初中畢業(yè)操行評語_第1頁
初中畢業(yè)操行評語_第2頁
初中畢業(yè)操行評語_第3頁
初中畢業(yè)操行評語_第4頁
初中畢業(yè)操行評語_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

初中畢業(yè)操行評語

該生在初中三年的學習生活中,刻苦努力,品學兼優(yōu),成績優(yōu)異。

進入超銀中學的歷次考試中,均名列前茅,多次獲得學校獎學金。擔

任班級團支部書記及紀律委員,作為班委,工作認真負責,一絲不茍,

積極配合老師完成各項工作,主動為班級獻計獻策,得到老師和同學

們的好評,因而連續(xù)三年被評為三好學生,并被評為“校園之星”“校

級優(yōu)秀干部”等稱號。并且與同學關系融洽,樂于熱心幫助學習上有

困難的同學。

該生在初中三年的學習生活中,刻苦努力,品學兼優(yōu),成績優(yōu)異。

進入超銀中學的歷次考試中,均為最優(yōu)秀的學生,多次獲得學校獎學

金。該生英語、語文成績尤為突出。

該生擔任班級紀律委員,英語課代表。作為班委,工作認真負責,

一絲不茍,積極配合老師完成各項工作,主動為班級獻計獻策,得到

老師和同學們的好評,因而連續(xù)三年被評為三好學生,曾被評為優(yōu)秀

團員,校園之星等。并且與同學關系融洽,樂于熱心幫助學習上有困

難的同學。

該生在學校里能夠團結(jié)同學,與同學友好相處。禮貌待人,尊敬

師長,贏得老師和同學們的好評,在同學中樹立了威信。而且能夠樂

于助人,主動幫助有困難的同學,與他們一起解決問題,實現(xiàn)雙贏,

共同進步。希望以后能夠繼續(xù)努力,取得更好的成績!

