【部編版】六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課《那個(gè)星期天》精美課件

那個(gè)星期天9無(wú)限期盼無(wú)盡失望同學(xué)們，你還記得自己盼望的事情遲遲不能實(shí)現(xiàn)的時(shí)候嗎?你當(dāng)時(shí)的心情是什么樣的？今天我們就跟隨作者史鐵生，看看那個(gè)星期天他有著怎樣的期盼。1.會(huì)寫13個(gè)生字，正確讀寫“明媚、漫長(zhǎng)、耽擱、驚惶、依偎、翻箱倒柜”等詞語(yǔ)。2.默讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)“我”在等待母親時(shí)心情的變化。（重點(diǎn)）3.體會(huì)課文表達(dá)上的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者運(yùn)用多種描寫表現(xiàn)人物心理的方法。（難點(diǎn)）聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀媚蟻叨絆磚耽揉綻搓惶吻偎絞組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：女筆畫：12筆順：大橋在明媚的陽(yáng)光下顯得格外壯麗。明媚諂媚獻(xiàn)媚嫵媚組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：石筆畫：9筆順：叔叔家蓋的新房，青磚紅瓦，真漂亮！磚塊磚瓦瓷磚拋磚引玉組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：蟲筆畫：9筆順：幾只螞蟻正忙著往洞里搬運(yùn)食物。螞蟻

蟻穴白蟻螻蟻組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：口筆畫：5筆順：他媽媽天天叨念著他。叨叨嘮叨

叨念組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：纟筆畫：8筆順：害怕批評(píng)是進(jìn)步的絆腳石。絆倒?fàn)拷O羈絆

絆手絆腳組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：纟筆畫：9筆順：鋼絲繩是用許多鋼絲絞成的。絞刑絞痛絞架絞盡腦汁組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：耳筆畫：10筆順：我本該昨天到的，卻因有急事耽誤了。耽擱耽誤組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：扌筆畫：12筆順：我們不要用臟手揉眼睛。揉面揉腿揉搓矯揉造作組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：纟筆畫：11筆順：看到我的“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，爺爺綻開了笑臉。綻放破綻

綻開綻露組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：扌筆畫：12筆順：他好像在雪地里站了很久，不停地搓手。搓手揉搓

搓洗搓手頓足組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：忄筆畫：12筆順：遇到危險(xiǎn)情況要沉著應(yīng)對(duì)，不要驚惶失措?；炭煮@惶人心惶惶組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：口筆畫：7筆順：他們雙方的意見很吻合?？谖?/p>

吻合親吻

吻別組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：亻筆畫：11筆順：孩子緊緊地偎傍著媽媽。偎傍依偎媚磚蟻叨揉耽絞絆綻搓惶吻偎撥弄草叢畫報(bào)明媚停頓晃動(dòng)耽擱沉郁休止時(shí)光詞語(yǔ)表翻箱倒柜念叨漫長(zhǎng)親吻依偎挽回荒涼驚惶挑戰(zhàn)一下雖然現(xiàn)在已經(jīng)10點(diǎn)了，但是你不要覺

得可以在作業(yè)沒完成的情況下就去睡覺

。注意紅色字的讀音原文示例·但這次怨我，怨我自己，我把午覺（）睡過(guò)了頭。多音字覺（覺得）（睡覺）

諒解≈原諒

?責(zé)備他希望我們能夠原諒他。他希望我們能夠諒解他。鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。原諒諒解責(zé)備?一起讀一讀近

反義詞急遽：急速。沉郁：低沉郁悶。惆悵：傷感，失意。明媚：（景物）鮮明可愛。依偎：親熱地靠著；緊挨著?？~緲：形容隱隱約約，若有若無(wú)?？湛章渎洌嚎諘缍淅淝迩濉Ｔ~語(yǔ)解釋

在“那個(gè)星期天”里發(fā)生了什么事情？探究讀根據(jù)默讀指導(dǎo)，默讀課文，探究下列問題：

默讀課文，注意從文中抓住動(dòng)作、環(huán)境、語(yǔ)言描寫來(lái)體會(huì)人物心情的變化。默讀指導(dǎo)

