2023-2024學(xué)年甘肅省慶陽市西峰區(qū)四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題含解析

2023-2024學(xué)年甘肅省慶陽市西峰區(qū)四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．的積有（________）位小數(shù)。2．，可以先算（______）法和（______）法，再算（______）法。3．觀察立體圖形，從正面看是的立體圖形序號有（_________），從上面看是的立體圖形序號有（___________）。4．小明4次測驗的平均成績是89分，其中前三次的平均成績是88分，小明第四次得________分．5．如果□－○＝△，則（________）＋（________）＝（________）。6．一輛列車每小時行260千米，可以寫成（______）。7．整數(shù)部分是0的兩位小數(shù)中，最大的一個數(shù)減去最小的一個，差是________．8．一個等腰三角形的一個底角是55°，它的頂角是（_____），這個三角形還是（_____）三角形。9．飛機每小時飛行750千米，也可以說飛機的飛行速度是（______）。10．趙軍騎車10分鐘行了2千米，他騎車的速度是（__________）；李麗買5千克鯽魚共花了65元，鯽魚的單價是（__________）．二、選擇題（每題2分，共10分）11．一個等腰三角形，一條邊長8厘米，另一條邊長4厘米，第三邊的長度只能是（）厘米。A．4 B．8 C．1212．下圖中按標(biāo)記折起后，能圍成一個平行四邊形的是（）。A． B． C．13．是從（）上剪下來的．A． B． C． D．14．13×125×8=13×（125×8）這是運用了（）．A．乘法交換律 B．乘法結(jié)合律 C．乘法交換律和結(jié)合律15．下面三種物品，利用了三角形穩(wěn)定性的是（）。A．三角形花壇 B．紅領(lǐng)巾 C．自行車的三角形車架三、判斷題（每題2分，共16分）16．學(xué)?？梢园凑諏W(xué)生的平均身高訂校服．（____）17．0加上任何數(shù)都得0。（_____）18．兩個小于1的小數(shù)的積一定小于1。（______）19．0.2和0.6之間的小數(shù)只有三個。（________）20．55×（19＋28）＝55×19＋28。（______）21．制作折線統(tǒng)計圖，要先描點，再把點連成一條線。（____）22．一個等邊三角形的邊長是0.1米，周長是3分米。（_____）23．5.4和5.40大小相等,計數(shù)單位也相同。（____）四、計算題（每題6分，共18分）24．直接寫得數(shù)。200×20＝50×600＝800×10＝230×30＝80×500＝120×40＝300×40＝25×400＝125×80＝250×30＝2×900＝84÷7＝25．列豎式計算。54.5×0.05＝8.74×4.7＝5.4＋21＝17－1.4＝26．用豎式計算。45×68＝309×12＝15×692＝560×80＝706×30＝125×18＝五、解答題（每題6分，共36分）27．一捆鐵絲，用去35米，剩下的比用去的少2.75米，這根鐵絲原來長多少米?28．水果店運來一批水果，每箱25千克，其中蘋果16箱，梨有14箱。水果店一共運來水果多少千克？29．一個直角三角形的兩個銳角中，較大銳角是較小銳角的2倍，這兩個銳角分別是多少度？30．一批貨物承包給甲、乙兩個運輸隊，甲隊運了95.8噸，比乙隊多運了2.8噸。這批貨物共多少噸？31．2017年實驗小學(xué)學(xué)生參加植樹活動，植樹棵數(shù)統(tǒng)計如下：（1）根據(jù)上表繪制復(fù)式條形統(tǒng)計圖。（2）（）年級植樹總棵數(shù)最多，（）年級植樹總棵數(shù)最少。（3）實驗小學(xué)平均每個年級植的兩種樹各多少棵？32．淘氣去超市買了1個鉛筆盒和4聽同樣的飲料共花了11元。鉛筆盒3元，1聽飲料多少元？（列方程并解答。）

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、三【分析】小數(shù)乘法計算時先按照整數(shù)乘法算出積，再點小數(shù)點；點小數(shù)點時，看乘數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。如果小數(shù)的末尾出現(xiàn)0時，根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)，把小數(shù)末尾的0劃去。據(jù)此算出5.09×7.4的積，再進行解答?！驹斀狻?.09×7.4＝37.666則5.09×7.4的積有三位小數(shù)。故答案為：三。【點睛】熟練掌握小數(shù)乘法的計算方法，靈活運用計算方法解決問題。