該生天資不錯,又有求知欲,有上進心。平日里該生總是樂觀向

上,十分自信,而且思想純潔,不斷要求進步。該生能遵守學校紀律,

尊敬老師,工作認真負責。

該生團結(jié)同學,樂于助人,吃苦耐勞。該生聰明機智,心地善良,

脾氣溫和,熱心助人,在班級里能為同學服務,為班級做出了一定的

貢獻。該生為人處事能有自己的原則,懂得做事合適的方式方法。該

生上課認真聽講,可以發(fā)表自己獨到的見解,即使遇到了挫折也毫不

氣餒,沉靜之中帶著幾分倔強,淳樸之中透著踏實。

但在學習方法上還需進行調(diào)整,以提高學習效率,注意學科的平

衡。該生缺乏耐心和毅力,而且學習態(tài)度仍需端正,還要在課堂上積

極思考,只有具備了以上的要求,才能克服學習上的困難,遇到任何

事情都會迎刃而解。

該生在初中三年的學習過程中,積極努力,銳意進取,品德端正。

在班級當中能夠發(fā)揮模范帶頭作用,并且為班級和學校做出貢獻。積

極參加各種活動,并取得了好的成績。在年末測評中,多次獲得“三

好學生”稱號,以及“勞動之星”的光榮稱號。

工作時主動熱情,大膽潑辣,積極認真。該生能夠主動幫助同學

解決問題,與同學一起探索鉆研,在同學中樹立了較高的威望。性格

活潑開朗,樂于助人,勇于積極承擔責任。該生在學校當中能夠發(fā)揮

自己的才能,充分發(fā)揮模范帶頭作用,利用課余時間帶動大家一起學

習,共同進步。

希望以后更加努力,把自己的優(yōu)點發(fā)揮得淋漓盡致,使自己更完美,

更優(yōu)秀。該生品德優(yōu)秀,思維活躍,團結(jié)同學,尊敬師長。擔任政

治課代表,對待工作認真負責,很好的完成了老師賦予的各項任務。

在學習上,勤奮刻苦態(tài)度端正,善于與同學交流合作,充分利用課堂

時間,積極思考,認真探究,學習成績較為優(yōu)秀。她積極動腦,獨立

思考問題,敢于發(fā)表自己獨特的見解,善于探究,掌握一定的學習方

法,能正確處理時間。她學習成績突出。她具有競爭意識和勇于戰(zhàn)勝

困難的決心,遇到困難不退縮,迎頭趕上。她熱愛勞動,經(jīng)常幫助班

級做力所能及的事情。

期望該生在以后增強學習主動性和積極性,提高數(shù)學成績,能扎

扎實實地學好每一門功課,做一名全面發(fā)展的學生。

該生團結(jié)同學,尊敬老師,關心別人。該生思想上要求上進,為

人誠懇。努力、執(zhí)著、向上,是該生步步攀登的力量;拼搏、追求、

奮斗,是該生學業(yè)進步的保證。同時該生要注意克服浮躁情緒,堅定、

踏實,提高效率,以期更大收獲。該生能夠認真做好值日工作,勞動

認真負責。

該生是一個積極上進,勤奮學習的學生。課堂上能積極思考老師

提出的問題,在學習上一絲不茍,努力爭取著更好的成績。該生能出

色完成老師布置的各項任務,懂得尊敬老師、友愛同學,并積極參加

學校各項活動。該生有優(yōu)良的品格,優(yōu)良的習慣,堅強的意志,勤奮

的學習態(tài)度。

學習上要用力,更要用心。只有完全投入,才會發(fā)現(xiàn)學習的價值、

意義都值得該生去努力爭??!該生要注意學習恒心的把握。能否成功,

要從現(xiàn)在做起,對嗎?

該生在初中三年的學習生活中,刻苦努力,品學兼優(yōu),成績優(yōu)異。

在班級內(nèi)任宣傳委員一職,積極組織班級各項活動,協(xié)助教師管理班

級事務,并取得優(yōu)異成績,在學習上,具有優(yōu)秀的探究能力,好學并

樂學,學習成績名列前茅,在今后的學習與工作中,我將繼續(xù)努力,

并爭取再創(chuàng)佳績。

希望以后更加努力,使自己更完美,更優(yōu)秀。

該生能嚴格遵守學校紀律,有較強的集體榮譽感.樂于助人,關心

同學,與同學相處融洽;學習上刻苦努力,思維活躍,是一個正直誠

懇,聽話懂事,誠實質(zhì)樸的學生;在學習上能堅定信心,持之以恒,

有迎難而上的勇氣,能不斷改進學習方法。在班級中,積極為班級服

務,認真做好分內(nèi)的事情。有同學遇到困難時,能夠熱心的幫助他。

老師布置的任務盡心竭力的完成。在學校的英語音標比賽中,獲得了

一等獎的好成績;

在學習中,該生勤奮刻苦,思維敏捷,接受能力較強;該生熱愛學

習,敢于質(zhì)疑。學習時有著執(zhí)著和孜孜不倦的追求。穩(wěn)重踏實的該生

憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地,該生總在默默地努力,也取

得了豐碩的成績。在該生的學習過程中還會遇到困難,相信該生能以

更堅定的信念與熱情來面對,汲取更豐富的營養(yǎng),完善自己的人生!

該生性情開朗積極樂觀,懂得在學習中享受生活;該生團結(jié)同學,

具有強大的凝聚力,是同學們的朋友也是學習的楷模;該生尊敬老師,

珍愛友誼,擁有陽光一般燦爛的心情。很高興該生能在初中三年里取

得優(yōu)異的成績,順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的學習中,相信

該生會以該生執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于該生的成功!勝利屬

于自強不息者!

老師和同學都喜歡該生豁達的性格,隨和而又有主見。努力、執(zhí)

著、向上,是該生步步攀登的力量;拼搏、追求、奮斗,是該生學業(yè)

成功的保證。人生的風

帆剛剛揚起,在今后的學習中,相信該生會以更專注的態(tài)度和更

雄健的腳步走向?qū)儆谠撋奈磥恚?/p>

該生,清秀,文靜,懂事,上進,毫不張揚.該生學習上認真執(zhí)

著,刻苦鉆研;課堂上總能認真聽講,積極思考老師提出的問題.回答

問題時的思維清晰,遇到問題時能虛心向老師請教,并能夠提出自己

的見解.該生沉靜之中帶著幾分倔強,淳樸之中透著踏實,所以各科成

績總能保持優(yōu)異.該生平日里工作積極,樂意當老師的小助手.該生

總帶著甜甜的笑容,與同學友愛相處,共同奮進.面對學習上有困難

的同學,該生總是主動伸出援助之手,故得到了老師的信任,同學的

好評.而在自我管理方面該生也表現(xiàn)出色.該生聰明,善良,而且脾

氣溫和,做事認真,聰明大腦里充滿了各種知識,的確是可塑之才,

還有很大的上升空間.

