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2/2《丁香結(jié)》名師教案(第二課時(shí))一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了好多生字,有些要求會(huì)寫的生字還比較難。你都記住了嗎?讓我們來認(rèn)一認(rèn)吧!出示漢字,學(xué)生認(rèn)讀并組詞。2.掌握多音字“薄”,試著組詞說句子吧!二、課文賞析(一)賞丁香花。自由默讀第1—3自然段,思考:1.作者抓住哪些方面描寫丁香的?找出句子細(xì)細(xì)體會(huì)。2.作者對(duì)丁香花是一種怎樣的情感?找出句子,細(xì)細(xì)體會(huì)。預(yù)設(shè):視覺嗅覺……3.文中對(duì)丁香花的描寫很美,找出來賞析一下吧!預(yù)設(shè):句子一:城里街旁,塵土紛囂之間,忽然呈出兩片雪白,頓使人眼前一亮,再仔細(xì)看,才知是兩行丁香花。(1)“雪白”是從哪個(gè)角度欣賞丁香花的呢?(2)想想這個(gè)畫面,也可以嘗試畫下來。句子二:有的宅院里探出半樹銀妝,星星般的小花綴滿枝頭,從墻上窺著行人,惹得人走過了還要回頭望。(1)擬人比喻句(2)“探出”“窺著”本是對(duì)人物的神態(tài)描寫,在這里將丁香人格化。句子三:最好的是圖書館北面的丁香三角地,種有十多棵的白丁香和紫丁香。月光下白的蒲灑,紫的朦朧。句子四:還有淡淡的幽雅的甜香,非桂非蘭,在夜色中也能讓人分辨出,這是丁香。預(yù)設(shè):“甜香”是從哪個(gè)角度欣賞丁香花的呢?句子五:雪色映進(jìn)窗來,香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多,不那么渾濁笨拙了。4.找一找其他描寫丁香花的詞句,想一想這樣的表達(dá)效果。(二)悟丁香結(jié)。1.丁香結(jié)寄寓著古人怎樣的情感?文中引用古詩詞有什么作用?預(yù)設(shè):“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”2.在細(xì)雨迷蒙中,著了水滴的丁香格外嫵媚?;▔厓芍曜仙?,如同印象派的畫,線條模糊了,直向窗前的瑩白滲過來。(1)雨中丁香有什么特點(diǎn)?想象一下畫面,談一談你的想法。(2)作者為什么說“丁香和微雨連在一起”?3.丁香結(jié)的說法因何而來?它有什么象征意義?預(yù)設(shè):小小的花苞圓圓的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盤花扣。丁香結(jié),這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句,真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。4.丁香結(jié)引發(fā)了我對(duì)人生怎樣的思考?結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕母惺?。預(yù)設(shè):每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事,一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié),是解不完的;人生中的問題也是解不完的,不然,豈不太平淡無味了嗎?總結(jié)全文點(diǎn)明中心5.為什么用“丁香結(jié)”作題目呢?預(yù)設(shè):這是作者由丁香結(jié)引發(fā)的想象,感悟生命的結(jié),一語雙關(guān),又是文章的線索。采用象征的手法生動(dòng)形象,引起讀者思考。6.在你的生活中有沒有解不開的“結(jié)”?和同學(xué)一起分享吧!三、難點(diǎn)探討1.結(jié)合鏈接中的古詩詞,比較古人與作者寄寓丁香結(jié)的不同情感,感悟作者的情懷。2.作者由“丁香結(jié)”引發(fā)了對(duì)人生的聯(lián)想,仿照借景抒情的方法寫一寫你喜歡的一種花木。四、布置作業(yè)積累不同的花木寄寓的情感。預(yù)設(shè):竹——虛心有節(jié),象征謙虛禮讓、氣節(jié)高尚。梅——迎春怒放,象征不畏嚴(yán)寒、純潔堅(jiān)貞。蘭——居靜而芳,象征高風(fēng)脫俗、友愛情深。菊——傲霜而立,象征離塵隱居、臨危不屈。柳——靈活強(qiáng)健,象征有強(qiáng)健的生命力。松柏——蒼勁耐寒,象征堅(jiān)貞不渝。荷花——出淤泥而不染,象征廉潔樸素。桃花——
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