副高教學(xué)工作計(jì)劃

副高教學(xué)工作計(jì)劃第1篇副高教學(xué)工作計(jì)劃第1篇本學(xué)期，我校的教學(xué)工作主要以中心小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃為參考，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、加強(qiáng)師徳建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

繼續(xù)打造合格、過(guò)硬的教師隊(duì)伍，把它放在各項(xiàng)工作的首位。組織教師們集中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)的意識(shí)，創(chuàng)新的意識(shí)，提高自身的思想素質(zhì)，處處做學(xué)生的表率。建設(shè)讀書文化，開(kāi)展“讓讀書成為習(xí)慣”的主題讀書活動(dòng)。讓學(xué)校以真正養(yǎng)成師生多讀書的好習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，積極倡導(dǎo)師生“多讀書，讀好書，好讀書?！辈┯[群書，做到與書為伴，與書對(duì)話，與書同行，促進(jìn)教師知識(shí)和專業(yè)發(fā)展走向社會(huì)化、生活化與現(xiàn)實(shí)化。

三、抓好常規(guī)教學(xué)工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組要認(rèn)真研究本學(xué)期的具體工作，并根據(jù)本校的實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真的分析，建立健全各項(xiàng)責(zé)任制度。每節(jié)課要求教師提前一分鐘進(jìn)教室。學(xué)校要確保開(kāi)齊課，上好課，防止重語(yǔ)數(shù)，輕技能現(xiàn)象的發(fā)生。要求教師在進(jìn)課堂時(shí)必須認(rèn)真?zhèn)湔n，保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期對(duì)教師備課集中檢查兩次，要求寫教師寫教學(xué)反思。要對(duì)作業(yè)批改進(jìn)行不定期檢查，要求各班作業(yè)都按照我鄉(xiāng)作業(yè)規(guī)范化要求來(lái)寫，做到整潔、工整、錯(cuò)題有訂正。在班級(jí)管理方面，要求各班每周召開(kāi)一次班會(huì)，召開(kāi)一次隊(duì)會(huì)，兩周辦一次板報(bào)，并且做好各項(xiàng)記錄（班會(huì)記錄、隊(duì)會(huì)記錄、好人好事記錄、作業(yè)批改記錄、家訪記錄、自習(xí)輔導(dǎo)記錄、政治學(xué)習(xí)記錄、培優(yōu)補(bǔ)差記錄等）定期檢查，并納入學(xué)校責(zé)任管理制度。

本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生作業(yè)管理，集中檢查作業(yè)兩次，并與5月25日下午，開(kāi)展了學(xué)生作業(yè)展覽活動(dòng)，學(xué)校全體教師和部分學(xué)生參加了作業(yè)展覽。展覽活動(dòng)結(jié)束后，老師們又進(jìn)行了作業(yè)評(píng)議，找出亮點(diǎn)，查找不足。

展出了學(xué)生的全部作業(yè)，包括基礎(chǔ)作業(yè)和特色作業(yè)。

語(yǔ)文的基礎(chǔ)作業(yè)有生字、小字、課堂筆記、小練筆、大作文、日記等。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)作業(yè)有課堂作業(yè)，口算等。在設(shè)計(jì)意圖上均能做到強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握，堅(jiān)持以本為本，抓重點(diǎn)，練難點(diǎn)，基礎(chǔ)作業(yè)的布置講求實(shí)效性，重在對(duì)課本知識(shí)、技能的鞏固。

語(yǔ)文的特色作業(yè)有學(xué)生手抄報(bào)、新聞收集、古詩(shī)收集、日積月累、視野拓展、資料云集、祝福寄語(yǔ)等。數(shù)學(xué)的特色作業(yè)有數(shù)學(xué)手抄報(bào)，練闖王等。特色作業(yè)的設(shè)計(jì)在內(nèi)容上突出開(kāi)放性和探究性，在容量上考慮量力性和差異性，在形式上，體現(xiàn)了新穎性和多樣性。

作業(yè)展還展出了學(xué)生的美術(shù)作品、勞動(dòng)作品、英語(yǔ)作業(yè)、書法作業(yè)等其它學(xué)科的作業(yè)，取得了較好的效果。在區(qū)級(jí)作業(yè)抽查中，取得了語(yǔ)文第二，數(shù)學(xué)第三，美術(shù)第四，書法第二的好成績(jī)。

四、深入開(kāi)展校本教研，提高教研水平。

﹙一﹚建構(gòu)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)

1、加大教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動(dòng)，掀起讀書熱潮，特別是開(kāi)展教師讀書活動(dòng)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息，開(kāi)闊視野，又能提高教育教學(xué)理論水平。

2、通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開(kāi)展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開(kāi)課交流活動(dòng)。同時(shí)還有針對(duì)性的地組織教師參加各級(jí)各類的聽(tīng)課觀摩活動(dòng)。在這一學(xué)期里，我校蘆小妞老師，楊翠萍老師到鄭州參加了全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文精英論壇觀摩課活動(dòng)。不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力。

在校內(nèi)教研活動(dòng)中，我校制訂了語(yǔ)文教研組長(zhǎng)xxx老師，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)xx老師。教研組長(zhǎng)，制定好了該組教研計(jì)劃，寫好了教研活動(dòng)記錄，學(xué)期末做好了教研工作總結(jié)。工作盡職盡責(zé)。要求每位教師在一學(xué)期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，教師們互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期，我校共舉行教研活動(dòng)10次，取得了較好的教研效果。另外，我校還要充分利用學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備，組織教師學(xué)習(xí)專家講座，優(yōu)秀示范課等，和校內(nèi)聽(tīng)課間周進(jìn)行。本學(xué)期校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于50節(jié)，主任聽(tīng)課不少于30節(jié)，每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié)。

3、通過(guò)教研，提高教師的素質(zhì)。

本次作課的教師，均在各方面展示了自己的高素質(zhì)。老師始終面帶微笑，教態(tài)親切、自然、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確，富有感染力，教師的范讀情景交融，把學(xué)生帶入如夢(mèng)如幻的美景之中。教學(xué)語(yǔ)言流暢，板書美觀工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強(qiáng)。部分教師設(shè)計(jì)制作的課件很好，運(yùn)用自如。

副高教學(xué)工作計(jì)劃第2篇忙碌的一年過(guò)去了，在年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和備課組老師的共同努力下，我們算是比較順利的完成了高三的課程。其中讓我感觸最深的便是作為一個(gè)畢業(yè)班教師所承擔(dān)的責(zé)任感和使命感。

首先，還是非常感謝年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個(gè)年輕的沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師一次機(jī)會(huì)，擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作。通過(guò)這一年的不斷學(xué)習(xí)和探索，不管是在專業(yè)上還是在教學(xué)方法上我都學(xué)習(xí)了很多，成長(zhǎng)了很多。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是第一筆巨大的財(cái)富。

一、先說(shuō)成績(jī)：

回首高三這一年，首先讓我感到欣慰的是專業(yè)方面進(jìn)步，通過(guò)跟學(xué)生一起學(xué)習(xí)專業(yè)，我也從新的鞏固了一下自己的專業(yè)技能，同時(shí)也通過(guò)自己的努力讓學(xué)生們考取了一個(gè)比較好的成績(jī)。首先我所帶的專業(yè)生全部通過(guò)了山東省美術(shù)統(tǒng)考，在校考方面：山東大學(xué)威海分校分別有第一名、第二名、第五名、第十二名、第十六名的好成績(jī)；佳木斯大學(xué)分別有第一名、第六名的好成績(jī)；云南師范大學(xué)分別有第十一名、第十九名的好成績(jī)；還有太原師范學(xué)院第十一名等等。

