2024年部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷附參考答案（典型題）

2024年部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.以下哪位同學(xué)不是在反思（

）。A.張強(qiáng)今天遲到了，他認(rèn)為是媽媽沒有按時(shí)叫他起床導(dǎo)致的。B.小明這次測(cè)試沒考好，他回顧了學(xué)習(xí)狀況，覺得自己在上網(wǎng)課時(shí)注意力不集中。C.莫羽今天跟媽媽吵架了，她很后悔，覺得自己態(tài)度不好。2.如今，航天技術(shù)已廣泛應(yīng)用到（

）等國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域。

（1）廣播電視（2）氣象預(yù)報(bào)（3）導(dǎo)航定位

（4）環(huán)境監(jiān)測(cè)（5）國土普查（6）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

A.（1）（2）（3）（4）

B.（1）（2）（3）

C.（1）（2）（3）（4）（5）

D.以上都選

3.下列（

）項(xiàng)是不尊重別人。A.醫(yī)生耐給病人看病心B.同桌認(rèn)真的講解難題C.踢翻清潔工的塑料瓶袋子D.她們周末幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生4.國際和平日是每年的（

）。

A.9月22日

B.9月23日

C.9月21日

5.有一個(gè)意大利留學(xué)生看見她的中國同學(xué)穿得很漂亮，連連稱贊，可是中國同學(xué)回答說：“哪里，哪里，隨便穿穿！”這讓意大利同學(xué)很困惑，衣服明明很漂亮，為什么不說好呢？這一事例說明（

）。A.中國同學(xué)沒聽懂意大利同學(xué)的話B.意大利同學(xué)沒有審美觀C.生活在不同文化背景中的人，會(huì)有不同的待人處事的方式6.面對(duì)冒犯和侮辱，我們不可以：（

）。A.指出對(duì)方的錯(cuò)誤B.找?guī)讉€(gè)好朋友打?qū)Ψ揭活DC.要求對(duì)方道歉D.必要時(shí)拿起法律武器二.填空題(共6題，共34分)1.尊重他人不單表現(xiàn)在（

）上，更應(yīng)該落實(shí)在（

）上。與人交往時(shí)，（

），（

），（

）他人意見，（

）他人需要……都是尊重他人的體現(xiàn)。

2.世界貿(mào)易組織于1995年1月1日成立，截止2018年1月，該組織有（

）個(gè)成員。3.在各具特色的（

）中，人類創(chuàng)造出了絢麗多姿的文化，（

）就是其中的一個(gè)代表。

4.在我們?nèi)〉贸晒σ院?，可以反思成功的?/p>

），再接再厲；在看到別人的成功與失敗以后，我們也可以（

）對(duì)自身健康成長(zhǎng)有益的經(jīng)驗(yàn)或（

）。

5.人們?cè)陂L(zhǎng)期的生活交往中形成的禮儀，也是（

）的重要組成部分。（

）是約定俗成的，我們用它來表示相互之間的尊重。不同的文化會(huì)有不同的（

）。

6.（

）為人類生活提供了所需要的空間、環(huán)境和（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.我與小明在上體育課時(shí)發(fā)生了矛盾，心想他這種人不值得我尊重。（

）

2.因紐特人應(yīng)該在水上建造房屋，讓房屋在水中漂游。（

）3.近百年來，隨著人口的增長(zhǎng)和人類需求的增加，地球越來越不堪重負(fù)。（

）4.小明同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)好，自以為是，從不接受別人的解題方法。（

）

5.寬容應(yīng)該是有限度的，有原則的；應(yīng)該看什么人，什么事而定。（

）6.“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。”是毛澤東提出的。小學(xué)生從小就要樹立面向世界的雄心壯志。（

）四.連線題(共1題，共7分)1.將循環(huán)經(jīng)濟(jì)和清潔能源包括的內(nèi)容連起來。產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)生物能

循環(huán)經(jīng)濟(jì)太陽能廢物的高效回收風(fēng)能水能

清潔能源資源的循環(huán)利用五.簡(jiǎn)答題(共4題，共26分)1.在防御自然災(zāi)害方面我們都做了些什么？2.國際組織有什么作用？3.人們?cè)谙硎芸茖W(xué)技術(shù)成果的同時(shí)，也遇到了許多新的麻煩，請(qǐng)你舉例說明。4.你是怎樣反思自己的學(xué)習(xí)的呢？六.材料題(共1題，共8分)1.李華同學(xué)總認(rèn)為自己外表、學(xué)習(xí)、能力都比不上別人，認(rèn)為沒有同學(xué)喜歡自己，也不主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)上連作業(yè)都很少做，老師批評(píng)她時(shí)，她小聲嘀咕：“學(xué)那么好，有啥用”？表姐考上了大學(xué)，她有些羨慕，卻還在心里說：“我腦子笨，這種好事輪不到我”。（1）李華是用什么樣的眼光看待自己的？你覺得李華是一個(gè)尊重自己的人嗎？為什么？（2）如果你是李華的同學(xué)，你準(zhǔn)備怎樣開導(dǎo)她？七.綜合題(共1題，共4分)1.有一個(gè)人去商店買衣服，他對(duì)售貨員說：“喂，喂！把那件衣服拿來我看看?！笔圬泦T沒理他，他又嚷道：“說你呢，聽見沒？”售貨員也沒給他好氣。最后衣服沒買成，他氣呼呼地走了。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說一說造成這種結(jié)局的主要原因是什么。參考答案一.選擇題1.A2.D

3.C

4.C

5.C6.B二.填空題1.話語；行動(dòng)；謙虛；有禮；重視；關(guān)注

2.1643.自然環(huán)境；舞蹈

4.原因；借鑒；教訓(xùn)

5.文化；禮儀；禮儀

6.地球；資源三.判斷題1.×

2.×3.√4.×

5.√6.×四.連線題1.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.答：（答案不唯一）①防災(zāi)避險(xiǎn)的意識(shí)，自救自護(hù)的知識(shí)和能力，可以防止或減輕自然災(zāi)害帶給我們的傷害。②為了減輕自然災(zāi)害對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的危害，我國不僅建立了氣象，海洋地質(zhì)及生物等災(zāi)害的監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)，還建立了牢固的防災(zāi)減災(zāi)工程。③面對(duì)自然災(zāi)害，人們不斷探索科學(xué)有效的方法抗擊災(zāi)害，從而提高抗災(zāi)能力。在人類防御自然災(zāi)害的過程中，法律也是約束人的行為，減少自然災(zāi)害危害的重要手段。2.國際組織在推動(dòng)國家之間廣泛的交流合作，解決矛盾糾紛，促進(jìn)和平與發(fā)展，發(fā)揮著重要作用。3.農(nóng)藥在用來除蟲滅草的同時(shí)，也給土壤、水，農(nóng)作物帶來了污染；電子產(chǎn)品在給我們帶來方便的同時(shí)，也帶來了污染環(huán)境的電子垃圾等等。4.對(duì)于自己的學(xué)習(xí)反思，我首先回憶自己一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)于不能回憶起來的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)；對(duì)于自己在做題過程中出現(xiàn)的問題，我會(huì)反思自己出錯(cuò)的原因，今后努力的方向等。六.材料題1.（1）自卑；不是；因?yàn)樽鹬刈约喊ㄗ宰?、自重、自愛和自我接納等方面，李華自卑，自我貶低，不相信自己的價(jià)值。（2）①每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，只有尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重。不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。②尊重自己還表現(xiàn)為：維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