《ERP財務(wù)基礎(chǔ)與應(yīng)用》教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

PAGE9《ERP財務(wù)基礎(chǔ)與應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn)撰寫時間2015年10月修訂時間2018撰寫人修訂人版本號3.0

課程名稱：ERP財務(wù)基礎(chǔ)與應(yīng)用課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)類課程屬性：必修課課程類型：B類適用專業(yè)：計算機(jī)信息管理課程學(xué)分：3.5總學(xué)時：60產(chǎn)教融合課程、校企合作課程：是√否

1.課程定位本課程是信息管理專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程教學(xué)任務(wù)是講授會計基礎(chǔ)知識，ERP信息系統(tǒng)中財務(wù)管理模塊的基本應(yīng)用，為后續(xù)的專業(yè)核心課程打下基礎(chǔ)。本課程要求學(xué)生掌握會計學(xué)的基本理論、基本方法和在ERP財務(wù)模塊上的基本操作技能。本課程前續(xù)課程有《企業(yè)信息管理基礎(chǔ)》、《數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)》、《程序設(shè)計》，后續(xù)課程有、《ERP原理與應(yīng)用》《云ERP實施·應(yīng)用·運維》、《信息系統(tǒng)開發(fā)》等課程。2.課程目標(biāo)本課程教學(xué)目標(biāo)包括能力目標(biāo)、知識目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)。本課程要求學(xué)生了解中小企業(yè)會計工作的崗位職責(zé)和任職資格，要求學(xué)生基本具備中小企業(yè)會計的崗位能力。知識目標(biāo)包括理解會計學(xué)原理及其和企業(yè)的關(guān)系；掌握會計要素與會計恒等式、復(fù)式計帳法、企業(yè)的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)流程、會計三大報表等。能力目標(biāo)包括能夠在金蝶K3ERP系統(tǒng)上建立帳套、初始化系統(tǒng)、核算供應(yīng)企業(yè)日常業(yè)務(wù)、結(jié)轉(zhuǎn)損益、出具企業(yè)三大報表。素質(zhì)目標(biāo)包括提高學(xué)生自學(xué)能力，通過學(xué)習(xí)實踐過程中的問題討論、分析解決問題，提高學(xué)生溝通能力。2.1能力目標(biāo)2.1.1能夠安裝金蝶K3ERP系統(tǒng)；2.1.2建立、備份和恢復(fù)帳套，設(shè)置帳套的屬性；2.1.3能夠收集、整理并在K3ERP系統(tǒng)中錄入企業(yè)基礎(chǔ)資料；2.1.4能夠設(shè)置K3ERP財務(wù)總賬、應(yīng)收應(yīng)付系統(tǒng)模塊參數(shù)；2.1.5能夠收集企業(yè)初始財務(wù)資料、倉庫資料并在K3ERP系統(tǒng)中進(jìn)行系統(tǒng)初始化處理；2.1.6能夠熟練操作K3ERP總賬子系統(tǒng)；2.1.7能夠熟練操作K3ERP應(yīng)收款管理子系統(tǒng)；2.1.8能夠熟練操作K3ERP應(yīng)付款管理子系統(tǒng)；2.1.9能夠處理K3ERP財務(wù)期末業(yè)務(wù)；2.1.10能夠在K3ERP系統(tǒng)中生成財務(wù)報表；2.2知識目標(biāo)2.2.1理解ERP軟件的主要結(jié)構(gòu)，企業(yè)的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)流程；2.2.2掌握會計方法，理解會計假設(shè)、會計核算的一般原則2.2.3掌握會計科目分類、會計要素與會計恒等式、復(fù)式計帳法；2.2.4掌握帳戶的分類和基本結(jié)構(gòu)；2.2.5掌握借貸記帳法下帳戶的設(shè)置及結(jié)構(gòu)、借貸記帳法下帳戶的運用及會計分錄的編制。2.2.6掌握資金籌集、供應(yīng)過程、生產(chǎn)過程、銷售過程、利潤形成和分配核算以及產(chǎn)品成本計算；2.2.7了解成本項目，掌握工業(yè)企業(yè)主要生產(chǎn)經(jīng)營過程的核算以及賬項調(diào)整。2.2.8理解財產(chǎn)清查的制度和方法；掌握財產(chǎn)清查的帳務(wù)處理。2.2.9理解財務(wù)報表的意義；掌握資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表的編制方法。