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文檔簡介

PAGE1/91、微生物是如何分類的?答:各種微生物按其客觀存在的生物屬性(如個體形態(tài)及大小、染色反應、菌落特征、細胞結構、生理生(如個體形態(tài)及大小、染色反應、菌落特征、細胞結構、生理生化反應、與氧的關系、血清學反應等)及它們的親緣關系,由次序地分門別類排列成一個系統(tǒng),從大到小,按界、門、綱、目、2?答于2在光學顯微鏡可視范圍外,還需要通過電子顯微鏡才可看見(二)端pH就了微生物的種類繁多和數(shù)量龐大(三)繁殖快。大多數(shù)微生物以可繁殖一代。在物種競爭上取得優(yōu)勢,這是生存競爭的保證(四)易變異質A3革蘭氏陽性菌和革蘭氏陰性菌的細胞壁結構有什么異同?各有哪些化學組成?答:革蘭氏陽性菌細胞壁厚約,結構較簡單,約10n量肽聚糖,含獨磷壁酸,不含脂多糖。革蘭氏陰性菌含極少肽聚糖,4、敘述革蘭氏染色的機制和步驟。答:將一大類細菌染上色,而另12色n掉浮色3染。4用中型脫色5染1mi紫色區(qū)分開。5、何謂放線菌?革蘭氏染色是何種反應?答:在固體培養(yǎng)基上呈輻6、什么叫培養(yǎng)基?按物質的不同,培養(yǎng)基可分為哪幾類?按試驗目的和用途的不同,可分為哪幾類?答:根據(jù)各種微生物的營養(yǎng)要求,將水用以培養(yǎng)微生物的基質,即培養(yǎng)基。按物質的不同,培養(yǎng)基可分為:合成培養(yǎng)基;天然培養(yǎng)基;復合培養(yǎng)基;按試驗目的和用途的不同,7、什么叫選擇培養(yǎng)基?那些培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基?答:用以抑麥康8、什么叫鑒別培養(yǎng)基?那些培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基?答:幾種細菌不同的顏色而被區(qū)分開,這種其鑒別和區(qū)別不同細菌作用的培養(yǎng)基,產(chǎn)氣桿菌,副大腸桿菌。此外,還有醋酸鉛培養(yǎng)基,伊紅-美藍培養(yǎng)基。9?答:有種內關系和種間關系,包括:(1)競爭關系:在好氧生物處理中)解纖維素為有機酸對他本身的生產(chǎn)繁殖不利,但當兩者一起生活時,(4)使pH(5)捕食關系:大原生動物吞食小原生動物。(6)寄生關系:蛭弧菌屬有寄10、什么叫水體富營養(yǎng)化?評價水體富營養(yǎng)化的方法有幾種?答:11?率度6在0.5mm12答物(兼有少量厭氧微生物,多數(shù)是革蘭氏陰性菌,還有其他的革蘭3.答中混凝劑的作用,同時又能吸收和分解水中溶解性污染物。第一步,第二步而無機化;第三步,其他的微生物吸收或吞食未分解徹底的有機物。13氧化分解為H22,NH3,,-,-的3類利用H2O和2收NH3和SO42-收-14?.取菌種2.氣沉淀養(yǎng)3.培進水,這一過程中,活性污泥附在濾料上以廢水中的有機物為營養(yǎng),15有機物。同時吸收溶解性有機物和經(jīng)水解的水分子有機物進入體內,成和H2。老化的生物膜和游離細菌被濾池掃除生物吞食。廢水得到凈化16物有哪些答17哪些:a在30b)溶解氧c)類de)pH變化18?中細菌的大19?絲狀菌過度生長的環(huán)境因子。(1)控制溶解氧(2)控制有機負荷(3)20.?20?A/、、2、SBR等。21將3為3將3N與自然界物質循環(huán)。水中含氮物質大量減少,降低出水潛在危險性。22答段微生物:氧化氨的細菌:專性好氧菌,在低氧壓下能生長。氧化NH3為2定圍度0H圍適H為0。大多數(shù)在pH為0溫度為0攝氏度反以3323、脫氮運行管理中要掌握哪幾個關鍵才能獲得高的脫氮效果?答::)泥齡(2)氧(3)(水力停留時間))在硝化過程中,消耗了堿性物質3,生成3中pH(5)行操作)/)p(3)最終電子受體和NO3-(4)溫度)溶解氧24、答和AT而脂肪降解的基質。聚磷菌則在厭氧條件下,分解體內的多聚磷酸鹽產(chǎn)生AT用P胞內合成PH出-的PHB動力的PO43-成ATP的25?答:o,xA/O及,T工藝Pp工藝,SBR法等停留時間26?求-和極在L于度30

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