321三個感受范文

321三個感受范文第一篇321三個感受范文第一篇新馬頭鎮(zhèn)中心校課堂教學(xué)模式

一、什么是“321課堂教學(xué)模式”

“321課堂教學(xué)模式”是針對傳統(tǒng)教學(xué)的改革。突出表現(xiàn)為以下幾個特征

1、“3”是課堂教學(xué)必須遵守三條特律

首先，先學(xué)后教，以學(xué)定教。當(dāng)學(xué)生處于相對獨立和基本獨立的學(xué)習(xí)階段，具有一定的獨立學(xué)習(xí)能力的時候，必須先學(xué)后教。教育心理學(xué)告訴我們，每個學(xué)生都是一個獨立的人，都是獨立于教師的頭腦之外，不以教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在，他們都有一各獨立的傾向和要求。只有遵從這一特律，教師才能從根本尊重學(xué)生的主體性，教師也只從學(xué)生的先學(xué)中明白維果茨基提出的學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”，才能解決教學(xué)上的針對性問題。特別是語文、歷史等一些文字學(xué)科，學(xué)生大多數(shù)能閱讀懂的學(xué)科，常常看到一些教師也“滿堂灌”，學(xué)生懂的教師拚命講，學(xué)生想懂的，教師輕描淡寫的帶過。

其次，先教后學(xué)，以教導(dǎo)學(xué)。當(dāng)學(xué)生不具備獨立閱讀教材和思考問題的時候，也就是學(xué)生還處于依靠教師的學(xué)習(xí)階段，教師的著眼點應(yīng)放在教學(xué)生學(xué)會閱讀和學(xué)會思考上面，但教的著眼點是為了不教，學(xué)的著力點在于自主、獨立學(xué)習(xí)。這條特律告訴我們，學(xué)生的學(xué)習(xí)獨立性和學(xué)習(xí)能力是需要培養(yǎng)的，教師要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主導(dǎo)性，注重傳授知識與傳授學(xué)習(xí)方法相結(jié)合，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的教學(xué)。

最后，溫故知新，培養(yǎng)興趣。根據(jù)學(xué)生原有知識狀況教學(xué)，這是教育心理學(xué)上的一條基本原理。蘇霍姆林斯基說得好：“教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧所在。”這就是說，學(xué)生對新知識的學(xué)習(xí)是以舊知識為基礎(chǔ)的，新知要么是在舊知識的基礎(chǔ)上引申和發(fā)展起來的，要么是在舊知的基礎(chǔ)上增加新的內(nèi)容，或由舊知重新組織轉(zhuǎn)化而成。

2、“2”就是課堂教學(xué)過程中“兩交流”：生生交流，師生交流。課堂上教師把學(xué)生在預(yù)習(xí)當(dāng)中產(chǎn)生的問題，即本課的重難點再“拋”給學(xué)生，小組合作生生交流解決。從學(xué)習(xí)方式上看，是“自主+合作”?！?21”課堂教學(xué)，提倡學(xué)生先自主，后合作。通過自主學(xué)習(xí)、小組互查、大組討論三個環(huán)節(jié)完成知識建構(gòu)。不能解決的問題在全班提出，師生交流解決。從師生關(guān)系來看，是“主體+主導(dǎo)”?！?21”課堂提倡教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，教師是教學(xué)的組織者、控制者、激勵者、參與者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)。師生關(guān)系和諧，地位平等，反對師道霸權(quán)，也反對學(xué)生“自流”學(xué)習(xí)。

3、“1”是課堂教學(xué)一定要實施教學(xué)評價。

課堂教學(xué)評價既是對當(dāng)堂課學(xué)習(xí)目標(biāo)達成的檢測，也是對學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感滿足的一種肯定。教師可以采用靈活機智的方式，如提問、編制檢測題等，讓學(xué)生自測，互測，總結(jié)的方式的對當(dāng)堂課進行評價。

二、“321課堂教學(xué)模式”的實施要領(lǐng)

“321”課堂教學(xué)模式簡單概括為一個“逗”字，基本程序為五個環(huán)節(jié)：逗你玩，逗你學(xué)，逗你思，逗你練，逗你評。

“逗”字是一種生動化的表述，其實體現(xiàn)的是師生平等、和諧的關(guān)系，體現(xiàn)教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體的新課改理念，是教師牽引學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐的一種課堂高超藝術(shù)。

“逗你玩”，是一種“寓教于樂”的方式，強調(diào)我們的課堂應(yīng)該回歸生活，聯(lián)系生活，也是新課改突出強調(diào)的情境創(chuàng)設(shè)。它能讓學(xué)生從抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)為興奮的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從舊知引出新知，變苦學(xué)為愿學(xué)，變愿學(xué)為樂學(xué)。

“逗你學(xué)”，就是教師要把“學(xué)什么”、“怎么學(xué)”等問題有意味的擺在學(xué)生面前?！皩W(xué)什么”要具體告訴學(xué)習(xí)內(nèi)容；“怎么學(xué)”就告訴學(xué)生采用什么樣的學(xué)習(xí)方式，用什么樣的學(xué)習(xí)方法。

“逗你思”，就是要改變傳統(tǒng)教學(xué)中，教師的探究代替了學(xué)生的探究，教師的思維代替了學(xué)生的思維能力，教師的活動代替了學(xué)生的活動，導(dǎo)致學(xué)生只是一個機械性記憶器。教師要給學(xué)生思考的時間和空間，教給思考的各種方法，允許學(xué)生自由、自主的表達，寬容的對待學(xué)生的標(biāo)新立異觀點。

“逗你練”，就是課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)練習(xí)性，知識可以傳授，但能力必須靠練習(xí)才能習(xí)得。洋思教學(xué)模式“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”也把訓(xùn)練作為課堂的主軸，取得社會公認(rèn)的成績。課堂練習(xí)教師要有針對性，代表性，同時也可以減輕學(xué)生的課余負擔(dān)，讓素質(zhì)教育落到實處?！岸耗阍u”，教師在課堂引導(dǎo)學(xué)生自我評價，小組互評。除了事實判斷“對”與“不對”外，還要伴隨著“好”與“不好”、“應(yīng)該”與“不應(yīng)該”的價值判斷，以辨析、診斷、激勵、導(dǎo)向為主要的評價更能促進學(xué)生的發(fā)展

總之，教師有效的教是為促進學(xué)生有效的學(xué)，學(xué)生的有效的學(xué)需要教師的有效的教育，我們通過“321課堂教學(xué)模式“的構(gòu)建，以達到兩者和諧振平衡。課堂教學(xué)既是一個教學(xué)有效教學(xué)的過程，同是也一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的過程。

321三個感受范文第二篇教師，無論是這個詞還是這個職業(yè)對我來講很熟悉，與我有緣分。從小時候起，我就生活在教師的家庭。爺爺和父親先后在村里教書，考學(xué)時奶奶又想讓我讀師范院校；雖然后來選擇了軍校，以為能和教師這個職業(yè)脫鉤了，沒成想畢業(yè)兩年后自己又做了三年的教師師。

老師，這個詞讓我仔細琢磨的時間是我學(xué)習(xí)《師說》這篇古文時，韓愈對老師職責(zé)的定義是：傳道、授業(yè)、解惑。當(dāng)時自己還真的拿這幾個詞與以前教過我的老師做比較，想更深入的理解其內(nèi)涵，但最終也就是看山是山的初級階段。

