廣東省江門市新會區(qū)2024屆中考語文全真模擬試題含解析

廣東省江門市新會區(qū)重點中學2024屆中考語文全真模擬試題

注意事項：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。

2.答題時請按要求用筆。

3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。

4.作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。

5.保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、積累與運用

1.下列加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.演員甄子丹憑借電影《笑太極》出道，因《葉問》這部電影而審名督起，被圈內(nèi)人士譽為新一代的“功夫之王”。

B.堅持穩(wěn)中求進的核心是穩(wěn)政策、穩(wěn)預期，“穩(wěn)”是基石，“進”是目標，二者相輔相成、相得慈彰。

C.學術(shù)不端行為有個人的投機原因，而一些學校和科研團體也是急功近利，默許甚至鼓勵科研人員不擇手段。

D.內(nèi)地的援藏干部表示，我們一定會對藏區(qū)人民鼎力幫助，讓藏族同胞早日脫貧，圓滿完成這次的援藏任務(wù)。

2.下列語段中，標有序號的句子與中心不用符的一項是（）

最近，韋應(yīng)物《簡盧陟》中“我有一瓢酒，可以慰風塵”這兩句詩被作家杜子健在微博上改成“我有一壺酒，足

以慰風塵”，他希望網(wǎng)友幫忙續(xù)作。在短短幾天內(nèi)收到了上萬網(wǎng)友的作品，其中佳句頻現(xiàn)，大家認為不少續(xù)寫古樸典

雅。①如“我有一壺酒，足以慰風塵。盡傾江海里，贈飲天下人”的風雅和豪情；②“我有一壺酒，足以慰風塵。今

天你一杯，明天我一杯”的通俗與滑稽；③''我有一壺酒，足以慰風塵。傾之與桃花，勻注淡胭脂”的浪漫和綺麗……④

雅致的詩句中迸發(fā)出無窮的魅力，可見大家對國學文化的熱愛并沒有減少。

A.①句B.②句C.③句D.④句

3.下列句子沒有語病的一項是（）

A.走近美麗的中海公園，我禁不住停下腳步駐足欣賞。

B.我們的先輩們開啟了絲綢之路，開辟了人類文明史上的大交流時代

C.我們在學習上即使取得了很大的成績，但決不能驕傲自滿。

D.市科技館作為重大科普基礎(chǔ)設(shè)施，已經(jīng)發(fā)揮了其應(yīng)有的作用，成為我市文明城市建設(shè)的一張亮麗名片。

4.下列有關(guān)作家作品和文化常識表述有誤的一項是（）

A.艾青，現(xiàn)代詩人，其代表詩作有《我愛這土地》《大堰河一一我的保姆》《向太陽》等。

B.普希金，俄國詩人，其代表詩作有《假如生活欺騙了你》《自由頌》《致大?！返?。

C.律詩通常規(guī)定每首八句，每兩句成一聯(lián)，計四聯(lián)，其中首聯(lián)和頷聯(lián)的上下句必須對偶。

D.風騷，指詩經(jīng)中的“國風”和屈原的《離騷》，后來把關(guān)于詩文寫作的事叫“風騷”。

5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?/p>

出土于河南淅川縣的云紋銅禁是春秋中期禁類青銅器的代表

物。,o,=o其造型莊嚴神圣，神秘精美，令人嘆為觀止。

①禁的四周以透雕的多層云紋做裝飾，各具情態(tài)的異獸在朵朵白云簇擁下，似騰云駕霧，如夢如幻。

②云紋銅禁高28.8厘米，長103厘米，寬46厘米，重90多公斤，呈長方形。

③十二只異獸蹲于“禁”下為足，張口吐舌，奮力拖著器身，似氣喘吁吁。

④云紋銅禁中“禁”字有禁戒飲酒之意，周朝人將放置酒杯的案臺稱為“禁”。

⑤禁身的上部攀附著12條龍形異獸，凹腰卷尾，探首吐舌，形成群龍拱衛(wèi)的場面

A.②①⑤③④B.②④⑤③①C.④②⑤③①D.④①②⑤③

6.為了讓同學們合理使用手機，班級準備舉行一次主題班會，同學們搜集了以下資料，請你閱讀后完成后面的任務(wù)。

材料一：

智能手機不僅為中學生帶來了新鮮的資訊，同時還為他們提供了新的學習方式。手機作為最好的百科工具書，與

普通的紙質(zhì)工具書相比，它不僅檢索方便，還便于隨身攜帶，成為了使用度最高的人工智能產(chǎn)品。

材料二：

據(jù)調(diào)查，在學習過程中過度使用手機，也成為影響青少年學業(yè)表現(xiàn)的因素之一。手機強大的查詢功能，使得許多

青少年遇到問題直接到網(wǎng)上尋找答案，獨立思考能力下降。

材料三：

知名作家葉永烈最近在他的博客中發(fā)表文章稱，“百度百科”中存在不少錯誤，擔心對上網(wǎng)查詢的讀者造成誤解。

如“葉永烈”條目中，列出的“葉永烈看世界”書目雜亂，所用資料也略顯陳舊。

1.同學們?yōu)檫@次主題班會擬了兩條宣傳標語，你覺得哪一條好？為什么？

①自覺拒絕手機，聚精會神學習

②送你一雙慧眼，科學使用手機

2.你要在主題班會上發(fā)言，請針對以上材料，對青少年使用智能手機進行學習提出幾條建議。

7.古詩文默寫。露從今夜白，o,人跡板橋霜。,山雨欲來風滿樓。而今識盡愁滋

味,欲說還休。欲說還休,!金樽清酒斗十千,o《行路難（其一）》中以“,"

兩句正面寫“行路難”來比喻人生道路的艱難險阻、失意與無奈。

8.班級開展《駱駝祥子》與《鋼鐵是怎樣煉成的》比較閱讀交流活動，請你一道來準備材料。

號邊的人

主要人物人物對他成長的影響

物

開始以保爾結(jié)成「深斗的友情.

“為社會主義而奮讓保爾走出黃陽無傕的陰影，后

保爾斗”、“為人類的解放米.階層、曲ST差即讓他們無法

面斗爭”在起,保爾又開始厘定地走自

己的路.