當(dāng)然這只是專業(yè)成績(jī)，我深深的知道，如果文化課成績(jī)達(dá)不到要求的話，這一切都等于白費(fèi)。陪學(xué)生考完試回來(lái)以后，我更是狠抓學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)。高三的文化課學(xué)習(xí)很是緊張，我只能是抽大課間給學(xué)生打打氣、開(kāi)開(kāi)會(huì)，也找過(guò)幾個(gè)文化課的老師交流分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?？傊Ｍ麑W(xué)生們的成績(jī)能盡量往高出提分，對(duì)此我一點(diǎn)也不敢怠慢。

二、談?wù)劜蛔悖?/p>

在年級(jí)的基本能力學(xué)科的教學(xué)工作中，由于工作經(jīng)驗(yàn)尚淺，出現(xiàn)了很多大大小小的錯(cuò)誤，也受到過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，對(duì)此深感慚愧，當(dāng)然壓力既是動(dòng)力，在備科組老師的幫助下我順利的改正了在教學(xué)工作上的一些不足。

在基本能力這樣一個(gè)特殊學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中，確實(shí)存在著很多難以解決的困難需要去面對(duì)，僅憑自己的學(xué)科知識(shí)是很難處理妥當(dāng)?shù)?，只有綜合各學(xué)科教師的知識(shí)面，各學(xué)科教師的教學(xué)方法，才能讓這個(gè)學(xué)科教學(xué)豐富起來(lái)。

三、工作中需要改進(jìn)的方面。

1、對(duì)教材的研究還要深入。很多內(nèi)容，沒(méi)有充分挖掘其應(yīng)有的深度和廣度，不能根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)和難點(diǎn)，找到高考的切入點(diǎn)。從題目設(shè)制上看，有些題缺乏對(duì)教材內(nèi)容的發(fā)揮，不能很好的進(jìn)行知識(shí)遷移。其次，學(xué)科與學(xué)科之間的整合還要加強(qiáng)。有一些知識(shí)方面，不同學(xué)科之間有較大的共性，只是由于不同學(xué)科從不同的角度來(lái)傳授知識(shí)，使學(xué)生對(duì)一些必備的常識(shí)性的知識(shí)了解的不完整、不系統(tǒng)、不能很好的融會(huì)貫通。

2、試題的分析不深入。小到單元測(cè)驗(yàn)，校質(zhì)量分析，大到全市統(tǒng)一考試，高考模擬考，我們對(duì)試卷，學(xué)生答題情況的分析存在一定問(wèn)題，做好這一些分析能為下一步的教學(xué)工作和思路提供第一手材料，以后我們?cè)谶@一方面還要加強(qiáng)。

“世上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路?！蔽覀兓灸芰萄薪M的全體教師愿成為基本能力高考的開(kāi)路人。

副高教學(xué)工作計(jì)劃第3篇(一)模范遵守憲法、法律和職業(yè)道德，熟悉和遵守學(xué)校教學(xué)工作的有關(guān)規(guī)定。

(二)堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，樂(lè)教敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

(三)履行教師聘約，積極承擔(dān)教育教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，按規(guī)定保質(zhì)保量地完成一定數(shù)量的教學(xué)工作任務(wù)。

(四)樹(shù)立現(xiàn)代教育思想和觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加教學(xué)研究和教育改革，努力掌握教育規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)效果。

(五)刻苦鉆研科學(xué)知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)踐和科研實(shí)踐，不斷提高自身的學(xué)術(shù)和業(yè)務(wù)水平。

(六)加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，努力提高自身道德情操的修養(yǎng)，以身作則、為人師表。

(七)全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)，努力作好教書育人工作，寓德育于教學(xué)過(guò)程之中，寓愛(ài)心于嚴(yán)教之中，做學(xué)生的良師益友，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面的全面發(fā)展。

教師崗位工作內(nèi)容

《_教師法》第八條對(duì)教師義務(wù)作出了規(guī)定，共有六個(gè)方面：

(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;

(二)貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù);

(三)對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng);

(四)關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;

(五)制止有害于學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;

(六)不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

教師崗位的權(quán)利

《_教師法》第七條對(duì)教師的基本權(quán)利作了明確的規(guī)定，共有六個(gè)方面：

(一)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn);

(二)從事學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn);

(三)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī);

(四)按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;

(五)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理;

(六)參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。

教師工作職責(zé)

教師的工作職責(zé)主要有傳播和傳遞人類科學(xué)文化知識(shí)，使之延續(xù)、發(fā)展;依據(jù)教育規(guī)律和青少年身心發(fā)展的規(guī)律、特點(diǎn)，通過(guò)傳授科學(xué)文化知識(shí)和技能，發(fā)展學(xué)生的智力與體力，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì);宣傳社會(huì)思想，發(fā)展與創(chuàng)造新的科學(xué)文化知識(shí)，促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步，廣泛為社會(huì)服務(wù)。

教師應(yīng)忠誠(chéng)社會(huì)主義教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有正確的教育思想，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，并對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。

教師應(yīng)遵循教育方針和“三個(gè)面向”的要求和所任課班級(jí)的實(shí)際情況，制定學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，填寫好《教師手冊(cè)》，認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的工作總結(jié)。

按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容的要求，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，努力完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真布置、批改和輔導(dǎo)作業(yè)，定期測(cè)驗(yàn)、考試。

積極創(chuàng)造條件，開(kāi)展多樣化的課外活動(dòng)，培養(yǎng)并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、教育科學(xué)和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

服從學(xué)校的安排，完成學(xué)校交辦的其他工作。

副高教學(xué)工作計(jì)劃第4篇本年度我擔(dān)任高一三個(gè)文科班30、31、32班和兩個(gè)理科班19、20班的教學(xué)工作，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)政治和業(yè)務(wù)活動(dòng)，從不無(wú)故缺勤，工作勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。使自己的教學(xué)工作取得了較好成績(jī)。教學(xué)工作中我做到：

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，從不了草從事。包括新課和所有的習(xí)題課，都寫教案，都認(rèn)真作題研究教法。在備課中不斷引入新的知識(shí)、新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志、網(wǎng)絡(luò)信息，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),舉例深入淺出，盡量想辦法吸引學(xué)生的注意力。為了加大課堂教學(xué)的信息量，激發(fā)學(xué)生的興趣，更好的突破難點(diǎn)和重點(diǎn)，我還制作和搜集了大量的課件來(lái)輔助教學(xué)，盡量使用課件上課，深受學(xué)生的歡迎。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng),發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

教學(xué)中關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，和學(xué)生關(guān)系密切融洽，能把握學(xué)生的心理需求，使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結(jié)合；注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力，注重基礎(chǔ)知識(shí)的形成和培養(yǎng)、深化，先打好基礎(chǔ)，再擴(kuò)展發(fā)揮。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不搞偏題怪題；注重素質(zhì)教育，尤其是落實(shí)還學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，做到全批全改。注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.通過(guò)聽(tīng)課，學(xué)習(xí)其他同事的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

