2025屆北京市大興區(qū)市級名校生物高一下期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

2025屆北京市大興區(qū)市級名校生物高一下期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．最能代表細(xì)胞膜基本化學(xué)成分的一組化學(xué)元素是：A．C．H.O.NB．C．H.O.N.PC．C．H.O.S.PD．C．H.O.Mg.Fe2．分析下列反應(yīng)式，①②③④所代表的生理過程依次是A．化能合成作用、乳酸發(fā)酵、有氧呼吸、細(xì)胞呼吸B．光合作用、化能合成作用、酒精發(fā)酵、有氧呼吸C．光合作用、無氧呼吸、化能合成作用、有氧呼吸D．主動運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、無氧呼吸、有氧呼吸3．在下列有關(guān)實驗敘述的組合中，正確有幾項()①雙縮脲試劑A液、B液和蒸餾水的組合既可用來鑒定蛋白質(zhì)，也可用來鑒定還原糖②觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時，使用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸的目的是改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞③高倍顯微鏡下觀察細(xì)胞中的葉綠體時，應(yīng)選用含葉綠體小而多的細(xì)胞來觀察④高倍顯微鏡下觀察細(xì)胞中的線粒體時，需將刮取的口腔上皮細(xì)胞先置于生理鹽水中以維持正常形態(tài)，再滴加健那綠染液染色⑤質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗中先后用低倍和高倍顯微鏡觀察三次，形成自身前后對照⑥科學(xué)家通過傘藻的嫁接實驗證明了細(xì)胞核控制著傘藻帽的性狀A(yù)．0項B．一項C．兩項D．三項4．一個不含放射性元素的噬菌體，在脫氧核苷酸被32P標(biāo)記及氨基酸被15N標(biāo)記的細(xì)菌內(nèi)，連續(xù)繁殖三代，子代噬菌體中含有32P和15N的噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的百分?jǐn)?shù)為A．100％、100％B．25％、50％C．50％、50％D．25％、05．人類白化病和苯丙酮尿癥是由于代謝異常引起的疾病，下圖表示在人體代謝中產(chǎn)生這兩類疾病的過程。由圖中不能得出的結(jié)論是?A．基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物的性狀B．基因可以通過控制酶的合成間接控制生物的性狀C．一個基因可以控制多種性狀D．一個性狀可以由多個基因控制6．下列有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的敘述，錯誤的是A．肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證實了DNA是遺傳物質(zhì)B．肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗可通過觀察菌落特征得出結(jié)論C．提純的S型菌DNA經(jīng)DNA酶處理后，不能使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌D．肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗的思路是將細(xì)菌內(nèi)的物質(zhì)分開后分別檢驗二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下列示意圖分別表示某雌性動物(體細(xì)胞中染色體為4條)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細(xì)胞分裂圖像。請分析并回答：（1）圖1中a～c表示染色體的是_______；由圖2可知，此動物是____倍體。（2）圖1中的數(shù)量關(guān)系由I變化為Ⅱ的過程，細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是___________；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖2中的__________________的過程。（3）符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是___________________。與圖1中__________階段對應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體。（4）丁細(xì)胞中A基因與a基因的分離發(fā)生在相當(dāng)圖1的____階段；若丁細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為DdA的子細(xì)胞，其可能的原因是：減數(shù)第一次分裂后期_________________________________或減數(shù)第二次分裂后期①上姐妹染色單體分開后________________________。8．