光陰似箭,初中生活在不知不覺中飛逝而過?;厥兹隁v程,該

生已從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優(yōu)的初中畢業(yè)生.該生以強烈

的集體榮譽感和高度的責任感為班級工作出謀劃策.該生嚴于律己,

寬以待人,進取心強,思想覺悟高。該生平時積極參加社會實踐,注

重培養(yǎng)自己的能力,并多次參加青年自愿者活動,具有樂于助人的品

德。該生熱愛勞動,能認真負責做好每一次值日生工作.

該生關心國家大事,遵守校紀校規(guī),尊敬師長,團結(jié)同學,政治

上要求進步,學習目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務。勤奮刻苦,成績

優(yōu)良。關心同學,熱愛集體。有一定奉獻精神。

作為一個初中畢業(yè)生,該生在復習期間嚴格要求自己,考試認真,

平日作業(yè)嚴格按照格式要求,態(tài)度端正且成績穩(wěn)定,有決心考上滿意

的學校。

希望該生考試中認真審題,細心做題,改掉粗心大意的毛病。真

正成為一位品學兼優(yōu)的好學生,考上自己理想的學校,成為國家所需

要的人才

該生在這三年的學習中,態(tài)度端正,勤奮學習,在校內(nèi)尊敬師長,

團結(jié)同學。學習認真自覺,理解和自學能力強,善于質(zhì)疑、析疑、解

疑。積極探索,總結(jié)出一套適合自己的學習方法。思維敏捷,懂得舉

一反三,學以致用,不斷鞏固已掌握的知識。初中三年以來學習成績

較好,曾榮獲英語音標比賽優(yōu)勝獎,積極參加捐書、捐款活動,為“希

望工程”盡自己一點微薄之力.

平日里,上課能夠認真聽講,積極回答老師的問題,認真完成作

業(yè)。工作認

真負責,努力完成學校布置的每一項任務,在班里,幫助有困難

的同學,為班級做好事,積極維護班級榮譽。有自己的原則,自信自

強,有良好的學習心態(tài),于是有自己獨特的思考理念,遇到失敗,不

氣餒,能吃苦耐勞,有恒心有毅力。性格隨和,善良,樂觀向上,樂

于助人有嚴謹認真的作風,為人樸實真誠,勤儉節(jié)約,生活獨立性較

強。

通過初中三年生活的錘煉,該生在各方面都有顯著進步.在今后的

學習中,更嚴格地要求自己,改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,

繼往開來,更好地報效祖國。

該生三年以來成績優(yōu)異,勤奮努力,熱愛集體,團結(jié)同學,能夠

在班級中起好帶頭作用,是老師的好助手,同學的好伙伴。

在學習上該生刻苦努力。課上能夠緊跟老師思路,積極舉手發(fā)言;

