學(xué)生成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)管理系統(tǒng)測(cè)試報(bào)告

軟件測(cè)試學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)學(xué)號(hào)：姓名：班級(jí)：指導(dǎo)老師：成績(jī)：第一章數(shù)據(jù)字典1．1老師信息（Teacher）：老師編號(hào)TnoCHAR(7) 老師姓名TnameNCHAR(5)所在系TdeptNVARCHAR(20)登錄密碼TpaswordCHAR(6)學(xué)生信息（Student）：學(xué)號(hào)SnoCHAR(7)姓名SnameNCHAR(5)性別SexNCHAR(1)年紀(jì)SageTINYINT(2)所在系SdeptNVARCHAR(20)登錄密碼SpaswordCHAR(6)成績(jī)信息（Grade）：學(xué)號(hào)SnoCHAR(7)姓名SnameNCHAR(5)課程編號(hào)CnoVARCHAR(5)課程名CnameCHAR(20)平時(shí)成績(jī)PSgradeINT(2)試驗(yàn)成績(jī)SYgradeINT(2)課程設(shè)計(jì)KCSJgradeINT(2)期末總成績(jī)GradeINT(2)課程信息（Course）：課程編號(hào)CnoCHAR(10)課程名CnameCHAR(20)講課老師TnameNCHAR(5)系別deptNVARCHAR(20)1.2概念模型設(shè)計(jì)依據(jù)上面數(shù)據(jù)字典設(shè)計(jì)建立相對(duì)應(yīng)概念模型，從數(shù)據(jù)字典抽象出實(shí)體有：老師信息實(shí)體、學(xué)生信息實(shí)體、成績(jī)信息實(shí)體、課程信息實(shí)體。各個(gè)實(shí)體具體描述E-R圖以下。老師員信息實(shí)體E-R圖：老師信息所在系老師姓名老師編號(hào)登錄密碼圖老師信息所在系老師姓名老師編號(hào)登錄密碼學(xué)生信息實(shí)體E-R圖：學(xué)生信息學(xué)生信息學(xué)號(hào)姓名性別年紀(jì)所在系登錄密碼圖4學(xué)生信息實(shí)體E-R圖成績(jī)信息實(shí)體E-R圖：成績(jī)成績(jī)學(xué)號(hào)課程編號(hào)期末總成績(jī)姓名平時(shí)成績(jī)?cè)囼?yàn)成績(jī)課程設(shè)計(jì)圖5成績(jī)信息實(shí)體E-R圖課程信息實(shí)體E-R圖：課程信息課程信息課程編號(hào)課程名講課老師系別圖6課程信息實(shí)體E-R圖第2章測(cè)試計(jì)劃2.1簡(jiǎn)明說(shuō)明軟件測(cè)試是軟件開(kāi)發(fā)時(shí)期最終一個(gè)階段，也是軟件質(zhì)量和可靠性確保中至關(guān)關(guān)鍵一個(gè)步驟。軟件測(cè)試基礎(chǔ)任務(wù)是經(jīng)過(guò)在計(jì)算機(jī)上實(shí)施程序，暴露出程序潛在錯(cuò)誤，方便進(jìn)行糾錯(cuò)，從而確保程序可靠運(yùn)行，降低軟件風(fēng)險(xiǎn)。所謂測(cè)試用例，就是意發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤為目標(biāo)而精心設(shè)計(jì)一組測(cè)試數(shù)據(jù)。測(cè)試一個(gè)程序，需要數(shù)量足夠一組測(cè)試用例，用數(shù)據(jù)詞典表示方法表示，能夠?qū)懗桑簻y(cè)試用例=｛輸入數(shù)據(jù)+輸出數(shù)據(jù)｝這個(gè)是式子還表明，每一個(gè)完整測(cè)試用例不僅包含有被測(cè)程序輸入數(shù)據(jù)，而且還包含用這組數(shù)據(jù)實(shí)施被測(cè)數(shù)據(jù)以后預(yù)期輸出結(jié)果。