2025屆遼寧省沈陽市重點中學生物高一下期末監(jiān)測試題含解析

2025屆遼寧省沈陽市重點中學生物高一下期末監(jiān)測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如圖為先天愚型的遺傳圖解，據(jù)圖分析，以下敘述錯誤的是（）A．若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常，則患者2體內(nèi)的額外染色體一定來自父方B．若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常，則可能患者2的父親的減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生了差錯C．若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常，則患者l體內(nèi)的額外染色體一定來自其母親D．若發(fā)病原因為有絲分裂異常，則額外的染色體是由胚胎發(fā)育早期的有絲分裂過程中，染色單體不分離所致2．在下列有關(guān)實驗敘述的組合中，正確有幾項()①雙縮脲試劑A液、B液和蒸餾水的組合既可用來鑒定蛋白質(zhì)，也可用來鑒定還原糖②觀察DNA和RNA在細胞中的分布時，使用質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸的目的是改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞③高倍顯微鏡下觀察細胞中的葉綠體時，應(yīng)選用含葉綠體小而多的細胞來觀察④高倍顯微鏡下觀察細胞中的線粒體時，需將刮取的口腔上皮細胞先置于生理鹽水中以維持正常形態(tài)，再滴加健那綠染液染色⑤質(zhì)壁分離及復原實驗中先后用低倍和高倍顯微鏡觀察三次，形成自身前后對照⑥科學家通過傘藻的嫁接實驗證明了細胞核控制著傘藻帽的性狀A．0項B．一項C．兩項D．三項3．下列關(guān)于細胞增殖、分化、衰老和凋亡的敘述中，不合理的是A．細胞總體的衰老導致個體的衰老，但細胞衰老不等同于有機體的衰老B．體內(nèi)正常細胞的壽命受分裂次數(shù)的限制C．細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果，細胞全能性的實現(xiàn)與分化無關(guān)D．被病原體感染的細胞的清除是通過細胞的凋亡完成的4．同源染色體上的DNA分子之間最可能相同的是A．堿基對的排列順序 B．脫氧核苷酸的種類C．(A+T)/(G+C)的比值 D．氫鍵的數(shù)目5．在孟德爾進行的豌豆一對相對性狀的遺傳實驗中，具有1﹕1比例的是（）①純合子雜交，F(xiàn)1的性狀分離比②雜種產(chǎn)生配子類型的比例③雜種測交后代的性狀分離比④雜種自交后代的基因型比例⑤雜種測交后代的基因型比例A．①②④B．④⑤C．①③⑤D．②③⑤6．下圖為真核生物染色體上DNA分子復制過程示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是A．圖中DNA分子復制是從多個起點同時開始的B．圖中DNA分子復制是邊解旋邊雙向復制的C．真核生物DNA分子復制過程需要解旋酶D．真核生物的這種復制方式提高了復制速率二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中過程①需要模板、________等物質(zhì)，過程②中最終形成的兩條多肽鏈上的氨基酸序列是否相同及原因是____________________________.（2）圖中過程②保證毎次只有一個氨基酸被加在多肽鏈上的機制:一是每個核糖體上只有_____個tRNA結(jié)合位點，二是_______:保證某種氨基酸被加在多肽鏈的相應(yīng)位置上而不出錯的機制是____________________________________.（3）研究發(fā)現(xiàn)正?；蜣D(zhuǎn)錄鏈部分序列為…ATAAGCAAGACATT…，致病基因轉(zhuǎn)錄鏈部分序列為…ATAAGCATGACATTA…，該致病基因的出現(xiàn)是因為正?；蛑衉_______所導致的，圖中所揭示的基因控制性狀的方式是__________________.（4）圖中所示的遺傳信息的流動方向可表示為________________________.8．（10分）水稻是重要的糧食作物之一。已知高稈(D)對矮稈(d)是顯性，抗病(R)對易感病(r)是顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上?，F(xiàn)有純合的水稻品種甲(DDRR)和乙(ddrr)。