




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2022部編版三年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.教師節(jié)就要到了,怎么做才是比較好的?(
)A.一定要買禮物送給老師才算尊敬老師B.動(dòng)手做的禮物比買禮物更顯得尊重老師C.不只是在教師節(jié)才尊敬老師,一日為師,終身為師2.和陌生人交往要牢記()。A.大方有禮,沒有距離B.多說少聽,重在了解C.認(rèn)真思考,必要防范3.怎樣才能減少或避免溺水事故?(
)A.同學(xué)私自游泳B.無家長或老師帶領(lǐng),到陌生的河流游泳。C.在家長或老師的陪同下去安全的游泳4.生命是一切希望的基礎(chǔ)。(
)5.爸爸媽媽對(duì)我很關(guān)心,因?yàn)椋?/p>
)。A.他們生了我,對(duì)我好是應(yīng)該的B.他們愛我C.他們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù),這是他們的義務(wù)6.下面屬于快樂學(xué)習(xí)的是(
)。A.張寧喜歡下中國象棋,從中感受到許多快樂B.趙華遇到了一道數(shù)學(xué)難題,心里很煩C.小明長時(shí)間打游戲不睡覺二.填空題(共6題,共20分)1.校園里除了老師,還有(
)、(
)、廚師等工作人員。因?yàn)樗麄兊哪ぷ?,我們的校園才更加安全、舒適、美好。2.學(xué)習(xí)的途徑有很多,從(
),(
)和(
)上可以學(xué)到很多知識(shí),在與同學(xué)交往中,我們懂得了人與人之間應(yīng)(
)。3.我們既不能把陌生人都當(dāng)成壞人,也要一定的(
),有自我保護(hù)的意識(shí)。4.我們既要有關(guān)愛父母的心,也要有(
)。5.(
)是世界上最溫暖的地方,它給了我們美好的少年生活。6.敏而(
),不恥下問。三.判斷題(共6題,共12分)1.周末,我們可以熬夜打打電子游戲。(
)2.獨(dú)立思考、愛動(dòng)腦筋不是好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。(
)3.我敢一個(gè)人下水游泳,這說明我很勇敢。(
)4.“慈母手中線,游子身上衣”讓我們體會(huì)到父母的愛無處不在。(
)5.樓里著火了,可以乘坐電梯轉(zhuǎn)移。
(
)6.上學(xué)、放學(xué)時(shí)同學(xué)們都自覺站好隊(duì)。(
)四.連線題(共1題,共5分)1.在我們國家有很多傳統(tǒng)節(jié)日與:“家”有關(guān),請(qǐng)你將下列傳統(tǒng)節(jié)日與日期連起來。重陽節(jié)
農(nóng)歷正月十五端午節(jié)
農(nóng)歷正月初一日中秋節(jié)
農(nóng)歷九月九日元宵節(jié)
農(nóng)歷五月五日春節(jié)
農(nóng)歷八月十五日五.填表題(共1題,共10分)1.想一想星期天你將怎樣安排自己的時(shí)間。根據(jù)自己的實(shí)際情況完成下表,并說說還有哪些需要改進(jìn)的地方。需要改進(jìn)的地方:________________________________________________________________________
六.簡答題(共5題,共32分)1.用心想一想,父母每天都為我們做了些什么,把他們所做的事記錄在蘋果上。(三條即可)2.莫言就中國獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)第一人,童年時(shí)酷愛讀書,為了借一本書看,他給人拉一上午的磨;本村的書不夠看,他就去周圍村子借。少年時(shí),曾被擋在校門外,但他堅(jiān)持白天下地干活,晚上昏暗的油燈下讀書,自學(xué)了全部中學(xué)課體。30歲后,莫言先后進(jìn)入解放軍藝術(shù)學(xué)院和魯迅文學(xué)院研究生班學(xué)習(xí)并獲得文藝學(xué)碩士學(xué)位,終于圓了自己的大學(xué)夢(mèng),開始了新的人生。我的感想是:______________________________________________________