2.3素質(zhì)目標(biāo)2.3.1通過項目學(xué)習(xí)、實踐提高學(xué)生自學(xué)能力；2.3.2通過項目問題討論、分析解決問題，提高學(xué)生溝通能力；2.3.3培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。2.3.4通過項目調(diào)研、故障設(shè)置、分析等方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題能力。3.課程設(shè)計理念和思路3.1課程設(shè)計理念本課程倡導(dǎo)采用企業(yè)案例項目教學(xué)法，仿真企業(yè)日常業(yè)務(wù)過程構(gòu)建案例數(shù)據(jù)。項目實施過程注重學(xué)生積極主動、勇于探索及嚴(yán)謹(jǐn)求實的自主學(xué)習(xí)、工作方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力和職業(yè)發(fā)展能力。同時，現(xiàn)代社會對IT高級技術(shù)人才的高、新要求引起評價體系的深刻變化，本課程要求建立基于企業(yè)會計工作崗位及工作過程的合理、科學(xué)的評價體系，包括評價理念、評價內(nèi)容、評價形式等方面。在課程過程性評價中關(guān)注了學(xué)生解決項目任務(wù)、方法等內(nèi)容的評價，以及在工作過程中表現(xiàn)出來的與人合作的態(tài)度、表達(dá)與交流的意識和探索的精神。3.2課程設(shè)計思路該課程著眼于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與可持續(xù)性發(fā)展，關(guān)注學(xué)生素質(zhì),關(guān)注學(xué)生職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)。該課程是根據(jù)中小企業(yè)信息化工作中會計的任務(wù)與職業(yè)能力分析中的工作項目設(shè)置的。其總體設(shè)計思路是，打破以純理論知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詬徫还ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內(nèi)容，讓學(xué)生在完成具體工作任務(wù)過程中學(xué)習(xí)并構(gòu)建相關(guān)理論知識，發(fā)展職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出了對學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來進(jìn)行，同時又充分考慮了高等職業(yè)教育對理論知識學(xué)習(xí)的需要。4.課程內(nèi)容、要求與學(xué)時安排注：特色說明包含思政改革特色、雙創(chuàng)教育特色、產(chǎn)教融合教學(xué)特色、技能競賽；實踐場所包含校內(nèi)、校外。編號學(xué)習(xí)單元名稱訓(xùn)練項目知識要求技能要求素質(zhì)要求學(xué)時實踐場所特色說明1單元1：總論項目1-1：賬套管理理解會計的職能、內(nèi)容、目標(biāo)；掌握會計方法；理解會計假設(shè)、會計核算的一般原則。能夠新建K3賬套；能夠設(shè)置賬套屬性；能夠備份與恢復(fù)賬套。遵守紀(jì)律、積極參與、守時。4校內(nèi)產(chǎn)教融合2單元2：會計要素與會計等式項目2-1：K3用戶管理與權(quán)限設(shè)置掌握會要素；熟悉會計等式；掌握會計科目分類；懂得會計循環(huán)。能夠在金蝶K3系統(tǒng)中建立用戶并分配權(quán)限。遵守紀(jì)律、積極參與、守時，嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮。14校內(nèi)產(chǎn)教融合項目2-2：基礎(chǔ)數(shù)據(jù)錄入能夠錄入計量單位等企業(yè)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。遵守紀(jì)律、積極參與、守時，嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮。校內(nèi)產(chǎn)教融合項目2-3：系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置能夠設(shè)置總賬、應(yīng)收應(yīng)付系統(tǒng)模塊的參數(shù)；能夠錄入客戶等企業(yè)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。遵守紀(jì)律、積極參與、守時，嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮。校內(nèi)產(chǎn)教融合3單元3：帳戶與復(fù)式計帳法項目3-1：基礎(chǔ)數(shù)據(jù)錄入掌握帳戶的分類和基本結(jié)構(gòu)；掌握借貸記帳法下帳戶的設(shè)置及結(jié)構(gòu)、借貸記帳法下帳戶的運用及會計分錄的編制。能夠錄入物料等企業(yè)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。遵守紀(jì)律、積極參與、守時，嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮。6校內(nèi)產(chǎn)教融合項目3-2：倉庫、應(yīng)收與總賬初始化初始化倉庫數(shù)據(jù)；初始化應(yīng)付數(shù)據(jù)；初始化總賬數(shù)據(jù)。遵守紀(jì)律、積極參與、守時，嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮。6校內(nèi)產(chǎn)教融合4單元4：工業(yè)企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算項目4-1：資金籌集過程核算過程核算掌握資金籌集、供應(yīng)過程、生產(chǎn)過程、銷售過程、利潤形式和分配核算以及產(chǎn)品成本計算；理解企業(yè)各項主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容；了解成本項目，掌握工業(yè)企業(yè)主要生產(chǎn)經(jīng)營過程的核算以及賬項調(diào)整。能夠在K3財務(wù)系統(tǒng)中錄入資金籌集業(yè)務(wù)的財務(wù)憑證；能夠查詢總賬各賬戶余額。遵守紀(jì)律、積極參與、守時，嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮。20校內(nèi)產(chǎn)教融合項目4-2：應(yīng)付初始化與供應(yīng)過程核算能夠設(shè)置應(yīng)付系統(tǒng)參數(shù)；能夠設(shè)置憑證模板；能夠根據(jù)模板批量化生成供應(yīng)業(yè)務(wù)憑證。遵守紀(jì)律、積極參與、守時，嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮。校內(nèi)產(chǎn)教融合項目4-3：生產(chǎn)過程核算能夠設(shè)置憑證模板；能夠處理生產(chǎn)業(yè)務(wù)憑證。遵守紀(jì)律、積極參與、守時，嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮。校內(nèi)產(chǎn)教融合項目4-4：銷售過程核算能夠設(shè)置應(yīng)收系統(tǒng)參數(shù)；能夠設(shè)置憑證模板；能夠根據(jù)模板批量化生成應(yīng)收業(yè)務(wù)憑證。遵守紀(jì)律、積極參與、守時，嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮。校內(nèi)產(chǎn)教融合項目4-5：利潤的形成和分配核算；產(chǎn)品制造成本的計算；權(quán)責(zé)發(fā)生制和賬項調(diào)整能夠在K3系統(tǒng)中查詢企業(yè)利潤；能夠初步分析并結(jié)轉(zhuǎn)企業(yè)成本；能夠查詢系統(tǒng)各賬戶余額。遵守紀(jì)律、積極參與、守時，嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮。校內(nèi)產(chǎn)教融合5單元5：財產(chǎn)清查項目5-1：財產(chǎn)清查的程序和方法了解財產(chǎn)清查的意義和種類；理解財產(chǎn)清查的制度和方法；掌握財產(chǎn)清查的帳務(wù)處理。能夠在K3系統(tǒng)中處理盤盈業(yè)務(wù)；能夠在K3系統(tǒng)中處理盤虧業(yè)務(wù)。遵守紀(jì)律、積極參與、守時，嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮。4校內(nèi)產(chǎn)教融合項目5-2：財產(chǎn)清查的帳務(wù)處理校內(nèi)產(chǎn)教融合6單元6：財務(wù)會計報告項目6-1：財務(wù)報表的概述理解財務(wù)報表的意義；掌握資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表的編制方法。能夠在K3系統(tǒng)中定義并制作三大報表。遵守紀(jì)律、積極參與、守時，嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮。6校內(nèi)產(chǎn)教融合項目6-2：資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表校內(nèi)產(chǎn)教融合7單元7：企業(yè)沙盤運營項目7-1：企業(yè)沙盤運營1-3年了解企業(yè)沙盤運營規(guī)則；熟悉生產(chǎn)企業(yè)運營流程；掌握企業(yè)財務(wù)報表制作。小組能夠相互協(xié)作完成金蝶手工沙盤的運營。遵守紀(jì)律、積極參與、守時，嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮。12校內(nèi)產(chǎn)教融合5、實施建議5.1教材編寫因為高職教育的特殊性，目前還沒有適合的教材，所選教材僅供參考，建議根據(jù)所選ERP平臺軟件和按照企業(yè)工作過程及任務(wù)編寫適合的講義或教材。17年開始使用自編的教材，教材案例由金蝶廣州分公司提供，經(jīng)過適當(dāng)?shù)牟眉粢赃m合于沒有工作經(jīng)驗的高職學(xué)生，教材以系列化的形式編寫，后續(xù)ERP相關(guān)課程都是采用相同的案例，便于學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)更加復(fù)雜的理論和實踐知識。1．教材：新世紀(jì)高職高專實用規(guī)劃教材——會計學(xué)原理，清華出版社，熊細(xì)銀主編2.教學(xué)參考書：李海波主編《新編會計學(xué)原理》，立信會計出版社，2004年12月出版

劉偉民主編《會計學(xué)原理》，東北財經(jīng)大學(xué)出版社，2005年3月出版

夏成材主編《新編會計學(xué)原理》，武漢大學(xué)出版社，2004年第三版

黃淑芬主編《新編基礎(chǔ)會計學(xué)教程》，中國財經(jīng)出版社，2004年1月出版

傅磊主編《會計學(xué)》，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社，2005年1月3.學(xué)習(xí)網(wǎng)站/view/2b6f4907eff9aef8941e065c.html/p-114046649.html5.2教學(xué)場地 機(jī)房，每人一臺機(jī)器。機(jī)器安裝金蝶K/3ERPv12、數(shù)據(jù)庫SQLSERVER2005、VISIO2003、OFFICE2005、能夠上網(wǎng)。5.3教學(xué)方法與手段本課程采用機(jī)房教學(xué)，小組完成實踐任務(wù)，整個課程過程中要求小組討論學(xué)習(xí)，積極思考；教師每次課程點評學(xué)生實踐完成情況，點評過程中用學(xué)生的帳套來分析學(xué)生存在的問題，并引導(dǎo)學(xué)生思考解決方案解決問題。5.4師資要求本課程教學(xué)對師資要求較高，要求教師具備制造業(yè)工作經(jīng)驗或者社會實踐，熟悉K3ERP供應(yīng)鏈和財務(wù)模塊軟件的應(yīng)用；熟悉制造企業(yè)業(yè)務(wù)流程，熟練掌握常用教學(xué)方法、教學(xué)手段。5.5考核評價5.5.1．考核形式過程考核+實踐檢查；5.5.2．考核評價表序號學(xué)習(xí)任務(wù)評價方式評分標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)分配1考勤每學(xué)期考勤10次缺勤一次扣2分，遲到扣1分，早退扣1分10%2課堂表現(xiàn)每位同學(xué)要求回答問題或者提問至少5次主動回答提問1分，點名回答0.5分5%3團(tuán)隊精神團(tuán)隊互相探討，老師參與團(tuán)隊討論時大家積極發(fā)言提出利于團(tuán)隊的建議、發(fā)現(xiàn)問題加2分5%4賬套管理在K3ERP系統(tǒng)中新建K3賬套；設(shè)置賬套屬性；備份與恢復(fù)賬套。能夠按照要求完成任務(wù)，滿分5分5%5K3用戶管理與權(quán)限設(shè)置在金蝶K3ERP系統(tǒng)中建立用戶并分配權(quán)限。能夠按照要求完成任務(wù)，滿分5分5%基礎(chǔ)數(shù)據(jù)錄入在金蝶K3ERP系統(tǒng)中錄入部門、職員、計量單位等企業(yè)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。能夠按照要求完成任務(wù)，滿分5分5%系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置在金蝶K3ERP系統(tǒng)中設(shè)置總賬、應(yīng)收應(yīng)付系統(tǒng)模塊的參數(shù)；錄入客戶、供應(yīng)商等企業(yè)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。