MW“可以使他門

②

樣子由，獨立，住自己的③

手腳的那么輛午”

二、閱讀

9.閱讀下面這首詩，完成下列小題。

秋暮吟望

趙執(zhí)信

小閣高棲老一枝①，閑吟了不為秋悲。

(1),(2)。

煙水極天鴻有影,(3)?

二更短燭三升酒，北斗低橫未擬窺。

(注)①“老一枝”意為終老山林。

1.請從A、B、C三句中選擇合適的詩句填入原詩(1)(2)(3)處。

A.新月偏明落葉時B.霜風卷地菊無姿C.寒山常帶斜陽色

(1)(2)(3)

2.本詩表現(xiàn)了詩人怎樣的心境？結(jié)合全詩簡要分析。

10.閱讀下文，完成下列小題。

鄒忌諷齊王納諫(節(jié)選)

①于是入朝見威王，日：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齊地方千里，百二十城。宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

②王日：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞

寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。

③燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

1.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。

此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

2.請簡要概括第①②段的主要內(nèi)容。

3.下列對鄒忌這一人物形象分析有誤的一項是（）

A.具有實事求是的態(tài)度B.敢于并能善于進諫

C.具有反思和自省精神D.虛心接受他人意見

11.閱讀文段，回答問題

信息時代更需經(jīng)典閱讀

①信息時代為我們提供了獲取信息的便利，世界變得既立體又平面。所謂立體，是指信息的豐富性使我們?nèi)菀纵^

為全面地了解事物，便我們處在一個與世界的立體聯(lián)系之中；所謂平面，是指大家處于同一個平面上，凌駕于人們之

上的權(quán)威似乎在逐漸消逝。

②對于年輕人來講，這似乎是一個無所不能的時代，也應(yīng)該是一個幸福的時代。然而事實似乎并非如此，普遍的

焦慮彌漫在年輕人中間：我想知道一切，我也似乎能夠知道一切，但卻不知道我應(yīng)該知道什么——選擇的自由，使年

輕的朋友們感受到了前輩們從未有過的恐慌。

③網(wǎng)絡(luò)信息與傳統(tǒng)出版業(yè)最大的不同，是前者較少受到社會理性的約束和過濾。網(wǎng)絡(luò)上，越具有個人色彩的東西

就越具有吸引力，越容易受到追棒，這樣的東西有很大幾率是“脾氣”，而不是具有深厚時代文化內(nèi)容的個性。閱讀

上的羊群效應(yīng)使人產(chǎn)生從眾心理，很多青年人在潛意識里以為通過這種“海量”閱讀就可以產(chǎn)生知識和智慧，就可以

建立“三觀”，但最終，他們得到的卻只有空虛和焦慮。

④這時候，基礎(chǔ)閱讀或者叫經(jīng)典閱讀的重要性就顯現(xiàn)出來了。經(jīng)典是什么，經(jīng)典就是永不過時的東西，它是人類

按照自己的根本利益共同選擇下來的文明成果，是建立正確的價值觀和人生觀的文化基礎(chǔ)。

⑤經(jīng)典閱讀，會在潛移默化中讓人習得珍貴的思維方式和價值觀念，尤其是在童年、少年和青年時期。比如讀四

大名著，孩子首先會為故事所吸引，而這些故事本身，都深深鐫刻著中國人在漫長歷史過程中總結(jié)出來的思維模式和

價值觀念。故事的演進，會幫助孩子們辨別正邪、建立是非觀念，也使他們從中感受到扶危濟國、除暴安良的快樂和

堅忍不拔的精神，燃起追求正義的熱情等等，而這些，都是生活的精神原動力。

⑥如果說小說主要作用于人的思堆方式，詩詞則直接作用于人的情感模式。比如小兒皆可誦的《春曉》：“春眠不

覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”春光美好，生命美好，不能因而錯過，對春光的珍愛與對生命的珍

惜已拆解不開，春光與生命，時代與生活是如此讓人愛戀，以致使人們不愿放棄片刻的光陰；詩中即使含有一絲絲的

傷感，也立刻在這種青春的情緒中蒸騰為對生活與生命的深情感受。愛讀這些詩的孩子，一定是熱愛生活的。

⑦打個比方，經(jīng)典閱讀帶來的思維模式和情感模式，就像是我們大腦的最佳操作系統(tǒng)。越早安裝越好，任何時候

安裝都不算晚。有了這個操作系統(tǒng)，我們就能更從容地面對海量的信息，擺脫喧嘩和浮躁，消除恐懼和焦慮，在令人

眼花繚亂的世界里沉靜下來，知道哪些是要選擇的，哪些是可以忽略的，世界因此會變得更加真實和有意義。

1.下列對原文的分析和理解不年確的一項是（）

A.網(wǎng)絡(luò)信息較少受到社會理性的約束和過濾，很多年輕人最終從網(wǎng)絡(luò)中得到的只有空虛和焦慮了。

B.經(jīng)典閱讀又叫基礎(chǔ)閱讀，在信息時代下重要性凸顯，它是建立正確的價值觀和人生觀的文化基礎(chǔ)。

C.第⑤⑥段先提出“經(jīng)典閱讀，會在潛移默化中讓人習得珍貴的思維方式和價值觀念”的觀點，然后從小說和詩詞

兩個角度分別舉例，論證了這一觀點。

D.本文在論證過程中主要運用了道理論證、舉例論證、比喻論證、對比論證等，比如文中作者將信息時代對年輕人

的影響和經(jīng)典閱讀的作用予以對比，有力地強調(diào)了經(jīng)典閱讀的重要性，從而強化了本文的中心論點“信息時代更需要

經(jīng)典閱讀”。

2.下列不熊證明第⑥段中“如果說小說主要作用于人的思堆方式，詩詞則直接作用于人的情感模式”這個觀點的一項

是（）

A.《關(guān)雎》中的“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”引發(fā)了年輕人對于真摯無邪的愛情的向往。

B.陸游的“零落成泥碾作塵，只有香如故”讓誦讀它的人擁有了堅守美好情操的情感體驗。

C.《史記》是“史家之絕唱，無韻之離騷”，可以使我們較全面地了解歷史，擁有正確的歷史觀。

D.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”既讓我們感受到知己之可貴，又能涵養(yǎng)我們曠達的情懷。