每次測(cè)試，全部要把實(shí)測(cè)結(jié)果和期望結(jié)果做比較，若不相符，就表明程序可能存在錯(cuò)誤。白盒測(cè)試就是依據(jù)源代碼進(jìn)行測(cè)試，用白盒測(cè)試包含測(cè)試用例，有兩種測(cè)試用例，有兩種常見(jiàn)技術(shù)：邏輯覆蓋法測(cè)試用例，基礎(chǔ)路徑法測(cè)試用例。黑盒測(cè)試就是依據(jù)被測(cè)程序功效來(lái)進(jìn)行測(cè)試，所以也稱為功效測(cè)試。用黑盒法包含測(cè)試用例，有四種常見(jiàn)技術(shù)；等價(jià)分類法，邊界值分析法，決議表法和因果圖法。整個(gè)測(cè)試基于需求文檔，看是否能滿足需求文檔中全部需求。黑盒測(cè)試要求測(cè)試者在測(cè)試時(shí)不能使用和被測(cè)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)，適適用于對(duì)系統(tǒng)功效進(jìn)行測(cè)試。黑盒測(cè)試：2.2等價(jià)類劃分2.2.1說(shuō)明在本學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)中在信息錄入部分采取等價(jià)分類法。等價(jià)分類屬于黑盒測(cè)試法一個(gè)，黑盒測(cè)試優(yōu)點(diǎn)比較簡(jiǎn)單，不需要了解程序內(nèi)部代碼及實(shí)現(xiàn)，從用戶角度出發(fā)，且是基于軟件開(kāi)發(fā)文檔，也能知道軟件實(shí)現(xiàn)了文檔中哪些功效，在做軟件自動(dòng)化測(cè)試是比較方便。黑盒測(cè)試法缺點(diǎn)是覆蓋率較低，自動(dòng)化測(cè)試復(fù)用性較低。2.2.2老師信息部分1、編號(hào)：必需有，系統(tǒng)自動(dòng)編號(hào)，三位 2、姓名：必需有，要求為不超出5個(gè)漢字且可為英文3、所在系：必需有，具體系別因各學(xué)校具體情況而定4、登錄密碼：必需有，長(zhǎng)度為6位0~9阿拉伯?dāng)?shù)字，且6位數(shù)不可相同且不能為連續(xù)6位注：老師信息由管理員錄入系統(tǒng)老師登錄時(shí)輸入編號(hào)及密碼，若密碼及編號(hào)信息輸入正確，則提醒登錄系統(tǒng)成功，若無(wú)法登錄進(jìn)入系統(tǒng)，則提醒提醒密碼不正確請(qǐng)重新登錄輸入域：編號(hào)姓名所在系登錄密碼輸出域：是否錄入/登錄成功輸入有效等價(jià)類編號(hào)無(wú)效等價(jià)類編號(hào)編號(hào)必需有（自動(dòng)編號(hào)）1空8姓名必需有2空9不超出5個(gè)漢字3大于五個(gè)漢字10英文4非漢字11所在系必需有（具體系別因各學(xué)校具體情況而定）5空12登錄密碼長(zhǎng)度為6位0~9阿拉伯?dāng)?shù)字6空136位數(shù)不相同且不能連續(xù)76位數(shù)相同14測(cè)試用例：編號(hào)姓名所在系登錄密碼是否錄入/登錄成功空張三三系123456（連續(xù)6位）失敗001張三三系131415成功001張三三系空失敗002張三三系1111111（6位相同）失敗003空三系131415失敗004張三四五六七三系131415失敗005BOA三系131415成功006李四空131415失敗007王五三系131415成功2.2.3學(xué)生信息部分1、學(xué)號(hào)：必需有，且為11位數(shù)，前4位為入課時(shí)間，后4位為系別和專業(yè)號(hào)，最終3位為班級(jí)號(hào)及學(xué)號(hào)2、姓名：必需有，要求為不超出5個(gè)漢字3、性別