5、另外，我注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂；備課教案資料齊全，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思想和教學(xué)方法。

這學(xué)期就要結(jié)束了，通過(guò)又一年的工作與學(xué)習(xí)，我在教育教學(xué)等方面都有了很大的進(jìn)步，但同時(shí)也注意到自己還有不足的地方，在以后的工作中，我會(huì)更加盡心盡力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

副高教學(xué)工作計(jì)劃第5篇崗位職責(zé):

1、編制小學(xué)二至六年級(jí)作文教案及課件。

2、授課:為小學(xué)生授課,為小學(xué)語(yǔ)文教師授課。

3、建立培訓(xùn)資料庫(kù),對(duì)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)進(jìn)行分析并優(yōu)化。

任職要求:

1、本科以上學(xué)歷(若非統(tǒng)招本科,而是后期進(jìn)修本科學(xué)歷亦可)。

2、教育類、漢語(yǔ)言文學(xué)(中文)類或相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。

3、有教師資格證。

4、普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)。

5、執(zhí)行力強(qiáng),良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

副高教學(xué)工作計(jì)劃第6篇時(shí)光荏苒，歲月如梭。一學(xué)年的工作又要結(jié)束了，在假期即將來(lái)臨之際，回顧一下本學(xué)年的工作，以便在以后的工作中再接再厲。本學(xué)年我擔(dān)任xx小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作，同時(shí)負(fù)責(zé)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程工作。結(jié)合教育教學(xué)工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、遠(yuǎn)程教育工作要求，本學(xué)年我做了如下工作：

一、教學(xué)工作

教師的首要任務(wù)是教書，要備好課，上好課，做好作業(yè)批改等工作。因此，拿到教材后，我認(rèn)真研讀教學(xué)參考，利用晚上時(shí)間，把教材中配有的光盤認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重難點(diǎn)，以及教學(xué)策略。要想把課備好上好，教師首先要自己把教材讀明白，掌握教材的編寫主旨，然后再認(rèn)真閱讀教學(xué)參考，尋找切實(shí)可行的教學(xué)策略。

在教學(xué)策略方面，我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略，他們?cè)谏险n方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)始每堂課我都采用，慢慢地，我感覺(jué)這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子，學(xué)生也很不適應(yīng)，于是，我集中進(jìn)行“由課題入手，讓學(xué)生提出問(wèn)題，然后帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)課文”的方式研究，學(xué)生學(xué)得非常順利，我也得心應(yīng)手。

二、班主任工作

一個(gè)良好的班集體是取得良好成績(jī)的關(guān)鍵，因此，我很注重班集體的建設(shè)。在班級(jí)建設(shè)中，我也付出了不少心血，當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時(shí)，眼保健操過(guò)后，我提醒學(xué)生彎腰撿一撿；當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒(méi)事做，而亂講話時(shí)，我讓課代表組織學(xué)生背單詞，背積累，背數(shù)學(xué)定義等，孩子們就有事可做，逐漸養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣；為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺(tái)，每天的晨會(huì)時(shí)間我讓給孩子們，每個(gè)孩子提前準(zhǔn)備一個(gè)有教育意義的故事講給大家聽(tīng)，既鍛煉了講者的口語(yǔ)表達(dá)能力，又培養(yǎng)了聽(tīng)者的傾聽(tīng)能力。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，我讓每個(gè)孩子寫一寫自己新學(xué)年的打算，然后在班級(jí)中交流，讓他們有明確的奮斗目標(biāo)；學(xué)年中，我組織學(xué)生進(jìn)行講故事比賽，激發(fā)他們讀書的熱情；我們班設(shè)立了“讀書小能手”、“口算小能手”、“寫作小能手”、“積累小能手”欄目，當(dāng)一個(gè)階段結(jié)束以后，我評(píng)選出各種小能手，然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置，孩子們多么自豪。義務(wù)勞動(dòng)結(jié)束時(shí)，我給每個(gè)孩子一個(gè)學(xué)習(xí)用品，讓他們體驗(yàn)到只有付出，才能有收獲；每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我都給參加的同學(xué)獎(jiǎng)品，讓他們體驗(yàn)到更多的歡樂(lè)。

三、其他工作

學(xué)校組織大清掃，我們班負(fù)責(zé)三樓一個(gè)樓層，外加男女生廁所及廁所外的草，我們都認(rèn)真完成，從未有任何怨言。及時(shí)參加學(xué)校組織的教科研工作，認(rèn)真做好筆記，做好反思。參加學(xué)校組織的精品課展示活動(dòng)，積極參與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研究。

總之，忙忙碌碌一學(xué)年，我在工作中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，可還有很多不足之處，如個(gè)人的業(yè)務(wù)能力有待提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)需要提高，班集體建設(shè)還需完善。為了改善不足，我要多看書，多練字，多向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。多研究研究學(xué)生情況，調(diào)動(dòng)多方面因素，講求工作藝術(shù)，使班主任工作趨于藝術(shù)化。

副高教學(xué)工作計(jì)劃第7篇作為教師，既應(yīng)有高水平的思想政治素質(zhì)、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)。這一學(xué)期我要立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿足教育教學(xué)的需要，全面提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

一、教育理論方面

新課程的理念就是改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式，給學(xué)生更多的思考空間，在教學(xué)過(guò)程多方面的能力，比如學(xué)生動(dòng)手能力、學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，更多的注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，而不是將學(xué)生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面，必須要我們學(xué)習(xí)相關(guān)的教育知識(shí)和本學(xué)科的知識(shí)，從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來(lái)。所以自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志、通過(guò)上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法來(lái)使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過(guò)自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為了學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。

二、道德修養(yǎng)方面

作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。做到尊重學(xué)生，不對(duì)學(xué)生偏見(jiàn)，重視他們提出的意見(jiàn)，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對(duì)學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。在教學(xué)過(guò)程的知識(shí)水平，同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己先學(xué)會(huì)怎樣快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說(shuō)一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所需要的；同時(shí)，自己也時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國(guó)家大事，了解時(shí)事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針和政策，盡力做好自己的本職工作。

三、教學(xué)能力方面

在教學(xué)中，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的指導(dǎo)者、推動(dòng)者、引導(dǎo)者，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。注重對(duì)自身教育行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2、在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。

3、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂教學(xué)風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。

5、多聽(tīng)教師公開(kāi)課，通過(guò)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收融入到自己的教學(xué)中；同時(shí)也通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平。

6、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要注重對(duì)每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過(guò)程，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要，讓孩子們學(xué)到更全面的知識(shí)。

副高教學(xué)工作計(jì)劃第8篇本學(xué)期我擔(dān)任高二3班和4班的語(yǔ)文教學(xué)工作。教學(xué)過(guò)程中，我本著“教有耐心，教有定法”的原則，從努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興欲望著手，堅(jiān)守傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)理念和方式方法，想方設(shè)法開(kāi)展各種語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持“每課能得、每課必得”的目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生審慎、深入思考問(wèn)題的能力，授課中摒棄隨意性和遍地開(kāi)花的教學(xué)局面，抓住教書育人的重點(diǎn)，推行啟發(fā)點(diǎn)撥和自覺(jué)自主式教法、學(xué)法。

抓好常規(guī)課教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路，所以我們特別注重抓好常規(guī)課教學(xué)。