3.結(jié)合本文內(nèi)容，并聯(lián)系自身實際，談?wù)勑畔r代為什么更需經(jīng)典閱讀？

12.快速閱讀下面三篇文章，完成小題。

蘆葦為我指路

博格達山的南邊有一片蘆葦，風一來，蘆葦拼命搖晃，好像想從泥沼里拔出腳來逃走，然而誰都沒逃走。

我從蘆葦下面的小路往江沐淪河的方向走，但不知走哪一條道。蘆葦站滿了大地，它們細長的葉子像中鋒用筆寫

出來的，比竹葉溫和，比草葉凌利。芒穗如白鳥的羽毛飄灑。陽光的筆觸在蘆葦葉子上急躁地涂抹，它們的袖子上滾

動水銀。

我即使不碰蘆葦，它已經(jīng)在沙沙響，揪下一片葦葉，看深綠色蠟質(zhì)的葉面藏著淺綠的脈絡(luò)，它上面并沒有字。秋

天之后，至多到明年夏天，這些蘆葦就變成紙，對著陽光看，紙里面還有蘆葦?shù)睦w維。

你猜不到哪些字印在哪些蘆葦?shù)娜~子上，更猜不出這些蘆葦原來長在哪里。何不請詩人到這里在葦葉上寫詩?詩和

葦葉一起生長，不必要變成紙，也不必使用高毒性的紙漿增白劑。

《詩經(jīng)》的詩說：誰謂河廣，一葦航之。坐一片葦葉就把河給渡了。坐（或單腳踩）葦葉渡河的人或許會輕功。他

身體的重量比葦葉（約3克）還要輕。他們?nèi)绾我赃\氣的方法把重量（物理學叫質(zhì)量）弄沒了呢？我在沒聽說牛頓重力定律

之前，傾心于輕功。那時年紀小，心里天天想輕功的事。見燕子飛，心想燕子會輕功。見蜘蛛在網(wǎng)上紡織，覺得蜘蛛

也會輕功。我每天提著氣走在上學的路上，前心貼后脊梁，腹部有吸氣造成的凹坑。我認為提氣一旦成了習慣，沒準

哪一會兒就騰云而起，自己想控制都控制不了。我期望學會輕功之后到屋檐的青瓦上走路，而不必走大馬路。瓦片絲

毫未損，連瓦上青霜都未留腳印。輕功太高級了，但我沒練成，氣白提了。在中學的課堂上聽老師講重力定律，說有

重量的物體每每遵守重力定律從高處往下落，此為自由落體運動。我從家里的小棚往下跳十多次，每次都落到地面，

證明老師沒騙咱們。跳自由落體運動的時候，我還迷上了跳傘運動，手持我爸的紅油紙傘與我媽的花油紙傘從小棚往

下落，傘也沒逃脫重力定律的懲罰，變成一堆竹簽子。

一群鳥飛進蘆葦。葦?shù)陌酌⑼鶘|飄，鳥飛向西面，逆著風。這些鳥的翅膀從芒穗間飛過，如同穿越蘆葦?shù)某岚颉?/p>

蘆葦深處也許有一窩小鳥，張嘴等待哺食。大鳥嘴里含著喂食雛鳥的肉蟲。大鳥不能鳴叫，也不可哈哈大笑，捉一只

蟲子不容易。

太陽離西山頂峰還很高，天空已有微微的橙黃，光線像波浪一遍遍滾過蘆葦。蘆葦?shù)陌酌u漸化為金黃。這時候

閉上眼睛，呼吸三十次，再睜眼看，搖動的蘆葦金穗迷茫，比中央銀行金庫的黃金還多，對我大有安慰。我揮一揮手,

一片金穗都不帶走。讓它們留在這兒天地輝煌吧。小路走到頭，怎么去江沐淪河？蘆葦彎腰為我指路，前邊，往右一點。

青草和星辰

青草離星辰仿佛太遙遠，仿佛沒關(guān)系，而我覺得它們是天生的伴侶，就像藏在巖石里的黃金跟太陽是伴侶，風跟

水波紋是伴侶，鐘聲和融化的積雪是伴侶。青草和它身邊的草只是鄰居，它的目光在遠方。每天夜里，青草舉起雙手

仰望，看見星辰比它更小，躲在深藍的幃幕后面。星辰也在天上俯察青草，青草如此之多，和天上的星辰一樣多。青

草以為星星就是夜空的草，白光是露珠，正如同月亮是天上有樹的圓窗。天與地相隔一層透明的水，白云是日夜不息

的樓舫。

青草在夜里發(fā)出芳香。所謂芳香只是對人類的嗅覺而言，用更高級的解碼器解碼，草香還是一種聲音，或者叫語

言。這些話語如同多軌混錄的唱片，記錄了草的歌聲。青草的歌聲節(jié)奏明快，伴奏樂隊是弦樂而非彈撥樂，襯托草葉

的童聲。在天空的樂隊里，星辰也發(fā)出童聲。星辰的聲音像河水沖擊水晶鈴鐺，像花瓣被凍成了冰片。

星辰歌唱遙遠，青草歌唱遙遠，遙遠和永遠在夜空相遇。遙遠能讓心躺下休息，所有跟遙遠相關(guān)的歌聲都潛伏著

美，也有憂傷。

憂傷像花朵，一邊零落一邊開放，傷感卻不絕望。歲月不許美占有太多的時光，也不許一人一物、一花一葉、一

晨一夕獨占美，自然界的美就是輪流坐莊。青草在夜里跟星辰相會，它們不覺得彼此有多遠。在牧區(qū)，夜里到外面看

星星，看一會兒就覺得星星正在降落，它越來越大，甚至會砸在自己身上。蒙古高原的星星童貞，它們以玩為主，以

蹦跳、到河里洗澡為工作。青草只要瞪大眼睛不眨眼，星星就來到了面前，嘻嘻哈哈。它們講述只有青草和星辰才能

聽得懂的笑話。一株草拿兩只碗找月亮借水，月亮只給它一碗水。

草回到家，一碗水變成了兩碗水，因為下雨了。青草和星辰比試夜視力，看誰先發(fā)現(xiàn)睡覺的松鼠把那只耳朵貼在

樹枝上。天際泛白，星星一躍上天，白茫茫的露水是它起跳甩下來的汗滴。星星要在夜色收攏之前鉆進它的大蟹里，

星星是大船里的鉆石，隨夜回家。青草的家在土里，它沒有大幼。青草無眠，夜里凝視星辰。白晝遙望云朵，唱各種

歌。青草那充沛的精力來自陽光的能量，人吃糧食吃的也是貯存在植物種子里的陽光。草有力量日夜歌唱。人把草稱

為小草，實在是小看了草，草不生病蟲害，草遭碾壓不死，草無須播種年年復生。草的歌聲廣闊，可惜人類的耳朵沒