請分析回答：（1）圖A中F1植株的花粉的基因型為________，將這些花粉進行離體培養(yǎng)，獲得幼苗后再用________試劑處理，所得全部植株中能穩(wěn)定遺傳并符合生產(chǎn)要求（矮稈抗病）的個體理論上占___________，此育種方法與雜交育種相比優(yōu)點是_____________________。（2）若將圖A中F1與另一水稻品種丙雜交，后代表現(xiàn)型及比例如圖B所示，由此判斷丙的基因型是___________。（3）運用雜交育種的方法培育符合生產(chǎn)要求的新品種時，按照圖A程序得到F2后，應(yīng)通過________的方式來逐代淘汰不能穩(wěn)定遺傳的個體。（4）為了論證可遺傳的變異可以來自基因突變，我們以下列事例來推斷說明:進行有性生殖的生物個體，其第一個體細胞__________發(fā)生了基因突變，就可能遺傳給下一代。其_________細胞或__________細胞發(fā)生了基因突變，就可能遺傳給下一代。其基因突變了的___________細胞，如果與異性生殖細胞結(jié)合形成受精卵的話，那么，這種基因突變還是可以遺傳給下一代的。9．（10分）某果蠅基因組成如甲圖所示，觀察該果蠅某器官裝片；發(fā)現(xiàn)如乙、丙所示的細胞，請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題：(1)丙細胞名稱為___________，其分裂產(chǎn)生的生殖細胞的基因組成為_________。(2)乙、丙細胞中同源染色體的對數(shù)分別是__________、__________。(3)請在如圖所示的坐標系中繪出甲細胞在減數(shù)分裂過程中每條染色體上DNA含量的變化曲線。（4)與甲乙過程相比，甲丙過程特有的可遺傳變異類型是___________。(5)果蠅眼色的基因(紅眼W，白眼w)位于X染色體上，該果蠅與正常紅眼雄果蠅交配，若后代出現(xiàn)性染色體組成為XXY的白眼個體，則是由于親代___(雌或雄)果蠅在進行減數(shù)第___次分裂時出現(xiàn)異常。10．（10分）蝴蝶的性別決定方式為ZW型（ZZ為雄性、ZW為雌性）。某種蝴蝶的黑色翅和正常色翅由一對等位基因（H/h）控制。黑色翅雌性、正常色翅雄性個體雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為黑色翅雌性∶正常色翅雌性∶黑色翅雄性∶正常色翅雄性=1∶1∶1∶1，讓F1中正常色翅的雌雄個體雜交，子代均表現(xiàn)為正常色翅。請回答下列問題（以下問題均不考慮ZW染色體同源區(qū)段的情況）（1）由題干信息可知，該種蝴蝶的翅色性狀中，屬于顯性性狀的是______?；騂、h______（填“可能”或“不可能”）位于Z染色體上，判斷依據(jù)是____________（2）該種蝴蝶的正常色翅有栗色和黃色兩種突變類型，且栗色和黃色由另一對等位基因（Y/y）控制。兩只黑色翅雌雄個體雜交，F(xiàn)1雄性個體中黑色翅，栗色翅=3∶1，雌性個體中黑色翅：栗色翅：黃色翅=6∶1∶1。①基因Yy位于______染色體上，判斷依據(jù)是______。這兩只親本蝴蝶的基因型組合為______②實驗小組在F1中偶然發(fā)現(xiàn)1只透明翅雌性突變體，研究發(fā)現(xiàn)，當突變基因b純合時個體表現(xiàn)為透明翅，當基因B存在時個體表現(xiàn)為有色翅（黑色、栗色或黃色）。請設(shè)計雜交實驗來判斷基因b是位于常染色體上還是位于z染色體上（寫出實驗方案以及預期結(jié)果）。實驗方案：讓該突變體和______（表現(xiàn)型）個體雜交，得到F1，讓F1的雌雄個體雜交，觀察____________。預期結(jié)果：若________________________，則基因b位于常染色體上；若________________________，則基因b位于z染色體上。11．（15分）下圖表示一個卵原細胞在細胞分裂過程中核DNA含量變化示意圖，請分析回答下列問題：(1)AB時期的細胞叫做________，BC時期發(fā)生的變化是_______________________________。(2)C→D→E時期進行的是__________，EF時期的細胞叫做_________________________。(3)E→F→G時期進行的是____________。(4)GH時期的細胞叫做_________________________。(5)HI時期表示發(fā)生了____________________。IJ時期的細胞叫做____________________，進行的細胞分裂方式是________。(6)一個卵原細胞最終能形成________個卵細胞。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

