2023-2024學年安徽省蕪湖市蕪湖縣四下數(shù)學期末檢測模擬試題含解析

2023-2024學年安徽省蕪湖市蕪湖縣四下數(shù)學期末檢測模擬試題一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．全班42人去劃船,每只大船坐5人,每只小船坐3人,租了10只船正好坐滿。租用了（______）只大船和（______）只小船。2．已知6x-5=7,那么2.5x+1.5=（_______）3．一個三位小數(shù)四舍五入后是10.00，這個三位小數(shù)最大是（______），最小是（______）。4．一個數(shù)由2個10、2個0.1、3個0.01和6個0.001組成，這個數(shù)是（______），它是（______）位小數(shù)。5．39□350≈39萬，□里最大填_____，5□80000000≈60億，□里最大填_____。6．旅行社推出“XX景區(qū)一日游”的兩種購票方案。方案一成人：80元人兒童：35元人方案二團體（人數(shù)≥8人）每人50元（1）8名成人，購買（________）票更省餞，共花（________）元。（2）8名兒童，購買（________）票更省餞，共花（________）元。7．28053880000是一個_____位數(shù)，最高位是_____，數(shù)字中的5在_____位，表示_____個_____，把它改成用“億”作單位的近似數(shù)是_____．8．把6.12擴大到原數(shù)的（________）倍得61.2；把0.2的小數(shù)點向左移動（________）位得0.002，也就是縮小到原數(shù)的（________）。9．計算下列各角的度數(shù)．∠B=25°，∠A=（________）°∠1=∠2=（________）°10．在銳角三角形中，任意兩個角的度數(shù)之和一定（_______）直角；鈍角三角形中，兩個銳角度數(shù)之和一定（______）直角。11．0.7里面有_____個0.1；0.29里面有_____個0.1．二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12．大于0.2而小于0.3的小數(shù)有9個。（________）13．折線統(tǒng)計圖能較好地顯示數(shù)據(jù)增減變化。（_______）14．根據(jù)：■－▲=●，可得：■+●=▲．（__________）15．去掉6.03小數(shù)點的后面的“0”，小數(shù)的大小不變。（________）16．0.32和0.320的大小相等，計數(shù)單位也相等。（______）17．0.200大于0.1999。（______）18．用三根不一樣長的小棒一定能圍成一個三角形．（______）19．三角形具有穩(wěn)定性．（_________）三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．從左面看到的形狀是的幾何體是（）。A． B． C．21．“8.526”這個數(shù)中的“2”表示的是（）。A． B． C．22．小瑤做小數(shù)減法時，把減數(shù)百分位上的1看成了9，結(jié)果得到的差是21.67，原來正確的差是（）。A．21.58 B．21.76 C．21.59 D．21.7523．不改變0.8的值，把它改寫成以千分之一為計數(shù)單位的小數(shù)是（）。A．0.800 B．0.80 C．0.08 D．0.00824．1000枚5分硬幣疊放在一起的高度大約是1米，照這樣計算（）枚5分硬幣疊放在一起的高度大約是1千米。A．10000 B．1000000 C．100000四、仔細計算。(每題6分，共12分)25．直接寫出得數(shù)。9×800＝20×350＝7×110＝230×3＝140×2＝310×30＝500×70＝400×7＝50×800＝17×40＝420÷70＝600÷50＝26．豎式計算，并進行驗算。6.89＋12.4＝89.76－65.83＝五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27．化簡下面各數(shù)。0.5007.405038.50000.205028．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）六、生活中的數(shù)學。（每題5分，共30分）29．食堂新采購來一批大米，吃了一些，剩下了240千克，剩下的比吃去的4倍少28千克，食堂吃去了多少千克大米？（用方程解決問題）30．甲、乙兩車同時從A地開往B地，5小時后，乙車到達B地并且超過甲車45千米，已知甲車每小時行80千米，乙每小時行多少千米？31．媽媽給甜甜買了一條裙子和一個書包，應付多少錢？32．水果店運來的4筐蘋果與3筐梨的重量相等，已知每筐梨的重量60千克，每筐蘋果多重？33．某小學進行研學活動，需要租車。其中老師有14人，學生有326人。大車可坐40人，租金900元；小車可坐20人，租金500元。怎樣租車最省錢？34．子婷幫老師統(tǒng)計數(shù)學測驗成績，全班45人的平均分是82.4分。老師檢查時發(fā)現(xiàn)，子婷將可可的95分錯登成了59分。你能幫子婷算出全班同學的正確平均分嗎？