：必需有，為“男”或“女”4、年紀(jì)：2位數(shù)，在18—80間5、所在系：必需有，具體系別要求視各學(xué)校具體情況而定6、登錄密碼：必需有，長(zhǎng)度為6位0~9阿拉伯?dāng)?shù)字，且6位數(shù)不可相同且不能為連續(xù)6位注：學(xué)生信息由各老師錄入系統(tǒng)，學(xué)生可憑學(xué)號(hào)及密碼登錄系統(tǒng)查詢自己信息學(xué)生登錄時(shí)輸入學(xué)號(hào)及密碼，若密碼及學(xué)號(hào)信息輸入正確，則提醒登錄系統(tǒng)成功，若無(wú)法登錄進(jìn)入系統(tǒng)，則提醒提醒密碼不正確請(qǐng)重新登錄輸入域：學(xué)號(hào)姓名性別年紀(jì)所在系登錄密碼輸出域：是否錄入/登錄成功輸入有效等價(jià)類編號(hào)無(wú)效等價(jià)類編號(hào)學(xué)號(hào)11位數(shù)1不足11位15前4位為入課時(shí)間2后4位為系別及專業(yè)號(hào)3大于11位16最終3位為班級(jí)號(hào)及學(xué)號(hào)4姓名必需有5空17不超出5個(gè)漢字6大于5個(gè)漢字18非漢字性別男7空19女8年紀(jì)2位數(shù)9不足或大于2位2018—80之間10小18或大于8021所在系必需有（具體系別因各學(xué)校具體情況而定）11空22登錄密碼長(zhǎng)度為6位0~9阿拉伯?dāng)?shù)字12不足或大于6位236位數(shù)不相同136位相同246位數(shù)不連續(xù)146位連續(xù)25測(cè)試用例：學(xué)號(hào)姓名性別年紀(jì)所在系登錄密碼是否錄入/登錄成功空張三男22三系131415失敗張三四五六七女22三系131415失敗張三空22三系131415失敗張三男17三系131415失敗張三女22空131415失敗張三男22三系123456失敗張三女22三系1111111失敗張三男81三系131415失敗ABC女22三系131415失敗9張三男22三系131415失敗3062張三女22三系131415失敗張三男22三系131415成功2.2.4課程信息部分1、課程編號(hào)：必需有，系統(tǒng)自動(dòng)編號(hào)，3位2、課程名：必需有，由中英文及多種字符組成，字符長(zhǎng)度不限3、講課老師：必需有，要求為不超出5個(gè)漢字，可為英文4、系別：必需有，具體系別要求視各學(xué)校具體情況而定注：課程信息由系統(tǒng)管理員錄入系統(tǒng)，學(xué)生和老師可登錄查詢相關(guān)信息輸入域：課程編號(hào)課程名講課老師系別輸出域：是否錄入登錄成功輸入有效等價(jià)類編號(hào)無(wú)效等價(jià)類編號(hào)課程編號(hào)必需有（系統(tǒng)自動(dòng)編號(hào)）1空9課程名必需有2空10中英文及多種字符組成3長(zhǎng)度不限4講課老師必需有5空11不超出5個(gè)漢字6大于5位漢字12英文7系別必需有（具體系別因各學(xué)校具體情況而定）8空13測(cè)試用例：課程編號(hào)課程名講課老師系別是否錄入成功空《軟件測(cè)試》張三三系失敗001空張三三系失敗002《軟件測(cè)試》張三四五六七三系失敗003《軟件測(cè)試》張三空失敗004《軟件測(cè)試》BOA三系成功005《軟件測(cè)試》李四三系成功3.3.5學(xué)生成績(jī)信息1、學(xué)號(hào)：必需有，且為11位數(shù)，前4位為入課時(shí)間，后4位為系別及專業(yè)號(hào)，最終3位為班級(jí)號(hào)及學(xué)號(hào)2、姓名：必需有，要求為不超出5個(gè)漢字3、課程編號(hào)：必需有，系統(tǒng)自動(dòng)編號(hào)，3位4、課程名：必需有，由中英文及多種字符組成，字符長(zhǎng)度不限5、平時(shí)成績(jī)：必需有，0—100之間6、試驗(yàn)成績(jī)：0—100之間，能夠?yàn)榭?