等我當(dāng)了老師后，我對這個詞應(yīng)該說有了自己的理解，一是要嚴(yán)格要求自己；二是要憑良心教好每一節(jié)科；三是要啟發(fā)同學(xué)出現(xiàn)的每一個閃光點。轉(zhuǎn)業(yè)地方從事其他工作，特別是有了孩子后，我越來越覺得老師這個職業(yè)很重要，老師的責(zé)任很重大。每一個學(xué)生，每一個孩子，往小了說，是一個家庭、幾個家庭、一代人甚至幾代人的希望；往大了說，他們都是祖國的未來，民族的希望?？梢赃@么說，一個不重視教育的民族，一個不尊重教育的民族，是沒有希望的。

321三個感受范文第三篇交通安全關(guān)乎生命，生命沒有彩排。全世界過6分鐘就有一人死于車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍，全世界死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多，而我國交通死亡事故是全世界第一，每天，都會有人命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通安全路上又一個警示燈。車禍，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車禍中斷送。一個個鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，許許多多肇事司機在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數(shù)字，成千上萬的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中。當(dāng)因超速超載而引出的慘重的車禍；當(dāng)想象他們喪失親人時那悲痛欲絕的情景，誰還會不真真切切的感受到生命的可貴無處不在？違法超載（員），為了一點蠅頭小利和一時的方便便漠視了自己和他人的人身安全；超速行駛無視法律法規(guī)的要求結(jié)果釀成了大禍，酒后駕車，害人又害己，“杯中一滴酒，親人兩行淚”，連無辜的小學(xué)生都不能幸免遇難；由于法律意識淡薄，安全知識匱乏，無證駕車、違法超車會車、疲勞駕駛、操作不當(dāng)、肇事逃逸等等交通違法行為導(dǎo)致的接二連三的交通事故一個個向我們涌來，一張張團圓的景象灰飛煙滅。

在血的教訓(xùn)的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份小心，多一份關(guān)心，就會少一份災(zāi)難，少一份失望。珍惜生命，從我做起，為不再讓親友生離死別的場面再一次出現(xiàn)，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命。我一定嚴(yán)格遵守各項交通道路交通安全法規(guī)法律，時刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤，控制好腳下飛旋的車輪，守好道路交通安全的第一道防線，不開霸王車、不違規(guī)超車會車、不無證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。

321三個感受范文第四篇對顧客要長久，要真誠，不要將個人情緒帶到工作中。

對顧客來講，他看重你的可能是你的產(chǎn)品、可能是你的品牌，可能是你的價格，可能是你的服務(wù)等等，當(dāng)然最后是否選擇你，還有很多其他因素。對顧客要長期的跟蹤，長期的保持一個非常良好的、互利互惠的關(guān)系，不要過于急功近利，過于看重眼前利益，拿下項目，大家都好;拿不下，對不起，拜拜，這樣的人很難有什么大的作為!

對渠道，我們要以誠相待，以理服人!因為顧客里面形形色色的人都有，有真心對你的，有存心來騙的，要有一雙慧眼。但是我覺得對顧客重要的是真誠，真誠的告訴他們你的優(yōu)勢、你的劣勢，你能提供給他們的支持、服務(wù)，哪些是你做不到的，不要怕顧客知道你的缺點，因為你不說他也會從別人那里了解到!因此對顧客要真誠的合作，容忍顧客的“小心眼”、“小把戲”，相信絕大多數(shù)顧客是好的，是真心和你合作的，“欲取之，先予之”，經(jīng)過真誠的溝通和交流，顧客一定會成為你的忠實伙伴的!

另外，做銷售很重要的一點是不要將個人的情緒帶到工作中。這個情緒指消極、悲觀、憤怒的情緒。因為一個人在家庭、單位、組織甚至大街上都能碰上不愉快的事情，但是要自己能夠很快的排遣不良的情緒，千萬不要帶到工作中，這樣對你沒有任何好處。

總之要不斷的總結(jié)和學(xué)習(xí)，將不好的改正，將好的保持下來，積累經(jīng)驗，取長補短。

銷售工作的基本法則是，制定銷售計劃和按計劃銷售。銷售計劃管理既包括如何制定一個切實可行的銷售目標(biāo)，也包括實施這一目標(biāo)的方法。每個人都有各自的特點，都有各自的方法，關(guān)鍵是要找到最適合自身的一套方式和方法。

321三個感受范文第五篇教學(xué)模式心得體會

53團二中

楊梨花

近年來，農(nóng)三師各學(xué)校都在開展新教學(xué)模式的探討，我校經(jīng)過六年多的課堂教學(xué)模式改革“情境互動”教學(xué)模式已在全校展開?！扒榫郴印蹦Ｊ降膶嵭校亲⒅亓藥熒慕涣?、學(xué)生自主學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)的能力。下面就說說我對實行這種模式的一點體會吧。

二、語文教學(xué)是師生之間交往互動的過程，學(xué)生是課堂的主體。課前必須認(rèn)真預(yù)習(xí)，搜集資料，課堂上發(fā)揮小組合作的作用，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力變得主動，在這樣的氛圍中讓學(xué)生學(xué)習(xí)變得輕松，能暢所欲言，展示自己，收到了很好的效果：一是大多數(shù)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣增強，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，積極性高，上課聽課認(rèn)真，氣氛較濃，發(fā)言質(zhì)量較高，作業(yè)完成和學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備及時認(rèn)真。二是學(xué)習(xí)行為習(xí)慣良好。學(xué)生學(xué)習(xí)方式變得多樣，方法科學(xué)，能堅持運用自主探究、合作交流學(xué)習(xí)方式，學(xué)生的閱讀面、知識面變得寬廣，認(rèn)識、理解、思考問題的靈活性增強。

三、合作學(xué)習(xí)必須建立在獨立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生要參與討論、參與探究、必須有自己的見解和看法。首先，在討論合作之前，一定要給學(xué)生獨立思考的時間。其次，合作的問題必須有一定的探究性，真正體現(xiàn)合作的價值所在。再次，合作學(xué)習(xí)完之后必須有一個總結(jié)匯報的人員，這樣才可以及時準(zhǔn)確的反應(yīng)出本小組的學(xué)習(xí)成果，這樣就必須明確組內(nèi)的分工。

在今后的教學(xué)工作中，我要更認(rèn)真的學(xué)好這種教學(xué)模式，更好的應(yīng)用到實際教學(xué)中去。

321三個感受范文第六篇3月21日是“世界睡眠日”，而對于現(xiàn)在的大學(xué)生而言，睡眠非常重要，但是，現(xiàn)實卻表明現(xiàn)在大學(xué)生的睡眠十分不規(guī)律，這對我們的健康十分不利!為此，由教育學(xué)院團委青協(xié)提議，由校青協(xié)和教育學(xué)院一起舉辦了本次“睡眠與健康”的講座!

