.簡(jiǎn)答題1.樹立憲法權(quán)威，需要我們掌握憲法知識(shí)。了解憲法如何規(guī)定國(guó)家的根本制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國(guó)家機(jī)構(gòu)，我們就能體會(huì)它在國(guó)家和公民生活中的重要作用，知道它是我們行動(dòng)的根本依據(jù)。作為青少年在生活中要學(xué)法，守法，用法，護(hù)法，維護(hù)憲法權(quán)威。2.公安機(jī)關(guān)、法院、檢察院、國(guó)稅和地稅等。這些國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員履職時(shí)穿制服是身份的象征和執(zhí)法的重要標(biāo)志。3.居民身份證登記的項(xiàng)目包括:姓名、性別、民族、出生日期、常住戶口所在地住址、本人相片、證件的有效期和簽發(fā)機(jī)關(guān)。生活中用到身份證的時(shí)候很多，比如酒店住宿、辦手機(jī)卡、車站買票。

4.法律對(duì)未成年人的保護(hù)，還體現(xiàn)在對(duì)未成年人犯罪的預(yù)防方面：通過(guò)對(duì)實(shí)施不良行為的未成年人進(jìn)行及時(shí)教育、矯治，將未成年人與可能誘發(fā)犯罪的環(huán)境隔離開來(lái)，以保護(hù)其健康成長(zhǎng)。5.①公民參政議政是權(quán)利也是責(zé)任；②它不僅有利于政府聽取廣大人民的意見，更好地實(shí)現(xiàn)民主，科學(xué)決策，管理好國(guó)家事務(wù)；③也有利于我們更好地表達(dá)自己的愿望，維護(hù)自己的合法權(quán)益。七.辨析題1.不對(duì)，因?yàn)榭爝f單上有自己的身份信息，這樣很容易泄露自己的身份信息，我們應(yīng)該及時(shí)、合理地處理掉快遞單等有身份信息的消息八.材料題1.（1）正確的做法：向家人講清楚情況，并向老師和學(xué)校報(bào)告，也可以向有關(guān)部門咨詢或?qū)で蠓蓭椭＃?）我會(huì)去告訴老師，請(qǐng)老師來(lái)幫忙。2.以上事例分別說(shuō)的是受教育權(quán)、文化權(quán)利、知情權(quán)、基本生活水準(zhǔn)權(quán)利、受教育權(quán)和知情權(quán)；人權(quán)保護(hù)事例：我們經(jīng)