__3.溺水的原因有哪些?4.生活中,爸爸媽媽有委屈和傷心的事嗎?你是怎么做的?5.讀書也是一種快樂的學(xué)習(xí)活動(dòng)。你能與同學(xué)分享一下你閱讀過的書籍嗎?七.材料題(共1題,共10分)1.材料:剛把地面打掃干凈,不知道是誰又丟了紙屑,老師卻批評(píng)我掃地不認(rèn)真,真是冤枉……有時(shí)老師也有疏忽大意或者誤解你的時(shí)候,遇到這樣的情況,你該怎么辦?八.綜合題(共2題,共12分)1.讀書會(huì)用到書簽,讓我們一起做一個(gè)精美的書簽吧!給你制作的書簽拍張照,貼在下面,也可以動(dòng)手把書簽畫下來。2.動(dòng)動(dòng)小腦筋活動(dòng)安排1.(
),2(
),3(
)參考答案一.選擇題1.C2.C
3.C4.√5.B6.A二.填空題1.門衛(wèi);園丁2.書本;報(bào)紙;雜志;友好對(duì)待3.警惕心4.行動(dòng)5.家6.好學(xué)三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.√四.連線題1.如圖:五.填表題1.如圖:需要改進(jìn)的地方:____________讀課外書的時(shí)間應(yīng)該增加一些。___________六.簡答題1.媽媽幫我穿衣服、爸爸給我系鞋帶、送我上學(xué)等。2.學(xué)習(xí)成就未來,學(xué)習(xí)永無止境,做為小學(xué)生要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。3.私自游泳,無家長或老師帶領(lǐng);到陌生的水域游泳;擅自下水營救他人。4.我的成績考差了,媽媽很傷心。我主動(dòng)告訴媽媽不要傷心,下次我一定考好成績。5.如:《格林童話》《西游記》
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度車間租賃安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與管理協(xié)議
- 2025年度股份代持及公司知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)協(xié)議
- 2025年度高校與企事業(yè)單位實(shí)習(xí)生勞動(dòng)合同范本
- 2025年度綠色出行眾籌協(xié)議書標(biāo)準(zhǔn)范本
- 二零二五年度個(gè)人股權(quán)無償轉(zhuǎn)讓與品牌推廣協(xié)議
- 二零二五年度美縫劑性能改進(jìn)與三年質(zhì)保服務(wù)協(xié)議
- Unit 4 Did You Have a Nice Trip?Lesson 22 Gifts for Everyone同步練習(xí)(含答案含聽力原文無聽力音頻)
- 二零二五年度競業(yè)限制解除后的競業(yè)限制補(bǔ)償金支付合同
- 二零二五年度高校畢業(yè)生就業(yè)安置與就業(yè)技能培訓(xùn)與就業(yè)保障服務(wù)合同
- 二零二五年度股份轉(zhuǎn)讓與新能源項(xiàng)目投資合作框架協(xié)議
- GB/T 45229-2025劇場工藝安全要求
- 2025-2030年中國數(shù)字告示(數(shù)字標(biāo)牌)行業(yè)需求現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析報(bào)告
- 矛盾糾紛排查知識(shí)講座
- 2025年廣州市黃埔區(qū)東區(qū)街招考社區(qū)居委會(huì)專職工作人員高頻重點(diǎn)模擬試卷提升(共500題附帶答案詳解)
- 汽車制動(dòng)系統(tǒng)課件
- 2025年黑龍江省高職單招《職測》高頻必練考試題庫400題(含答案)
- 2025年第六屆美麗中國國家版圖知識(shí)競賽題庫及答案
- 安全生產(chǎn)法律法規(guī)匯編(2025版)
- 義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)解讀
- 生產(chǎn)加工型小微企業(yè)安全管理考試(含答案)
- 2《幼苗長大了》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論