（10分）某一草原生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群形成一定的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，如表列出了各種群同化的能量．如圖1表示種群乙的能量變化，其中①﹣⑦表示能量值；圖2是種群乙在10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況，圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)．種群甲乙丙丁戊同化能量1.1×l082×l071.4×l099×l073.4×l06（1）生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是_____。碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式為_____．寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)_____。種群乙在該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中處于_____營養(yǎng)級。（2）圖1中，C表示_____。圖2中_____點(diǎn)的種群年齡組成是衰退型．前8年種群數(shù)量最大的是_____點(diǎn)。（3）因開采過度，草原植被曾遭到破壞，引起生態(tài)環(huán)境惡化，后來通過加大對草原的保護(hù)力度，使該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到以前的狀態(tài)，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有_____穩(wěn)定性。（4）乙種群中雌雄個體通過氣味相互識別，這屬于信息傳遞，說明_____離不開信息傳遞。9．（10分）閱讀以下材料，回答相關(guān)問題。有學(xué)者提出了關(guān)于植物生長素（IAA）促進(jìn)生長的“酸生長假說”（如下圖所示）：生長素與受體結(jié)合，進(jìn)入細(xì)胞，通過信號轉(zhuǎn)導(dǎo)促進(jìn)質(zhì)子泵活化，把H+排到細(xì)胞壁，細(xì)胞壁pH下降，多糖鏈被破壞而變得松弛柔軟，纖維素的纖絲松開，細(xì)胞的滲透壓下降，細(xì)胞吸水，細(xì)胞因體積延長而發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)地增長。回答下列問題：（1）無論是植物激素還是動物激素，作用于細(xì)胞的首要條件是____。（2）由圖可知，生長素的運(yùn)輸特點(diǎn)是_。（3）據(jù)圖可推測靶細(xì)胞上具有的能與激素分子結(jié)合的受體蛋白很可能就是；由材料信息及圖示推知：細(xì)胞吸收生長素的方式是__。（4）又有學(xué)者提出了關(guān)于植物生長素（IAA）促進(jìn)生長的“基因活化學(xué)說”：生長素與質(zhì)膜上的激素受體蛋白結(jié)合后，激活細(xì)胞內(nèi)的信使，并將信息轉(zhuǎn)導(dǎo)至細(xì)胞核內(nèi)，使處于抑制狀態(tài)的基因解除阻遏，__________________________________（請用已學(xué)知識完善該理論）。10．（10分）下圖為一白化病家系譜，Ⅱ3為白化病患者。分析回答：（1）Ⅰ1、Ⅰ2的基因型是、。（2）Ⅱ4的基因型可能是或，是雜合子概率是。（3）Ⅰ1、Ⅱ2再生一個Ⅱ5，患白化病的概率是。11．（15分）如圖為DNA分子的復(fù)制圖解，請據(jù)圖回答：（1）該過程主要發(fā)生在真核細(xì)胞的___________（部位）。正常進(jìn)行所需的基本條件是___________等(至少寫4個）。（2）圖中A′鏈與___________鏈相同，該過程形成的兩個DNA分子完全相同，每個子代DNA分子中均保留了其親代DNA分子的一條單鏈，這種復(fù)制方式稱為___________。（3）經(jīng)過科學(xué)家的測定，A鏈上的一段（M）中的A:T:C:G為2:1:1:3。如果以A鏈的為模板，復(fù)制出的A′鏈相應(yīng)堿基比例為___________。（4）l5N標(biāo)記的DNA分子，放在沒有標(biāo)記的培養(yǎng)基上，復(fù)制三次后，標(biāo)記的鏈占全部DNA單鏈的______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界，主要由蛋白質(zhì)和磷脂構(gòu)成，蛋白質(zhì)的主要元素是C、H、O、N，而磷脂的元素組成是C、H、O、N、P，因此最能代表細(xì)胞膜基本化學(xué)成分的一組是C、H、O、N、P，B項正確。2、B【解析】

①代表光合作用，把二氧化碳和水合成有機(jī)物；②代表化能合成作用，如硝化細(xì)菌利用NH3和HNO2氧化所釋放的能量合成有機(jī)物；③代表無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，即酒精發(fā)酵；④代表有氧呼吸，把有機(jī)物徹底氧化分解為二氧化碳和水，并釋放能量，綜上分析，B正確。故選B。3、A【解析】