1、個(gè)人備課刻苦鉆研深挖教材。在此基礎(chǔ)上，每周按學(xué)校要求每個(gè)年組按固定的`時(shí)間集備一次，集備時(shí)統(tǒng)一目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵。我們?cè)趥渲R(shí)的同時(shí)，還要備人，因?yàn)閭淙耸侵陵P(guān)重要的，這就要求各位教師要掌握所教各個(gè)班級(jí)該學(xué)科的整體水平，了解每個(gè)學(xué)生的實(shí)際水平，做到對(duì)癥下藥，量體裁衣，不斷增強(qiáng)備課力度。

2、課堂教學(xué)。我們努力貫徹“三主”原則，尤其重視訓(xùn)練為主線這一環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學(xué)方法授課，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識(shí)。在教學(xué)中我們堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則。樹(shù)立大語(yǔ)文觀，全面進(jìn)行大語(yǔ)文教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在歡樂(lè)的氣氛中學(xué)到知識(shí)，提高能力。

3、抓緊抓好批改、輔導(dǎo)、搞好單元驗(yàn)收。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過(guò)批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充，對(duì)個(gè)別學(xué)生在課上沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題可以通過(guò)輔導(dǎo)解決，另外也可以通過(guò)輔導(dǎo)融洽師生關(guān)系，“親其師才能信其道”，營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍是提高成績(jī)的關(guān)鍵。

敬業(yè)是做教師的根本素質(zhì)，魏書生說(shuō)：“一位教師，要做經(jīng)師，要做人師。教書的同時(shí)始終育人。做經(jīng)師、做人師是學(xué)生切身利益的需要，是人民的需要，是國(guó)家利益的需要，是黨的利益的需要，是語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)的需要，是提高語(yǔ)文成績(jī)本身的需要?！边@些都是客觀存在的不容否定的道理。要做人師，育人者，這無(wú)疑需要人師，育人者，要有更高尚的道德休養(yǎng)更淵博的語(yǔ)文知識(shí)。

時(shí)光飛逝，日月如梭，驀然回首，我同高一3班和4班那些活潑可愛(ài)的孩子們?cè)诓恢挥X(jué)間已共度了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，雖緊張而忙碌，但無(wú)不充滿著快樂(lè)與幸福。

副高教學(xué)工作計(jì)劃第9篇秋去冬來(lái)，一學(xué)年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年中，有過(guò)辛酸，也有歡樂(lè)；有過(guò)彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在同事們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：

1、在思想方面，我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做好的示范。

3、在教育教學(xué)工作中，我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式，進(jìn)行教學(xué)改革，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來(lái)，不再是被動(dòng)的聽(tīng)、被動(dòng)的學(xué)與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平；同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此同時(shí)，采用靈活多變的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

在過(guò)去的一年中，我有過(guò)收獲，也有失落路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。_我將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)佳績(jī)，為我校的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己微薄之力。

副高教學(xué)工作計(jì)劃第10篇一學(xué)年來(lái)，作為一名教師，我始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作中能以身作則，積極主動(dòng)。

一、思想品德方面：

在這一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。

二、教育工作方面

這學(xué)期，我擔(dān)任xx教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的.教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，我在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動(dòng)案例以及論文多次參加市級(jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。

三、遵守紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，我在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)xx本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

副高教學(xué)工作計(jì)劃第11篇我叫李彬，男，漢族，1975年5月出生，1997年6月畢業(yè)于河南科技學(xué)院電器技術(shù)專業(yè)，1997年7月參加工作，在新鄭市第四職業(yè)高中任教，從事與物理教學(xué)工作和班主任工作；2005年8月，到新鄭市第二中學(xué)分校任教，繼續(xù)從事與物理教學(xué)工作和班主任工作，并于2009年擔(dān)任物理備課組長(zhǎng)至今。

任職以來(lái)，我在自己的崗位上，積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)，積極組織和帶領(lǐng)學(xué)科組教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革，不斷培養(yǎng)和扶持年輕教師的專業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)在教育教學(xué)工作的每項(xiàng)環(huán)節(jié)都力求做到精益求精，務(wù)其完美。做到虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和課堂教學(xué)改革的書籍、資料及教學(xué)案例。多年來(lái)，，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。具體總結(jié)如下：

一、思想政治方面：

我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)_的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動(dòng)，服從分配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在新時(shí)期，我牢牢樹(shù)立服務(wù)學(xué)生的理念，以學(xué)生為中心，使所有學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。

二、教學(xué)工作方面：

（1）在日常工作中，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做出記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到_有備而來(lái)_，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。

（2）我努力增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。根據(jù)語(yǔ)文課的特點(diǎn)，采用多種教學(xué)方法，并進(jìn)行有機(jī)整合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，給他們?cè)O(shè)計(jì)不同的教學(xué)任務(wù)，提出不同的教學(xué)要求，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。民族地區(qū)的學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，認(rèn)為語(yǔ)文不好學(xué)，作為教師，我首先從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作，積極引導(dǎo)，解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。進(jìn)一步通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂(lè)趣的，從而自覺(jué)地把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴，強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

（3）我虛心請(qǐng)教老教師，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。

（4）認(rèn)真布置和批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題在上課時(shí)作出分析總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

（5）注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，注意分層教學(xué)。在課上練習(xí)時(shí)間或在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，使所有學(xué)生都愿學(xué)，樂(lè)學(xué)，學(xué)有所得。

三、學(xué)生管理方面：

20xx年9月以前，我一直擔(dān)任班主任工作。班主任工作是一件責(zé)任大，事煩瑣的工作。民族地區(qū)的學(xué)生受環(huán)境限制，對(duì)大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)都比較吃力，我首先做好他們的'思想工作，克服他們的自卑心理，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，樹(shù)立班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)。部分同學(xué)品行有缺失，遵守紀(jì)律不夠，我多次找他們談心，從思想上引導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的紀(jì)律觀觀念，形成好的班風(fēng)。在平時(shí)，我從生活上和學(xué)習(xí)上等方面關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，和學(xué)生打成一片，做學(xué)生的良師益友。我擔(dān)任班主任的三埡小學(xué)2004級(jí)，在2006年至2008年連續(xù)三年獲“九龍縣優(yōu)秀班集體”稱號(hào)。

四、教改科研工作方面

任現(xiàn)職以來(lái)，我積極進(jìn)行教育教學(xué)改革工作和教學(xué)教育科研工作。時(shí)刻站在教改前沿，努力探索。

1、教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)方面。作為骨干教師，我及時(shí)更新自己的教育教學(xué)理念，并用實(shí)際行動(dòng)影響周邊教師盡快適應(yīng)新的教育形式和新的教學(xué)方法。比如：怎樣培養(yǎng)民族地區(qū)小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣？課堂上如何做到關(guān)注全體學(xué)生？怎樣建立大語(yǔ)言教學(xué)觀？如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力？怎樣教會(huì)學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)用技能？等等。對(duì)于許多具有時(shí)代特色和我校特色的問(wèn)題，我都帶領(lǐng)同事門進(jìn)行了大膽而有益的嘗試，許多都收到了良好的效果。在教學(xué)技術(shù)方面我也不甘落后。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，虛心請(qǐng)教。目前能夠獨(dú)立完成多媒體教學(xué)課件的制作，并在教學(xué)實(shí)踐中使用。