本次講座，邀請了校醫(yī)院的醫(yī)生擔(dān)任主講，由校青協(xié)和教育學(xué)院的100余名志愿者認(rèn)真聽了講座。在講座中，醫(yī)生講授了以下幾個問題：

年來各“世界睡眠日”的主題和人的睡眠階段;

2.告訴同學(xué)們正確的睡眠時間，以及睡前可以食用牛奶、紅糖等來促進睡眠;

3.糾正同學(xué)們關(guān)于藥品一吃就成癮的誤區(qū)。

通過本次講座，使志愿者們認(rèn)識到了規(guī)律的睡眠的重要性，同時也使志愿者們了解到了如何養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，健康地生活。這對我們來說是很重要的一課!

321三個感受范文第七篇教學(xué)模式心得體會

導(dǎo)學(xué)測互動教學(xué)模式探究

一、理論追溯

提高課堂教學(xué)效率，促進青年教師的專業(yè)成長，規(guī)范課堂教學(xué)行，追尋理想課堂，是我們一直為之努力奮斗的目標(biāo)，廣泛開展有導(dǎo)學(xué)測互動教學(xué)模式研討活動。本學(xué)期，學(xué)校開展了開展導(dǎo)學(xué)測互動教學(xué)模式教學(xué)研討現(xiàn)場會，我研讀了中心校推薦老師研讀的十篇學(xué)科教研論文有浙江省教育廳教研室斯苗兒的《課堂教學(xué)改革面臨的困惑和思考》、華東師范大學(xué)教育學(xué)系周彬的《課堂教學(xué)改革的六大趨勢》、《如何提高課堂教學(xué)效率》、興化市教育局基教科整理的《杜郎口模式摘要》、西郊中心校張峰云的《快樂學(xué)習(xí)，幸福成長》、西郊中心校陳糲的《課改，我們在路上》、李中中心校朱學(xué)群的《自主創(chuàng)新以人為本》、《杜郎口教學(xué)模式》、摘自《當(dāng)代教育》的《課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性》、《提高課堂教學(xué)的有效性，向四十五分鐘要質(zhì)量》等書籍，并溯源至皮亞杰建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，他認(rèn)為：知識既不是客觀的東西（經(jīng)驗論），也不是主觀的東西（活力論），而是個體在與環(huán)境交互作用的過程中逐漸建構(gòu)的結(jié)果。這與我們的理論研究具有相通之處，值得研究與探究。

二、建構(gòu)體系：

1、導(dǎo)學(xué)測互動教學(xué)模式是以導(dǎo)學(xué)結(jié)合和互動探究為特征的教學(xué)體系。它的基本理念是變教為導(dǎo)，以導(dǎo)促學(xué)，學(xué)思結(jié)合，導(dǎo)學(xué)互動。即強調(diào)學(xué)生的主體作用，將教為學(xué)服務(wù)的理念進行具體化、規(guī)范化、程序化，將教師的課堂教學(xué)行為提升至一個前所示有的業(yè)務(wù)理論的高度，為今后課堂教學(xué)的發(fā)展指明了方向。

2、基本框架：

一是以課時作為基本單位，把知識的學(xué)習(xí)過程進行系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、科學(xué)化，以課堂訓(xùn)練達標(biāo)作為控制的教學(xué)過程。二是程序化，將課堂有限的40分鐘里教師所要完成的任務(wù)進行科學(xué)分工，對必須達成的目標(biāo)進行鋼性規(guī)定。即課堂教學(xué)模式是四個模塊：

1、復(fù)習(xí)舊知，引入新知；

2、呈現(xiàn)目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)；

3、互動（合作）探究，拓展提高；

4、當(dāng)堂檢測，點評反饋。并且規(guī)定每個模塊的目標(biāo)必須達成。

3、以導(dǎo)學(xué)提綱為中心組織教學(xué)活動，導(dǎo)學(xué)提綱是一切教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。這里強調(diào)了教師應(yīng)將精力主要放在備課上，對課堂的發(fā)展進行提前預(yù)設(shè)，設(shè)計出行之有效的教學(xué)策略，在課堂實施時進行有效的即時調(diào)控，以保證課堂目標(biāo)能夠達成。

4、以導(dǎo)學(xué)互動作為教學(xué)的基本組織形式。導(dǎo)學(xué)互動教學(xué)模式改變了過去教師單純講授，學(xué)生被動聽的滿堂灌教學(xué)模式，充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究等學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。教師應(yīng)根據(jù)導(dǎo)學(xué)提綱及學(xué)生情況，設(shè)計出合理的教學(xué)活動形式。

5、分層實施。教師在課堂教學(xué)實施過程中，面向全體，關(guān)注學(xué)困生及優(yōu)等生，對于學(xué)困生，著力于從坡形學(xué)習(xí)目標(biāo)的最底層，努力使他們基本掌握知識、技能，實現(xiàn)基礎(chǔ)知識的牢固掌握；對于優(yōu)等生，著力于學(xué)習(xí)方法與解題思路提點指導(dǎo)，實現(xiàn)思維飛躍與學(xué)習(xí)思路方法的創(chuàng)新。

6、當(dāng)堂檢測。在課堂知識教學(xué)結(jié)束時，用精心設(shè)計的練習(xí)題對課堂上學(xué)生所掌握的知識技能進行檢測，及時反饋，為下一步教學(xué)提供依據(jù)。練習(xí)題題型設(shè)計要求教師在課前多方參考，精心設(shè)計，層次清晰，基礎(chǔ)為主，面向全體，適當(dāng)拓展。

7、此模式在實施過程中，可根據(jù)不同情況，如學(xué)科特點，教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況等進行微調(diào)，但一定要保證講授時間不超過20分鐘，師生、生生互動時間保證在1015分鐘，當(dāng)堂訓(xùn)練保證在10分鐘左右，以達到精講多練，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體性作，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高課堂效率的目的。

三、其操作流程及基本要求如下：基本

理念三大流程八個環(huán)節(jié)師生活動實施策略

（主導(dǎo)）學(xué)生（主體）

變教為導(dǎo)，以導(dǎo)促學(xué)，學(xué)思結(jié)合，導(dǎo)學(xué)互動。導(dǎo)入預(yù)習(xí)（基礎(chǔ)、準(zhǔn)備）導(dǎo)綱預(yù)習(xí)精思目標(biāo)提點學(xué)綱依綱預(yù)習(xí)

記錄問題具體化學(xué)習(xí)目標(biāo)，注重知識和能力。學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)明確，導(dǎo)學(xué)練習(xí)有層遞。

新課導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入集中注意提高興趣

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)精心設(shè)計課堂導(dǎo)語，充分明確激發(fā)意圖。導(dǎo)入形式可多樣化，調(diào)動學(xué)情啟發(fā)思維。導(dǎo)學(xué)是教學(xué)的主線，互動是組織形式。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，大面積提高課堂教學(xué)效益。導(dǎo)學(xué)互動（學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)）呈現(xiàn)目標(biāo)針對學(xué)情呈現(xiàn)目標(biāo)閱讀理解

明確目標(biāo)目標(biāo)設(shè)計要明確，針對性強，易實施。一般不要超過3個

自主學(xué)習(xí)巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題自己學(xué)習(xí)尋找重點，圍繞導(dǎo)綱解答問題。運用評價，督促學(xué)習(xí)。巡視提點，關(guān)注全面，了解并解決學(xué)困生問題。