課下能夠主動與同學探討學習上的疑難問題并主動詢問老師。課余時

間,該生興趣廣泛,具有廣闊的視野,大量閱讀書籍。考試成績在班

級中一直名列前茅,各科成績優(yōu)異,是同學們的好榜樣。

平日中,該生能夠做到“嚴于律己,寬以待人”。積極承擔各項

班級的任務,樂于助人。作為班委,能夠把工作做得一絲不茍;作為

英語課代表,該生以身作則,在把分內(nèi)工作做好的同時一,也能主動幫

助英語學習中有困難的同學,帶動同學們英語的學習積極性。

該生連續(xù)多次獲得“校三好學生”、“助人為樂之星”等榮譽。

平日中,善于與同學合作;假期中,能夠充分的利用時間積極參與社

會公益活動,在社區(qū)活動中表現(xiàn)出色,受到了居委會工作人員的表揚。

該生講文明,懂禮貌,得到了老師們的一致好評。

在德智體美勞各方面均表現(xiàn)優(yōu)異,是品學兼優(yōu)的好學生。

該生在超銀中學學習的三年中,能自覺遵守?,表現(xiàn)優(yōu)良.嚴格遵

守校紀校規(guī),愛校愛班,尊敬師長,團結(jié)同學,樂于助人,是老師的

好幫手,同學的好朋友.平日他熱心幫助有困難的同學,贏得師生的

好評。

該生以德智體全面發(fā)展為宗旨,學習勤奮,積極向上,對待學習

一絲

初三學生評語(綜合素質(zhì)評價)

1.你性格沉靜,常常不拘小節(jié),待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言

語并不多,但我知道你心志高遠,骨子里一種倔強和堅忍。你上進心

強,刻苦鉆研,在困難面前不屈不撓,勇于向新的高度挑戰(zhàn),善于把

握自我發(fā)展的機會。在今后的學習生活中,還要學會有條不紊,提高

工作效率,以期取得更大的成功!

2.雛鷹的生長是翅羽的豐滿,樹木的成長是年輪的增加,少年的

生長是身體與智慧的拔節(jié)!在過去的三年里,目睹你長大成熟是一件

多么幸福的事情。你從幼稚的孩童成長為有理想有遠見的青年,去除

了浮躁和頑皮,懂得珍惜時間和青春,懂得體諒家長和老師的苦心,

懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路還很漫長,你還需要更加踏實更

加穩(wěn)重,這樣才會走得更遠未來才會更美好!

3.你清秀的眉眼間流露出成熟和穩(wěn)重,你甜甜的微笑里顯露出純

真和善良。你有著天使一般圣潔的靈魂,你有著堅強不屈的信念和執(zhí)

著的人生追求,有你這樣的學生是老師的驕傲!但我知道你也有憂傷

和彷徨,你也會迷惘和失望。在今后的人生路上,希望你多一些堅忍

和自信,向著自己的目標勇往直前!勝利屬于自強不息者!

4.你思維敏捷,接受能力較強,課堂上總是很快掌握新知;你熱

愛學習,總是很快完成作業(yè)。你酷愛籃球運動,充滿了活力。但你不

善于珍惜利用時間,把作業(yè)當作任務一樣完成,且沒有處理好愛好和

學習的關系。學習需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神,還需要執(zhí)著和孜

孜不倦的追求。今后的學習中,你還需端正學習態(tài)度,珍惜時間,鎖

定目標,全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此,你方可到

達理想的彼岸!

5.聰明伶俐用在你身上一點也不夸張,清純活潑是你可愛的內(nèi)在

因素。你熱愛學習,尊敬師長,勞動積極,對一切新事物充滿了好奇,

強烈的求知欲為你打開了廣闊的知識世界,在浩瀚的知識海洋里,我

相信你會用理想為舵辛勤做槳,劃向成功的彼岸!

6.你穩(wěn)重大方,為人坦誠;班級管理中顯露出你非凡的能力和藝

術,是同學和老師信任的班長;你熱愛學習,勤于思考,學習主動積

極,一直處以優(yōu)秀。在今后的學習中,只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和

堅持不懈的精神,一定會取得更大的成功。

7.你尊敬老師關心同學,熱愛班級,科代表工作認真負責,學習

上一絲不茍。在困難面前你也曾迷惘徘徊,甚至喪失了信心和方向,

但我知道你沒有屈服,你有一顆頑強上進的心,不會輕易放棄。在你

的努力下,你終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進步。

8.你性情開朗積極樂觀,懂得在學習中享受生活;你團結(jié)同學,

具有強大的凝聚力,是同學們的朋友也是學習的楷模;你尊敬老師,

珍愛友誼,擁有陽光一般燦爛的心情。很高興你能在初中三年里取得

優(yōu)異的成績,順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的學習中,相信你

會以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功!