2．撰寫教學(xué)論文方面。工作中成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)，我總是及時(shí)總結(jié)，為了自己的專業(yè)成長(zhǎng)，也為了讓同行們有所借鑒。近8年來(lái)，我先后在正式刊物發(fā)表了國(guó)家級(jí)論文三篇。獲獎(jiǎng)的縣、州、省級(jí)論文4篇。

3．科研立項(xiàng)方面。任現(xiàn)職以來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)我校老師們積極進(jìn)行課題研究。選擇本校教育教學(xué)工作中亟待解決的問(wèn)題作為研究的目標(biāo)問(wèn)題，大膽實(shí)驗(yàn)，科學(xué)探究。我是州級(jí)科研課題“民族地區(qū)小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)研究”的主研人員。目前，正在積極實(shí)驗(yàn)階段。

4．公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課方面。在九龍全縣首屆中青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，獲語(yǔ)文組三等獎(jiǎng)；在三埡片區(qū)中青年骨干教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。平時(shí)也積極承擔(dān)學(xué)校公開(kāi)課?？傊谶^(guò)去三年中，我的努力得到了回報(bào)，取得了一定的成績(jī)，但也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處，如在教學(xué)上創(chuàng)新有余，穩(wěn)重不足，對(duì)學(xué)生的管理還缺少經(jīng)驗(yàn)。在以后我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。

副高教學(xué)工作計(jì)劃第12篇根據(jù)學(xué)校工作安排，本學(xué)期我主要分管學(xué)校教育教學(xué)、新課改、繼續(xù)教育（教師培訓(xùn)）、教師績(jī)效考核、學(xué)籍管理等工作，雖然深感壓力重，責(zé)任大，但是為了學(xué)校的生存和發(fā)展，只好勇挑重?fù)?dān)，努力做好校長(zhǎng)的助手，協(xié)助校長(zhǎng)做好教育教學(xué)管理工作，力爭(zhēng)本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以威教發(fā)的文件精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，緊緊圍繞“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心，全面大力開(kāi)展工作。

二、主要工作

1、協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校管理工作。

2、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策工作。

3、負(fù)責(zé)執(zhí)行課程計(jì)劃、教育教學(xué)管理工作。

4、負(fù)責(zé)抓教學(xué)常規(guī)、教師進(jìn)修培訓(xùn)、新課程改革、教師績(jī)效考核、學(xué)生學(xué)籍管理工作。

5、負(fù)責(zé)督促執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)方面的檢查，共同執(zhí)行教務(wù)管理。

三、工作措施

（一）教學(xué)常規(guī)管理方面。

1、進(jìn)一步健全和完善教學(xué)常規(guī)管理制度，制定教學(xué)常規(guī)管理量化實(shí)施細(xì)則，實(shí)行科學(xué)制度管理化量化管理。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

一是狠抓教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)，要求各個(gè)科任教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和新課標(biāo)的要求，認(rèn)真研究制定確實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。保證教學(xué)工作正常有序開(kāi)展。

二是抓好備課。備課是教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，備課質(zhì)量的好壞直接影響著課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。因此一定狠抓備課這一個(gè)環(huán)節(jié)、加大對(duì)教師備課教案的檢查力度。要求教師備課時(shí)不但要備好教材還要備好學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的具體情況采取因材施教。加強(qiáng)集體備課，集思廣益。備課時(shí)還要注意分析知識(shí)的重難點(diǎn)，分析知識(shí)的熱點(diǎn)考點(diǎn)，為迎接考試做好充分的分析和準(zhǔn)備。

三是抓好上課。上課是教學(xué)工作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，加大對(duì)教師課堂教學(xué)的檢查力度，督促教師認(rèn)真組織和駕馭好課堂教學(xué)，使課堂教學(xué)活而不亂，松而不散。使學(xué)生在寬松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

四是抓好作業(yè)布置與批改。學(xué)生的作業(yè)布置、批改和指導(dǎo)，是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是教學(xué)活動(dòng)不可缺少的有機(jī)組成部分，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和教師反饋教學(xué)信息、改進(jìn)教學(xué)的重要手段，它對(duì)了解教學(xué)情況，形成和鞏固學(xué)生的知識(shí)技能，發(fā)展能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都具有重要意義。要加大教師對(duì)作業(yè)的布置與批改的檢查力度。要求教師結(jié)合學(xué)科和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)適量的作業(yè)，并做好批改登記，作業(yè)問(wèn)存在題要及時(shí)講評(píng)反饋。

五是抓好輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)是教學(xué)工作的重要組成部分，也是加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，實(shí)施分類指導(dǎo)重要方法。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教師輔導(dǎo)工作的檢查。要求教師有針對(duì)性的做好輔導(dǎo)工作，建立輔導(dǎo)檔案，抓好兩頭帶中間，加大培優(yōu)輔差力度。

六是抓好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。教學(xué)質(zhì)量學(xué)檢測(cè)是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，是衡量教師教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率的手段之一。通過(guò)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定和分析，是對(duì)教學(xué)過(guò)程實(shí)施調(diào)控、激發(fā)教與學(xué)的積極性的重要措施。加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)的檢查工作，要求教師每上完一個(gè)單元，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際水平的檢測(cè)題。及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，以便采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施。

3、加大教研教改的力度。定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，分析提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，以及學(xué)校班子實(shí)行推門聽(tīng)課，加強(qiáng)集體備課等手段，使教研活動(dòng)開(kāi)展走向常規(guī)化，正?；?，多元化，以教研促進(jìn)教改。

4、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。

（二）教師學(xué)科培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)方面工作。

加強(qiáng)對(duì)教師的學(xué)科培訓(xùn)和提高學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)工作。定期派教師參加學(xué)科培訓(xùn)，鼓勵(lì)老師積極參加提高學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。

（三）學(xué)生學(xué)籍管理方面工作。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)籍的管理，按照規(guī)定，要求教務(wù)處做好學(xué)生的學(xué)籍登記，規(guī)范好學(xué)生的學(xué)籍。

（四）加強(qiáng)畢業(yè)班管理和復(fù)習(xí)備考工作。制定畢業(yè)班管理和復(fù)習(xí)備考方案，成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組。招開(kāi)畢業(yè)班考試動(dòng)員會(huì)。組織好畢業(yè)班的畢業(yè)（升學(xué)）考試工作。

副高教學(xué)工作計(jì)劃第13篇1、有良好的師德師風(fēng)，遵紀(jì)守法，使用文明規(guī)范的語(yǔ)言開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

2、遵循教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真做好教學(xué)各環(huán)節(jié)工作。

3、主動(dòng)運(yùn)用先進(jìn)的教育思想、方法和手段進(jìn)行教學(xué)。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，積極參加崗位培訓(xùn)，繼續(xù)教育，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

5、具有校本教研能力，每學(xué)年具有1—2個(gè)校本教研課題，且研究具有明顯成效。每學(xué)期至少寫出一篇教學(xué)論文心得、體會(huì)、總結(jié)、在校內(nèi)交流或在教育報(bào)刊雜志上公開(kāi)發(fā)表。

6、能勝任并積極主動(dòng)承擔(dān)班主任工作。

7、主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校安排的公開(kāi)課、示范課、專題講座、競(jìng)賽輔導(dǎo)等任務(wù)，做到有計(jì)劃，教案或講義和總結(jié)。

