2024年湖北省初中學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試卷四

2024年湖北省初中學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷(四)ゆ歲**ゆ歲**樊生物(滿分50分，與地理合卷考試時(shí)間90分鐘)?？荚図樌⒁馐马?xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接作答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效，作圖一律用2B鉛筆或黑色簽字筆。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(共10題，每題2分，共20分，在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求)“稻在水中長，蝦繞稻邊游”，“稻田養(yǎng)蝦”是潛江的特色富民工程，這項(xiàng)工程有良好的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益，潛江先后獲評(píng)“中國小龍蝦美食之鄉(xiāng)”“中國蝦稻之鄉(xiāng)”。據(jù)此完成第1、2題。1.麻辣小龍蝦是湖北的一張美食名片，鮮美的蝦肉中富含蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)被徹底消化成氨基酸的場所是A.口腔B.胃C.小腸D.大腸2.如圖為潛江某稻田生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，以下分析錯(cuò)誤的是A.該生態(tài)系統(tǒng)中能量最終來源于太陽能B.若稻田被有毒物質(zhì)汞污染，青蛙體內(nèi)的汞積累最多C.青蛙和小龍蝦之間有捕食和競爭的關(guān)系D.與熱帶雨林相比，該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)

3.用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞，視野如圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.用碘液染色后能夠更清晰地觀察到①B.②是細(xì)胞膜，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞C.細(xì)胞的放大倍數(shù)為目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積D.與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比，人的口腔上皮細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是液泡、葉綠體和細(xì)胞壁2023年我國科學(xué)家經(jīng)過多年研究發(fā)現(xiàn)主效耐堿基因AT1，該基因可以顯著提高水稻、小麥、玉米等作物在鹽堿地上的產(chǎn)量，且在改良鹽堿地的綜合利用中具有重大應(yīng)用前景，有望為我國糧食安全發(fā)揮重要支撐作用。據(jù)此完成第4~7題。4.水稻、小麥、玉米是重要的糧食作物，它們的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在A.種皮B.胚芽C.子葉D.胚乳5.如圖分別是玉米種子、葉芽、枝條、根尖的結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是A.圖中的1將來發(fā)育成莖B.圖中的2將來發(fā)育成葉C.摘除圖中的3會(huì)促進(jìn)4的發(fā)育D.圖中的5具有保護(hù)作用6.光合作用和呼吸作用是植物重要的生理活動(dòng)，下列理解錯(cuò)誤的是A.葉綠素是光合作用的主要場所B.光合作用釋放氧氣C.降低溫度會(huì)抑制呼吸作用強(qiáng)度D.任何活細(xì)胞都在不停地進(jìn)行呼吸作用7.如圖為觀察種子呼吸作用的演示實(shí)驗(yàn)，根據(jù)結(jié)果可推測種子進(jìn)行呼吸作用時(shí)生物·模擬試卷(四)第1~3頁(共6頁)