參考答案一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、64【解析】略2、6.5【解析】略3、10.0049.995【分析】要考慮10.00是一個三位數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的10.00最大的是10.004，“五入”得到的10.00最小是9.995，由此解答即可?！驹斀狻恳粋€三位小數(shù)四舍五入后是10.00，這個三位小數(shù)最大是10.004，最小是9.995。故答案為：10.004；9.995【點睛】本題考查近似數(shù)的求法，注意最大是百分位上的數(shù)舍去，最小是百分位上的數(shù)進一。4、20.236三【分析】根據(jù)數(shù)的組成，2個10是20，2個0.1是0.2，3個0.01是0.03，6個0.001是0.006，相加，解答即可。【詳解】一個數(shù)由2個10，2個0.1，3個0.01和6個0.001組成，這個數(shù)是20.236；它是三位小數(shù)。故答案為：（1）20.236（2）三【點睛】此題主要考查小數(shù)的寫法，在根據(jù)數(shù)的組成寫小數(shù)時要注意沒有計數(shù)單位的數(shù)位要寫0來補足數(shù)位。5、49【解析】略6、團體400兒童280【分析】（1）因為都為成人，直接比較成人的單價和團體票的單價即可；（2）都為兒童，比較團體票和兒童票的單價即可?！驹斀狻浚?）80元＞50元8名成人，購買團體票較省錢。50×8＝400（元）共花400元。（2）35元＜50元8名兒童購買兒童票較省錢。35×8＝280（元）共花280元。故答案為：團體；400；兒童；280。【點睛】本題考查的是方案的選擇，兩題的都是兒童或者成人，所以只需比較單價即可判斷哪種方案省錢。7、十一百億位千萬5千萬281億【解析】略8、10兩【分析】從6.12變成61.2，小數(shù)點向右移動了一位，即把6.12擴大到原數(shù)的10倍。從0.2變成0.002，小數(shù)點向左移動了兩位，即把0.2縮小到原數(shù)的?！驹斀狻堪?.12擴大到原數(shù)的10倍得61.2；把0.2的小數(shù)點向左移動兩位得0.002，也就是縮小到原數(shù)的?！军c睛】一個數(shù)的小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位……這個數(shù)擴大到原數(shù)的10倍、100倍、1000倍……一個數(shù)的小數(shù)點向左移動一位、兩位、三位……這個數(shù)縮小到原數(shù)的、、……9、6525【分析】三角形的內(nèi)角和等于180°。直角三角形的兩個銳角互余。等要三角形的兩底角相等?！驹斀狻?0°-25°=65°（180°-130°）÷2=25°【點睛】一要明確三角形內(nèi)角和為180°，二要理解特殊三角形中角的關(guān)系。10、大于小于【解析】略11、729【解析】略二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12、×【分析】題目中沒有給出是幾位小數(shù)，大于0.2而小于0.3的兩位小數(shù)有0.21、0.22……；大于0.2而小于0.3的三位小數(shù)有0.211、0.212……；大于0.2而小于0.3的四位小數(shù)有0.2111、0.2112……；據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)分析可知，大于0.2而小于0.3的小數(shù)有無數(shù)個。故答案為：×【點睛】求兩個小數(shù)之間有多少個小數(shù)，一定要明確是幾位小數(shù)。13、√【解析】略14、×【分析】考察了加、減法的意義和各部分間的關(guān)系，根據(jù)被減數(shù)、減數(shù)和差的關(guān)系即可得解?！驹斀狻扛鶕?jù)：■－▲=●，■=▲+●，▲=■－●；所以題干結(jié)論錯誤。故答案為：×【點睛】被減數(shù)-減數(shù)=差，被減數(shù)-差=減數(shù)，被減數(shù)=減數(shù)+差。15、×【分析】小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。據(jù)此判斷即可?！驹斀狻咳サ?.03小數(shù)點的后面的“0”，小數(shù)變成了6.3，小數(shù)變大了。故答案為：×【點睛】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)添“0”或者去“0”時，是在小數(shù)的末尾，小數(shù)中間的“0”是不能隨便去掉的。16、×【分析】根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)：在小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變?？芍?.32＝0.320，根據(jù)小數(shù)的意義可知計數(shù)單位不同，據(jù)此分析判斷?！驹斀狻?.32＝0.320，0.32的計數(shù)單位是0.01，0.320的計數(shù)單位是0.001，即0.32和0.320的大小相等，但是計數(shù)單位不同，所以原題判斷錯誤。【點睛】本題主要考查小數(shù)的基本性質(zhì)和小數(shù)的意義，注意小數(shù)的位數(shù)不同計數(shù)單位就不同。17、√【分析】小數(shù)比較大小時，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；如果十分位上的數(shù)相同，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大……【詳解】0.200大于0.1999。