有聞聽草之歌聲的解碼器。人不知星辰和青草是朋友，不知河水和灌木是親戚，人不知道的事情實在有很多。

樹木有夢

樹在冬天驚訝著人的美麗，他們彩色的衣裝使樹顯得粗倫。這是在北方。

樹在冬季變成了身穿統(tǒng)一制服的士兵，青或褐都罩在烏蒙蒙的灰里。它們不知人類用了什么樣的辦法，仍然像夏

天那么鮮艷。

樹是冬天的窮人，葉子被秋天收走了，不知存到了什么地方，以后能不能送回來。夏季的泥土搶走了樹的花朵，

雨水把花瓣沖到遠處，連鳥兒都找不到。

小鳥懷念綠蔭，那里有許多秘密。鳥兒仔細觀察葉子的手掌，為它們算命。許多葉子嘩嘩伸出手，讓小鳥看自己

的愛情線。

冬天只有人類美麗。他們在皮衣和羽絨服上佩以彩色的圍巾和手袋，集中了好多花的顏色。他們在街上停下來，

說話，然后笑。如果哪一株樹這么鮮艷，也要笑，用樹葉弄出聲響。

街上，絢麗的小孩毛衣掛在兩株樹當中的繩子上，袖子在風里擺動，像跳舞。這是下崗女工賣的，批發(fā)價。樹們

不懂，這么好看的毛衣，為什么沒有人買？它們已經(jīng)掛了很多天，而且行人并不看這些毛衣，連小孩也不看。樹驚訝，

就像它們不懂什么是下崗一樣。

然而，冬天的太陽很暖，樹們抵御睡意是很難的事情——夢像天邊的云彩一樣悄悄走近。當鳥兒飛下來的時候，

常被尖尖的樹杈嚇著，怕扎了自己的腳。再說，鳥兒也不喜歡掛在樹梢上的嘩嘩響的塑料袋，比麥田的稻草人還嚇人。

鳥兒覺得還是在屋頂棲居比較好，包括大煙囪的鐵梯和沒有學生上課的教室的窗臺上。樹在暖日熏陶之下入夢，雖然

它們不承認自己睡，說聽到了賣菜人吵架的聲音，但它還是睡著了。天太藍，睜眼看一會兒就睡了。在夢里，它發(fā)現(xiàn)

蚯蚓鼓鼓搗搗準備鏟子和水桶，螞蟻開會布置春季防汛。有兩個小鳥在談話：“我要用明年的桃花做一個最好的巢?！?/p>

桃花?哪里有桃花?樹想睜眼看一下，但睜不開。

另一個鳥兒說：“我要用樹上的露水漱口，這樣，有助于練習美聲?！?/p>

樹懵懵懂懂地想：這些鳥兒在做夢吧。當然，露水和鮮花都是好的東西，僅次于人類那些美麗的衣服。

（選自鮑爾吉?原野《草言草語》，江蘇文藝出版社2013年2月第1版）

1.將三篇文章分別與相應(yīng)的閱讀感受連線。

《蘆葦為我指路》看著你們，擁有了最意外的發(fā)現(xiàn)

《青草和星辰》融進你們，激起了最深摯的渴望

《樹木有夢》遇見你們，引出了最美麗的回憶

2.選擇以上文章中的一篇，用下面三句話中任意一句作為開頭，寫一段閱讀提示。100字左右。

⑴小說家馬秋芬說：“原野的散文完全掙脫了作文的刻意，在他的筆下，自然萬物無不帶著生命與情感，讀來令人心

頭發(fā)顫。”

⑵魯迅曾說：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到昆蟲的言語……然而我們是忘卻了自己曾為孩

子時候的情形了……”

⑶幽默不是油滑，不是諷刺，幽默是一種能激發(fā)起人類心理某種情感的智慧，有趣而又意味深長。

13.閱讀下面的文章，完成各題。

優(yōu)人一等的心

朱成玉

①“苔痕上階綠，草色入簾青?！?/p>

②“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！?/p>

③“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”

④彼時彼境，古人何以能寫出如此木??的句子？因為他們有一顆優(yōu)人一等的心。

⑤今時今境，優(yōu)人一等的心，是什么樣子？

⑥我家門前有一個劇院，常常會有一些“二人轉(zhuǎn)”的演出。那歡快的曲調(diào)兒常常在傍晚時分響起，整個上半夜的

時光就都跟著顛跟著顫了。那里的門票分三個等級，最低也要三十元一張。但這絲毫沒有阻礙來看“二人轉(zhuǎn)”的人們,

劇院里常常是人滿為患。

⑦鄰居張大爺是個“二人轉(zhuǎn)”迷，一輩子就好這一口兒，可是家里的經(jīng)濟條件不好，根本沒有閑錢讓他去劇院里

過癮。這位爺自有他的高招，傍晚時分背著自家的藤椅，往劇院門口的大喇叭旁一放，美美地躺進去，翹起腿，瞇縫

著眼，搖著扇子，在暖暖的風里搖頭晃腦地聽起來，有時還情不自禁地跟唱起來，臉上的皺紋也開成了花，那叫一個

美?。?/p>

⑧劇院的人精明得很，并沒有驅(qū)逐他，因為他那無比享受的樣子，也算是給劇院做了免費的活廣告。兩下成全，

相安無事，樂得其所。

⑨時間長了，張大爺便成了劇院的門前一景。那輕輕搖著的扇子，定是在他的心間扇出了最愜意的風。

⑩這便是優(yōu)人一等的心。

?劇作家沙葉新曾經(jīng)有一個鮮為人知的筆名“少十斤”，不細心的人不明就里，仔細看，原來是他將自己的名字

劈成兩半。沙葉新自己開玩笑說：“將'沙葉新'砍去一半，也不過‘少十斤'，可見沙葉新無足輕重，一共才二十

斤?！闭l不想在世人心里“千斤”“萬斤”？他卻主動瘦身。

?胃癌手術(shù)后，有記者采訪他，他照例幽默不斷：“因為癌癥，我的胃被切除了四分之三，我也是‘無畏（胃）'