若發(fā)病原因為有絲分裂異常，則額外的染色體是由胚胎發(fā)育早期的有絲分裂過程中染色單體不分離所致；若發(fā)病原因為減數(shù)分裂異常，則患者2體內(nèi)的額外染色體一定來自父方，是父親在減數(shù)第二次分裂后期可能發(fā)生了差錯（姐妹染色單體分開后移到同一極）導致的?；颊?體內(nèi)的額外染色體可能來自其母親（減數(shù)第一次分裂后期同源染色體沒有分離移向同一極導致或減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分開后移到同一極導致的），也有可能來自父親（減數(shù)第一次分裂后期同源染色體沒有分離移向同一極導致的或減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分開后移到同一極導致）。綜上分析C正確，ABD錯誤。故選C2、A【解析】

本題考查還原糖、脂肪的鑒定，觀察DNA和RNA在細胞中的分布，質(zhì)壁分離及復原實驗，觀察葉綠體和線粒體實驗相關(guān)知識。【詳解】①鑒定蛋白質(zhì)和鑒定還原糖所用的試劑濃度不同，使用方法也不同，錯誤；②在觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中，質(zhì)量分數(shù)8%鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時可以使DNA和蛋白質(zhì)分開，有利于DNA和染色劑的相互結(jié)合，錯誤；③葉綠體太小會影響到觀察效果，應(yīng)選擇葉綠體大的細胞觀察，錯誤；④人體細胞外液的滲透壓與0.9%的NaCl溶液相當，載玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液，在載玻片上用吸管滴一滴健那綠染液，再用牙簽在口腔壁上刮幾下，以獲得人口腔上皮細胞，將用牙簽刮取到的人口腔上皮細胞放在健那綠染液滴中，蓋上蓋玻片，錯誤；⑤質(zhì)壁分離及復原實驗中先后用低倍顯微鏡觀察三次，形成自身前后對照，錯誤；⑥嫁接實驗是為了與核移植對照比對，單做一個實驗不能說明細胞核控制遺傳性狀，還有可能是細胞質(zhì)中所攜帶的遺傳信息控制的，兩個實驗比照才能說明細胞核是細胞的控制中心，錯誤。故選A?！军c睛】生物大分子的檢測方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；淀粉遇碘液變藍；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，脂肪需要使用蘇丹Ⅲ（蘇丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒。3、C【解析】細胞總體的衰老導致個體的衰老，但細胞衰老不等同于有機體的衰老，A正確；體內(nèi)正常細胞的壽命受分裂次數(shù)的限制，B正確；細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果，細胞全能性的實現(xiàn)與細胞分裂和細胞分化密切相關(guān)，C錯誤；被病原體感染的細胞的清除是通過細胞凋亡完成的，D正確。4、B【解析】

