定州市李村店初級中學(xué)七年級下道德與法治期中測試二

定州市李村店初級中學(xué)七年級下道德與法治期中測試(二)一、選擇題(每小題3分,共45分)1.青春,帶著一份特殊的邀約,款款而來。她是生命中的華彩樂章,她帶來了喜悅和力量,也帶來了困惑和煩惱。奏好青春成長曲,青春的我們要()A.在穿著上標(biāo)新立異,展現(xiàn)青春風(fēng)采B.把內(nèi)心封閉起來,保護(hù)屬于自己的青春秘密C.放任青春沖動,享受青春的激情D.悅納生理和心理變化,學(xué)會克服青春期煩惱2.近年來,學(xué)生整形主力軍掀起暑期整形熱潮。開雙眼皮、增高鼻子、墊下巴……很多人都要求照著明星整,不少人還瞞著家長借貸整形。對此,下列觀點(diǎn)正確的是()A.愛美之心人皆有之,借貸整形無可厚非B.顏值創(chuàng)造財(cái)富,整成“明星”實(shí)力強(qiáng)C.青春的我們追求美,追求高顏值D.青春之美在于內(nèi)外兼修,在于外在美與內(nèi)在美的統(tǒng)一3.在我們成長過程中,與獨(dú)立思考相伴隨的是批判性思維的發(fā)展。下列同學(xué)的做法能夠體現(xiàn)批判性思維的有()①在老師講解出現(xiàn)一個(gè)小錯誤的時(shí)候,小曉不敢告訴老師②甜甜喜歡否認(rèn)別人的觀點(diǎn),總認(rèn)為自己的觀點(diǎn)才是正確的③李明通過查閱相關(guān)資料證實(shí)了期中檢測卷中的一個(gè)錯誤④在不同意他人觀點(diǎn)的時(shí)候,小彤會提出自己的想法和建議A.①②B.③④C.①③D.②④4.從白皙靚麗的少女到飽經(jīng)風(fēng)沙的坦克女兵,朱日和訓(xùn)練基地的硝煙和風(fēng)沙見證著陸軍首批99A女坦克手姑娘們的蛻變,她們也被網(wǎng)友稱贊為“當(dāng)代花木蘭”?！爱?dāng)代花木蘭”改變了人們對的認(rèn)識。()A.性別刻板印象B.職業(yè)和收入C.理想和信念D.青春之美5.男女同學(xué)之間正常交往,有益于我們的身心健康發(fā)展。男女同學(xué)交往中應(yīng)該把握的交往原則是()①交往時(shí)要言談得當(dāng)②交往時(shí)舉止可親密可疏遠(yuǎn)③交往時(shí)要內(nèi)心坦蕩④交往時(shí)要順其自然A.①②B.①③C.②③D.②④6.“世界那么大,我想去看看”,但世界又是美丑、善惡交織的,是紛繁復(fù)雜的。這就要求我們“行己有恥”。因此,我們應(yīng)做到()A.在行動前監(jiān)督調(diào)節(jié),在行動中反思效果與影響B(tài).磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志,抵制各種誘惑,不斷增強(qiáng)自控能力C.基本界限不能逾越,但有些規(guī)則可以違反D.樹立底線意識,違反法律的事情堅(jiān)決不做7.下列做法屬于成長的渴望的是()①想成為畫家,就想象自己成功的情景②每次碰到難題的時(shí)候,我總是對自己說“我是世界上最笨的人”③每次失敗的時(shí)候,我總是安慰自己“辦法總比困難多”④盡管現(xiàn)在我還沒有發(fā)表過文章,但是我仍然堅(jiān)信向報(bào)社投稿一定會成功A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.自信的青春熱情,自強(qiáng)的青春態(tài)度,助力青春成長。下列能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是()①自信讓我們充滿激情②自強(qiáng),要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持③相信自己,勇敢嘗試,不斷進(jìn)步,才能體驗(yàn)成功帶來的自信④自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息A.①②B.②③C.①③D.①②③④9.“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善?！毕旅鎸Α爸褂谥辽啤崩斫忮e誤的是()A.這是人的一種精神境界,我們應(yīng)有至善的追求B.“止于至善”是品德高尚的人的追求,不是每個(gè)人都可以追求的C.這是一種“雖不能至,心向往之”的實(shí)踐過程D.這是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)10.語文老師夸獎小青作文寫得好,還讓她當(dāng)堂朗誦,鼓勵她要好好寫作。這堅(jiān)定了小青長大后要當(dāng)作家的夢想。于是,她經(jīng)常請教語文老師有關(guān)寫作的問題,課下積極寫作投稿,文章在很多刊物上發(fā)表。