A.消耗氧氣B.產(chǎn)生二氧化碳C.產(chǎn)生水分D.釋放能量<入冬以來，甲流、乙流、支原體感染人群增多，甚至出現(xiàn)多種呼吸道病原體混合感染的現(xiàn)象，導(dǎo)致多地醫(yī)院出現(xiàn)“就診潮”。據(jù)此完成第8、9題。8.小芳查閱資料了解到：支原體是目前發(fā)現(xiàn)的最小、結(jié)構(gòu)最簡單的單細(xì)胞生物(如圖)。下列生物中與支原體結(jié)構(gòu)最相近的是A.流感病毒B.細(xì)菌C.酵母菌D.噬菌體9.日常生活中，做好自身防護(hù)是預(yù)防呼吸道傳染病的關(guān)鍵。從預(yù)防措施來看，勤洗手、出門戴口罩，這些措施屬于A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.殺死病原體10.為探究“被動(dòng)吸煙對(duì)小鼠學(xué)習(xí)記憶力的影響”，某生物興趣小組前6天訓(xùn)練小鼠走迷宮，從第7天開始記錄小鼠逃出迷宮所需時(shí)間，結(jié)果如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是A.該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是被動(dòng)吸煙會(huì)影響小鼠的學(xué)習(xí)記憶力B.與被動(dòng)吸煙組相比，對(duì)照組小鼠逃出迷宮所需時(shí)間更短C.實(shí)驗(yàn)中要讓小鼠在相同環(huán)境條件下，多次走相同的迷宮D.小鼠走迷宮是一種學(xué)習(xí)行為，這種行為一旦形成就不會(huì)改變二、非選擇題(共4小題，除標(biāo)注外，每空1分，共30分)11.三峽庫區(qū)生物多樣性資源豐富，其中國家重點(diǎn)保護(hù)植物共有150種，占全國總數(shù)的8.8%，世界上僅存約100只白鰭豚也生活在這里。(1)白鰭豚是中國特產(chǎn)的小型鯨，身體呈紡錘形，體溫恒定、用肺呼吸，每隔一兩分鐘就要露出水面換一次氣，有時(shí)會(huì)噴出水花。據(jù)此判斷，白鰭豚屬于動(dòng)物，其胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的主要場所是。(2)三峽庫區(qū)植物繁多，其吸收生長所需的水和無機(jī)鹽的主要部位是根尖區(qū)，運(yùn)輸它們的導(dǎo)管屬于組織，植物吸收的水分主要從葉片上的散失出去。(3)三峽庫區(qū)生物種類繁多，從生物分類上看，生物分類單位越(填“大”或“小”)，所含生物的共同特征越多。(4)保護(hù)長江水生動(dòng)物的多樣性具有極其重要的意義，保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)的多樣性。作為中學(xué)生，我們可以為保護(hù)生物的多樣性做些什么?請(qǐng)?zhí)岢鲆稽c(diǎn)建議：。12.同學(xué)們借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在“空中”與老師相見，線上體育課成為一種新穎的學(xué)習(xí)模式。如圖是小明線上體育課時(shí)參與活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)空中課堂上，老師點(diǎn)名回答問題，感受聲音刺激的感受器位于圖一中的③內(nèi)，聽到老師叫到自己名字時(shí)，小明立刻打開麥克風(fēng)進(jìn)行回答，這屬于(填“簡單”或“復(fù)雜”)反射。(2)老師請(qǐng)小明示范跳繩，需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的骨、和骨骼肌的參與。屈肘搖繩時(shí)，圖二中的結(jié)構(gòu)A處于(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。

(3)小明跳繩過程中，胸廓容積增大，肺內(nèi)氣壓(填“增大”或“減小”)，于是外界氣體就被吸入肺內(nèi)。小明感覺心跳明顯加快，圖三中的(填序號(hào))負(fù)責(zé)將富含氧氣的血液泵出并輸送到全身各處。(4)跳繩結(jié)束后，小明大汗淋漓，運(yùn)動(dòng)過程中產(chǎn)生各種代謝廢物，其中二氧化碳由系統(tǒng)排出體外；尿素等廢物主要由系統(tǒng)形成尿液排出體外。13.在生命科學(xué)發(fā)展的歷史長河中，果蠅成為經(jīng)典遺傳學(xué)的“主角”。圖一表示果蠅的體細(xì)胞染色體組成，圖二表示果蠅的發(fā)育過程，圖三表示果蠅雜交實(shí)驗(yàn)示意圖，用A、a表示控制顯、隱性性狀的基因。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：(1)果蠅的體表有堅(jiān)韌的，能防止水分蒸發(fā)。由圖二可知，果蠅發(fā)育方式為發(fā)育。(2)果蠅的性別決定與人類相同。由圖一可知，果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)染色體，圖一所示為(填“雄性”或“雌性”)果蠅的染色體組成。(3)果蠅的長翅與殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)形式，在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)，果蠅的翅型基因是以為橋梁遺傳給后代。根據(jù)圖三的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，是顯性性狀，圖三中親代長翅果蠅的基因組成(填“相同”或“不同”)。14.孝感米酒是湖北特色飲品，某生物興趣小組嘗試進(jìn)行米酒的制作。下面是制作米酒的操作過程：生物·模擬試卷(四)第4~6頁(共6頁)

實(shí)驗(yàn)材料：糯米750g、酒曲2g、涼開水900g、三個(gè)已高溫消毒的帶蓋玻璃瓶。實(shí)驗(yàn)步驟：(1)將糯米浸泡12小時(shí)后上鍋蒸熟，放涼至30°C。釀酒過程中，將糯米蒸熟的主要目的是(2)向冷卻后的糯米中放入酒曲粉末翻拌均勻，分成三份，分別放入三個(gè)大小相同的玻璃瓶中，編號(hào)為甲、乙、丙，分別進(jìn)行如下處理。編號(hào)甲乙丙處理方法密封恒溫15℃培養(yǎng)密封恒溫30℃培養(yǎng)不密封恒溫30℃培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)酒量較低產(chǎn)酒量較高不產(chǎn)酒①實(shí)驗(yàn)中甲組和丙組(填“可以”或“不可以”)作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是。②根據(jù)乙組和丙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果?？梢缘贸鼋Y(jié)論：酵母菌在條件下，才能產(chǎn)酒。(3)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)新釀制