能夠按照要求完成任務(wù)，滿分5分5%6基礎(chǔ)數(shù)據(jù)錄入在金蝶K3ERP系統(tǒng)中錄入物料等企業(yè)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。能夠按照要求完成任務(wù)，滿分5分5%倉庫、應(yīng)收與總賬初始化在金蝶K3ERP系統(tǒng)中初始化倉庫數(shù)據(jù)，初始化應(yīng)付數(shù)據(jù)，初始化總賬數(shù)據(jù)。能夠按照要求完成任務(wù)，滿分5分5%7資金籌集過程核算過程核算在K3財務(wù)系統(tǒng)中錄入資金籌集業(yè)務(wù)的財務(wù)憑證；查詢總賬各賬戶余額。能夠按照要求完成任務(wù)，滿分5分5%應(yīng)付初始化與供應(yīng)過程核算在金蝶K3ERP系統(tǒng)中設(shè)置應(yīng)付系統(tǒng)參數(shù)，設(shè)置憑證模板，根據(jù)模板批量化生成供應(yīng)業(yè)務(wù)憑證。能夠按照要求完成任務(wù)，滿分5分5%生產(chǎn)過程核算在金蝶K3ERP系統(tǒng)中設(shè)置憑證模板，處理生產(chǎn)業(yè)務(wù)憑證。能夠按照要求完成任務(wù)，滿分5分5%銷售過程核算在金蝶K3ERP系統(tǒng)中設(shè)置應(yīng)收系統(tǒng)參數(shù)，設(shè)置憑證模板，根據(jù)模板批量化生成應(yīng)收業(yè)務(wù)憑證。能夠按照要求完成任務(wù)，滿分5分5%利潤的形成和分配核算；產(chǎn)品制造成本的計算；權(quán)責(zé)發(fā)生制和賬項調(diào)整在K3系統(tǒng)中查詢企業(yè)利潤，分析并結(jié)轉(zhuǎn)企業(yè)成本，查詢系統(tǒng)各賬戶余額。能夠按照要求完成任務(wù)，滿分5分5%8財產(chǎn)清查的帳務(wù)處理在K3系統(tǒng)中處理盤盈業(yè)務(wù)；在K3系統(tǒng)中處理盤虧業(yè)務(wù)。能夠按照要求完成任務(wù)，滿分5分5%9資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表和現(xiàn)金流量表在K3系統(tǒng)中定義并制作三大報表。能夠按照要求完成任務(wù)，滿分5分10%5.6課程資源的開發(fā)與利用 本課程專業(yè)教師具備多年企業(yè)工作經(jīng)驗，有從事企業(yè)ERP開發(fā)、維護(hù)及ERP教學(xué)工作近20年經(jīng)驗，有深厚的ERP專業(yè)實踐及理論知識。課程已有資源包括從金蝶軟件公司購買電子企業(yè)應(yīng)用案例、ERP軟件，以及在教學(xué)過程中專業(yè)教師收集、整理和匯編的電子資料、視頻資料約20G，專業(yè)教師主編的整套教學(xué)案例及教材，能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)及實踐實訓(xùn)要求。除此之外，課程教學(xué)過程中教師充分利用各ERP網(wǎng)站資源，引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源、利用ERP行業(yè)專家學(xué)習(xí)和解決問題，同時組織畢業(yè)生從事ERP工作的群體，建立ERP圈子，幫助畢業(yè)生、在校學(xué)生解決學(xué)習(xí)及工作中遇到的問題，做到互助互利。如本專業(yè)教師作為ERP100專業(yè)網(wǎng)站金蝶管理軟件板塊版主，教學(xué)過程中利用該網(wǎng)站引導(dǎo)學(xué)生通過該網(wǎng)站學(xué)習(xí)和分享知識，充分利用專業(yè)網(wǎng)站和專家團(tuán)隊的學(xué)識為學(xué)生答疑解惑；在教學(xué)過程中收集歷屆學(xué)生實施本課程的問題匯總供學(xué)生參考，并不斷完善實施案例。6、編制說明 本標(biāo)準(zhǔn)作為每屆課程《企業(yè)財務(wù)基礎(chǔ)與應(yīng)用》的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)計劃參照此標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，執(zhí)行過程中根據(jù)學(xué)生狀況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。附1：課程訓(xùn)練項目設(shè)計參考方案編號學(xué)習(xí)項目學(xué)習(xí)任務(wù)知識目標(biāo)技能目標(biāo)教學(xué)方法與建議1項目1：企業(yè)經(jīng)營與管理沙盤競賽1-6年任務(wù)1-1：熟悉金蝶企業(yè)經(jīng)營與管理沙盤規(guī)則掌握通過網(wǎng)絡(luò)查找資料并進(jìn)行分析；掌握公司運營業(yè)務(wù)流程，核算企業(yè)運營業(yè)務(wù)，掌握公司