互動探究激發(fā)討論，重點講解圍繞問題小組討論，大組交流分享成果。互動：生生交流，師生互動。精講：點撥疑惑，針對性強。

321三個感受范文第八篇3月21日是第__個世界睡眠日，今年世界睡眠日中國主題確定為“____”，我院神經(jīng)內(nèi)科于當(dāng)日舉辦了相關(guān)宣傳活動。

今年3月21日是中國睡眠研究會把世界睡眠日主題活動引入中國后的第_個主題宣傳日。15年來，在中國科協(xié)的指導(dǎo)下，由中國睡眠研究會牽頭，每年都在全國范圍內(nèi)開展“世界睡眠日”系列科普活動，對公眾進行睡眠知識的科普宣傳等大型公益活動，這對提高我國公眾健康睡眠意識，普及健康睡眠知識，促進睡眠醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)和促進睡眠產(chǎn)業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。使人們充分了解和認(rèn)識睡眠障礙與精神心理障礙的關(guān)聯(lián)性及其知識，自覺保持健康的心態(tài)和良好的睡眠。

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式告訴我們，生物——心理——社會因素相互作用，共同影響人體身心健康，也在疾病的發(fā)生、發(fā)展、治療和預(yù)防過程中貫穿始終。睡眠是生理功能，也是最容易受到心理和社會因素影響的生理功能之一。因此，心理健康與睡眠有著密切的關(guān)系。

睡眠是人類不可缺少的生理過程，睡眠與覺醒是人類基本的生存形態(tài)。人們在緊張的學(xué)習(xí)、工作和生活之后，通過睡眠消除疲勞、恢復(fù)體力、增強免疫力，促進生長發(fā)育。睡眠可以幫助人們修復(fù)腦細胞、恢復(fù)和加強記憶功能，只有保證充足的睡眠時間和高效的睡眠效率，才能保證人們充足的學(xué)習(xí)、工作和生活精力。

321三個感受范文第九篇根據(jù)分公司培訓(xùn)安排，赴上海培訓(xùn)的電力調(diào)度員學(xué)習(xí)了上海地鐵的電力系統(tǒng)及電業(yè)安規(guī)、電力系統(tǒng)繼電保護、施工檢修作業(yè)管理、倒閘操作、上海地鐵電力調(diào)度規(guī)程、電力系統(tǒng)事故處理等多項內(nèi)容。

大家首先學(xué)習(xí)了上海地鐵的電力系統(tǒng)及電力調(diào)度的有關(guān)規(guī)章制度。這個學(xué)習(xí)安排正好是對以前沒掌握牢固或遺忘的知識進行擦缺補漏的機會，也是一個對地鐵電力系統(tǒng)進行系統(tǒng)了解學(xué)習(xí)的契機。此次培訓(xùn)與在昆明機械學(xué)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)有所不同，主講老師將授課角度更加側(cè)重于電力調(diào)度這個崗位，從而使授課內(nèi)容更加的專業(yè)化，也使大家能更好的了解作為電力調(diào)度員的工作職責(zé)。其次，授課老師都有著豐富的工作經(jīng)驗，在講課過程中不時穿插著自己的事故處理經(jīng)驗，不僅使得講課更加深動，也使我們間接獲得不少現(xiàn)場經(jīng)驗。

按培訓(xùn)計劃，理論培訓(xùn)結(jié)束后，給大家安排了近3個月的跟班實習(xí)，大家都很重視這即將到來的難得的機會，8月8日，我懷著激動的心情來到了8號線的控制中心，我知道這里將給我?guī)硪粋€全新的學(xué)習(xí)環(huán)境與體驗。

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。經(jīng)驗是通過一次次實踐所積累的，我們不僅要反思上一個階段的不足，更要為下一個階段的跟班設(shè)定目標(biāo)，并為之而努力，邁步向前！

321三個感受范文第十篇透過事故的學(xué)習(xí)，我在為他感到惋惜和同情的同時不僅僅在想，造成事故的原因是什么，我們該吸取什么教訓(xùn)，從而避免重蹈他的覆轍呢?從本次及歷次事故來看，事故現(xiàn)象雖有不一樣，但導(dǎo)致事故都與當(dāng)事人的主觀因素有著較大聯(lián)系，說白了，就是“三大敵人”在做怪?？v觀人們的實際工作中，“違章、麻痹、不負職責(zé)”現(xiàn)象確實存在，當(dāng)上級來檢查或是要求嚴(yán)格些，下邊就收斂些，否則，風(fēng)頭一過就又放松了警惕。些次事故主觀上即當(dāng)事人安全意識淡泊，麻痹大意所致;客觀的原因諸如：工作負責(zé)人不負責(zé)、許可人許可隨意，監(jiān)護不到位，危險點分析不足等等。

保證安全，首先就是要嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，這是保證安全的首要前提，如果我們的每一項工作都做到有章可循，有章可依的話，事故發(fā)生幾率必然會大大減小，如在一項具體工作中，工作前，認(rèn)真進行危險點的分析，辦理工作票，做好安全措施，開好班前會，將各項制度履行到位，也就是把環(huán)境的不確定因素、物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為造成事故的可能性隆到最低。搞笑簽名檔其次要提高思想意識，這是保證安全的根本。此事故中當(dāng)事人的工作經(jīng)驗不可謂不豐富，技術(shù)水平不可謂不高(聽說是位高級技師)，但還是出了問題，就是正因他思想上有了松懈，才犯了這樣的低級錯誤，陰溝翻船。提高思想意識，即：開展形式多樣的安全思想教育，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，把“三不傷害”確實貫徹到工作當(dāng)中，變“要我安全”為“我要安全”，使安全深入人心，平時工作提高警惕，多注意觀察員工的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)不利因素及時調(diào)整。

另外，加強對規(guī)章制度及業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，發(fā)奮提高業(yè)務(wù)技能，這是安全的重要保證，《安規(guī)》、《兩票三制》這些都是保障我們工作安全順利開展的法寶，對此無論是管理者，還是我們員工自身都應(yīng)自覺的認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握。業(yè)務(wù)知識的重要性，不言而喻，沒有它，我們工作就好比初生的孩子不會走路，難免碰壁、摔倒。為了使我們的工作更得心應(yīng)手，不致于盲人摸象，我們務(wù)必不斷的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)變化更快的知識需求

還有就是營造良好的工作氛圍。工作中相互關(guān)心、相互幫忙，人人為工作著想，為安全把關(guān)。

總之，我們就應(yīng)把各自好的想法落實下去，不應(yīng)只流于形式，停留在口頭上。

321三個感受范文第十一篇開學(xué)時，我們參加了在袁夢廣場舉行的軍訓(xùn)動員大會。隨著教官和老師的動員，我對軍訓(xùn)生活充滿了向往。然后，在他們的帶領(lǐng)下，我們開始了為期九天的軍訓(xùn)生活。在過去的幾天里，我遇到了很多同學(xué)和老師，交了很多新朋友。軍訓(xùn)生活雖然很累，但是鍛煉了我的身體，磨練了我的意志。

在這九天里，我學(xué)會了標(biāo)準(zhǔn)的站姿，站姿，左右轉(zhuǎn)身，后退，踏步，跑步，向前走。我們笑過，我們傷心過，同時也嘗過酸、甜、苦、辣的滋味，讓我們學(xué)會了做一個有鋼鐵般意志和堅韌不拔精神的人，不怕苦，不怕累。只要你堅持不懈，你就能克服所有的困難。