這說明()①青春的探索需要自信,自信讓我們能夠展現(xiàn)優(yōu)勢和才華②情緒對我們的影響總是積極的③善于激發(fā)正面的情緒感受,可以讓我們的生活更加絢爛多彩④青春期的情緒反應(yīng)強(qiáng)烈,富有激情、熱情,但也容易走向閉鎖A.②③B.②④C.①④D.①③讀漫畫,回答11—12題。11.在你看來,“路怒族”的情緒()①屬于不良情緒②不利于身心健康③會影響正常駕駛水平的發(fā)揮④必定會導(dǎo)致違法犯罪行為的發(fā)生A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.下列有助于克服“路怒癥”的做法有()①聽聽舒緩的音樂,讓煩躁的心情平靜下來②破壞不遵守交通規(guī)則的車主的車輛③遇到堵車只要沒有監(jiān)控就不管不顧、大膽沖撞④合理調(diào)節(jié)和控制自己的情緒A.①②B.①④C.③④D.②③13.生活中美好的人和事,會讓我們身心愉悅,不斷豐富我們對生活、對人生的美好情感體驗(yàn)。以下描述中屬于正面情感的有()①幫助同學(xué)后獲得的認(rèn)同感②取得好成績的榮譽(yù)感姓名姓名班級考號密○封○裝○訂○線密○封○裝○訂○線密封線內(nèi)不要答題④看到祖國繁榮昌盛的自豪感A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④14.習(xí)近平總書記在不同場合多次強(qiáng)調(diào):“愛國,是人世間最深層、最持久的情感,是一個(gè)人立德之源、立功之本?！币韵旅栽娋潴w現(xiàn)了這一主題的是()①茍利國家生死以,豈因禍福避趨之②歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢③梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香④金甌已缺總須補(bǔ),為國犧牲敢惜身A.①②B.①③C.②③D.①④15.2019年3月30日,四川木里縣發(fā)生森林火災(zāi),30名森林消防隊(duì)員和地方干部群眾在救火時(shí)不幸犧牲?！熬然鹩⑿?浩氣長存!”烈士們用實(shí)際行動捍衛(wèi)了人民利益,保衛(wèi)了國家森林資源和生態(tài)安全。烈士們的英雄壯舉()①向我們傳遞了積極向上向善的精神力量②激勵我們勇于創(chuàng)新、追求幸福美好生活③用實(shí)際行動踐行了社會主義核心價(jià)值觀④弘揚(yáng)了敢于擔(dān)當(dāng)、不怕犧牲的奉獻(xiàn)精神A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非選擇題(共55分)16.【青春有格行己有恥】青春,是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。青春,是人生畫卷中最華美的篇章。李大釗說:“青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。”朗費(fèi)羅說:“青春是多么美麗!發(fā)光發(fā)熱,充滿了彩色與夢幻。青春是書的第一章,是永無終結(jié)的故事?！鼻啻?用汗水書寫難忘的故事;青春,用淚水記錄成長的悲歡;青春,用創(chuàng)造見證生命的喜悅!(1)“青春有格?！痹谏鐣钪写嬖谠S多規(guī)則,這些規(guī)則讓我們的生活安全而富有意義!你認(rèn)為還有哪些規(guī)則需要遵守?(2分)(2)我們懷揣美好的夢想,應(yīng)該如何擁有飛翔的力量?(4分)(3)“行己有恥!”它對我們在行動前、行動中、行動后分別提出怎樣的要求?(4分)(4)我們有自己的格調(diào),有我們的“至善”追求。追求“至善”我們應(yīng)該怎么辦?(3分)17.材料一七(1)班的亮亮參加了本市一年一度的以“成長”為主題的青春儀式。在“向青春獻(xiàn)禮”環(huán)節(jié),亮亮邀請父母一起分享了他成長中難忘的故事。說到動情之處,亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。材料二小濤所在的七(6)班,數(shù)學(xué)老師是一位熱心好青年,他講課生動精彩,輔導(dǎo)悉心周到,小濤和同學(xué)們都很受益。現(xiàn)在,舉手發(fā)言的人增加了,討論的氛圍變濃了,請教老師的同學(xué)也增多了。閱讀上述材料,運(yùn)用《在品味情感中成長》的知識回答:(1)材料一中亮亮獲得美好情感的方法是什么?(1分)你覺得還有哪些方法可以獲得美好情感?(2分)(2)材料二中數(shù)學(xué)老師和七(6)班學(xué)生都傳遞了美好情感。他們傳遞美好情感的方法依次是什么?(2分)(3)說說這些美好情感給你帶來怎樣的感受。(6分)18.材料分析題在嘉怡所在學(xué)校舉行的講座中,老師分享了兩個(gè)案例,請你一起來探究:案例一某校七年級的小文,因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事和同學(xué)小宇發(fā)生爭吵,一氣之下?lián)]拳將小宇打傷。