8、積極履行培養(yǎng)和指導(dǎo)中學(xué)一級(jí)教師的職責(zé)。

副高教學(xué)工作計(jì)劃第14篇作為一名教學(xué)副校長(zhǎng)，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開(kāi)展本職工作是我的一貫工作作風(fēng)。面對(duì)新形勢(shì)，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，當(dāng)好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部?jī)?nèi)涵。

一、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。

教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。

1、抓各類計(jì)劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計(jì)劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開(kāi)學(xué)，我首先抓各類計(jì)劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計(jì)劃時(shí)。注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計(jì)劃合理，管理到位。通過(guò)各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)，使各類計(jì)劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項(xiàng)工作。我們共制定如下計(jì)劃：《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》、《學(xué)校教育科研工作計(jì)劃》、《教師個(gè)人工作計(jì)劃》等。

2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。學(xué)期開(kāi)學(xué)，我組織一線教師召開(kāi)教育教學(xué)工作會(huì)議，落實(shí)工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)，提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。

（1）抓備課。備講輔批考。備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校工作實(shí)際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識(shí)準(zhǔn)確。”每學(xué)期都要評(píng)出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）抓課堂。如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實(shí)施新課改以來(lái)。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。此外，教師要講究語(yǔ)言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開(kāi)展全員聽(tīng)課。教師講課要讓大家來(lái)聽(tīng)，來(lái)評(píng)。一堂課要經(jīng)得起推敲、點(diǎn)評(píng)和“說(shuō)長(zhǎng)道短”、“評(píng)頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽(tīng)課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽(tīng)課節(jié)數(shù)。同時(shí)，檢查聽(tīng)課情況：聽(tīng)課節(jié)數(shù)，聽(tīng)課人數(shù)，聽(tīng)課學(xué)科。要求任課教師要開(kāi)展：互相聽(tīng)課，互相評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課這一環(huán)節(jié)，給全校教師創(chuàng)造一種改進(jìn)，提高的機(jī)會(huì)。同時(shí)，對(duì)于提高教師隊(duì)伍的根本素質(zhì)會(huì)其到重要作用。

（3）抓反饋。如何檢驗(yàn)一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我在抓批改，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章：

①開(kāi)放性習(xí)題。教師在布置作業(yè)時(shí)，由過(guò)去的固定習(xí)題改為開(kāi)放性習(xí)題，由學(xué)生自主選做。習(xí)題難易程度具有不同檔次，習(xí)題數(shù)量也由學(xué)生自主選定。

②月考制。為了及時(shí)反饋教學(xué)情況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制，內(nèi)容都是近期所學(xué)知識(shí)，試題由任課教師自擬。體現(xiàn)雙基，側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

③質(zhì)量分析會(huì)。定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。由包組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會(huì)議，年組長(zhǎng)做綜合發(fā)言，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類情況。同學(xué)科教師對(duì)比成績(jī)。找出差距與不足。想出改進(jìn)進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)組織學(xué)生座談會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法。

3、抓師資隊(duì)伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。幾年來(lái)，我在抓教師隊(duì)伍建設(shè)上采用了以下幾點(diǎn)做法。

（1）抓培訓(xùn)幾年來(lái)，我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來(lái)抓。部分學(xué)科骨干教師參加縣級(jí)以上培訓(xùn)。通過(guò)外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生?！背闪怂麄兘K身追求的目標(biāo)。他們?cè)絹?lái)越對(duì)教學(xué)工作產(chǎn)生極大的樂(lè)趣和瘋狂的投入。

（2）抓學(xué)習(xí)我校在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，繼續(xù)教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時(shí)間內(nèi)迅速提高個(gè)人素質(zhì)，重新改進(jìn)微機(jī)室與電教室，切實(shí)提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力。學(xué)校為教師定了大量的刊物和資料。同時(shí)，還為教師個(gè)人購(gòu)買了大量書籍。教師人人有自學(xué)筆記和體會(huì)文章，

二、抓教學(xué)精細(xì)化管理工作，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高

20__年秋季我校開(kāi)始了教學(xué)精細(xì)化管理工作，歷時(shí)半年的時(shí)間，我主抓了此項(xiàng)工作，取得了飛躍式的進(jìn)展。我們的具體做法是：圍繞一個(gè)中心，抓住兩個(gè)關(guān)鍵，啟動(dòng)四項(xiàng)工程。取得多項(xiàng)成果。

1、圍繞一個(gè)中心：以現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)校功能提升工作為中心，全面實(shí)施新課改，用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學(xué)校。

2、抓住兩個(gè)關(guān)鍵：在實(shí)施教學(xué)精細(xì)化管理工作的半年時(shí)間里，我們感到：實(shí)施的關(guān)鍵在教師，深入的關(guān)鍵在評(píng)價(jià)。

3、啟動(dòng)四項(xiàng)工程：

（1）抓學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，促教師綜合素質(zhì)的提高；

（2）抓課改教學(xué)模式的改革，促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯；

（3）抓評(píng)價(jià)機(jī)制的改革，促師生個(gè)性化的發(fā)展；

（4）抓校園文化活動(dòng)的開(kāi)展，促師生整體素質(zhì)的提高。

4、取得多項(xiàng)成果：

（1）教育局精細(xì)化管理檢查小組、鄉(xiāng)教育組先后對(duì)我校教學(xué)精細(xì)化管理工作的檢查驗(yàn)收，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。

（2）在縣中小學(xué)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得可喜成果：

①龔大平、岳廣媛兩位老師均獲教師基本功大賽縣級(jí)二等獎(jiǎng)。

②學(xué)校7人參加“雙優(yōu)課”初賽，有6人獲獎(jiǎng)進(jìn)入復(fù)賽選拔。

三、下學(xué)期打算

1、繼續(xù)狠抓教研活動(dòng)的實(shí)效性，努力提高教師整體教學(xué)水平。

2、繼續(xù)以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程為核心，深化新課程改革，提升課堂教學(xué)實(shí)效性。

3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作。

4、繼續(xù)深入研究探討，確保課題研究成果。

5、繼續(xù)深化體、衛(wèi)、藝術(shù)教育，逐步形成特色。

6、積極做好九年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮資源共享，優(yōu)劣互補(bǔ)的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。

7、下學(xué)期準(zhǔn)備發(fā)給每位教師人手一份教學(xué)工作手冊(cè)，專門用于教師教育教學(xué)歷程記錄，做到教育工作的人性化、制度化、合理化安排與管理。

副高教學(xué)工作計(jì)劃第15篇茲有建筑分公司員工×××，生于×年×月×日，×年×月參加工作。在四公司第六工程隊(duì)從事木工專業(yè)工作，工作中積極主動(dòng)。被單位評(píng)為木工技師。被評(píng)為木工首席技師。從年3月份至今一直在楚雄項(xiàng)目部工作，擔(dān)任主管工長(zhǎng)一職。

楚雄城市花園二期工程為多層住宅小區(qū)，還有地下車庫(kù)等附屬工程?？偨ㄖ娣e約萬(wàn)平米，工程總造價(jià)約億。本工程分5個(gè)標(biāo)段：一、四、五標(biāo)段，為樁基基礎(chǔ);二、三標(biāo)段為條型基礎(chǔ);主體結(jié)構(gòu)均為磚混結(jié)構(gòu)。