軍訓(xùn)過程中，教官會給我們講一些有趣的事情，讓我們對軍營生活有更多的了解。有時我們想念家和父母，但我們都控制自己的情緒。在軍事訓(xùn)練中，學(xué)生們會互相幫助和鼓勵。在宿舍，生活老師教做一些力所能及的事情，比如疊被子，掃地，拖地。我們養(yǎng)成了獨立的好習(xí)慣，能和室友同學(xué)更好的相處。

軍訓(xùn)意味著我們不再是小學(xué)生，而是長大了。這也意味著我們的初中生活就要開始了。雖然我很累，但是我覺得一次次的累是值得的，對即將到來的初中生活會有很大的幫助。最后，祝學(xué)生學(xué)業(yè)有成，老師身體健康！

321三個感受范文第十二篇時光如梭，不知不覺中來康大鳳凰國際服務(wù)中心工作已有一年了。在我看來，這是短暫而又漫長的一年。短暫的是我還想更豐富自己的工作技巧與專業(yè)知識，時光已經(jīng)流逝；漫長的是要成為一名優(yōu)秀的客服人員今后的路必定很漫長。

很多人不了解客服工作，認(rèn)為它很簡單、單調(diào)、甚至無聊，不過是接下電話、做下記錄、沒事和業(yè)主溝通一下罷了。其實不然，要做一名合格、稱職的客服人員，需具備相關(guān)專業(yè)知識，掌握一定的工作技巧，并要有高度的自覺性和工作責(zé)任心，否則工作上就會出現(xiàn)失誤、失職狀況；當(dāng)然，這一點我也并不是一開始就認(rèn)識到了，而是在工作中經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)與磨礪后，才深刻體會到。

工作中的磨礪塑造了我的性格，提升了自身的心理素質(zhì)。對于我這個剛剛步入社會，工作經(jīng)驗不豐富的人而言，工作中難免遇到各種各樣的阻礙和困難，但在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，尤其是在部門主管的悉心教導(dǎo)下，讓我遇到困難時勇于面對、敢于挑戰(zhàn)，性格也進一步沉淀下來。

所謂職業(yè)精神就是當(dāng)你在工作崗位時，無論你之前有多辛苦，都應(yīng)把工作做到位，盡到自己的工作職責(zé)。所謂微笑服務(wù)就是當(dāng)你面對客戶時，無論你高興與否，煩惱與否，都應(yīng)以工作為重、以客戶為重，始終保持微笑，因為你代表的不單是你個人的形象，更是公司的形象。

在這全新的一年里，我要努力改正過去一年里工作中的缺點，不斷提升自己。

321三個感受范文第十三篇3月21日是我國第__個“世界睡眠日”，今年主題是“健康心理，良好睡眠”。為提高群眾對健康心理與睡眠重要性及睡眠質(zhì)量的關(guān)注，讓人們睡的更好、生活更幸福，我縣多地衛(wèi)生院積極開展了睡眠日健康教育宣傳活動。

丹城中心衛(wèi)生院于一周前在轄區(qū)各村、學(xué)校宣傳陣地張貼有關(guān)“心理調(diào)適方法”宣傳海報。今天上午，該院工作人員在醫(yī)院門診樓前開展現(xiàn)場咨詢、現(xiàn)場宣傳，共發(fā)放“睡眠衛(wèi)生錦囊”等相關(guān)精神健康教育處方200余份，24小時播放“健康心理良好睡眠”電子屏幕。后續(xù)，該院還將邀請縣相關(guān)精神衛(wèi)生專家在各村推出“健康睡眠大講堂”巡回講座作為本次宣傳活動的延伸，以期“健康心理良好睡眠”理念入萬家。

墻頭衛(wèi)生院在該鎮(zhèn)中心街區(qū)開展健康教育宣傳、義診活動。活動現(xiàn)場，懸掛宣傳橫幅、設(shè)立咨詢臺、張貼宣傳海報、擺放宣傳展板、發(fā)放宣傳折頁向過往群眾宣傳睡眠相關(guān)知識。并在義診現(xiàn)場為咨詢的百姓圍繞失眠和心理問題做逐一、耐心、細致的解答，同時進行血壓測量等義診服務(wù)。一位老大媽的一句：“這下我明白了”充分體現(xiàn)了活動的成效。

爵溪街道衛(wèi)生院在街道敬老院開展了“如何睡個好覺”主題活動。活動中，醫(yī)務(wù)人員向老人們講解睡眠的重要性、長期晚睡或睡眠不足對身體的危害、睡眠有利于養(yǎng)生及怎樣才能保證良好的睡眠等宣傳健康睡眠知識，使老人們認(rèn)識到睡眠時間的長短與心血管疾病的死亡率有密切關(guān)系，較長和較短睡眠時間都會使心血管病發(fā)生危險增加，倡導(dǎo)健康生活，從良好的睡眠開始。醫(yī)務(wù)人員還熱心地為老人們量了血壓、測了血糖。長期失眠的陳婆婆覺得講解的睡眠知識很實用，她說：“今天我學(xué)到了很多，感謝你們啊!聽了講座學(xué)會了如何幫助睡眠，今天晚上睡前就可以試一試了?！?/p>

321三個感受范文第十四篇睡眠質(zhì)量的好壞也是評價一個人是否健康的標(biāo)準(zhǔn)，為了喚起全民對睡眠重要性的認(rèn)識，__年，國際精神衛(wèi)生和神經(jīng)科學(xué)基金會主辦的全球睡眠和健康計劃發(fā)起了一項全球性的活動，將每年初春的第一天—3月21日定為“世界睡眠日”。__年世界睡眠日的活動主題：“___”。

按上級要求，___3月21日，我院互相配合的形式舉行了世界睡眠日的宣傳活動。參加講座有鄉(xiāng)醫(yī)和村民代表。聽會人員表現(xiàn)了極大的熱情，對所講內(nèi)容表現(xiàn)了極大的興趣，都聚精會神的聆聽講座，現(xiàn)場鴉雀無聲，講解的內(nèi)容深入淺出，不但科學(xué)而且生動易懂，現(xiàn)場氣氛十分融洽。講座歷時1個小時，聽會者表示受益良多。擺放5個展牌，懸掛一條橫幅，一張桌子及桌上排放著宣傳單、宣傳冊。居民積極參與此次活動，有的人看展牌，有的人拿宣傳單，有的人咨詢，同時我們?yōu)樗麄兠赓M量血壓并記錄，人來人往很是熱鬧。共向群眾發(fā)放了宣傳冊500份和宣傳單1000份。

此次活動于10：30圓滿結(jié)束，過往群眾受益匪淺，增加了群眾對睡眠知識的了解，加強了關(guān)注睡眠的意識，老大媽的一句：“這下我明白了”充分體現(xiàn)了活動的效果是顯著的，也是對我們工作的肯定。參加活動的群眾一致表示我們老百姓對這樣的活動表示熱烈的歡迎，一定要多來兩次!

