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教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.在人的一生中,身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是(
)。A.童年期
B.青春期
C.成年期
D.老年期2.下列不屬于感覺(jué)器官的是(
)。A.
B.
C.3.我們可以用(
)來(lái)準(zhǔn)確測(cè)量我們的身高。A.尺子
B.體重秤
C.手
D.以上都可以4.我們可以依據(jù)(
)來(lái)預(yù)測(cè)我們六年級(jí)時(shí)的身高。A.父母現(xiàn)在的身高
B.現(xiàn)在六年級(jí)學(xué)生的身高
C.老師現(xiàn)在的身高5.下列工具中,(
)是我們?cè)跍y(cè)量身體時(shí)不會(huì)使用到的。A.體重秤
B.剪刀
C.軟尺6.請(qǐng)你選出不正確的測(cè)量方式(
)。A.測(cè)量身高時(shí)挺直后背
B.測(cè)量體重時(shí)用力踏上體重秤
C.測(cè)量身高時(shí)不能戴帽子二.填空題(共6題,共34分)1.人體的外部特點(diǎn)可以(
),人體可分為(
)、(
)、(
)、(
)四部分。可用(
)、(
)、(
)、(
)的方法觀察身體,比如用手摸胳膊,可以感覺(jué)到(
)的存在。2.植物的生長(zhǎng)通常經(jīng)過(guò)(
)、植株的生長(zhǎng)和(
)的過(guò)程。3.人的生長(zhǎng)過(guò)程大致經(jīng)歷(
)、兒童期、少年期、(
)、中年期和(
)。4.(
)、(
)、(
)、(
)、(
)是我們的感覺(jué)器官,具有學(xué)習(xí)的功能。5.利用(
),我們能夠進(jìn)行比較,可以發(fā)現(xiàn)很多事物的不同之處。6.人體外形是(
)對(duì)稱的。三.判斷題(共6題,共12分)1.大腦在處理視覺(jué)信號(hào)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)失誤。(
)2.人不僅從外形上看是左右對(duì)稱的,而且人體內(nèi)部的器官也是左右對(duì)稱的。(
)3.仿真水果是沒(méi)有辦法挑出來(lái)的。(
)4.四肢可以分為上肢和下肢。(
)5.透過(guò)皮膚能夠觸摸到骨骼。(
)6.我們觀察到量杯內(nèi)壁有小水珠,推測(cè)量杯里裝的水可能溫度很高。(
)四.連線題(共1題,共5分)1.小陽(yáng)和小天在玩翻拍手游戲,請(qǐng)把他們用到的感覺(jué)器官連線到圖片。五.簡(jiǎn)答題(共2題,共10分)1.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要,請(qǐng)列舉三條健康的生活習(xí)慣。2.用什么方法可以找到磁鐵的磁極?六.綜合題(共4題,共24分)1.有一塊沒(méi)有標(biāo)明磁極的磁鐵,兩位同學(xué)用紅藍(lán)磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)圖中兩位同學(xué)說(shuō)的話來(lái)判斷磁極。(填序號(hào))2.如下圖所示,通過(guò)眼睛觀察這個(gè)物品,可以用哪些詞匯來(lái)形容?以下詞匯中,可以用來(lái)形容它的打“√”,不可以的打“×”。顏色(
)
甜(
)
粗糙(
)
熱(
)
香(
)。3.肚子里也有聲音,是咕嚕、咕嚕的聲音。圖1這是呼吸的的聲音。圖21.如圖1中,小朋友聽(tīng)到的聲音最有可能是()發(fā)出來(lái)的。A.肝
B.腸
C.心臟2.如圖2中,小朋友聽(tīng)到的聲音與()聯(lián)系最密切。A.肺
B.肝
C.心臟4.如圖所示,子萓和昊瑞一起玩“蝴蝶飛”的游戲,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答問(wèn)題。1.“蝴蝶”的身體應(yīng)該用(
)制作。A.毛線
B.回形針
C.塑料筆帽
2.“蝴蝶”能飛起來(lái),是因?yàn)槭艿搅耍?/p>
)。A.拉力
B.磁力
C.推力3.如果在“蝴蝶”和磁鐵中間放上(
),“蝴蝶”就不能飛起來(lái)了。A.
B.
C.4.如果用條形磁鐵的另一端靠近“蝴蝶”,蝴蝶(
)飛起來(lái)。A.能
B.不能參考答案一.選擇題1.B2.C3.A4.B5.6.B二.填空題1.直接觀察;頭;頸;軀干;四肢;看;聽(tīng);聞;摸;骨骼2.種子萌發(fā);開(kāi)花結(jié)果
3.嬰兒期;青年期;老年期
4.眼;耳;舌;鼻;皮膚5.感覺(jué)器官6.左右三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.√四.連線題1.如
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