在那個(gè)星期天有一名小男孩一直等待著母親帶著出去玩，從滿懷希望到失望委屈。在“那個(gè)星期天”里發(fā)生了什么事情？選詞填空。焦急著急1.我看著天看著云彩走,等母親回來(lái),()又興奮。2.看著她茫然的樣子,我也很()。消失消逝3.男孩依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽(yáng)，光線正無(wú)可挽回地(),一派荒涼。4.耀眼的流星,一瞬間便在夜空中()了。著急焦急消失消逝1.總結(jié)全文。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了課文的主要內(nèi)容，理清了“我”心情的變化。作者是如何在具體細(xì)致的敘述中真實(shí)自然地表達(dá)內(nèi)心感受的呢?2.布置作業(yè)。(1)抄寫詞語(yǔ)。(2)熟讀課文。那個(gè)星期天媚磚蟻叨綻搓惶耽偎吻絆揉絞那個(gè)星期天9無(wú)限期盼無(wú)盡失望在那個(gè)星期天，小作者一直盼望著母親帶著他出去玩，可是最后卻是沒能如愿。同學(xué)們能體會(huì)到那種盼望的心情嗎？就讓我們一起走進(jìn)課文去體會(huì)一下那種心情吧！

我還記得我的第一次盼望。那是一個(gè)星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。說(shuō)明“我”的印象非常深刻

寫出了這一天的時(shí)間變化過(guò)程，可以看出“我”等待的時(shí)間之長(zhǎng)?！拔摇睘槭裁催@么盼望那個(gè)星期天？

那個(gè)星期天母親答應(yīng)帶我出去，去哪兒已經(jīng)記不清了，可能是動(dòng)物園，也可能是別的什么地方。盼望的原因你有過(guò)很盼望的事情嗎？心情是怎樣的？

那個(gè)星期天終于來(lái)到了，“我”的心情是怎樣的？

起床，刷牙，吃飯，那是個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚。走嗎？等一會(huì)兒，等一會(huì)兒再走。我跑出去，站在街門口，等一會(huì)兒就等一會(huì)兒。

說(shuō)明了這一天的天氣非常好，也反襯出“我”心情的愉快。

母親出來(lái)了，可我忘了嚇唬她，她手里怎么提著菜籃？您說(shuō)了去！等等，買完菜，買完菜就去。買完菜馬上就去嗎？嗯。母親第一次延遲——買菜“我”乖巧等待

等待母親買菜回來(lái)的時(shí)間里“我”都做了哪些事？跳房子看天空、云彩找蟻穴看畫報(bào)、聯(lián)想

此時(shí)，“我”的心情是怎樣的？文中哪句話最能體現(xiàn)？

去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。

不僅僅是指空無(wú)一人的院子，還有“我”此時(shí)無(wú)聊、孤獨(dú)的內(nèi)心。

母親買菜回來(lái)卻又翻箱倒柜忙開了。走吧，您不是說(shuō)買菜回來(lái)就走嗎？好啦好啦，沒看我正忙呢嗎？

母親第二次延遲——各種家庭瑣事“我”急切、糾纏從哪里可以看出母親的忙碌？我就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動(dòng)，它們不停下來(lái)。一件事接著一件事不停奔走，未曾歇息

下午吧，母親說(shuō)，下午，睡醒午覺再去。去，母親說(shuō)，下午，準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過(guò)了頭。

母親第三次延遲——睡午覺“我”執(zhí)著、無(wú)奈

醒來(lái)時(shí)我看見母親在洗衣服。要是那時(shí)就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。

母親第四次延遲——洗衣服“我”心存希望、不放棄這個(gè)時(shí)候我的心情是怎樣的？1.我想我再不離開半步，再不把覺睡過(guò)頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。

說(shuō)明“我”的心情越來(lái)越急切以及對(duì)自己睡過(guò)頭的懊惱。2.看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。環(huán)境描寫，暗示時(shí)間的推移。作者忽然明白了什么？

“我”明白了今天是不可能出去了，“我”的希望落空了。

那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。

表現(xiàn)出了“我”此時(shí)無(wú)比悲傷、絕望的心情。明白之后的“我”心情是怎樣的？請(qǐng)你寫出幾個(gè)形容哭的詞語(yǔ)。________________________________________________啜泣抽泣嗚咽泣不成聲痛哭流涕嚎啕大哭