321三個感受范文第十五篇我是武漢工程大學(xué)的一名大學(xué)生，目前在花園鎮(zhèn)桃源社區(qū)實踐。今早，我與幾位青年志愿者一起參加了“交通勸走”志愿活動，在人流量最大的北京路與花園大道紅綠燈交通路口附近開展文明交通勸導(dǎo)活動，維護勸導(dǎo)行人、騎自行車、電動車的市民安全過馬路，行人走斑馬線，弘揚志愿服務(wù)精神，為創(chuàng)建文明城市貢獻自己的力量。

我們在每個馬路兩邊各站兩個人，頭戴小紅帽，手持文明引導(dǎo)小旗幟，在馬路兩邊進行文明勸導(dǎo)，引導(dǎo)市民有序文明乘車、不闖紅燈、為行人指路等。雖然大部分的市民都配合我們的工作，但依然有少數(shù)人對我們的勸導(dǎo)充耳不聞，視而不見，我行我素地繼續(xù)闖紅燈。這種現(xiàn)象背后所反映出來的是人們的交通意識單薄，不重視生命安全的現(xiàn)象。

但如果每個人都只顧自己的安全，自己的利益，不遵守交通法規(guī)，將造成嚴(yán)重的后果。輕則會威脅到自己的生命安全，重則將引發(fā)連環(huán)交通事故，造成不可挽回的損失。因此，每個人都應(yīng)該遵守交通規(guī)則，防止交通事故的發(fā)生，對自己和他人的生命安全負責(zé)。

在活動過程中，每個小伙伴都很負責(zé)，也很耐心，親自扶老人、小孩過馬路，過往的行人也紛紛向我們投來了贊許和認(rèn)可的目光。相信這次的志愿活動是有意義、有價值的。它不僅將提高市民的交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，更能在全縣形成良好的交通氛圍，將城市建設(shè)地更文明、更美麗。

321三個感受范文第十六篇安全對于每個人來說既是非常重要卻又容易令人忽視，安全顧名思義，無危則安，無缺則全。安全就是要以人為本，就是要愛護和保護好自己以及他人的生命及財產(chǎn)的安全。從其他角度上來講，安全不僅是牽扯到自己也牽扯到別人。而且還會危及到其他人，自己出了事會抱憾終身。由于自己的失誤而導(dǎo)致其他人的生命受到傷害或者死亡，說嚴(yán)重點這就是犯罪，要追究法律責(zé)任的。從道德上來講的話，你自己的心理也會感到不安，感到愧疚的。

通過學(xué)習(xí)，現(xiàn)體會如下：

一是，所有的安全事故是可以防止的。安全事故是可以防止和避免的，每次事故的發(fā)生都有它的原因，我們從事故的根源入手，釜底抽薪，切斷事故發(fā)生的條件，這樣我們就可以防止事故的發(fā)生。這樣就需要企業(yè)建立安全事故數(shù)據(jù)庫，對各類安全事故進行分析總結(jié)，舉一反三，將他人的事故作為我們的事故，從中吸取教訓(xùn)，避免事故發(fā)生。

二是，各級管理層對各自的安全直接負責(zé)。安全要引起足夠的重視，就必須建立一把手的負責(zé)制度，獎罰分明，他必須對自己管轄范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)負責(zé)，這樣就會給他們足夠的壓力和動力。

三是，所有安全操作隱患是可以控制的。每種設(shè)備都有其操作規(guī)程，違反了其操作規(guī)程就可能對設(shè)備造成損壞甚至發(fā)生安全事故，也就是發(fā)生了違章行為。因此，在操作中必須按照操作規(guī)程進行。操作規(guī)程不能是一紙空文，必須有監(jiān)督機制使其貫徹實施。

四是，員工必須接受嚴(yán)格的安全培訓(xùn)。安全培訓(xùn)是使員工了解和掌握安全知識的重要途徑，首先你要讓你的員工知道怎么做是安全的，怎么做是不安全的，這樣他們才會知道應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，我怎么做企業(yè)才會對我認(rèn)可，怎么做會危害企業(yè)的安全生產(chǎn)。

五是，發(fā)現(xiàn)安全隱患必須及時更正。經(jīng)過安全檢查后發(fā)現(xiàn)了問題后必須及時整改，降低其演變?yōu)榘踩鹿实目赡苄?，如果發(fā)現(xiàn)了安全隱患不去整改，那么，我們根本就沒有必要浪費人力物力去檢查。所以安全隱患的整改必須及時徹底。

我覺得人們最重要還是要有一個很好的安全意識還要提高安全技能，其實在現(xiàn)場的安全設(shè)施那些對于人們來說它們都是死的，而使用它們的人是活的。所以提高安全的主觀能動性和安全技能自己才能真正的得到安全保障。

321三個感受范文第十七篇從我們家長及孩子的角度上講，雙減政策是弊大于利的，為什么這么說。那就要從校外教培行業(yè)興起的根源說起。

家長們?yōu)槭裁匆a課？是希望孩子成績好。為什么希望成績好？因為考高中，考大學(xué)的淘汰率是客觀存在的。所以，廣大家長都希望自己的孩子，能夠擁有更優(yōu)質(zhì)的教育資源，從而取得分?jǐn)?shù)上的優(yōu)勢。如果所有學(xué)?？梢越o予同等的、優(yōu)質(zhì)的教育資源，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，為什么家長還要去教培？

那么我們不看以前，只看現(xiàn)在。在初中升高中必須腰斬的情況下，我們剩余50%的孩子，十四五歲的孩子！必須去職業(yè)學(xué)校另謀出路！試問有多少家長愿意就此放棄繼續(xù)投入資源培養(yǎng)。

教育的公平性和高效性是永遠存在矛盾的，我的孩子在那50%升高中以外的成績中徘徊，但是我有資源，我有力氣賺錢，我有好的私教渠道，為了孩子家長們連命的可以不要，花些資源讓自己的孩子順利升學(xué)又有何不可？

在這種中考、高考分流的指揮棒下，大多數(shù)的學(xué)生和家長不得不去競爭優(yōu)質(zhì)教育資源。

其實政策里有一條特別好，“積極開展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作，促進新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，積極推進集團化辦學(xué)、學(xué)區(qū)化治理和城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)。_

推行下去勢必會平衡教育資源，讓學(xué)期房概念慢慢淡化。我所在的內(nèi)蒙古包頭就已經(jīng)推行很久了，實踐起來或許有諸多因素不便吧，效果甚微。

總之，一切為了孩子，一切為了國家，希望家長和學(xué)生，能夠真正的得到減負！更希望教育能實現(xiàn)真正的公平！

321三個感受范文第十八篇秋風(fēng)習(xí)習(xí)，落花飄香，x鎮(zhèn)中心小學(xué)開展多項活動熱烈慶祝第x個教師節(jié)，提升老師們的職業(yè)幸福感和歸屬感。

1、手繪師恩，營造節(jié)日氣氛。教師節(jié)前夕，我校學(xué)生自主制作了“感恩教師”的手抄報，用稚嫩的筆描繪出對老師的感激和尊重，營造了良好的節(jié)日氛圍。

2、健康體檢，預(yù)防疾病風(fēng)險。為了更好地關(guān)注教師的健康，我校今年為廣大教師送上了一份特殊又珍貴的禮物——健康體檢，為老師們的健康保駕護航。