2、加減乘【分析】整數(shù)四則混合運算的運算順序是：1、如果是同一級運算，一般按從左往右依次進行計算；2、如果既有加減、又有乘除，先算乘除、再算加減；3、如果有括號，先算括號里面的?！驹斀狻扛鶕?jù)四則混合運算的運算順序可知，（58＋42）×（79－24），可以先算加法和減法法，再算乘法。故答案為：加，減，乘?！军c睛】本題主要考查學(xué)生對四則混合運算運算順序的掌握和靈活運用。3、②③③④【解析】略4、92【解析】應(yīng)用平均數(shù)=總數(shù)量÷總份數(shù)，4次的平均成績×4=4次的總成績，3次的平均成績×3=3次的總成績，兩次的總成績差就是第四次的成績．【詳解】89×4–88×3=356–264=92（分）故填：925、○△□【分析】根據(jù)減法各部分之間的關(guān)系可知，減數(shù)＋差＝被減數(shù)。【詳解】如果□－○＝△，則○＋△＝□。故答案為：○；△；□。【點睛】熟練掌握減法各部分之間的關(guān)系，減數(shù)＋差＝被減數(shù)也常用于減法的驗算。6、260千米/時【分析】一輛列車每小時行260千米，可以寫成260千米/時。千米/時讀作千米每時?！驹斀狻恳惠v列車每小時行260千米，可以寫成260千米/時。故答案為：260千米/時?！军c睛】速度、時間和路程之間有這個的數(shù)量關(guān)系式，路程＝時間×速度，速度＝路程÷時間，時間＝路程÷速度。7、0.98【解析】略8、70°銳角【解析】略9、750千米/小時【解析】略10、12千米/時13元/千克【解析】略二、選擇題（每題2分，共10分）11、B【分析】根據(jù)任意兩邊之和大于第三邊，知道等腰三角形的腰的長度是8厘米，底邊長4厘米，據(jù)此解答即可?！驹斀狻恳驗?＋4＝8，所以等腰三角形的腰的長度是8厘米，底邊長4厘米，所以第三條邊的長度只能是8厘米。故答案為：B【點睛】關(guān)鍵是先判斷出三角形的兩條腰的長度，問題即可得解。12、A【詳解】根據(jù)“平行四邊形對邊相等”這一特征，可看出B和C中的相鄰兩邊是相等的，因此B、C是錯誤的。13、C【詳解】如圖故選：C．14、B【詳解】略15、C【分析】根據(jù)三角形具有穩(wěn)定性的性質(zhì)逐一分析各選項得解?！驹斀狻咳切位▔图t領(lǐng)巾只是形狀是三角形，但并沒有利用三角形的穩(wěn)定性；自行車的三角形車架，構(gòu)成三角形，它是利用了三角形的穩(wěn)定性，起到加固作用。故選：C?！军c睛】本題考查三角形的穩(wěn)定性在實際生活中的應(yīng)用問題。三、判斷題（每題2分，共16分）16、×【解析】略17、【詳解】0加上任何數(shù)得任何數(shù),本題說法錯誤。18、√【分析】根據(jù)兩個小于1的小數(shù)相乘，即兩個因數(shù)都小于1，則它們的積一定小于其中的任何一個乘數(shù)去判斷。【詳解】兩個小于1的小數(shù)相乘，即兩個因數(shù)都小于1，則它們的積一定小于其中的任何一個乘數(shù)，乘數(shù)都是小于1的數(shù)。故答案為：√。【點睛】此題主要考查對小數(shù)乘法等考點的理解。熟練掌握不用計算判斷因數(shù)與積之間大小關(guān)系的方法是關(guān)鍵。19、×【分析】由題意可知要求的在0.2和0.6之間，沒有說明是幾位小數(shù)，可以是一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)…，所以有無數(shù)個小數(shù)。【詳解】在0.2和0.6之間的一位小數(shù)只有0.3、0.4、0.5三個，而題干中沒有說是幾位小數(shù)，所有無數(shù)個。故判斷錯誤。【點睛】此題考查學(xué)生對在兩個小數(shù)之間有多少個小數(shù)的判定方法，應(yīng)分成一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)…，即可確定。20、×【分析】乘法分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c；據(jù)此即可判斷?！驹斀狻?5×（19＋28）＝55×19＋55×28，所以原題不正確。故答案為：×。【點睛】本題主要考查學(xué)生對乘法分配律的掌握和靈活運用。21、√【解析】略22、正確【解析】【考點】等腰三角形與等邊三角形，三角形的周長【解答】0.1米=1分米，1×3=3（分米），本題計算正確。故答案為：正確【分析】0.1米×10=1分米，等邊三角形周長=等邊三角形的邊長×3。23、×【解析】略四、計算題（每題6分，共18分）24、4000；30000；8000；690040000；4800；12000；1000010000；7500；1800；12【分析】整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，先將非0數(shù)字相乘，再看兩個乘數(shù)末尾共有幾個0，最后在所得積的末尾加上幾個0即可。