由于地下車庫(kù)鋼筋量大，預(yù)埋鐵件多，模板造型復(fù)雜，再加上業(yè)主對(duì)地下車庫(kù)人防工程的質(zhì)量要求很高，項(xiàng)目部安排我擔(dān)任地下車庫(kù)主要工長(zhǎng)一職。車庫(kù)開(kāi)工以來(lái)，我熱情地投入工作，合理安排人力、物力，積極協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，使整個(gè)生產(chǎn)再和諧的氛圍下進(jìn)行。在施工過(guò)程中，不失時(shí)機(jī)地對(duì)工人進(jìn)行技術(shù)教育，包括鋼筋下料、模板翻樣和模板安裝等。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的不懈努力，地下車庫(kù)的工作逐步走向正規(guī)。我管理地下車庫(kù)生產(chǎn)工作順利進(jìn)行的同時(shí)，兼顧葉榕園和玉蘭園的管理工作。

在業(yè)余時(shí)間，積極學(xué)習(xí)完善自己的專業(yè)知識(shí)。工作中本人服從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同事，一起探討，共同進(jìn)步。在我的帶領(lǐng)下，嚴(yán)××、周×和鄧××等的工作能力和業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。

地下車庫(kù)頂板模板安裝，我單位準(zhǔn)備了2套方案。因?yàn)檐噹?kù)頂板自重大，板厚200mm，梁寬500mm、高800mm。業(yè)主和監(jiān)理?yè)?dān)心鋼管支架@700mm不能滿足施工要求，會(huì)造成安全和質(zhì)量事故。我根據(jù)多年的施工經(jīng)驗(yàn)和精確嚴(yán)密的力學(xué)計(jì)算，令業(yè)主和監(jiān)理信服。實(shí)事證明，我的經(jīng)驗(yàn)和計(jì)算是正確的。

由于工作積極出色，項(xiàng)目經(jīng)理×××安排我任生產(chǎn)副經(jīng)理，協(xié)助生產(chǎn)經(jīng)理管理、協(xié)調(diào)整個(gè)工程的生產(chǎn)工作。

在這半年里，通過(guò)楚雄這個(gè)工程的施工，我學(xué)到了不少。學(xué)會(huì)了在施工中，如何合理的按排施工工期，控制施工成本，合理的穿插作業(yè)，降低施工成本?？傊?，科學(xué)合理的施工，才能創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。當(dāng)然施工中，也離不開(kāi)好的管理，而好的管理又要靠大家齊心協(xié)力，才能使施工順利進(jìn)行。

副高教學(xué)工作計(jì)劃第16篇自20xx年9月1號(hào)以來(lái)，在我院領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)和大力支持下，我科全體醫(yī)護(hù)人員，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，更新思想觀念、改進(jìn)工作作風(fēng)、強(qiáng)化內(nèi)部管理，進(jìn)一步增強(qiáng)職工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，圓滿完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、不斷擴(kuò)大業(yè)務(wù)，順利完成本年度目標(biāo)任務(wù)。

是民生分院及我科挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的一年，這一年我院進(jìn)行醫(yī)院建設(shè)及門診裝修，明顯地改善了我科住院環(huán)境，今年9月1號(hào)至12月份內(nèi)科共收住病人122人，病人住院滿意率達(dá)100%。

二、深入開(kāi)展先進(jìn)性教育，提高干部職工的政治思想素質(zhì)。

今年以來(lái)，我科貫徹開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，從責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)來(lái)教育職工，提高職工的事業(yè)心和責(zé)任心；從工作作風(fēng)和工作能力等方面查找不足，認(rèn)真整改；通過(guò)免費(fèi)體檢等活動(dòng)進(jìn)一步提高了職工救死扶傷和全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育，并通過(guò)實(shí)施開(kāi)展誠(chéng)信在衛(wèi)生，滿意在醫(yī)院的活動(dòng)等舉措推動(dòng)了醫(yī)院各項(xiàng)工作的進(jìn)一步發(fā)展，全面提升了科室形象。

三、加強(qiáng)科室內(nèi)部管理，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量。

從今年起，在全科廣泛開(kāi)展向社會(huì)服務(wù)承諾活動(dòng)，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督?？剖宜嗅t(yī)護(hù)人員不接受病人的請(qǐng)客送禮，不為了創(chuàng)收而搞亂收費(fèi)、亂檢查、亂用藥。把服務(wù)環(huán)境人性化、服務(wù)工作規(guī)范化、服務(wù)項(xiàng)目特色化、文明創(chuàng)建常態(tài)化、投訴處理快捷化、提高社會(huì)美譽(yù)度等管理理念落實(shí)到科室的日常管理中去。落實(shí)醫(yī)療服務(wù)規(guī)范，落實(shí)周二、

四、六醫(yī)生總查房制度。3個(gè)月來(lái)，科室在堅(jiān)持對(duì)病人實(shí)施個(gè)性化醫(yī)療、人性化服務(wù)，吸引了當(dāng)?shù)丶爸苓叴罅炕颊邅?lái)診，門診病人、住院病人數(shù)明顯增長(zhǎng)。

四、規(guī)范醫(yī)療質(zhì)量管理，提高醫(yī)療技術(shù)水平

1.注重人才隊(duì)伍建設(shè)

我科人員利用早班交班時(shí)間、休息時(shí)間，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，利用病歷討論，主任查房積累臨床經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)水平不斷提高，人才隊(duì)伍不斷加強(qiáng)。

2.強(qiáng)化規(guī)章制度的落實(shí)

科內(nèi)定期召開(kāi)會(huì)議，強(qiáng)調(diào)醫(yī)療安全，狠抓醫(yī)生、護(hù)士職責(zé)執(zhí)行情況，對(duì)不合格表現(xiàn)給以徹底整改、徹底查辦。

3.抓好三個(gè)環(huán)節(jié)的管理和監(jiān)控

（1）入院時(shí)：詳細(xì)問(wèn)病史、全面查體，嚴(yán)格用藥；

（2）住院時(shí)：嚴(yán)密觀察，安全護(hù)理，文明服務(wù)；

（3）出院時(shí)：交待事項(xiàng)，建立感情，定期隨訪。

五．通過(guò)宣傳回訪提升患者的就診率，加大各種常見(jiàn)病的宣傳教育力度，使廣患者從基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)疾病、預(yù)防疾病、控制疾病，并加強(qiáng)回訪，使患者得到關(guān)愛(ài)，認(rèn)可醫(yī)院、大夫。

六、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理

繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量管理體系，堅(jiān)持執(zhí)行檢查、考評(píng)、反饋制度，設(shè)立質(zhì)量可追溯機(jī)制，確保各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。二是重點(diǎn)監(jiān)督護(hù)理核心制度的執(zhí)行情況，加強(qiáng)對(duì)管理，定期對(duì)護(hù)理缺陷、護(hù)理投

訴進(jìn)行歸因分析，從中吸取教訓(xùn)，提出防范和改進(jìn)措施。三是重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新上崗護(hù)士、低年資護(hù)士的技術(shù)考核。制定出年度護(hù)理人員培訓(xùn)考核計(jì)劃和護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃，采取各種措施認(rèn)真組織落實(shí)。四是進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)、告知程序和溝通技巧，培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。五是充分發(fā)揮臨床護(hù)理人才的優(yōu)勢(shì)，提升護(hù)理隊(duì)伍科研水平和技術(shù)創(chuàng)新能力。