3、集體宣誓，傳遞教育正能量。我校全體教師在莊嚴(yán)的五星紅旗下鄭重宣誓“忠誠黨的教育事業(yè)，履行教師神圣職責(zé)……為人類文明、社會進步，貢獻全部心力?！卞P錚誓言回蕩在校園里，也鐫刻在老師們的心里。

4、評先樹優(yōu)，激發(fā)工作動力。我校根據(jù)“四有教師”標(biāo)準(zhǔn)，評選并公布“最美教師”、“最美班主任”，充分調(diào)動了老師們的工作積極性，為不斷提升學(xué)校整體素質(zhì)注入了新的活力。

5、主題演講，抒發(fā)教育情懷。我校開展“師德師風(fēng)”主題征文和演講比賽活動，學(xué)校老師積極參加，盡情抒發(fā)自己的教育情懷，不僅展示了個人風(fēng)采，也在全校掀起一股重師德，講師德，樹師德，頌師德，學(xué)師德的熱潮。

321三個感受范文第十九篇事故已然發(fā)生，傷者正在接受著痛苦的治療，這次事故又一次給我們敲響了警鐘，讓我們從事故對當(dāng)事人所造成嚴(yán)重深切感受到它的無情和殘酷，他的人生因此而改變，他今后的路不知該如何的走下去。

通過事故的學(xué)習(xí)，我在為他感到惋惜和同情的同時不僅在想，造成事故的原因是什么，我們該吸取什么教訓(xùn)，從而避免重蹈他的覆轍呢？從本次及歷次事故來看，事故現(xiàn)象雖有不同，但導(dǎo)致事故都與當(dāng)事人的主觀因素有著較大聯(lián)系，說白了，就是“三大敵人”在做怪?？v觀人們的實際工作中，“違章、麻痹、不負責(zé)任”現(xiàn)象確實存在，當(dāng)上級來檢查或是要求嚴(yán)格些，下邊就收斂些，否則，風(fēng)頭一過就又放松了警惕。些次事故主觀上即當(dāng)事人安全意識淡泊，麻痹大意所致；客觀的原因諸如：工作負責(zé)人不負責(zé)、許可人許可隨意，監(jiān)護不到位，危險點分析不足等等。

保證安全需要做到：

1、要嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，這是保證安全的首要前提，如果我們的每一項工作都做到有章可循，有章可依的話，事故發(fā)生幾率必然會大大減小，如在一項具體工作中，工作前，認(rèn)真進行危險點的分析，辦理工作票，做好安全措施，開好班前會，將各項制度履行到位，也就是把環(huán)境的不確定因素、物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為造成事故的可能性隆到最低。

2、要提高思想意識，這是保證安全的根本。此事故中當(dāng)事人的工作經(jīng)驗不可謂不豐富，技術(shù)水平不可謂不高（聽說是位高級技師），但還是出了問題，就是因為他思想上有了松懈，才犯了這樣的低級錯誤，陰溝翻船。提高思想意識，即：開展形式多樣的安全思想教育，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，把“三不傷害”確實貫徹到工作當(dāng)中，變“要我安全”為“我要安全”，使安全深入人心，平時工作提高警惕，多注意觀察員工的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)不利因素及時調(diào)整。

3、加強對規(guī)章制度及業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)技能，這是安全的重要保證，《安規(guī)》、《兩票三制》這些都是保障我們工作安全順利開展的法寶，對此無論是管理者，還是我們員工自身都應(yīng)自覺的認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握。業(yè)務(wù)知識的重要性，不言而喻，沒有它，我們工作就好比初生的孩子不會走路，難免碰壁、摔倒。為了使我們的工作更得心應(yīng)手，不致于盲人摸象，我們必須不斷的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)變化更快的知識需求。

4、營造良好的工作氛圍。工作中相互關(guān)心、相互幫助，人人為工作著想，為安全把關(guān)。

總之，我們應(yīng)該把各自好的想法落實下去，不應(yīng)只流于形式，停留在口頭上。

321三個感受范文第二十篇作為一個普通的質(zhì)量檢驗人員，我知道誠信很重要，清潔工作關(guān)系在他的工廠的質(zhì)量材料，公司的聲譽和生存之間的關(guān)系。

一、加強學(xué)習(xí)。首先，我們必須加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的思想和精神狀態(tài)，樹立正確的人生觀，價值觀，思維方式。其次，我們必須加強學(xué)習(xí)國家和我們的工廠的誠實的工作規(guī)定，嚴(yán)格遵守有關(guān)國家和清潔行業(yè)的規(guī)定，嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行。一個人如果平時不學(xué)習(xí)，放松自我教育，逐漸會忘記自己的職責(zé)，認(rèn)為可以慢慢放松警惕。學(xué)會一個人是非常重要和必要的，通過學(xué)習(xí)可以提高人們的意識形態(tài)，陶冶煉人們的情緒，還經(jīng)常使用的規(guī)定工廠自己報警。

二、必須加強道德建設(shè)。一個人如果沒有良好的職業(yè)道德，不能做一個好工作，心境不工作，但如何試圖為自己得到好處，圖中所示，有歡樂，這種人最終會傷害自己，也對企業(yè)造成了很大的損失。質(zhì)量檢驗人員，我們不能得到他們的工作作為資本的好處，毀了自己的貪婪。所以甜，只是從道德觀念、道德誠信、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，生命不在乎名利，淡定面對一切，在工作中要致力于工廠的發(fā)展做一份好工作。

三、消除自身的貪婪。俗話說“埃皮克提圖”，無私無畏”,一個沒有自我的人貪婪、他的正直，和完整性，不是外人，不受他人，徑直走，可以做他們的工作。

321三個感受范文第二十一篇x鎮(zhèn)充沛發(fā)揮演示引領(lǐng)效果，大力營建育人的稠密氣氛，厚實做好本年的教師節(jié)慶?；顒?。

發(fā)揮演示引領(lǐng)效果。座談會上，評選出的優(yōu)異支教教師、新分配教師、偏僻教育點教師和優(yōu)異教師代表結(jié)合本身作業(yè)實踐，別離做了典型講話。他們默默無聞、忘我奉獻的感人業(yè)績，深深感動著在場的每一個人。一貫制校園、中心幼兒園和各學(xué)區(qū)負責(zé)人別離就如何做好做實新學(xué)期的教育教育工做了表態(tài)講話和報告。

營建育人稠密氣氛。座談會上，咱們各抒己見，紛紛表示結(jié)實建立“全部為了學(xué)生，為了全部學(xué)生，為了學(xué)生全部”教育教育理念，始終保持定力，把學(xué)生、家長、校園放在心中的方位，充沛了解學(xué)生，關(guān)愛、教育、感染每一個學(xué)生，促進學(xué)生健康生長，做細做實學(xué)生、家長、社會之間的聯(lián)絡(luò)“樞紐”，大力營建杰出社會氣氛，不余遺力支撐教育。該鎮(zhèn)針對校園存在的問題，繼續(xù)不余遺力地處理好各校提出的實踐困難。一起結(jié)合工業(yè)扶貧、教育扶貧等扶貧方針，期望各位教師認(rèn)真落實精準(zhǔn)扶貧脫貧方針到點到人，保證不漏一人，不錯一人。更期望廣闊教育作業(yè)者繼續(xù)發(fā)揚不怕苦、不怕累的拼搏精力求，切實做好教育教育各項作業(yè)，充沛讓學(xué)生日子學(xué)習(xí)安心定心適意，讓廣闊群眾滿意。