母親不愛“我”嗎？她為什么不按約定好的時(shí)間帶“我”出去玩呢？

我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過(guò)去拉進(jìn)她的懷里。我聽見母親在說(shuō)，一邊親吻著我一邊不停地說(shuō)：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……”語(yǔ)言、動(dòng)作描寫噢，對(duì)不起……噢，對(duì)不起，

母親對(duì)自己沒有兌現(xiàn)承諾而感到自責(zé)、不安，試圖來(lái)安慰“我”。從中可以看出母親對(duì)“我”的憐愛?？梢愿惺艿侥赣H是愛自己的孩子的，但是迫于生計(jì)只能不停地勞作。

思考：在這一天里“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化？早上起來(lái)愉快盼望母親去買菜等待買完菜后執(zhí)著地等待午覺醒來(lái)焦急希望破滅后的絕望太陽(yáng)下山失望前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。

文章主要講了一件什么事？“我”盼望母親星期天帶“我”出去玩。開始時(shí)非常興奮，后來(lái)由于母親的忙碌沒有兌現(xiàn)承諾，讓“我”很絕望。

文章主要講了一件什么事？

你的爸爸媽媽也會(huì)這樣嗎？他們是怎樣的人？你和父母之間又發(fā)生過(guò)哪些讓你印象深刻的事情呢？請(qǐng)你和同學(xué)們分享一下吧！

本文主要是通過(guò)“我”的心理變化展開的。早上起來(lái)的時(shí)候心情非常愉快，盼望→母親去買菜，“我”開始了等待→買菜回來(lái)后,母親又開始忙起來(lái)了，“我”還是執(zhí)著地等待→午覺醒來(lái),母親在洗衣服，“我”變得焦急了→看著漸漸暗下去的光線，“我”失望了→傷心地哭泣,絕望。通過(guò)這些描寫,將一個(gè)孩子等待的過(guò)程形象地展現(xiàn)了出來(lái)。展現(xiàn)了他從期

本文寫作者回憶自己小時(shí)候在一個(gè)星期天里等候母親帶他出去玩的經(jīng)歷，充分盼到失望的心理變化過(guò)程，同時(shí)也表現(xiàn)出了母親為生計(jì)而操勞，表現(xiàn)出了母親對(duì)孩子的愛。那個(gè)星期天等待母親答應(yīng)帶“我”出去希望落空倍感傷心等一會(huì)兒、買完菜去等忙完去、下午去等洗完衣服去難以忘懷的盼望希望、激動(dòng)焦急、興奮焦急而無(wú)奈焦急而無(wú)奈失望、委屈我從山中來(lái)，帶著蘭花草，種在小園中，希望開花好。一日望三回，望到花時(shí)過(guò)；急壞看花人，苞也無(wú)一個(gè)。眼見秋天到，移花供在家；明年春風(fēng)回，祝汝滿盆花！希望胡適心理活動(dòng)的變化：盼望等待執(zhí)著等待焦急失望絕望。默讀課文，說(shuō)說(shuō)在這一天里“我”的心情經(jīng)歷了什么樣的變化。讀下面的句子，想想作者是怎樣在具體細(xì)致的敘述中，真實(shí)自然地表達(dá)內(nèi)心感受的。在課文中再找一找類似的語(yǔ)句，仔細(xì)體會(huì)。

我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步,再不把覺睡過(guò)頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。(“我”盼著什么?這里是怎么寫出“盼”的心情的?)

“我”盼望著母親能夠很快就洗完衣服，然后帶“我”出去。作者是通過(guò)“我”此時(shí)“蹲”“看著”“一聲不吭”的動(dòng)作和“再不”“一……馬上……”“決不許”的想法表現(xiàn)“我”的這種心情的。

我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來(lái)，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。

(這個(gè)片段表現(xiàn)了“我”怎樣的心情?為什么不直接寫心情，而是寫“那個(gè)星期天”的光線和聲音?)