同源染色體：減數(shù)分裂中配對的兩條染色體，形態(tài)、大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方。等位基因：在遺傳學上，把位于一對同源染色體的相同位置上，控制著相對性狀的基因，叫做等位基因?！驹斀狻緼、同源染色體上的DNA分子中基因可能是相同基因，也可能是等位基因，所以二者堿基對排列順序可能不同，A錯誤；B、DNA分子中含有4種堿基，則脫氧核苷酸的種類相同都是4種，B正確；C、不同DNA分子中（A+T）/（G+C）的比值可能不同，說明DNA分子具有特異性，C錯誤；D、等位基因上脫氧核苷酸數(shù)目不一定相同，則堿基A與T、G與C配對數(shù)不一定相同，D錯誤；故選B?！军c睛】本題考查同源染色體上DNA分子之間的關(guān)系，解答本題的關(guān)鍵是理解等位基因中堿基的種類和數(shù)量的關(guān)系。5、D【解析】試題分析：孟德爾的豌豆一對相對性狀的遺傳實驗中，純合子雜交，F(xiàn)1沒有性狀分離，只顯示顯性性狀；雜種產(chǎn)生配子類型的比例為1:1；雜種測交后代的性狀分離比為1:1；雜種自交后代的基因型比例為1:2:1；雜種測交后代的基因型比例為1:1；所以D正確?？键c：本題考查分離定律的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。6、A【解析】試題分析：由圖可知復制泡大小不同，說明復制不是同時開始的，故A錯誤。由圖可知有的在復制，有的是雙螺旋結(jié)構(gòu)，說明DNA復制是邊解旋邊復制的雙向復制，故B正確。DNA復制需要解旋酶，故C正確。真核生物的這種多起點復制提高了復制速率，故D正確?？键c：本題考查DNA復制相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形分析能力。二、綜合題：本大題共4小題7、酶（RNA聚合酶）、ATP、四種游離的核糖核苷酸相同，它們是以同一個mRNA分子為模板翻譯形成的兩條多肽鏈兩一個tRNA一次只能轉(zhuǎn)運一個氨基酸t(yī)RNA上的反密碼子和mRNA上的密碼子進行堿基互補配對堿基對的替換基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀DNARNA蛋白質(zhì)【解析】

圖示為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖，其中①表示轉(zhuǎn)錄過程；②表示翻譯過程；a表示DNA分子，b表示mRNA分子?！驹斀狻浚?）圖中①為轉(zhuǎn)錄過程，該過程需以四種游離的核糖核苷酸為原料，ATP作為能量，還需要能與基因結(jié)合的RNA聚合酶進行催化,過程②都是以同一條mRNA為模板合成的兩條肽鏈，所以這兩條肽鏈是完全相同的。（2翻譯過程中，每個核糖體有兩個tRNA結(jié)合位點，同時一個tRNA一次只能轉(zhuǎn)運一個氨基酸，tRNA中的反密碼子和mRNA中的密碼子通過堿基互補配對保證了翻譯過程的順利進行。（3）該致病基因的出現(xiàn)是因為在第8號堿基A被T代替，屬于堿基對的替換，該基因發(fā)生突變后，構(gòu)成細胞膜的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變，說明了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)控制生物性狀。（4）圖示揭示了遺傳信息的流動中的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，所以流動方向是DNARNA蛋白質(zhì)?！军c睛】本題結(jié)合人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的具體過程，能準確判斷圖中各過程及物質(zhì)的名稱，再結(jié)合圖中信息準確答題。8、DR、Dr、dR、dr秋水仙素1/4能明顯縮短育種年限D(zhuǎn)drr連續(xù)自交受精卵精原卵原生殖【解析】

分析圖A：圖A表示雜交育種過程。分析圖B：后代中高桿:矮稈=3:1，說明親本的基因型均為Dd；抗病:易感病=1:1，屬于測交，則親本的基因型為Rr×rr．因此親本的基因型為DdRr×Ddrr?！驹斀狻浚?）純合的水稻品種甲(DDRR)和乙(ddrr)雜交子一代基因型是DdRr，其產(chǎn)生的花粉有DR、Dr、dR、dr四種，且比例相同，將這些花粉進行離體培養(yǎng)可獲得單倍體幼苗，再用秋水仙素處理幼苗，因為秋水仙素能抑制有絲分裂中紡錘體的形成，使幼苗細胞中的染色體數(shù)目加倍，所以得到的植株均為純合體(DDRR、DDrr、ddRR、ddrr)，都能穩(wěn)定遺傳，其中符合生產(chǎn)要求的植株基因型為ddRR，占1/4。單倍體育種與雜交育種相比優(yōu)點是明顯縮短育種年限。（2）圖B中高桿:矮桿=3:1，說明親本均為雜合子，即丙控制高矮桿基因型為Dd；抗?。焊胁?1:1，屬于測交類型，則丙控制抗感病的基因型是rr，所以丙的基因型為Ddrr。（3）

運用雜交育種的方法培育優(yōu)良品種時需采取連續(xù)自交的方法來逐代淘汰不符合生產(chǎn)要求的個體，提高優(yōu)良品種的純合度，這種選擇能定向改變種群的基因頻率，導致種群朝著一定的方向進化。