小文不僅受到學(xué)校的紀(jì)律處分,而且他的家長還向小宇支付了醫(yī)療費(fèi)1000多元。案例二在考場上,思涵在做數(shù)學(xué)題時(shí),因過度緊張導(dǎo)致許多原本會做的題目做不出來,哭著離開了考場。(1)案例一中的小文和案例二中的思涵分別表現(xiàn)出了怎樣的情緒?(2分)(2)案例一和案例二體現(xiàn)了青春期情緒的哪些特點(diǎn)?除此之外,請你再寫出兩個(gè)特點(diǎn)。(4分)(3)案例中兩位主人公表達(dá)情緒的方式正確嗎?為什么?(4分)(4)“沖動是魔鬼”,請你為案例中的主人公提供幾種調(diào)節(jié)情緒的方法。(4分)19.實(shí)踐探究題【感悟青春健康成長】隨著年齡的增長,青春的腳步悄然而至。進(jìn)入青春期后,同學(xué)們會感覺自己身上發(fā)生了很多特殊的變化。七年級(1)班的一部分同學(xué)最近常被煩惱所困擾,比如:有的同學(xué)臉上長滿了青春痘,有的同學(xué)和父母的關(guān)系變得很僵,有的同學(xué)交友不順、學(xué)習(xí)成績下降,有的同學(xué)開始早戀,等等。為此,班干部決定召開一次主題班會。(1)請你為此次班會設(shè)計(jì)一個(gè)主題。(1分)(2)請列舉出你出現(xiàn)的生理變化和心理變化。(各兩點(diǎn),共2分)(3)這些變化給同學(xué)們帶來了許多喜悅,也帶來了些許煩惱。請列舉出你的喜悅和煩惱。(各兩點(diǎn),共4分)(4)你想對“早戀”的同學(xué)說些什么?(4分)(5)面對青春期的煩惱或困惑,你是怎樣進(jìn)行調(diào)節(jié)的?(6分)定州市李村店初級中學(xué)七年級下道德與法治期中測試(二)一、選擇題(每小題3分,共45分)1答案D奏好青春成長曲要求我們學(xué)會獨(dú)立思考,但獨(dú)立思考并不等同于一味地追求獨(dú)特,更不是在穿著上標(biāo)新立異,A錯誤。把內(nèi)心封閉起來容易產(chǎn)生閉鎖心理,影響身心健康發(fā)展,B錯誤。青春有格,我們要做到“行己有恥”,C錯誤。D是奏好青春成長曲的要求,故選D。2答案D學(xué)生一般沒有經(jīng)濟(jì)收入,借貸整形的做法不可取,A錯誤。勞動創(chuàng)造財(cái)富,顏值也不等于實(shí)力,B錯誤。青春的我們追求美,追求內(nèi)外兼修之美,C錯誤,D正確。故選D。3答案B本題考查批判性思維。依據(jù)教材可知,批判性思維表現(xiàn)在對事情有自己的看法,并且敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn),敢于對不合理的事情說“不”,敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。③④符合題意;①錯誤,要敢于指出老師的錯誤,但也要注意方式方法;②說法錯誤,這是以自我為中心的表現(xiàn)。4答案A性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象,表明人們對性別角色的期望和看法,故選A。5答案B男女生交往的原則是內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體,①③正確,②④錯誤,故選B。6答案D本題考查“行己有恥”的要求。在行動前審查愿望,在行動中監(jiān)督調(diào)節(jié),在行動后反思效果與影響,A錯誤。磨礪意志,拒絕不良誘惑,B錯誤。基本界限不能逾越,基本規(guī)則不能違反,C錯誤。D正確,故選D。7答案C②屬于自卑的表現(xiàn),①③④體現(xiàn)了青春期成長的渴望,故選C。8答案D①③屬于自信的青春熱情,②④屬于自強(qiáng)的青春態(tài)度,故選D。9答案B本題考查對“止于至善”的理解。“止于至善”是一種“雖不能至,心向往之”的實(shí)踐過程,每個(gè)人都可以從小事做起,B錯誤。A、C、D是對“止于至善”的正確認(rèn)識。本題是逆向選擇題,故選B。10答案D情緒既有積極影響也有消極影響,②錯誤。④與題意無關(guān)。小青受到老師的表揚(yáng),堅(jiān)定了自己當(dāng)作家的夢想并付諸行動體現(xiàn)了①③的觀點(diǎn)。故選D。11答案A本題考查負(fù)面情緒的危害?！奥放濉钡那榫w屬于負(fù)面情緒,①正確;②③是其危害?！奥放濉钡那榫w可能會導(dǎo)致違法犯罪行為的發(fā)生,④錯誤。故選A。12答案B本題考查調(diào)控情緒的方法。①④有助于調(diào)節(jié)“路怒族”的情緒。②會損壞他人的合法財(cái)產(chǎn),排除。③是違反交通法規(guī)的行為,排除。故選B。13答案A①②④屬于正面的情感體驗(yàn),③屬于負(fù)面情感體驗(yàn),故選A。