表現(xiàn)了“我”悲傷、失望的心情。通過(guò)運(yùn)用夸張和比喻的修辭手法，來(lái)描寫“那個(gè)星期天”的光線和聲音的變化，更能突出“我”等待時(shí)間之長(zhǎng)，心情的孤獨(dú)，以及“那個(gè)星期天”在“我”心中的深刻印象?！洞掖摇泛汀赌莻€(gè)星期天》都表達(dá)了作者真實(shí)的情感，這兩篇課文在表達(dá)情感的方式上，有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?

相同點(diǎn)：作者都是把自己的情感通過(guò)具體可感的東西表現(xiàn)了出來(lái)。

不同點(diǎn)：《匆匆》一文中作者是把自己想說(shuō)的話直接寫了出來(lái)，直接抒發(fā)自己的情感。《那個(gè)星期天》一文中作者是把自己的情感融入到具體的人、事、景物之中，在敘述中自然而然地流露出情感。那個(gè)星期天引入新課同學(xué)們，你們?cè)?jīng)盼望過(guò)什么嗎？當(dāng)你盼望著某件事時(shí)，你的心情是怎樣的呢？下面我們就來(lái)看一看，在今天要學(xué)的課文當(dāng)中，主人公的盼望是什么。史鐵生：1951年生于北京。1967年畢業(yè)于清華附屬中學(xué)，1969去延安地區(qū)插隊(duì)落戶。1979年后，相繼有《我遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》《我與地壇》《務(wù)虛筆記》等小說(shuō)與散文發(fā)表，并先后獲多種全國(guó)文學(xué)大獎(jiǎng)。本文選自《務(wù)虛筆記》。引入新課字詞識(shí)讀媚蟻叨絆絞mèiyǐdāobànjiǎodān耽róu揉磚zhuān字詞識(shí)讀zhàn綻搓惶吻偎cuōh(huán)uánɡwěnwēi字詞識(shí)讀近義詞盼望一明媚一焦急一驚惶一依偎一反義詞盼望一明媚一焦急一消逝一期望亮麗著急驚慌依靠失望陰霾鎮(zhèn)定出現(xiàn)撥弄：用手腳或棍棒等來(lái)回地?fù)軇?dòng)。草叢：聚生在一起的很多的草。翻箱倒柜：形容徹底地翻檢、搜查。明媚：（景物）鮮明可愛。畫報(bào)：以刊登圖畫和照片為主的期刊或報(bào)紙。字詞識(shí)讀念叨：因惦記或想念而在談話中提到。停頓：（事情）中止或暫停。耽擱：耽誤。沉郁：低沉郁悶。休止：停止?；蝿?dòng)：搖晃；擺動(dòng)。漫長(zhǎng)：綿延得很長(zhǎng)（多指道路、時(shí)間等）。字詞識(shí)讀時(shí)光：時(shí)間；光陰。驚惶：驚慌。依偎：親熱地靠著；緊挨著。挽回：扭轉(zhuǎn)已成的不利局面。親吻：用嘴唇接觸（人或物），表示親熱、喜愛。荒涼：人煙少；冷清。字詞識(shí)讀外星人入侵地球，地球變成一片漆黑。挑戰(zhàn)外星人，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答對(duì)外星人的問題則挑戰(zhàn)成功。挑戰(zhàn)成功則可獲得一顆星星，為地球帶來(lái)光明。挑戰(zhàn)外星人正確A.明媚錯(cuò)誤B.明亮錯(cuò)誤C.鮮艷形容景物鮮明可愛的是?正確B.草叢錯(cuò)誤A.草帽錯(cuò)誤C.小草表示聚生在一起的很多的草的是？錯(cuò)誤A.急促錯(cuò)誤B.緩慢焦急的反義詞是？正確C.鎮(zhèn)定課文解讀我還記得我的第一次盼望。那是一個(gè)星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。課文主要寫了“我”心情的變化，讀讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)這一自然段有什么作用？交代了故事發(fā)生的時(shí)間，引出下文。課文解讀如果把這句話改為“那個(gè)星期天我從早等到晚”，好不好？為什么？不好，“從早晨到下午，一直到天色昏暗下去”，這里羅列了時(shí)間點(diǎn)，顯得時(shí)間過(guò)得特別漫長(zhǎng)，突出了等待過(guò)程的煎熬和“我”的期盼。課文解讀默讀課文第2-6自然段，思考：“我”的心情經(jīng)歷了什么樣的變化。

