七律長(zhǎng)征 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

?七律長(zhǎng)征教案教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：能夠理解七律長(zhǎng)征的歷史背景和意義。能夠熟記并默寫七律長(zhǎng)征的詩(shī)句。能夠分析并欣賞毛澤東的詩(shī)歌才華。2.過程與方法：通過閱讀、討論、分析等方式，深入理解七律長(zhǎng)征的內(nèi)容和主題。學(xué)會(huì)通過詩(shī)歌來感受和理解歷史事件。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)對(duì)長(zhǎng)征精神的敬佩和尊重。培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛之情。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：七律長(zhǎng)征的歷史背景和意義。七律長(zhǎng)征的詩(shī)句理解和默寫。難點(diǎn)：深入理解七律長(zhǎng)征的意境和主題。欣賞毛澤東的詩(shī)歌才華。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備七律長(zhǎng)征的歷史背景和相關(guān)資料。準(zhǔn)備七律長(zhǎng)征的詩(shī)歌文本。準(zhǔn)備教學(xué)課件和多媒體材料。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：教師簡(jiǎn)要介紹七律長(zhǎng)征的歷史背景。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)征精神的敬佩和尊重。2.詩(shī)歌閱讀與理解：教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀七律長(zhǎng)征的詩(shī)歌。學(xué)生通過閱讀和討論，深入理解詩(shī)歌的意境和主題。3.詩(shī)句分析：教師引導(dǎo)學(xué)生分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)和韻律。學(xué)生通過分析，理解七律長(zhǎng)征的意義和表達(dá)方式。4.詩(shī)歌默寫：教師給出七律長(zhǎng)征的詩(shī)歌，要求學(xué)生默寫。學(xué)生通過默寫，加深對(duì)詩(shī)歌的記憶和理解。5.詩(shī)歌欣賞：教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞毛澤東的詩(shī)歌才華。學(xué)生通過欣賞，培養(yǎng)對(duì)詩(shī)歌的興趣和熱愛。五、課后作業(yè)學(xué)生回家后，選擇一首關(guān)于長(zhǎng)征的詩(shī)歌進(jìn)行閱讀和分析。學(xué)生將選擇的詩(shī)歌進(jìn)行默寫，并寫下自己對(duì)詩(shī)歌的理解和感受。學(xué)生思考長(zhǎng)征精神和自己在學(xué)習(xí)生活中的聯(lián)系，寫下自己的體會(huì)和感悟。六、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂中的參與程度、提問回答的積極性以及合作完成任務(wù)的情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作能力。2.詩(shī)歌理解評(píng)價(jià)：通過學(xué)生在課堂上的討論、分析和默寫，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)七律長(zhǎng)征詩(shī)歌的理解程度和記憶能力。3.作業(yè)完成評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生完成的課后作業(yè)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和感受，以及思考長(zhǎng)征精神與自身學(xué)習(xí)生活的聯(lián)系的能力。七、教學(xué)拓展1.組織學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)征主題的詩(shī)歌創(chuàng)作活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，表達(dá)自己對(duì)長(zhǎng)征精神的理解和感悟。2.邀請(qǐng)長(zhǎng)征歷史專家或幸存者來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生更直觀地了解長(zhǎng)征的歷史背景和真實(shí)故事，加深對(duì)長(zhǎng)征精神的認(rèn)識(shí)。3.組織學(xué)生參觀長(zhǎng)征相關(guān)的歷史遺址或紀(jì)念館，讓學(xué)生親身感受長(zhǎng)征的歷史氛圍，進(jìn)一步理解和傳承長(zhǎng)征精神。八、教學(xué)反思教師在課后對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，思考教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，以及如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。九、教學(xué)計(jì)劃調(diào)整根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，教師對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，以確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，并更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生應(yīng)能理解七律長(zhǎng)征的歷史背景和意義，熟記并默寫七律長(zhǎng)征的詩(shī)句，分析并欣賞毛澤東的詩(shī)歌才華。2.過程與方法：通過閱讀、討論、分析等方式，深入理解七律長(zhǎng)征的內(nèi)容和主題，學(xué)會(huì)通過詩(shī)歌來感受和理解歷史事件。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)對(duì)長(zhǎng)征精神的敬佩和尊重，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛之情。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：七律長(zhǎng)征的歷史背景和意義，七律長(zhǎng)征的詩(shī)句理解和默寫。難點(diǎn)：深入理解七律長(zhǎng)征的意境和主題，欣賞毛澤東的詩(shī)歌才華。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備七律長(zhǎng)征的歷史背景和相關(guān)資料，七律長(zhǎng)征的詩(shī)歌文本。準(zhǔn)備教學(xué)課件和多媒體材料。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)征精神的敬佩和尊重。2.詩(shī)歌閱讀與理解：深入理解詩(shī)歌的意境和主題。3.詩(shī)句分析：理解七律長(zhǎng)征的意義和表達(dá)方式。4.詩(shī)歌默寫：加深對(duì)詩(shī)歌的記憶和理解。5.詩(shī)歌欣賞：培養(yǎng)對(duì)詩(shī)歌的興趣和熱愛。五、課后作業(yè)學(xué)生選擇關(guān)于長(zhǎng)征的詩(shī)歌進(jìn)行閱讀和分析，默寫并寫下對(duì)詩(shī)歌的理解和感受，思考長(zhǎng)征精神與自身學(xué)習(xí)生活的聯(lián)系。六、教學(xué)評(píng)價(jià)觀察學(xué)生在課堂中的參與程度、提問回答的積極性以及合作完成任務(wù)的情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作能力。七、教學(xué)拓展組織學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)征主題的詩(shī)歌創(chuàng)作活動(dòng)，邀請(qǐng)長(zhǎng)征歷史專家或幸存者來校進(jìn)行講座，組織學(xué)生參觀長(zhǎng)征相關(guān)的歷