、課程設(shè)計(jì)：0—100之間，能夠?yàn)榭?、期末總成績(jī)：必需有，0—100之間注：學(xué)生成績(jī)信息由各老師錄入系統(tǒng)并進(jìn)行相關(guān)管理，學(xué)生可憑學(xué)號(hào)及密碼登錄系統(tǒng)查詢自己信息輸入域：學(xué)號(hào)姓名課程編號(hào)課程名平時(shí)成績(jī)?cè)囼?yàn)成績(jī)期末總成績(jī)輸出域：是否錄入成功輸入有效等價(jià)類編號(hào)無(wú)效等價(jià)類編號(hào)學(xué)號(hào)11位數(shù)1大于11位19前4位為入課時(shí)間2后4位為系別及專業(yè)號(hào)3不足11位20最終3位為班級(jí)號(hào)及學(xué)號(hào)4姓名必需有5空21不超出5個(gè)漢字6大于5個(gè)漢字22非漢字23課程編號(hào)必需有（系統(tǒng)自動(dòng)編號(hào)）7空24課程名必需有8空25中英文及多種字符組成926長(zhǎng)度不限19平時(shí)成績(jī)必需有11空270—100之間12大于10028試驗(yàn)成績(jī)可為空13大于100290—100之間14課程設(shè)計(jì)可為空15大于100300—100之間16期末總成績(jī)必需有17空310—100之間18大于10032測(cè)試用例：學(xué)號(hào)姓名課程編號(hào)課程名平時(shí)成績(jī)?cè)囼?yàn)成績(jī)課程設(shè)計(jì)期末總成績(jī)是否錄入成功空張三001《軟件測(cè)試》808090失敗張三002《軟件測(cè)試》808090失敗5007張三003《軟件測(cè)試》808090失敗空004《軟件測(cè)試》808090失敗張三四五六七005《軟件測(cè)試》808090失敗ABC006《軟件測(cè)試》808090失敗李四空《軟件測(cè)試》808090失敗李四007空808090失敗李四008《軟件測(cè)試》1018090失敗王五009《軟件測(cè)試》8010190失敗王五010《軟件測(cè)試》8010190失敗王五011《軟件測(cè)試》8080101失敗寶兒012《軟件測(cè)試》8080100成功2.3因果圖法設(shè)計(jì)測(cè)試用例前面介紹等價(jià)類劃分方法，是著重考慮輸入條件，但未考慮輸入條件之間聯(lián)絡(luò)。假如在測(cè)試時(shí)必需考慮輸入條件多種組合，可能組合數(shù)將是天文數(shù)字。所以必需考慮使用一個(gè)適合于描述對(duì)于多個(gè)條件組合，對(duì)應(yīng)產(chǎn)生多個(gè)動(dòng)作形式來(lái)考慮設(shè)計(jì)測(cè)試用例，這就需要利用因果圖。以“學(xué)生管理系統(tǒng)”前臺(tái)中“選課管理”為例。在學(xué)生登錄系統(tǒng)進(jìn)行根據(jù)要求進(jìn)行選課，其對(duì)應(yīng)因果圖圖2.1所表示。因果表原因結(jié)果C1：課程人數(shù)已滿E1：選課失敗C2：已選擇過(guò)這門課E1：選課失敗C3：課程人數(shù)未滿，未選擇過(guò)這門課E2：選課成功C1C1C2C3E1E2E課程人數(shù)未滿課程人數(shù)未滿沒(méi)選擇這門課選課成功輸出圖2.1因果圖圖2.2選課表2.1選課圖解列表用例編號(hào)用例標(biāo)題輸入數(shù)據(jù)操作步驟期望結(jié)果1選課人數(shù)選課人數(shù)滿了登錄不一樣學(xué)生學(xué)號(hào)使選課人數(shù)達(dá)成上限在登錄測(cè)試學(xué)號(hào)選課選課失敗2是否選擇過(guò)這門課選擇過(guò)這門課登錄測(cè)試學(xué)生學(xué)號(hào)先選擇1次退出后再次登錄進(jìn)行選課同1門課選課失敗3正常選課選課根據(jù)要求進(jìn)行選課選課成功”2.4決議表法設(shè)計(jì)測(cè)試用例決議表又稱判定表，是一個(gè)呈表格狀圖形工具，適適用于描述處理判定條件較多，各條件又相互組合、有多個(gè)決議方案情況。