那個(gè)星期天母親答應(yīng)帶我出去，去哪兒已經(jīng)記不清了，可能是動(dòng)物園，也可能是別的什么地方?？傊芫弥熬痛饝?yīng)了，就在那個(gè)星期天帶我出去玩，這不會(huì)錯(cuò)。一個(gè)人平生第一次盼一個(gè)日子，都不會(huì)錯(cuò)。而且就在那天早晨母親也還是這樣答應(yīng)的：去，當(dāng)然去。我想到底是讓我盼來(lái)了。

滿懷期待課文解讀母親之前一直答應(yīng)我去，但是卻沒有兌現(xiàn)，我一直期盼，以至于忘記了目的地。我的期望越大，失望也越大，在那天期盼落空，所以這樣的傷痛令我印象深刻，以至于忘記了具體信息。為什么如此令“我”期待的一天，“我”卻記不清去哪兒了?課文解讀

起床，刷牙，吃飯，那是個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚。走嗎？等一會(huì)兒，等一會(huì)兒再走。我跑出去，站在街門口，等一會(huì)兒就等一會(huì)兒，我藏在大門后，藏了很久，我知道不會(huì)是那么簡(jiǎn)單的一會(huì)兒，我得不出聲地多藏一會(huì)兒。母親出來(lái)了，可我忘了嚇唬她，她手里怎么提著菜籃？您說(shuō)了去！等等，買完菜，買完菜就去。買完菜馬上就去嗎？嗯。

描寫天氣動(dòng)作描寫心情愉快課文解讀這段時(shí)光不好挨。作者怎么來(lái)體現(xiàn)“時(shí)光不好挨”?跳房子看云彩撥弄蟻穴翻看畫報(bào)①通過(guò)“我”的動(dòng)作，寫“我”焦急又興奮的心理。課文解讀我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。②通過(guò)“我”坐在草叢里看電影畫報(bào)時(shí)的想象來(lái)表現(xiàn)“我”等待時(shí)的無(wú)聊與孤獨(dú)。課文解讀整個(gè)上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走??？走吧……我就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動(dòng)，它們不停下來(lái)，它們好幾次絆在我身上，我好幾次差點(diǎn)絞在它們中間把它們碰倒。心情急切“我”緊跟著母親，想要等母親停下來(lái)。側(cè)面表現(xiàn)出母親的忙碌。課文解讀整個(gè)上午“我”的心情變化是什么？期盼急切愉快耐心等待“我”盼著母親兌現(xiàn)在禮拜天帶“我”出去玩的承諾，由開始盼望中的興奮期待，到后來(lái)由于母親的一拖再拖而產(chǎn)生了焦急心理。課文解讀

我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過(guò)頭，我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽(yáng)，看著光線，我一聲不吭。想看看母親還有多少衣服，看看天是不是晚了，心里漸漸失落、失望，但仍心存期盼。從“我”的動(dòng)作，你能猜出“我”當(dāng)時(shí)的心理嗎?課文解讀我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越縹緲。交代了天色漸晚。寫出了隨著希望一點(diǎn)點(diǎn)破滅，“我”的內(nèi)心越來(lái)越惆悵。表現(xiàn)了“我”完全沉浸在傷心失望之中。環(huán)境描寫，寫出光線變暗，暗示時(shí)間的推移，“我”的期盼落空。同時(shí)也照應(yīng)“我”的心情，希望漸漸破滅的失落。課文解讀“我”明白了什么?今天是沒有希望再出去了?！拔摇钡男那橛芍暗牡却D(zhuǎn)變?yōu)槠谂温淇盏氖Ｎ乙宦暡豢?，忽然有點(diǎn)兒明白了。課文解讀默讀課文第7自然段，體會(huì)“我”心情的變化。

我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來(lái)，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天?？鋸埍扔黧w現(xiàn)出等待中的孤獨(dú)、時(shí)間的漫長(zhǎng)及等待無(wú)果后的悲傷。課文解讀雖然等待時(shí)間很漫長(zhǎng)，但是我卻并不希望黑夜降臨，希望白天