本題考查還原糖、脂肪的鑒定，觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗，觀察葉綠體和線粒體實驗相關(guān)知識?！驹斀狻竣勹b定蛋白質(zhì)和鑒定還原糖所用的試劑濃度不同，使用方法也不同，錯誤；②在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時可以使DNA和蛋白質(zhì)分開，有利于DNA和染色劑的相互結(jié)合，錯誤；③葉綠體太小會影響到觀察效果，應(yīng)選擇葉綠體大的細(xì)胞觀察，錯誤；④人體細(xì)胞外液的滲透壓與0.9%的NaCl溶液相當(dāng)，載玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液，在載玻片上用吸管滴一滴健那綠染液，再用牙簽在口腔壁上刮幾下，以獲得人口腔上皮細(xì)胞，將用牙簽刮取到的人口腔上皮細(xì)胞放在健那綠染液滴中，蓋上蓋玻片，錯誤；⑤質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗中先后用低倍顯微鏡觀察三次，形成自身前后對照，錯誤；⑥嫁接實驗是為了與核移植對照比對，單做一個實驗不能說明細(xì)胞核控制遺傳性狀，還有可能是細(xì)胞質(zhì)中所攜帶的遺傳信息控制的，兩個實驗比照才能說明細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，錯誤。故選A?！军c(diǎn)睛】生物大分子的檢測方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；淀粉遇碘液變藍(lán)；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，脂肪需要使用蘇丹Ⅲ（蘇丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒。4、A【解析】試題分析：噬菌體侵染細(xì)菌時，合成子代噬菌體的原料均由細(xì)菌提供，32P標(biāo)記的脫氧核苷酸是合成子代噬菌體的DNA的原料，所以子代噬菌體均含有32P；15N標(biāo)記的氨基酸是合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼的原料，所以子代噬菌體均含有15N。綜上所述，A正確，BCD錯誤。考點(diǎn)：本題考查人類對遺傳物質(zhì)的探索過程等相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。5、A【解析】

1、基因?qū)π誀畹目刂仆緩绞牵孩倩蚩梢酝ㄟ^控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀，②基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀；2、基因與性狀的關(guān)系不是簡單的線性關(guān)系，通常情況下基因與性狀是一一對應(yīng)的關(guān)系，一個性狀也可以由多個基因控制一個基因也可以與多個性狀有關(guān)?！驹斀狻糠治鲱}圖可知，本圖顯示的是基因通過控制酶的合成控制代謝，進(jìn)而控制生物的性狀，A錯誤；由A項分析可知，B正確；分析題圖可知，基因1發(fā)生突變，會影響黑色素和多巴胺的合成，同時苯丙酮酸的含量增加，由此可以推出，一個基因可以控制多種性狀，C正確；分析題圖可知，黑色素的形成是由基因1和基因2共同控制的，多巴胺是由基因1和基因4共同控制的，由此可以推出一個性狀可由多個基因控制，D正確。【點(diǎn)睛】關(guān)鍵要結(jié)合圖解得出基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物的性狀，且一個性狀與多個基因相關(guān)。6、A【解析】肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證實了轉(zhuǎn)化因子的存在，但是并不能說明轉(zhuǎn)化因子的本質(zhì)是什么，A錯誤；肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗，可通過觀察S菌和R菌的菌落特征得出結(jié)論，B正確；提純的S型菌DNA經(jīng)DNA酶處理后，不能使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，進(jìn)一步證明了DNA是遺傳物質(zhì)，C正確；肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗的思路是將細(xì)菌內(nèi)的DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)分開，單獨(dú)的觀察各自的作用，D正確。二、綜合題：本大題共4小題7、a二DNA復(fù)制丙→乙第二極體或卵細(xì)胞Ⅲ、ⅣⅡ同源染色體未分離移向同一極【解析】

