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文檔簡介
教科版三年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.能加快紅糖溶解的方法(
)。A.加入更多的水
B.用勺子攪拌
C.加入更多的紅糖2.甲乙兩位同學(xué)用噴壺模擬降雨,練習(xí)使用雨量器,其操作正確的選項是(
)。
A.②④⑥
B.①③⑤
C.②④⑤3.關(guān)于天氣預(yù)報的制作過程的描述正確的是(
)。A.數(shù)據(jù)收集一數(shù)值天氣預(yù)報一氣象員做出預(yù)報一天氣會商一發(fā)布天氣預(yù)報B.數(shù)據(jù)收集一天氣會商數(shù)值天氣預(yù)報一氣象員做出預(yù)報一發(fā)布天氣頇報C.天氣會商一數(shù)據(jù)收集一數(shù)值天氣預(yù)報一氣象員做出預(yù)報一發(fā)布天氣預(yù)報4.如圖所示,在烏鴉喝水的故事里,烏鴉將許多一定大小的石子放入瓶子中,結(jié)果水面升高了,這是因為(
)。A.空氣占據(jù)了水的空間
B.石子占據(jù)了水的空間
C.空氣占據(jù)了石子的空間5.一杯濃鹽水的底部還有未溶解的食鹽,用下列方法一定能使食鹽溶解的是(
)。A.往杯中加水
B.不斷攪拌
C.加熱使水蒸發(fā)6.水變成水蒸氣的過程需要(
)。A.升溫
B.降溫
C.放熱二.填空題(共6題,共30分)1.利用(
),我們可以測量一袋空氣的質(zhì)量。2.常見的降水形式有(
)、(
)、(
)。3.我們可以用(
)來測量降雨量的多少。4.水是一種(
)體,(
)固定的形狀,但有(
)的體積。水蒸氣是(
)態(tài)的水,(
)固定的形狀和體積,存在于空氣之中。冰是一種(
)態(tài)的水,有(
)的形狀和體積。冬季的雪也是(
)態(tài)的冰。5.測量氣溫的地點是(
)。6.使用氣溫計時,要把氣溫計放在陽光照射不到且(
)的地方。三.判斷題(共6題,共12分)1.風(fēng)只能給人類帶來災(zāi)害,不能帶來好處。(
)2.一天中,最高氣溫往往出現(xiàn)在中午十二點。(
)
3.測量體溫的叫體溫計。(
)
4.利用風(fēng)向標(biāo)判斷風(fēng)向與風(fēng)旗一樣。(
)
5.雨量器測降雨量時單位要精確到厘米。(
)6.鹽、白糖、沙子都能溶解于水。(
)四.連線題(共1題,共6分)1.連線。五.簡答題(共2題,共10分)1.為什么在杯底扎一個小洞,杯子就被水浸濕了呢?
2.請你說寫出2條有關(guān)天氣的諺語。六.綜合題(共4題,共30分)1.綜合探究。將乒乓球用杯子倒扣入水中,乒乓球會停留在杯子的哪個位置?1.請在圖2中畫出水面和乒乓球的位置。2.你這樣畫的理由是什么?2.實驗探究。小剛同學(xué)向兩個大小相同的杯子里入等量的水,并且標(biāo)出水的高度。一個用塑料薄膜封好杯口,另不一個不封。把它們放到通風(fēng)且向陽的位置,觀察兩個杯子中水量的變化。2天后,發(fā)現(xiàn):不封的杯子里的水量變少了;而用塑料薄膜封好杯口的杯子,水量基本沒有變化,只是塑料薄膜里面有一些水珠。怎樣解釋兩個杯子出現(xiàn)的不同現(xiàn)象?依據(jù)是什么?___________________________3.看圖完成下列問題。(1)如圖甲所示,拿一個塑料袋,抓住袋口,在空中揮動幾次,然后扎緊袋口,塑料袋變得(
),這時塑料袋內(nèi)裝滿了(
)。(2)如圖乙,將一個空瓶瓶口稍微傾斜放置水中,發(fā)現(xiàn)瓶口有氣泡冒出,這些氣泡是(
)。(3)如圖丙,旗幟招展、柳枝擺動,我們就知道了(
)的存在。4.有一天,小貓咪咪發(fā)現(xiàn)了一個瓶子,這個瓶子上面還有一個漏斗被固定在瓶口(無法被分開)。咪咪對這個瓶子愛不釋手,它決定用這個瓶子來存水。可是,當(dāng)咪咪把水從漏斗倒進(jìn)去時,它發(fā)現(xiàn)水無法從漏斗流下來,咪咪被嚇得哇哇大叫。小朋友,你能用學(xué)過的知識來給咪瞇解釋一下其中的原因嗎?你有什么辦法能讓水留下來呢?參考答案一.選擇題1.B2.A3.A4.B5.A6.A二.填空題1.天平2.雨;雪;冰雹3.雨量器4.液;沒有;一定;氣;沒有;固;一定;固5.樹蔭下6.空氣通暢三.判斷題1.×2.×
3.√
4.×
5.×6.×四.連線題1.如下:五.簡答題1.空氣都沿著小洞跑了出去,杯子里沒有空氣占據(jù),所以水進(jìn)了來,杯子就被水浸濕了。
2.朝霞不出門,晚霞行千里;天上勾勾云,地上雨淋淋。(合理即可)六.綜合題1.;空氣可以被壓縮,并占據(jù)一定的空間。2.沒有封閉的杯子里的水量少了,是因為水蒸發(fā)變成了水蒸氣,跑到周圍的空氣中了。而用塑料薄膜封好的杯
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