9.你聰明活潑,頑皮好動,課堂上只要認真聽課,總能很快掌握;

作業(yè)整潔書寫認真。但你有時不太珍惜時間,課堂聽課效率不高,作

業(yè)答對率有時偏低。你還沒有充分發(fā)揮你的聰明才智,你還需要用你

的刻苦和主動換取優(yōu)異的成績。人的一生總要學會拼搏學會用自己的

手創(chuàng)造美好的未來!

10.你天性聰穎,思維敏捷,善于學習,成績優(yōu)秀;你大方沉靜溫

文爾雅,是個人見人愛的女孩;你永遠那么自信,嘴角總掛著勝利的

微笑。但人生不可能是一帆風順的。在你的學習過程中還會遇到困難,

希望你能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去,

汲取更豐富的營養(yǎng),完善自己的人生!

11.自信和執(zhí)著的女孩,為了心中的夢想,你堅忍不拔,奮力拼搏,

從不退縮??捱^,笑過,迷茫過,可你不曾屈服過。你文弱中透露出

剛強。在今后的學習中,你還要一如既往地努力,同時還要學習正確

的方法,爭取能更快更穩(wěn)地到達目的地!努力吧,付出總會有回報!

12.你性格內(nèi)向,不善言辭,在緊張的一學期中,你明顯加大了努

力的力度,比以前更強投入了,也取得了明顯的進步。但目前你的潛

力還沒充分發(fā)揮出來,聰明的你還可以做得更好!吾生也有涯而學無

涯。請用你的勤奮和智慧為自己構建知識的大廈,營造更為美好的未

來生活!

13.你誠實守紀,待人隨和,作業(yè)都能按時完成,勞動認真負責。

三年來,成績進步不是很明顯,因為你缺乏堅強的意志,很容易受到

外界的影響,沒有明確的奮斗目標,任務觀念嚴重。在今后的學習中,

希望你樹立信心,從基礎做起,克服自身困難,抓住機遇,爭取在中

考中取得突破性進展,考上理想的高中!

14.你聰明可愛,思維敏捷,學習成績優(yōu)秀;你團結(jié)同學,熱心助

人,尊敬老師,熱愛集體,深得師生的喜愛;你好勝心強,樂觀豁達,

刻苦踏實,永不放棄。人生的風帆剛剛揚起,在今后的學習中希望你

能提高對自己的要求,以更專注的態(tài)度和更雄健的腳步走向?qū)儆谀愕?/p>

未來!

15.你是一個懂禮貌識大體的男孩。你尊敬師長遵守紀律,關心集

體愛護公物。你性格開朗,幽默風趣。平時能努力學習文化知識,積

極參加班級活動。但有時由于沒有調(diào)整好學習和休息的關系,課堂上

聽課效率不高,導致作業(yè)不能準確按時完成,并影響了成績的進步。

人生無難事,只怕有心人。只要你勇于挑戰(zhàn),勝利的春天必將到來!

17.你外表清秀卻一臉冷漠;你渴望理解和關愛,卻自私狹隘,容

不得別人對你的真誠批評;你也曾豪情萬丈,有過遠大的抱負,但隨

著年齡的增長學習壓力的增加,你漸漸淡忘了你的理想。你不思進取,

頑劣倔強,常常做出出人意料的舉動。如今,你即將初中畢業(yè),真誠

地奉勸你融入到社會大家庭中來,感受別人的幫助和關愛,并學會回

饋和感恩!

18.你活潑大方卻又溫文爾雅,尊敬師長,團結(jié)同學;課堂上能夠

認真聽講,作業(yè)能夠按時完成。但當我看到你遇到困難時緊鎖眉頭時,

我和你一樣焦急;當你因解決難題而露出笑容

19.你思維敏捷,常常語出驚人;你也沉默少言,卻分明有著與眾

不同的性格,給人特立獨行的感覺;你常常帶著笑容,即使遇到困難

和挫折,自信仍然隱藏在你的嘴角。在競爭日益激烈的今天,良好的

心態(tài)必不可少,但自身的努力更為重要,與他人合作也是不可或缺的

因素,要想取得事業(yè)和人生的成功,還要勇于接納他人的批評和意見,

不斷完善

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論