的，你想聽什么，隨便問吧?！?/p>

?這是一顆多么豁達而輕松的靈魂。把自己看得很輕，人才會松快。

?沙葉新是出了名的“輦脾氣”，向來都是不媚時、不曲迎、不阿世。在任何環(huán)境下，他都能做到不降志、不辱

身、不趕時髦、不回避危險。有人評價沙葉新，說他是“不為權(quán)力寫作的老戲骨”，他也確實是個秉承文人風骨的人,

不做權(quán)力的吹鼓手，堅持自我思考、獨立書寫，絕不出賣靈魂。

?這便是優(yōu)人一等的心。

?妻子喜歡撿垃圾，每次一家人出去吃飯回來，她那挺貴重的皮包里便都裝著撿來的礦泉水瓶子，我覺得丟人。

更讓我不能理解和討厭的是，孩子竟然也學她撿垃圾，樓下誰家丟的衣物也都撿回來。妻子把破爛的縫補了，臟的洗

了。導致陽臺上總是堆得滿滿的，像個垃圾場。我覺得妻子帶壞了孩子，讓孩子小家子氣，短了貴族氣質(zhì)，為此不止

一次地和她爭吵。后來我才知道，妻子每次賣了舊物都會帶孩子去看一個沒錢讀書的孩子，這是妻子和女兒一起在幫

助的孤兒。我無比慚愧，妻子這樣是帶壞孩子嗎？她這樣，只會讓孩子的心，一點一點更靠近陽光。

?這便是優(yōu)人一等的心。

?畢淑敏說，優(yōu)人一等的心，不必華麗，但必須堅固。

?比人一等的心，不是你有多富貴，不是你有多霸氣，而是照比那些庸常，多了一份優(yōu)雅；照北那些喧躁，多了

一份從容；照比那些冷漠，多了一份慈悲。

（選自《當代青年》，有改動）

1.文章第①②③段，作者引用古代先賢的詩文名句，有什么作用？

2.下面是小組合作學習時高峰同學的交流發(fā)言，請你結(jié)合文章內(nèi)容說出你的不同理解并簡要陳述理由。

高峰：我發(fā)現(xiàn)“這便是優(yōu)人一等的心”這句話在文中先后出現(xiàn)了三次，顯得重復啰嗦，刪去其中兩處，似乎更好一些。

你的發(fā)言：___________________________________________

3.作者認為鄰居張大爺、劇作家沙葉新和自己的妻子等都有一顆“優(yōu)人一等的心”，結(jié)合文章內(nèi)容，分別說說其原因

是什么。

鄰居張大爺：___________________________________

劇作家沙葉新：_________________________________

作者的妻子：___________________________________

4.第④段中的“走心”一詞，常用于形容文章情感豐富，讓人從心底有感而發(fā)。請根據(jù)你對上文的理解，結(jié)合實際，

說說你讀了本文之后有怎樣的“走心”感受。

三、語言表述

14.下列語段有好幾處語病，請用規(guī)定的符號加以修改。

①自去年10月以來，使“共享單車”成為各地、各媒體關(guān)注度較高的熱詞之一。②記者昨天從市城管局獲悉，首批近

10000輛左右無樁共享單車“登錄”我市。③目前，提供車輛服務(wù)的永安公共自行車股份有限公司已接受監(jiān)督、承擔

責任，并與市城管局公共自行車管理處簽訂協(xié)議。④對之前共享單車在一些城市反映出的亂停放、監(jiān)管無序等現(xiàn)象，

停車管理處將予以整頓。①句成分殘缺，應(yīng)刪去_________②句前后矛盾，應(yīng)刪去__________③句語序不當，應(yīng)將

調(diào)換為④句搭配不當，應(yīng)將改為

四、寫作

15.任選一題作文。半命題作文

有一個地方——那兒，充滿了關(guān)愛、歡樂和溫馨，寫滿了友誼、感動和期盼。那兒有失落和淚水，也有鮮花和掌

聲。那兒，我們遇見了美好，學會了堅韌。那兒，留下了你怎樣的故事？帶給你怎樣的思考和感悟?

請以“那兒,"為題寫一篇文章。

要求：①先把題目補充完整然后作文。

②除詩歌外，文體不限。不少于600字。

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名讀下面材料然后作文。

有這么一個故事。一年秋天，一群天鵝從逃遠的北方飛到天鵡湖的一個小島上，準備去南方過冬。島上住著一對

老漁夫見到這群天外來客非常高興，拿出喂雞的飼料和打來的小魚精心喂養(yǎng)天鴿。冬天來了，這群天鵝竟然沒有繼續(xù)

南飛。湖面封凍，它們無法獲取食物，老夫婦就敞開茅屋，讓它們?nèi)∨⒔o它們喂食，直到第二年春天湖面解凍。日

復一日，年復一年，每年冬天，這對老夫婦都這樣奉獻著愛心。終于有一年，他們老了，離開了小島，天鵝也在第二

年湖面封凍期間凍死了。

讀了上面的材料你有什么聯(lián)想或感悟?請自選角度，自定立意自擬題目寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限。不少于600字②文中不得出現(xiàn)真實的人名校名地名。

參考答案

一、積累與運用

1、D

【解析】

A項，聲名鵲起：形容名聲迅速提高。使用正確。B項，相得益彰：指互相幫助，互相補充，更能顯出各自的好處。使

用正確。C項，急功近利：急于追求目前的成效和利益。使用正確。D項，鼎力相助：敬辭，指別人對自己的大力幫助,

用于請托或表示感謝時。對象用錯。

2、B

【解析】

題目寫的是“古樸典雅”，而第二句卻通俗滑稽，不符合要求。故選B。

3、D

【解析】試題分析：A語意重復。去掉“停下腳步”或“駐足”。B搭配不當?！伴_啟”“開辟”對調(diào)。C關(guān)聯(lián)詞語使用

不當。改為“即使……也”。

點睛：病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當、語義失當、句法錯誤這幾大類。詞語選用不當造成的病句比較單

