Unit 2 Lesson 9 How Many（教案）2023-2024學(xué)年英語三年級下冊

/教案：Unit2Lesson9HowMany教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的生詞和句子。2.能夠運用所學(xué)知識進行簡單的數(shù)學(xué)計算，并能夠用英語表達(dá)。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和口語表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容：1.生詞：number,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty。2.句子：Howmanyapplesarethere?Therearenineapples.3.數(shù)學(xué)計算：10以內(nèi)的加法和減法。教學(xué)重點與難點：1.重點：掌握本節(jié)課的生詞和句子，能夠進行簡單的數(shù)學(xué)計算并用英語表達(dá)。2.難點：能夠正確地進行數(shù)學(xué)計算，并能夠用英語表達(dá)。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。教學(xué)過程：Step1:熱身（5分鐘）1.教師與學(xué)生進行簡單的英語對話，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的知識。2.學(xué)生進行簡單的英語口語練習(xí)，如問候語、自我介紹等。Step2:引入（10分鐘）1.教師通過課件展示本節(jié)課的生詞和句子，引導(dǎo)學(xué)生進行觀察。2.學(xué)生聽教師讀生詞和句子，并跟隨教師一起讀。Step3:教學(xué)（20分鐘）1.教師通過舉例和講解，教授10以內(nèi)的加法和減法。2.學(xué)生跟隨教師一起進行數(shù)學(xué)計算，并能夠用英語表達(dá)。Step4:練習(xí)（10分鐘）1.教師給出一些數(shù)學(xué)題目，學(xué)生進行計算并用英語表達(dá)。2.學(xué)生相互練習(xí)，教師進行指導(dǎo)和糾正。Step5:鞏固（5分鐘）1.教師通過課件展示一些圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片中的物品數(shù)量。2.學(xué)生進行口語練習(xí)，教師進行指導(dǎo)和糾正。2.學(xué)生進行復(fù)習(xí)，教師進行指導(dǎo)和糾正。板書設(shè)計：1.生詞：number,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty。2.句子：Howmanyapplesarethere?Therearenineapples.作業(yè)設(shè)計：1.學(xué)生回家后，進行本節(jié)課的生詞和句子的復(fù)習(xí)。2.學(xué)生完成一些數(shù)學(xué)計算題目，并能夠用英語表達(dá)。課后反思：本節(jié)課通過教學(xué)生詞和句子，以及進行數(shù)學(xué)計算練習(xí)，讓學(xué)生掌握了10以內(nèi)的加法和減法，并能夠用英語表達(dá)。在教學(xué)過程中，教師注重引導(dǎo)學(xué)生進行觀察和思考，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。同時，通過口語練習(xí)，提高了學(xué)生的口語表達(dá)能力。但在教學(xué)過程中，教師需要更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時進行指導(dǎo)和糾正。教學(xué)重點與難點的詳細(xì)補充和說明：一、教學(xué)重點：1.生詞掌握：本節(jié)課的主要生詞是數(shù)字1到20，以及相關(guān)疑問句“Howmany?”。學(xué)生需要通過各種教學(xué)活動，如聽力練習(xí)、口語練習(xí)等，掌握這些生詞的讀音、書寫和用法。2.句子理解與應(yīng)用：學(xué)生需要理解并能夠運用句型“Howmanyapplesarethere?Therearenineapples.”進行日常交流。這不僅要求學(xué)生能夠聽懂、說得出，還要求他們能夠在適當(dāng)?shù)那榫持惺褂谩?.數(shù)學(xué)計算：學(xué)生需要掌握10以內(nèi)的加法和減法，并能夠用英語表達(dá)計算結(jié)果。這要求他們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時，還要能夠?qū)?shù)學(xué)知識與英語語言結(jié)合起來。二、教學(xué)難點：1.數(shù)字的正確書寫：對于小學(xué)生來說，數(shù)字的書寫是一個比較困難的問題。他們可能會將數(shù)字寫反，或者漏寫、多寫字母。因此，教師需要通過反復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生正確書寫數(shù)字。2.句型的運用：學(xué)生需要在實際交流中正確使用句型“Howmany?”和“Thereare”。這要求他們不僅能夠記住句型結(jié)構(gòu)，還能夠根據(jù)情境進行適當(dāng)調(diào)整。3.數(shù)學(xué)與英語的結(jié)合：將數(shù)學(xué)知識用英語表達(dá)是本節(jié)課的一個難點。學(xué)生需要理解數(shù)學(xué)概念，并能夠用英語描述。這要求他們在數(shù)學(xué)和英語兩個學(xué)科上都有一定的基礎(chǔ)。針對生詞掌握的策略：1.多媒體教學(xué)：利用圖片、視頻和音頻等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶數(shù)字單詞。例如，可以通過展示蘋果、香蕉等水果的圖片，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)并說出相應(yīng)的數(shù)字。2.歌曲和兒歌：創(chuàng)作或選擇包含數(shù)字單詞的歌曲和兒歌，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。這種方法特別適合三年級的學(xué)生，因為他們通常對音樂和節(jié)奏有濃厚的興趣。3.游戲化學(xué)習(xí)：設(shè)計一些數(shù)字相關(guān)的游戲，如“數(shù)字接龍”、“找不同”等，讓學(xué)生在游戲中反復(fù)練習(xí)數(shù)字單詞，增強記憶。針對句子理解與應(yīng)用的策略：1.情境模擬：創(chuàng)建真實的生活情境，如在教室里擺放蘋果，然后詢問學(xué)生“Howmanyapplesarethere?”，讓學(xué)生用英語回答。2.角色扮演：讓學(xué)生分組進行角色扮演，模擬購物、點餐等場景，使用“Howmany?”和“Thereare”句型進行交流。3.互動白板：利用互動白板展示句子，并讓學(xué)生上臺圈出生詞或模仿句子。這樣可以增加學(xué)生的參與度，同時幫助他們更好地理解和記憶句型。針對數(shù)學(xué)與英語結(jié)合的策略：1.交叉學(xué)科教學(xué)：將數(shù)學(xué)和英語教學(xué)結(jié)合起來，設(shè)計一些跨學(xué)科的活動，如數(shù)學(xué)計算后用英語報告結(jié)果。2.實物操作：讓學(xué)生使用實物，如計數(shù)棒、小球等，進行數(shù)學(xué)計算，然后用英語表達(dá)計算過程和結(jié)果。3.任務(wù)型學(xué)習(xí)：設(shè)計一些任務(wù)，如讓學(xué)生計算教室里物品的數(shù)量（如書本、椅子等），并用英語記錄和報告。教學(xué)過程中的注意事項：1.重復(fù)練習(xí)：對于重點和難點內(nèi)容，需要通過重復(fù)練習(xí)來鞏固學(xué)習(xí)效果。教師應(yīng)確保學(xué)生在不同的情境下多次接觸和練習(xí)這些內(nèi)容。2.正面反饋：在學(xué)生回答問題時，教師應(yīng)給予及時的正面反饋，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。對于錯誤，應(yīng)耐心指導(dǎo)，避免負(fù)面批評。3.差異化教