正確而簡(jiǎn)練描述復(fù)雜邏輯方法，將多個(gè)條件和這些條件滿足后要實(shí)施動(dòng)作相對(duì)應(yīng)。結(jié)合軟件測(cè)試，條件作為程序輸入，動(dòng)作看做程序輸出，規(guī)則就是測(cè)試用例。決議表建立應(yīng)該依據(jù)軟件規(guī)格說(shuō)明，步驟以下：①確定規(guī)則個(gè)數(shù)。假如有n個(gè)條件，每個(gè)條件有兩個(gè)取值(0，1)，故有2n種規(guī)則。②列出全部條件樁和動(dòng)作樁。③輸入條件項(xiàng)。④填入動(dòng)作項(xiàng)。制訂初始決議表。⑤簡(jiǎn)化。合并相同規(guī)則或相同動(dòng)作。適合使用決議表設(shè)計(jì)測(cè)試用例條件：①規(guī)格說(shuō)明以決議表形式給出，或很輕易轉(zhuǎn)換成決議表。②條件排列次序不影響實(shí)施哪些操作。③規(guī)則排列次序不影響實(shí)施哪些操作。④當(dāng)某一規(guī)則條件已經(jīng)滿足，并確定要實(shí)施操作后，無(wú)須檢驗(yàn)別規(guī)則。⑤假如某一規(guī)則要實(shí)施多個(gè)操作，這些操作實(shí)施次序無(wú)關(guān)緊要。下面以學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)課程信息作為測(cè)試用例進(jìn)行測(cè)試。條件：C1選擇課程編號(hào)、C2選擇課程標(biāo)題、C3選擇講課老師動(dòng)作：E1信息填寫(xiě)為完整、E2信息填寫(xiě)有誤、E3上傳成功決議表規(guī)則選擇12345678條件C100010111C200101011C301001101動(dòng)作E1111111100E2000000010E3000000001經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)化可得決議表以下：規(guī)則選擇1234條件C10——1C2—0—1C3——01動(dòng)作E111100E200010E300001決議表測(cè)試用例用例編號(hào)用例標(biāo)題輸入數(shù)據(jù)操作步驟期望結(jié)果1選擇課程編號(hào)“”不選擇下拉列表框提醒請(qǐng)將信息填寫(xiě)完整2選擇課程標(biāo)題“”1、不選擇下拉列表框提醒請(qǐng)將信息填寫(xiě)完整3選擇講課老師“”1、不選擇下拉列表框提醒請(qǐng)將信息填寫(xiě)完整4課程編號(hào)和課程標(biāo)題標(biāo)題和講課老師1111軟件測(cè)試吳曉燕老師選擇下拉列表框內(nèi)容選擇下拉列表框內(nèi)容選擇課程提醒上傳成功白盒測(cè)試：3.4.1邏輯覆蓋法設(shè)計(jì)測(cè)試用例邏輯覆蓋關(guān)鍵是以程序內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)來(lái)設(shè)計(jì)測(cè)試用例。邏輯覆蓋有語(yǔ)句覆蓋SC（StatementCoverage）、判定覆蓋DC（Decisioncoverage）、條件覆蓋CC（ConditionCoverage）、條件判定組合覆蓋CDC（Condition/DecisionCoverage）條件組合覆蓋MCC（MultipleConditionCoverage）和路徑覆蓋6種覆蓋標(biāo)準(zhǔn)。