該鎮(zhèn)對40名優(yōu)異教師和優(yōu)異教育作業(yè)者進行了慰勞，各村別離對本村教育點教師進行慰勞，讓全鎮(zhèn)教師過一個溫馨，高興的節(jié)日。

321三個感受范文第二十二篇經(jīng)過一年的教學(xué)工作，讓我獲益匪淺，既增長了知識又讓我認(rèn)識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂。

回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。

作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語教學(xué)工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難。特別是因為我是一名新教師，初來乍到，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。經(jīng)過細心的觀察和實踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽教師的課。而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。

321三個感受范文第二十三篇9月10日是教師節(jié)，每年的這天人們都會以各種方式感恩自己的老師，或是送個代表自己心意的小禮物，或是書寫一段感謝的話語。老師像蠟燭，燃燒自己的青春，照亮了學(xué)生成長的道路。

回想起來，上學(xué)那些年，每當(dāng)下課鈴聲響了，然后老師說：“我再講兩分鐘?！鄙险n中有人做小動作，老師說：“不要以為我看不見?！鄙险n遲到了，老師說：“全班60個人，你遲到1分鐘，就是耽誤大家60分鐘?！鄙险n時候搗亂，老師說：“不想聽的可以睡覺?！睂ξ覀兪臅r候，老師會說：“你們是我教過的最差的一屆學(xué)生?！备呖记跋?fù)習(xí)不下去了，老師說：“再堅持堅持，勝利就在眼前，上了大學(xué)你們就自由了?！甭犝n過程中和同桌咬個小耳朵，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說：“是你說還是我說，你要說站在講臺上來跟我說?！碑?dāng)時覺得老師脾氣太大，討厭老師的責(zé)罵，以為是針對個人，畢業(yè)了才知道，老師對學(xué)生嚴(yán)格其實是為了避免學(xué)生因為貪玩而耽誤了學(xué)業(yè)，對我們的批評也好，關(guān)心也好，都是為了我們更好的成長，為以后步入社會打下良好的基礎(chǔ)。

想起那些年有很多和老師有關(guān)的事情，成為了這一生回憶里顆顆閃光的珍珠，輕嘆一聲，上學(xué)的日子，回不去了！

轉(zhuǎn)身一想，好像哪里不對，正感嘆對學(xué)生生涯的不舍，其實人生何嘗不是一個更加開放的學(xué)業(yè)嗎？社會不正是更加開放的大學(xué)嗎？

無論在什么崗位、什么角色，身邊都有各種需要學(xué)習(xí)的技能和知識，孔圣人曾經(jīng)說過：三人行，則必有我?guī)煟瑩衿渖普叨鴱闹⑵洳簧普叨闹?。由此可見我的學(xué)生生涯尚未結(jié)束，只是換了場景、換了老師而已。

若是能夠以身邊達者為師，以每日精進為準(zhǔn)繩，時時鞭策自己不斷進步，我想這才是對曾經(jīng)的老師那番苦心的回報吧，才是對自己人生負責(zé)最正確的事情吧。

收拾好心情，我瞬間覺得教師節(jié)于我來說，又讓我找回了學(xué)生時代的青春和熱血：想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變。

321三個感受范文第二十四篇白山兮高高，黑水兮滔滔……伴隨著悠揚的校歌，我畢業(yè)了，成為了一名大學(xué)生村官，經(jīng)歷了兩年的磨礪，我如愿以償?shù)目忌狭诉x調(diào)生。踏上了選調(diào)生的崗位，我意識到自己村官期間看到的不過是基層工作冰山一角，這時，我的耳畔又想起了母校的校歌。

有此山川之偉大，我嘆服于基層山川的秀美和富饒。我所服務(wù)的地區(qū)是位于遼東半島東部，這里群山拔地而起，與我所生長的海邊地區(qū)完全不同。幾番下基層走訪，我見識了黃土坎鎮(zhèn)的.秀美山川，了解了這里的經(jīng)濟作物、產(chǎn)業(yè)支柱及規(guī)劃方向。我突然意識到我已經(jīng)是一名選調(diào)生了，不能只把眼光局限在村里，要站在更高的層面上去思考工作，既然我有幸來到這里，我就要拼命為這里做出貢獻。

民生質(zhì)樸而雄豪，我感動于基層的淳樸民風(fēng)。從精彩的大學(xué)生活向看似乏味的基層生活的過度，不是一年兩年就能完成的。我曾經(jīng)也經(jīng)常問自己：離開繁華都市的花花世界，是什么吸引我留在基層做一名選調(diào)生？直到今天，我豁然開朗：是群眾一瓶貼心的礦泉水，是春季防火站崗時的一件棉衣，是基層淳樸的民風(fēng)讓我感動，讓我愿意為之奮斗一生。

沐春風(fēng)時雨之德化，我感慨于有很多本領(lǐng)需要去學(xué)習(xí)。基層工作千頭萬緒，需要學(xué)習(xí)的技能還有很多很多，大到整體規(guī)劃布局，小到調(diào)解民事糾紛，無一不需要各項技能的提升，在感念基層淳樸民風(fēng)之余，我必須提高能力，增加技能，才能不辜負母校的栽培、組織的期望、群眾們的期盼，使命如此其重大，能不奮勉乎吾曹？

321三個感受范文第二十五篇傳說中的“小四眼”，我們班上可有不少。曾經(jīng)聽過醫(yī)生說，環(huán)境污染對眼睛視力有相當(dāng)惡劣的影響。其實是因為缺乏鍛煉、挑食、營養(yǎng)不良才引起近視的原因，而且長時間玩電腦游戲、看電視等一些有輻射的交通工具也是導(dǎo)致近視的主要原因。

經(jīng)過我最近在班上觀察，羅、馮都是假近視，度速不是很深，不要長時間玩電腦，80%的可以不用戴眼鏡。因為深圳環(huán)境很好、綠化多，我看環(huán)境應(yīng)該不是近視的主要原因，應(yīng)該是自立能力那一塊。主要是學(xué)生做作業(yè)時照明不足，迫使學(xué)生把書本移近，長時間來，近視就會加深。

過量使用電腦，眼睛疲勞。而且千萬不要把電腦放在臥室里，因為電腦有輻射，對身體不好，特別是眼睛。當(dāng)有灰塵的時候，千萬別用有細菌的手擦拭眼睛，要不細菌進入眼睛，眼睛會紅腫，惡化，特別是別揉眼睛。

大家記住幾條預(yù)防近視的規(guī)則：1、不要用有細菌的手擦拭眼睛;2、少接觸電腦和電視;3、坐姿，桌子和眼睛的距離要有一尺;4、不要讓眼睛過度疲勞，要適當(dāng)調(diào)整好睡眠時間，早睡早起。記住啦!一定要勤洗手。

保護眼睛，人人有責(zé)。

321三個感受范文第二十六篇8月25日參加了教育局組織的班主任培訓(xùn)我收獲很多，其中印象非常深刻的一點是做好家校聯(lián)系。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長的