圖1中：b時有時無，故為染色單體，每條染色體上含有1個或2個DNA分子，故a為染色體，c為DNA。Ⅰ為有絲分裂的末期或減數(shù)第二次分裂的后期；Ⅱ為有絲分裂的前期、中期或減數(shù)第一次分裂的前期、中期、后期；Ⅲ為減數(shù)第二次分裂的前期、中期；Ⅳ為減數(shù)第二次分裂的末期。圖2中：甲為有絲分裂的中期；乙為減數(shù)第二次分裂的中期；丙為減數(shù)第一次分裂的中期；丁為減數(shù)第一次分裂的前期?！驹斀狻浚?）根據(jù)染色體：DNA=1:1或1:2可知，a表示染色體；根據(jù)圖2的甲圖或丙圖可知，該動物含有兩個染色體組，為二倍體。（2）圖1中的數(shù)量關(guān)系由I變化為Ⅱ的過程，細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)了染色單體，且每條染色體上含有2個DNA分子，是DNA復(fù)制的結(jié)果；由Ⅱ變化為Ⅲ，即從減數(shù)第一次分裂進(jìn)入減數(shù)第二次分裂，相當(dāng)于圖2中的丙→乙。（3）圖1中Ⅳ表示減數(shù)第二次分裂的末期，對于雌性來說，此時的細(xì)胞為第二極體或卵細(xì)胞。減數(shù)第二次分裂時期不存在同源染色體，對應(yīng)圖1中Ⅲ、Ⅳ階段。（4）丁細(xì)胞中A基因與a基因位于同源染色體，其分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期，對應(yīng)圖1的Ⅱ階段；丁細(xì)胞中發(fā)生了基因突變，若丁細(xì)胞形成了基因型為DdA的子細(xì)胞，可能是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分離或減數(shù)第二次分裂后期①上姐妹染色單體分開后移向同一極，導(dǎo)致Aa同時出現(xiàn)在一個子細(xì)胞中?！军c(diǎn)睛】有染色單體時，染色體數(shù)目：核內(nèi)DNA數(shù)目：染色單體數(shù)目=1:2:2；無染色單體時，染色體數(shù)目：核內(nèi)DNA數(shù)目=1:1。據(jù)此來區(qū)分染色體、染色單體和DNA。8、食物鏈和食物網(wǎng)CO2第三用于生長、發(fā)育和繁殖的能量c、db恢復(fù)力種群繁衍【解析】試題分析：本題考查種群數(shù)量變化、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，考查對種群增長的數(shù)學(xué)模型、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)循環(huán)、能量流動過程和特點(diǎn)、信息傳遞意義的理解，解答此題，應(yīng)明確消費(fèi)者攝入有機(jī)物后能量的去向，理解能量流動逐級遞減的原因。（1）生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)。碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式為CO2。丙的同化量最大，應(yīng)為生產(chǎn)者；甲的同化量次之，應(yīng)為初級消費(fèi)者；乙和丁的同化量相近，均應(yīng)為次級消費(fèi)者；戊為三級消費(fèi)者。種群乙在該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中處于第三營養(yǎng)級。（2）圖1中，A表示攝入量，B表示同化量，C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。圖2中c、d點(diǎn)的小于1，種群年齡組成是衰退型。前8年b點(diǎn)后小于1，種群數(shù)量最大的是b點(diǎn)。（3）加大對草原的保護(hù)力度，使被破壞的草原生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到以前的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性。（4）乙種群中雌雄個體通過氣味相互識別，這屬于信息傳遞，說明種群繁衍離不開信息傳遞?！军c(diǎn)睛】λ和種群數(shù)量變化的關(guān)系：（1）當(dāng)λ>1時，增長率>0，種群數(shù)量增加；（2）當(dāng)λ＝1時，增長率＝0，種群數(shù)量穩(wěn)定；（3）當(dāng)λ<1時，增長率<0，種群數(shù)量下降。9、(1)被細(xì)胞識別和接受(2)單向運(yùn)輸（或形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端極性運(yùn)輸）(3)質(zhì)膜上的質(zhì)子泵主動轉(zhuǎn)運(yùn)(4)基因開始轉(zhuǎn)錄和翻譯，合成新的mRNA和蛋白質(zhì)，為細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁的合成提供原料【解析】試題分析：（1）植物激素和動物激素都是信號分子，作用于細(xì)胞的首要條件是能被細(xì)胞識別和接受。（2）由圖可知，生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端極性運(yùn)輸。（3）據(jù)圖可推測靶細(xì)胞上具有的能與激素分子結(jié)合的受體蛋白很可能就是質(zhì)膜上的質(zhì)子泵；由材料信息及圖示推知：細(xì)胞吸收生長素的方式是主動轉(zhuǎn)運(yùn)。（4）植物生長素（IAA）促進(jìn)生長的“基因活化學(xué)說”：生長素與質(zhì)膜上的激素受體蛋白結(jié)合后，激活細(xì)胞內(nèi)的信使，并將信息轉(zhuǎn)導(dǎo)至細(xì)胞核內(nèi)，使處于抑制狀態(tài)的基因解除阻遏，基因開始轉(zhuǎn)錄和翻譯，合成新的mRNA和蛋白質(zhì)，為細(xì)胞