下面以本系統(tǒng)中學(xué)生管理學(xué)生登錄功效為例，進(jìn)行測(cè)試用例。關(guān)鍵代碼以下：if(txtName.Text==""||txtNum.Text==""||txtPwd.Text==""){MessageBox.Show("請(qǐng)將信息填寫(xiě)完整");return;}else{SqlConnectionconn=BaseClass.DBCon();conn.Open();SqlCommandcmd=newSqlCommand("selectcount(*)fromtb_StudentwhereStudentNum='"+txtNum.Text+"'",conn);inti=Convert.ToInt32(cmd.ExecuteScalar());if(i>0){MessageBox.Show("密碼不正確");return;}else{cmd=newSqlCommand("insertintotb_Student(StudentNum,StudentName,ClassID,StudentSex,StudentPwd)values('"+txtNum.Text.Trim()+"','"+txtName.Text.Trim()+"','"+txtClass.Text.Trim()+"','"+rblSex.SelectedValue.ToString()+"','"+txtPwd.Text.Trim()+"')",conn);cmd.ExecuteNonQuery();conn.Close();MessageBox.Show("登錄成功");btnConcel_Click(sender,e);}該函數(shù)步驟圖圖1.1所表示：輸入輸入SnoSno=””orSpassword=””請(qǐng)將信息輸入完整 T請(qǐng)將信息輸入完整FSnoandSpasswordssaTSnoandSpasswordssa登錄成功F 登錄成功請(qǐng)重新輸入請(qǐng)重新輸入圖1.1登錄函數(shù)步驟圖EntryEntryMMA1 TA1NFN TA1A1A2FA2圖1.2登錄過(guò)程判定條件和過(guò)程統(tǒng)計(jì)1、語(yǔ)句覆蓋選擇足夠多測(cè)試數(shù)據(jù)，使被測(cè)程序中每條語(yǔ)句最少實(shí)施一次；缺點(diǎn)：對(duì)程序?qū)嵤┻壿嫺采w很低。從圖1.1中能夠看出要想覆蓋全部語(yǔ)句，三條路徑全部必需實(shí)施一次。語(yǔ)句覆蓋法測(cè)試用例列表如表1.1所表示。表1.1語(yǔ)句覆蓋法測(cè)試用例表編號(hào)輸入數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)路徑用例1Sno=””&&Spassword=””M—A1用例2Sno=”張三”&&Spassword=”1234”M—N—A1用例3Sno=”李四啊啊”&&Spassword=’xx”M—N—A22、判定覆蓋設(shè)計(jì)足夠多測(cè)試用例，使得程序中每一個(gè)判定最少取得一次‘真’值和‘假’值，或使得程序中每一個(gè)取‘真’分支或取‘假’分支最少經(jīng)歷一次，所以又稱分支覆蓋能夠滿足語(yǔ)句覆蓋；缺點(diǎn)：關(guān)鍵對(duì)整個(gè)表示式最終取值進(jìn)行度量，忽略了表示式內(nèi)部取值。所以判定覆蓋也需要實(shí)施上面三種路徑，所以它用例和語(yǔ)句覆蓋一樣。如表1.2所表示。表1.2判定覆蓋法測(cè)試用例表編號(hào)輸入數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)路徑用例1Sno=””&&Spassword=””M—A1用例2Sno=”張三”&&Spassword=”1234”M—N—A1用例3Sno=”李四啊啊”&&Spasswor=’xx”M—N—A23.4.2路徑分析法3.4