14答案D本題考查愛國情感。①④體現(xiàn)了愛國主義思想和愛國情感;②強(qiáng)調(diào)要勤儉節(jié)約、艱苦奮斗,③說明了每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn),都不合題意。故選D。15答案C烈士們用實(shí)際行動捍衛(wèi)了人民利益體現(xiàn)了①③④的觀點(diǎn)。②與烈士們的事跡不符。故選C。二、非選擇題(共55分)16.【青春有格行己有恥】答案(1)紀(jì)律、道德、法律。(2分)(2)①青春的探索需要自信,自信讓我們充滿激情。②自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息;自強(qiáng)要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。(4分)(3)行動之前,審查愿望;在行動之中,監(jiān)督調(diào)節(jié);在行動之后,反思效果與影響。(4分)(4)①從小事做起,積少成多,積善成德。②善于尋找好的榜樣,向榜樣學(xué)習(xí),汲取榜樣的力量。③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。(3分)解析本題考查青春有格的內(nèi)涵、如何擁有飛翔的力量、“行己有恥”的要求、“止于至善”的要求。這些都屬于教材知識的再現(xiàn),依據(jù)教材知識回答即可。17答案(1)參與有意義的社會活動。(1分)還可以通過閱讀、與人交往的方式獲得美好情感。(2分)(2)①用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。②通過表達(dá)、回應(yīng)、共鳴,傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量。(2分)(3)①這些情感表達(dá)著我們的愿望,促進(jìn)我們的精神發(fā)展;②在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受,使我們的生命更有力量;③周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好。(6分)解析第(1)問,本問考查獲得美好情感的途徑。亮亮邀請父母參加青春儀式,這屬于通過參與有意義的社會活動獲得美好情感。第(2)問,找到材料和教材知識的結(jié)合點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。①老師講課精彩、悉心輔導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生受益,這體現(xiàn)了老師用自己的熱情和行動來影響周圍的環(huán)境;②學(xué)生發(fā)言多了,討論的氛圍濃了,這說明學(xué)生通過表達(dá)、回應(yīng)與共鳴傳遞美好情感。③從師生情感的交流中,可以看出他們傳遞了情感正能量,傳遞了生命的美好。第(3)問考查美好情感對我們成長的價(jià)值和意義,這屬于教材知識的再現(xiàn),依據(jù)教材知識回答即可。18答案(1)怒;懼、哀。(2分)(2)體現(xiàn)了情緒反應(yīng)強(qiáng)烈;還有情緒波動與固執(zhí)、情緒的細(xì)膩性、情緒的閉鎖性、情緒的表現(xiàn)性(任意兩個(gè)即可)。(4分)(3)不正確。因?yàn)?人與人之間的情緒會相互感染。一個(gè)人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動作所表達(dá)的情緒,也會影響周圍的人。情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān),而且關(guān)乎人際交往。因此,我們要學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。(4分)(4)常用的方法主要包括:改變認(rèn)知評價(jià)、轉(zhuǎn)移注意力、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。(4分)解析本題以中學(xué)生的兩個(gè)生活場景為背景,考查學(xué)生對教材知識的理解和運(yùn)用能力。第(1)問,提取案例中的有效信息是解題的關(guān)鍵。案例一中的小文“一氣之下?lián)]拳將小宇打傷”體現(xiàn)了“怒”的情緒;案例二中的“過度緊張”體現(xiàn)了“懼”的情緒,“哭著離開”體現(xiàn)了“哀”的情緒。第(2)問考查青春期情緒的特點(diǎn)。①案例一中的“一氣之下?lián)]拳將小宇打傷”和案例二中的“哭著離開了考場”體現(xiàn)了情緒反應(yīng)強(qiáng)烈的特點(diǎn)。②青春期情緒的特點(diǎn)除了情緒反