近三年學校發(fā)展規(guī)劃

共同小學近三年發(fā)展規(guī)劃一、指導思想以“三個代表”重要思想為指針，忠誠實踐“人民教育人民辦、辦好教育為人民”的辦學理念。促進學校各方面均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，走可持續(xù)發(fā)展之路。堅持依法治校和科技特色立校相結合，堅持“質(zhì)量立校、管理興校、科研強?！保铝ㄔO質(zhì)量高、有特色、現(xiàn)代化的基礎教育名校。二、學?；厩闆r1.自然情況共同小學始建于1956年，是鐵西區(qū)內(nèi)一所具有現(xiàn)代化氣息的學校。學校占地面積12777.3平方米、教學樓面積4979.5平方米，市區(qū)政府高度重視學校發(fā)展，投資上千萬，于2012年又重新建設2102.5平方米風格現(xiàn)代、設備先進的綜合樓，兩座大樓與寬敞、平坦的塑膠操場遙相呼應，更彰顯了學校的辦學品位與發(fā)展空間。學校共有學生1090人，現(xiàn)有24個教學班，學校師資力量雄厚，在崗教職員工91人，其中小中高4人、小學高級72人、小學一級15人，構成了區(qū)內(nèi)一流的師資隊伍。學校一直以“一切為了學生的發(fā)展、成就學生的未來”為辦學宗旨，把“雅言傳承文明經(jīng)典浸潤人生”作為學校古詩文的特色，自制編成《古詩欣賞》系列叢書，每天的經(jīng)典誦讀，積淀了學生深厚的文化底蘊，首創(chuàng)的“經(jīng)典韻”國學操，達到了強體又學文的效果，這些將誦詩與育人有機結合，形成了“書香校園、人文課堂、涵養(yǎng)教師、儒雅學生”的校園風貌。學校以“感悟幸福，追求卓越”為奮斗目標，以國家級名師李金英為龍頭，成立教師專業(yè)成長研究室，開展全市性的“高效課堂教學研討”，采取各種手段不斷探索科學的方式方法，提高教師課堂教學能力，實現(xiàn)高效課堂，實現(xiàn)學生全面發(fā)展。學校國標舞、小足球、乒乓球、羽毛球、籃球、田徑等已成為共同小學的特有的體育特色，學校先后獲得了省文明學校、省精神文明先進單位、市特色學校、區(qū)名校等百余項殊榮。在各級領導的大力支持下，在校長梅延霞的帶領下，在洋溢著和諧的共同校園里，我們眾志成城、攜手努力，一定會使共同小學變成一個學生在快樂中學習，在競爭中成長的學園，一個老師充實工作，愉快生活的樂園，實現(xiàn)共同的跨越與發(fā)展。2.硬件設施如果說師資建設是教育教學的軟件材料，那么辦學條件則是必備的硬件設施。前些年，我校在市、區(qū)政府的關懷下，辦學條件有了質(zhì)的飛躍。但伴隨時代的進步，我校的各室設備顯陳舊。我校設有：多功能會議室、電子備課室、標準的微機室、科學實驗室、綜合實踐活動室、圖書室、閱覽室、音樂舞蹈教室、美術書法教室、心理咨詢室等專用附屬教室。（1）完成操場改造工程。（2）進一步完善校園網(wǎng)絡建設，爭取班級教室接通校園網(wǎng)絡，普及信息化教學。4.學校管理工作（1）逐步形成科學合理、分工詳細的共同小學教師量化考核評價方案細則。（2）形成規(guī)范的師生行為和文明的校園氛圍。5.教育教學質(zhì)量目標（1）建設一支素質(zhì)高超、結構合理的教師隊伍。（2）培養(yǎng)一批全面發(fā)展、特長突出的優(yōu)秀學生。（3）構建適應新課程改革的教育教學評價體系。（4）鞏固科技航模辦學特色，增強品牌立校的力度。6.方法措施（1）總體思路在深化制度改革與創(chuàng)新的基礎上，總體提升共同小學的辦學質(zhì)量。辦學宗旨：為學生終身發(fā)展奠定基礎。校風：誠實、守信、勤奮、創(chuàng)新師風：民主、務實、求精、創(chuàng)新學風：自主、善學、虛心、求真（2）具體措施A.建一流設施：完善校園網(wǎng)絡建建設，班班通網(wǎng)絡；爭取教師辦公室人手一臺電腦；進一步搞好校園綠化。B.抓一流管理：強化制度管理，-收集、整理、吸取成功管理經(jīng)驗，進一步完善細化《共同小學管理規(guī)范》，穩(wěn)步推進“校長負責制、教師聘任制、崗位責任制以及績效工資”；構建科學管理、評價體系，公平、公開、公正評價每一位教師；增加創(chuàng)收，不斷完善后勤保障體系；進一步明確黨支部、工會、教代會、少先大隊部的職能作用，促進學校各方面工作協(xié)調(diào)發(fā)展。C.爭一流質(zhì)量：鼓勵教師學歷進修，到2015年學校大專以上學歷教師達100%，實現(xiàn)“小學教師大專化”?，F(xiàn)有研究生畢業(yè)8人、本科畢業(yè)率43人，二者占教師總數(shù)的占63.8%。預計到2015年，研究生畢業(yè)12人，本科畢業(yè)59人，二者占教師總數(shù)的比率約為88.8%。加強教師繼續(xù)教育工作，積極開展崗位練兵活動，提高教師基本功水平和使用現(xiàn)代教育技術能力；鼓勵教師進行教育科研活動；實施校園名師工程，著力培養(yǎng)骨干教師，學?，F(xiàn)有市區(qū)級骨干教師17人，爭取到2015年擁有省級骨干教師3名、市區(qū)級骨干教師25人以上，百分比從現(xiàn)在的占專任教師的27%左右再提高10個百分點，增加到37%左右。

D.提高學生質(zhì)量:五育并舉，德育先導，建立學生發(fā)展的科學評價體系，使學生“六會”：會做人、會求知