語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應(yīng)不周；句法問題包括搭配不當、語

序不當、句式雜糅、殘缺和多余。做題時要仔細分辨類型，有助于找到錯誤的地方。

4、C

【解析】

試題分析：律詩通常每首八句，超過八句的，則稱排律或長律。以八句完篇的律詩，每二句成一聯(lián)，計四聯(lián)，習慣上

稱第一聯(lián)為首聯(lián)，第二聯(lián)為頷聯(lián)，第三聯(lián)為頸聯(lián)，第四聯(lián)為尾聯(lián)。并沒有要求“首聯(lián)和頷聯(lián)的上下句必須對偶”。故

答案為C。

5、C

【解析】

本題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學生平時

加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、事情發(fā)展順序、

邏輯推理順序等。本題介紹云紋銅禁是按照從整體到局部的順序。④句介紹“云紋銅禁”中“禁”的含義，②句整體

介紹長寬高，⑤句介紹上部，③句介紹下部，①句介紹四周，再總體描述。故順序為④②⑤③①。故選C。

6、1.答案示例：我選擇第②條。這條標語說得生動形象，容易被大家接受，第①條語氣有點生硬，對手機的認識也

過于偏頗。

2.答案示例：①利用手機強大的檢索和查詢功能，幫助自己學習；②遇到問題不要直接到網(wǎng)上尋找答案，要有獨立思

考能力；③不要一味相信網(wǎng)絡(luò)信息，要學會辨別其中的正誤。

【解析】

1.擬寫標語的要求：語言既通俗易懂又親切感人；采用有鼓動性的陳述句或感嘆句；采用對比、比喻、擬人、排比等

常見的修辭手法；內(nèi)容上既要緊扣主題，又要能營造氣氛，調(diào)動大家的參與性。本題中兩個標語均可，根據(jù)自己的理

解分析即可，答案不唯一。如果選第一個，可從標語的內(nèi)容提示方面談?wù)?；如果選第②條，可從“語言生動”“調(diào)動

積極性”方面談?wù)摗?/p>

2.本題考查提出建議的能力。針對某種情況提出建議，所提建議一定要有可行性，不能是空洞的口號，要有針對性，

這個針對性既指要確定需解決的問題，也指提出建議的對象。作答本題，結(jié)合材料一“它不僅檢索方便，還便于隨身

攜帶，成為了使用度最高的人工智能產(chǎn)品。”可利用手機強大的檢索和查詢功能，幫助自己學習；結(jié)合材料二”手機

強大的查詢功能，使得許多青少年遇到問題直接到網(wǎng)上尋找答案，獨立思考能力下降?！狈治觯龅絾栴}不要直接到

網(wǎng)上尋找答案，要有獨立思考能力；材料三“'百度百科'中存在不少錯誤，擔心對上網(wǎng)查詢的讀者造成誤解?！碧?/p>

建議要注意學會辨別內(nèi)容的正誤，不要全部相信。

7、（1）月是故鄉(xiāng)明（2）雞聲茅店月（3）溪云初起日沉閣（4）卻道天涼好個秋（5）玉盤珍羞直萬

錢(6)欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山

【解析】

本題考查古詩文的背誦和默寫。答題時應(yīng)注意，記憶型默寫題，要求學生直接默寫出指定的文句。這類題目要求考生

日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫則要求考生通過反復誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上理

解文意，難度要大一些。注意不要出現(xiàn)錯別字。注意“茅、溪、閣、羞、渡”等字的字形，要正確書寫。

8、①冬妮婭②可填孫偵探、虎妞、小福子、夏太太等③示例：孫偵探一一祥子第一次買車后，被孫偵探抓走并丟了車;

當他好不容易攢夠了錢準備再次買輛車時，錢又被孫偵探敲詐走了。孫偵探的出現(xiàn)讓祥子一次次的努力化為泡影，逐

步在摧毀祥子的內(nèi)心。(既要寫情節(jié)，也要點出影響)

【解析】

第一空根據(jù)人物事跡，可知是冬妮婭，她讓保爾柯察金嘗到了初戀的滋味、讓保爾走出窮困無能的陰影，后來的相逢

卻又讓保爾第一次體驗到窮與富的差距、隨著年齡人的改變是十分可怕的。

第二空對祥子產(chǎn)生重大影響的女人是小福子。第三空祥子心理是特喜歡小福子的，在他的觀念中他們倆都是窮人，都

是無產(chǎn)者，都是被人欺辱，他同情她，也同情自己，是上帝將他們倆聯(lián)系在一起。所以他的理想就是有一輛屬于自己

的車和屬于他自己的女人，然后用自己強壯的身體去拉車去掙錢來養(yǎng)活他的女人，可是這種個人主義理想在他興高采

烈地走進白房子，聽說了小福子的死后就完全破滅了。他甚至恨二強子當初為什么不把小福子嫁給他，他更恨可惡的、

骯臟的白房子吞噬了他心愛的，原本很純潔的小福子。于是，他不再有希望，人生的全部價值和意義對他來說已不存

在了。這一切構(gòu)成了樣子迅速墮落的心理動因。

二、閱讀

9、1.(1)C(2)A(3)B

2.詩人看似曠達、閑淡，實則落寞、惆悵。首聯(lián)即說“了不為秋悲”，詩人心境看似曠達、閑淡；中間兩聯(lián)寒山、落

葉、霜風、殘菊等意象的悲苦色調(diào)，透露出內(nèi)心深處的憂傷與落寞；尾聯(lián)在燭光下飲酒的場景，流露出終老山林的惆

悵。

【解析】

1.《秋暮吟望》完整的詩句是：小閣高棲老一枝，閑吟了不為秋悲。寒山常帶斜陽色，新月偏明落葉時。煙水極天鴻

有影，霜風卷地菊無姿。二更短燭三升酒，北斗低橫未擬窺。

2.考查對作者思想情感的理解。此詩內(nèi)容時令是秋季，時間是暮色夕陽。詩人看似曠達、閑淡，實則落寞、惆悵。首

聯(lián)即說“了不為秋悲”，詩人心境看似曠達、閑淡，實則是對現(xiàn)狀不可改變的無奈之嘆;中間兩聯(lián)寒山，落葉，霜風，

殘菊等意象的悲苦色調(diào)，透露出內(nèi)心深處的憂傷與落寞;尾聯(lián)在燭光下飲酒的場景，流露出終老山林的惆悵。后面三聯(lián)