故答案為：√【點睛】小數(shù)比較大小的方法與整數(shù)基本相同，都是從高位起，依次把相同數(shù)位上的數(shù)進行比較。18、錯誤【分析】根據(jù)三角形的特性：任意兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊，據(jù)此進行解答即可.【詳解】只有在兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊的情況下，三根小棒才能圍成三角形，原題說法錯誤.故答案為錯誤.19、√【詳解】根據(jù)三角形的特性可知：三角形具有穩(wěn)定性．三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、B【分析】觀察物體時，先確定方向，再畫出看到的圖形，然后再與所給答案比較即可找到答案?！驹斀狻緼．從左面看到的圖形是；B．從左面看到的圖形是；C．從左面看到的圖形是；故答案為：B?！军c睛】從不同位置觀察同一物體的方法：從不同位置觀察同一物體，把觀察到的圖形畫出來，并與題中的圖形對照，得出正確的答案。21、C【分析】“8.526”這個數(shù)中的“2”在百分位上，表示的是0.02；選項A表示的是2，選項B表示的是0.2，選項C表示的是0.02；據(jù)此即可解答?！驹斀狻俊?.526”這個數(shù)中的“2”表示的是0.02，選項A表示的是2，選項B表示的是0.2，選項C表示的是0.02。故選：C?！军c睛】本題主要考查學生對小數(shù)的數(shù)位、計數(shù)單位知識的掌握和靈活運用。22、C【分析】百分位上的計數(shù)單位是0.01，把減數(shù)百分位上的1看成了9，就是多減了8個0.01，即0.08。用得到的差加上多減的0.08，即可求出正確的差。【詳解】21.67＋0.08＝21.75則原來正確的差是21.75。故答案為：C。【點睛】解決本題的關(guān)鍵是明確計算時多減了0.08。23、A【分析】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，可知把0.8改寫成以千分之一為計數(shù)單位的小數(shù)，只要在小數(shù)0.8的末尾添上兩個0即是0.800；據(jù)此選擇?！驹斀狻坎桓淖?.8的值，改寫成以千分之一為單位的小數(shù)是0.800，故選A?！军c睛】此題考查小數(shù)性質(zhì)的運用：在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。24、B【分析】根據(jù)題意，1000枚硬幣疊放在一起的高度大約是1米，1千米＝1000米，1千米即有1000個1000枚，由此解答?！驹斀狻?千米＝1000米1000×1000＝1000000（枚）故答案為：B【點睛】此題是考查長度的單位換算及名數(shù)的乘法計算，解題的關(guān)鍵是理解題意，正確列出算式。四、仔細計算。(每題6分，共12分)25、7200；7000；770；690；280；9300；35000；2800；40000；680；6；12【分析】根據(jù)整數(shù)的混合運算法則：沒有括號時，先算乘除，后算加減；只有乘除或者只有加減時，從左到右依次運算；有括號時，先算小括號，再算中括號，最后算括號外面的；據(jù)此計算得出答案即可?！驹斀狻浚?）9×800＝7200；（2）20×350＝7000；（3）7×110＝770；（4）230×3＝690；（5）140×2＝280；（6）310×30＝9300；（7）500×70＝35000；（8）400×7＝2800；（9）50×800＝40000；（10）17×40＝680；（11）420÷70＝6；（12）600÷50＝12【點睛】熟練掌握整數(shù)的運算法則是關(guān)鍵。計算過程要認真仔細。26、19.29；23.93【分析】小數(shù)加減法計算時，首先要把小數(shù)點對齊，也就是把相同數(shù)位對齊。再按照整數(shù)加減法的法則進行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點，點上小數(shù)點?！驹斀狻?.89＋12.4＝19.29驗算：19.29－12.4＝6.8989.76－65.83＝23.93驗算：23.93＋65.83＝89.76【點睛】小數(shù)加減法計算時，要先對齊小數(shù)點，再進行計算。五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答即可?！驹斀狻?.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點睛】熟練掌握小數(shù)的性質(zhì)，注意是在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)中間的“0”不能隨意去掉。28、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據(jù)此解答即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。六、生活中的數(shù)學。（每題5分，共30分）29、67千克【解析】解：設食堂吃去了X千克大米。4X-28=2404X=268X=67答;食堂吃去了67千克大米。30、89千米/小時【解析】（80×5+45）÷5=89（千米/小時）31、165.4元【分析】讀圖可知，一條裙子125.50元，一個書包99.90元，則買一條裙子和一個書包共花費125.50＋99.90元。再比較花費的錢數(shù)是否滿足“滿200元減60元”這個條件，若滿足條件，則用花費的錢數(shù)