（4）進行有性生殖的生物個體，其第一個體細胞受精卵發(fā)生了基因突變，就可能遺傳給下一代。其精原細胞或卵原細胞發(fā)生了基因突變，就可能遺傳給下一代。其基因突變了的生殖細胞，如果與異性生殖細胞結(jié)合形成受精卵的話，那么，這種基因突變還是可以遺傳給下一代的。【點睛】本題（2）小題中基因型的推斷方法：單獨分析每對性狀的子代表現(xiàn)型比例，得出各自控制基因的基因組成，再通過親本表現(xiàn)型將推斷得到的兩對基因進行組合，即可得到親本的基因型。9、次級卵母細胞aBXW或aBXw或abXW或abXw80基因重組雌【解析】

試題分析：根據(jù)減數(shù)分裂和有絲分裂過程和特點分析圖形，尤其是掌握減數(shù)分裂的過程，綜合作答。減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復制；減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂。減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。（1）丙細胞細胞質(zhì)不均等分裂,且細胞內(nèi)沒有同源染色體和染色單體,可以判斷丙細胞是處于減數(shù)第二次分裂后期的次級卵母細胞，其分裂產(chǎn)生的一個卵細胞的基因型可以是aBXW或aBXw或abXW或abXw。（2）乙細胞處于有絲分裂后期,染色體數(shù)目加倍,有8對同源染色體；丙細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，細胞內(nèi)沒有同源染色體。（3）減數(shù)分裂過程中由于間期DNA的復制，故每條染色體上均含有2個DNA分子，一直到減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分開，每條染色體含有1個DNA分子，如下圖：、（4）甲→乙為有絲分裂，甲→丙為減數(shù)分裂，故甲→丙過程特有的可遺傳變異類型是基因重組。（5）該果蠅與正常紅眼雄果蠅交配，若后代出現(xiàn)性染色體組成為XXY的白眼個體，則其基因型應(yīng)為XwXwY，由于親代中，雌果蠅基因型為XWXw，雄果蠅基因型為XWY，故子代白銀個體的X染色體肯定來自于雌果蠅，為雌果蠅減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分開分到同一極導致的?！军c睛】本題具有一定的難度，屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的要求，著重考查了細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂過程染色體的行為變化、自由組合定律的應(yīng)用、伴性遺傳、以及減數(shù)分裂異常等知識，要求考生具有一定的審題能力、分析理解能力，對考生的綜合能力要求較高。10、黑色翅不可能若基因H、h位于Z染色體上，則F1雌性個體均表現(xiàn)為正常色翅，雄性個體均喪現(xiàn)為黑色翅ZF1的翅色與性別相聯(lián)系HhZYZy×HhZYW有色翅雄性F2的翅色F2雌雄個體均有透明翅F2只有雌性個體有透明翅【解析】

根據(jù)題干信息分析，黑色翅雌性、正常色翅雄性個體雜交，后代雌雄性中都是正常色翅∶黑色翅=1∶1，類似于測交實驗，其中一個親本是隱性純合子，一個是雜合子，若在常染色體上，則親本基因型為Hh、hh；若在Z染色體上，則親本基因型為ZhW（黑色翅）、ZHZh（正常色翅）。讓F1中正常色翅的雌雄個體雜交，子代均表現(xiàn)為正常色翅，說明正常色翅是隱性性狀，則黑色翅為顯性性狀，且H、h只能位于常染色體上。【詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，該種蝴蝶的黑色翅為顯性性狀，且H、h基因只能位于常染色體上，因為若基因H、h位于Z染色體上，則F1雌性個體均表現(xiàn)為正常色翅，雄性個體均表現(xiàn)為黑色翅。（2）根據(jù)題意分析，該種蝴蝶的正常色翅有栗色和黃色兩種突變類型，且栗色和黃色由另一對等位基因（Y/y）控制。兩只黑色翅雌雄個體雜交，.F1的翅色與性別相聯(lián)系，說明Y、y基因位于Z染色體上；后