以斜陽、落葉、孤鴻、殘菊、短燭、低橫北斗等低沉意象為主，綴詞成章，惆悵失意之情溢于言外。

10、1.這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝了敵國。

2.（1）鄒忌以自己的經(jīng)歷來勸諫齊王。

（2）齊王納諫及其結(jié)果。

3.D

【解析】

1.此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的

情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習慣進行語序調(diào)整。重點詞語：此：這。所謂：所說的。于：

在。

2.考查對文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概

括的前提和基礎(chǔ)。這兩段寫的人物是鄒忌和齊王，事件是鄒忌進宮見威王進諫，齊王接受了鄒忌的勸告的結(jié)果。

3.D錯誤，課文通過鄒忌以自身經(jīng)歷對齊王進行類比從而得出直言不易的道理，諷勸齊王納諫除弊的故事。“虛心接

受他人意見”指齊王才對。

【點睛】

譯文

在這種情況下，鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我知道自己確實比不上徐公美?？墒俏业钠拮悠珢畚遥业逆ε挛?，

我的客人有事想要求助于我，（所以）他們都認為我比徐公美。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的

姬妾及身邊的近臣，沒有一個不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個不懼怕大王的，全國范圍內(nèi)的百姓沒有一個不有事

想求助于大王。由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴重了！”

齊威王說：“你說的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當面批評我的過錯的人，給予上

等獎賞；上書直言規(guī)勸我的人，給予中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責議論我的過失，并傳到我耳朵里的人,

給予下等獎賞?！泵顒傁逻_，許多大臣都來進獻諫言，宮門和庭院像集市一樣熱鬧；幾個月以后，還不時地有人偶

爾進諫；滿一年以后，即使有人想進諫，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國朝拜齊

威王。這就是身居朝廷，不必用兵就戰(zhàn)勝了敵國。

11、1.B

2.C

3.理由：（1）信息時代下，普遍的焦慮彌漫在青年人中間，使他們感受到了前輩們從未感受的恐慌；（2）經(jīng)典閱讀可

以讓人們在潛移默化中習得5珍貴的思維方式和價值觀念，尤其是在童年、少年和青年時期；（3）經(jīng)典閱讀作用于人

的思維方式和情感模式，從而能人們擺脫喧嘩和浮躁，消除恐懼和焦慮，在令人眼花繚亂的世界里沉靜下來。

【解析】

1.要求學生仔細閱讀文本，結(jié)合文本內(nèi)容分析選項。ACD三項正確，B項“經(jīng)典閱讀又叫基礎(chǔ)閱讀”錯誤，與“基礎(chǔ)

閱讀或者叫經(jīng)典閱讀的重要性就顯現(xiàn)出來了”不相符。

2.《史記》不是詩詞。故C項不能證明“如果說小說主要作用于人的思堆方式，詩詞則直接作用于人的情感模式”這

個觀點。

3.要求學生仔細閱讀文本，結(jié)合文本內(nèi)容概括即可。根據(jù)第二段”選擇的自由，使年輕的朋友們感受到了前輩們從未

有過的恐慌”；第五段“經(jīng)典閱讀，會在潛移默化中讓人習得珍貴的思維方式和價值觀念，尤其是在童年、少年和青

年時期”；第七段“經(jīng)典閱讀帶來的思維模式和情感模式……我們就能更從容地面對海量的信息，擺脫喧嘩和浮躁，

消除恐懼和焦慮，在令人眼花繚亂的世界里沉靜下來，知道哪些是要選擇的，哪些是可以忽略的，世界因此會變得更

加真實和有意義”。提取關(guān)鍵語句解答即可。

12、1.《蘆葦為我指路》一一遇見你們，引出了最美麗的回憶

《青草和星辰》一一看著你們，擁有了最意外的發(fā)現(xiàn)

《樹木有夢》一一融進你們，激起了最深摯的渴望

2.⑴從擬人的角度賞析，引用文中語句，針對引用語句具體準確地分析，層次清晰，語言精煉流暢；

⑵從兒童視角（童心、想象力）的角度賞析；引用文中語句；針對引用語句具體準確地分析，層次清晰，語言精煉流

暢；

⑶從語言幽默的角度賞析；引用文中語句；針對引用語句具體準確地分析，層次清晰，語言精煉流暢。

【解析】

1.此題考查學生對主旨的把握，需要在整體感知文章的基礎(chǔ)上作答。從“那時年紀小，心里天天想輕功的事"''我從

家里的小棚往下跳十多次，每次都落到地面，證明老師沒騙咱們”等句子可知，《蘆葦為我指路》寫的是美麗的回憶；

從“人不知星辰和青草是朋友，不知河水和灌木是親戚，人不知道的事情實在有很多”可知，樹木有夢側(cè)重于寫自己

獨特的發(fā)現(xiàn)；從“我要用明年的桃花做一個最好的巢”“我要用樹上的露水漱口，這樣，有助于練習美聲”可知，《樹

木有夢》側(cè)重于寫鳥兒的渴望。

點睛：此題考查對選文主旨的把握?；卮鸫祟愵}，首先要通讀全文，理解全文的意思，其次是結(jié)合自己的生活實際來

展開。題目、文章結(jié)尾、文中關(guān)鍵詞語及抒情議論的句子往往與中心有密切的關(guān)系，可根據(jù)這些詞句來領(lǐng)會和概括文

章主旨。

2.此題考查學生的鑒賞能力和語言表達能力。要先弄清全文的內(nèi)容；再讀懂各自然段的內(nèi)容，在正確理解句與句、層

與層之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上，區(qū)別主次；最后用明確、完整、簡要的語句表述。如：選擇《樹木有夢》這篇文章。從（1）