整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)，先將非0數(shù)字相乘，再在所得積的末尾加上2個0即可。三位數(shù)乘整十?dāng)?shù)，先將非0數(shù)字相乘，再在所得積的末尾加上1個0即可。兩位數(shù)除以一位數(shù)，若被除數(shù)的首位數(shù)大于除數(shù)，商的首位數(shù)字在十位，若被除數(shù)的首位數(shù)字小于除數(shù)，商在個位上。【詳解】200×20＝400050×600＝30000800×10＝8000230×30＝690080×500＝40000120×40＝4800300×40＝1200025×400＝10000125×80＝10000250×30＝75002×900＝180084÷7＝12【點睛】重點考查學(xué)生口算能力，細心計算即可。25、2.725；41.078；26.4；15.6【分析】小數(shù)乘法法則：按整數(shù)乘法的法則先求出積，看因數(shù)中一個有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點；小數(shù)的加法和減法的法則：相同數(shù)位對齊（小數(shù)點對齊），從低位算起，按整數(shù)加減法的法則進行計算，結(jié)果中的小數(shù)點和相加減的數(shù)里的小數(shù)點對齊?！驹斀狻?4.5×0.05＝2.7258.74×4.7＝41.0785.4＋21＝26.417－1.4＝15.6【點睛】此題主要考查小數(shù)加減法和小數(shù)乘法的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真。26、3060；3708；10380；44800；21180；2250【分析】整數(shù)乘法的計算方法：從右起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和第二個因數(shù)的哪一位對個因數(shù)的哪一位對齊；然后把幾次乘得的數(shù)加起來，由此計算。【詳解】45×68＝3060309×12＝370815×692＝10380560×80＝44800706×30＝21180125×18＝2250【點睛】本題主要考查學(xué)生基本的豎式計算能力，在平時的學(xué)習(xí)中要多鍛煉，計算時要細心，看清數(shù)字。五、解答題（每題6分，共36分）27、67.25米【解析】用用去的長度減去2.75米即可求出剩下的長度，然后把用去的長度加上剩下的長度即可求出原來的長度?！驹斀狻?5-2.75+35=32.25+35=67.25(米)答：這根鐵絲原來長67.25米。28、750千克【分析】每箱25千克，則16箱蘋果重25×16千克，14箱梨重25×14千克。將蘋果的總重量加上梨的總重量，求得的和即為水果店一共運來水果的總重量?！驹斀狻?5×16＋25×14＝25×（16＋14）＝25×30＝750（千克）答：水果店一共運來水果750千克。【點睛】理清量與量之間的關(guān)系，根據(jù)題意列出算式，靈活運用乘法分配律簡算。29、90°÷(2＋1)＝30°30°×2＝60°答：這兩個銳角分別是30°，60°。點撥：直角三角形兩個銳角和是90°，較大角是較小角的2倍，那么這兩個角的和就是較小角的(2＋1)倍，90°÷(2＋1)得到較小角的度數(shù)，然后再求較大角的度數(shù)。【解析】略30、188.8噸【分析】先用甲隊運的噸數(shù)減去2.8噸求出乙隊運了多少噸，然后把甲乙隊運的噸數(shù)加在一起即可。【詳解】95.8－2.8＋95.8＝93＋95.8＝188.8（噸）答：這批貨物共188.8噸。【點睛】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)甲隊運輸?shù)闹亓看_定乙隊運輸?shù)闹亓?，最后再相加即可?1、（1）見詳解；（2）五；一；（3）楊樹：420棵；松樹：265棵【分析】（1）先分析表格內(nèi)容，然后再觀察統(tǒng)計圖橫軸和縱軸表示的量，以及各表示的條形顏色，再將表格和統(tǒng)計圖聯(lián)系起來，將所需參數(shù)按照統(tǒng)計圖格式進行標(biāo)線，然后完善統(tǒng)計圖，最后標(biāo)上參數(shù)即可；（2）將每個年級的植樹總棵樹計算出來，然后比對即可解答；（3）根據(jù)題意，將楊樹和松樹的總棵樹分別除以6即可解答?！驹斀狻浚?）如圖：

（2）一年級：200＋180＝380（棵）二年級：305＋210＝515（棵）三年級：400＋220＝620（棵）四年級：470＋245＝715（棵）五年級：645＋315＝960（棵）六年級：500＋420＝920（棵）380＜515＜715＜920＜960由此可知，一年級植樹最少，五年級植樹最多；（3）楊樹