中“自然萬物無不帶著生命與情感，讀來令人心頭發(fā)顫”可知，應(yīng)該從擬人的角度進行賞析，突出本文中樹和鳥兒的

特點，表現(xiàn)出它們的困惑和向往。

13、1.通過人們熟悉的名言佳句引入本文的論題“優(yōu)人一等的心”；吸引讀者注意，增強文章文化色彩；作為全文的

論據(jù)，揭示怎樣的人才擁有“優(yōu)人一等的心”。

2.我覺得不能刪。理由如下：①從表達上看，在敘事之后對所敘事情予以評論，這是敘議結(jié)合；②從結(jié)構(gòu)上，這句話

作為線索貫穿全文，使文章渾然一體；③從內(nèi)容上看，作者反復強調(diào)，可以更好地突出主題，表達對他們的贊賞之情。

3.鄰居張大爺：在困頓的生活中坦然面對并自得其樂，始終保持豁達樂觀的生活態(tài)度；劇作家沙葉新：在喧

囂的世界中秉承文人風骨，不悲觀，不媚俗，不攀附權(quán)貴，不出賣靈魂。作者的妻子：善良慈悲，始終堅持自我

的精神獨立。

4.不設(shè)統(tǒng)一答案，切合原文旨意并確實有感而發(fā)即可。示例：世事難料，生活中不如意者十有八九。但只要我們堅守

自己的內(nèi)心和做人的本分，始終保持精神的獨立與高品位的價值追求，以樂觀豁達的心態(tài)對待生活，我們便會擁有一

顆優(yōu)人一等的心。

【解析】

1.考查議論文開頭段的作用。議論文中開頭段的作用一般是引出論點或分論點。表述形式一般為：引出文章的論點（論

題）+作為事實或道理論證證明中心論點+吸引讀者，增強文章的趣味性。”何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩

人者耳。”是蘇軾《記承天寺夜游》中的句子，作者擁有遠大的政治抱負，但壯志難酬，一貶再貶，但他將苦難過的

富有詩意。”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！背鲎苑吨傺偷摹对狸枠怯洝罚@句話寄托著以天下為己任的政治抱

負。名句引出論題“優(yōu)人一等的心”，吸引讀者閱讀興趣，同時作文道理論據(jù)證明論點。

2.考查句子作用的理解。作答此題，根據(jù)對文章的理解，首先表明觀點，不可刪去，其次闡述理由，理由要能支持自

己的觀點，理由充分，語句要通順流暢。表達上，在敘事的基礎(chǔ)上予以評論，做到了敘議結(jié)合。結(jié)構(gòu)上，三次出現(xiàn)這

句話，起到貫穿全文的線索作用，結(jié)構(gòu)嚴謹；內(nèi)容上，這句話三次出現(xiàn)，間隔反復，突出主題，表達作者對他們的贊

賞之情。

3.考查對文章內(nèi)容的理解。找到關(guān)于人物的段落，根據(jù)文章所寫，提取符合人物身份的句子作答。“傍晚時分背著自

家的藤椅，往劇院門口的大喇叭旁一放，美美地躺進去，翹起腿，瞇縫著眼，搖著扇子，在暖暖的風里搖頭晃腦地聽

起來，有時還情不自禁地跟唱起來，臉上的皺紋也開成了花，那叫一個美啊！”鄰居張大爺：樂得其所，保持豁達樂

觀的生活態(tài)度；“向來都是不媚時、不曲迎、不阿世。在任何環(huán)境下，他都能做到不降志、不辱身、不趕時髦、不回

避危險。”劇作家沙葉新：是個秉承文人風骨的人，不做權(quán)力的吹鼓手，堅持自我思考、獨立書寫，絕不出賣靈魂。

“妻子每次賣了舊物都會帶孩子去看一個沒錢讀書的孩子，這是妻子和女兒一起在幫助的孤兒。我無比慚愧，妻子這

樣是帶壞孩子嗎？她這樣，只會讓孩子的心，一點一點更靠近陽光?！弊髡叩钠拮樱荷屏即缺冀K堅持自我的精神

獨立。

4.本題考查學生思維的拓展能力。解答此類題需要學生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。

表達上的優(yōu)劣會成為關(guān)鍵因素。對主觀題的基本要求是：第一，簡明；第二，條理清晰；第三，表達要富于美感，自

然流暢，有感染力。緊扣“善良”“樂觀”“堅持自我”關(guān)鍵詞來談。示例：我們要堅守自己的內(nèi)心和做人的本分，

始終保堅持自我的精神獨立與高品位的價值追求，以善良、樂觀豁達的心態(tài)對待生活，我們便會擁有一顆優(yōu)人一等的

心。

三、語言表述

14、（1）刪去“使"（2）刪去“近”或“大約”（3）市城管局公共自行車管理處簽訂協(xié)議已接受監(jiān)督、承

擔責任（4）現(xiàn)象問題

【解析】試題分析：考查病句的辨析與修改。常見的病句類型有表意不明、語序不當、不合邏輯、搭配不當、成分殘

缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂等。修改病句前必須讀懂句子，明確句子所要表達的意思。然后對語法上有毛病或邏輯上有錯誤

的部分進行修改。修改后還要細致檢查，因為有的病句不止一處有語病，還要看有沒有將意思表達清楚。

點睛：句子的正確使用，是表達理解的需要。判斷病句，要有一定的步驟，先理清主干（主謂賓）看搭配是否有問題，

成分是否殘缺，再看是否存在用詞不當、語序不當、語義重復或矛盾等問題。平時也要注意培養(yǎng)自己的語感。

四、寫作

15、那兒，淚水

在那漫漫的幾年里，我曾經(jīng)是那般地相信淚水，我總以為淚水就是我生活的必備品，沒有它我身邊的一切將是空虛的。

直到后來我才發(fā)現(xiàn)，我錯了。而從那，我也不在相信眼淚，更不相信眼淚帶給我什么。從小，我就在奶奶身邊像小樹

苗一樣漸漸長大。而奶奶，也總是寵著我，由著我的性子亂來。還記得那天。天空萬里無云，路邊的樹都沒了精神，

奶奶說要到縣城買些東西，我吵著鬧著就是要跟來，奶奶怎么也制止不了我，我放聲大哭，淚珠不停地滾落下來，奶

奶沒有辦法，只好答應(yīng)了我。

到了縣城，我看到那花花綠綠的發(fā)夾，發(fā)帶，我又開始哭著要求奶奶給我買，奶奶為了能早點回家做飯，并且不讓我

難過，就給我買了一個發(fā)夾和兩根發(fā)帶。之后，我?guī)е约旱摹皯?zhàn)利品”興高采烈地回家了。從那以后，我更加地無

理取鬧，為的就是能得到自己想要的任何東西，奶奶也時常依著我，為的就是不讓我受委屈。

一直到了我開始上學，看著同學們時常到小賣部去買零食和貼圖，我看著就眼饞，回到家便開始要奶奶給我買，也許

是因為她發(fā)現(xiàn)自己過于溺愛我了，不再理會我。于是