七、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)業(yè)務(wù)快速發(fā)展

繼續(xù)沿著突出?？铺厣l(fā)揮優(yōu)勢(shì)，以完善綜合服務(wù)功能為目標(biāo)的發(fā)展思路，把科室做大、做強(qiáng)。

（1）加快透析科、內(nèi)分泌科建設(shè)步伐。把有發(fā)展前景、有上進(jìn)心的優(yōu)秀人才配到省級(jí)醫(yī)院進(jìn)修。

（2）倡導(dǎo)多科室的參與合作，采取協(xié)同攻關(guān)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，推動(dòng)相關(guān)學(xué)科的發(fā)展。

（3）充分利用好我院的現(xiàn)有資源，尤其是輔助檢查，把內(nèi)科的常見(jiàn)病、多發(fā)病及時(shí)診斷清楚，讓老百姓少花錢就能看好病，從而提高科室的信譽(yù)度。

（4）大膽創(chuàng)新，把進(jìn)修學(xué)來(lái)的新技術(shù)用于臨床實(shí)踐。

總之，回顧過(guò)去，展望未來(lái)，內(nèi)科全體醫(yī)務(wù)人員有信心有能力把我科建設(shè)成中心醫(yī)院最強(qiáng)的精品科室，能在醫(yī)院光輝燦爛的發(fā)展藍(lán)圖上抹上濃墨重彩的一筆！

副高教學(xué)工作計(jì)劃第17篇在這個(gè)瓜果飄香的季節(jié)，今年的高考又結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期高三的語(yǔ)文教學(xué)工作，我總結(jié)如下幾點(diǎn)值得注意：

一、激發(fā)學(xué)生興趣、提高課堂效率

大部分學(xué)生總覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，高考語(yǔ)文成績(jī)完全靠運(yùn)氣，而且到高三，各學(xué)科大量的做題，勢(shì)必給語(yǔ)文學(xué)習(xí)帶來(lái)了沒(méi)時(shí)間做語(yǔ)文看語(yǔ)文的局面。語(yǔ)文教學(xué)在夾縫中求生存，只能在課堂上求質(zhì)量，要效率。努力為學(xué)生學(xué)語(yǔ)文、自己教語(yǔ)文營(yíng)造良好的環(huán)境。

二、營(yíng)造民主課堂、輕松獲取知識(shí)

讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注語(yǔ)文科弱的同學(xué)，給他們精神鼓勵(lì)，讓學(xué)生在自信的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)。對(duì)班上成績(jī)優(yōu)秀但語(yǔ)文總拖后腿的學(xué)生，利用課余時(shí)間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的障礙，耐心地講解以此打動(dòng)他們，激起他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情；善于捕捉每個(gè)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)科方面的某一閃光點(diǎn)，以此增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。

三、提高訓(xùn)練效率，搞好試卷講評(píng)

第三、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語(yǔ)句是否有語(yǔ)病，常用三種方法：語(yǔ)法結(jié)構(gòu)分析法、邏輯事理分析法和表達(dá)效果分析法。

第四，糾正錯(cuò)誤務(wù)必落實(shí)。對(duì)于教師而言，要了解學(xué)生錯(cuò)在何處，為何錯(cuò)，哪些學(xué)生錯(cuò)，有針對(duì)性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對(duì)于學(xué)生而言，要求答錯(cuò)的學(xué)生要找出答錯(cuò)的原因，并改正之，掌握避免差錯(cuò)改正錯(cuò)誤的規(guī)律。

第五，要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個(gè)角度考。同樣的要補(bǔ)充，有些變化的更應(yīng)補(bǔ)充。這樣，即可以以一定的量的重復(fù)，加上一定的變化，來(lái)增強(qiáng)對(duì)此類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。對(duì)于學(xué)生而言，還可以自選課外題，以拓展對(duì)某一類題的范圍、考查方式的認(rèn)識(shí)。

四、瞄高考抓常規(guī)，注重平時(shí)積累

本學(xué)期伊始，我要求學(xué)生按照高考考綱，每天積累易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的字詞5個(gè)，成語(yǔ)1個(gè)；每個(gè)月除月考外額外完成習(xí)作一篇；堅(jiān)持在每節(jié)課前五分鐘開(kāi)展詩(shī)詞賞析或演講成語(yǔ)故事或介紹名句等小活動(dòng)，通過(guò)這幾項(xiàng)訓(xùn)練，使學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力同時(shí)得到了快速發(fā)展。

五、深入研究考綱，重視信息溝通

1、在學(xué)期伊始，我細(xì)致研究分析了07、08年的《語(yǔ)文考試說(shuō)明》，準(zhǔn)確把握高考動(dòng)態(tài)，并且及時(shí)加以落實(shí)。

2、在教學(xué)中，除了抓緊學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)外，還注意和同事研究學(xué)習(xí)，從教學(xué)方案的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的講授到復(fù)習(xí)考試的合理安排等教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真吸取他人有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

六、分析學(xué)生考情，力求對(duì)癥下藥。

每次考試之后，我都認(rèn)真分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，與學(xué)生交流，弄清失利的原因和教與學(xué)雙方存在的問(wèn)題。我及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，在教學(xué)中注重過(guò)程管理，從四個(gè)方面落實(shí)教學(xué)任務(wù)：力爭(zhēng)把目標(biāo)落到實(shí)處，細(xì)化內(nèi)容、序化訓(xùn)練、深化輔導(dǎo)，力爭(zhēng)把目標(biāo)落到實(shí)處。

七、搞好專項(xiàng)復(fù)習(xí)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)。

1、基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)注意長(zhǎng)短線結(jié)合，對(duì)字音、字形、詞語(yǔ)、病句等內(nèi)容在第一輪復(fù)習(xí)之后，穿插在下面各專題的復(fù)習(xí)中，進(jìn)行不間斷的訓(xùn)練。在穿插復(fù)習(xí)的過(guò)程中注意精選題目，做到短平快，盡量不影響專題復(fù)習(xí)的正常進(jìn)行。

2、復(fù)習(xí)文言文，我們把大綱規(guī)定背誦的10篇文言文和30首詩(shī)歌歸攏在一起，印發(fā)給學(xué)生。將120個(gè)文言實(shí)詞和18個(gè)文言虛詞的用法與意義歸納總結(jié)也印發(fā)給了學(xué)生。

3、對(duì)詩(shī)歌鑒賞，我們分三步進(jìn)行復(fù)習(xí)：（1）進(jìn)行題型示例，精選出詩(shī)、詞、曲鑒賞題作為例子，讓學(xué)生對(duì)這類題有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，消除其神秘感。（2）把詩(shī)歌中常見(jiàn)的意象、表現(xiàn)手法等整理出來(lái)作為一般常識(shí)交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟詩(shī)歌中的意象，體會(huì)其思想感情，把握其表現(xiàn)手法。（3）歸納詩(shī)歌鑒賞的一般方法，引導(dǎo)學(xué)生理清鑒賞思路，注意答題的針對(duì)性和完整性。

八、路漫漫，吾將上下而求索。

感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作支持，感謝學(xué)生對(duì)我的配合，讓我艱辛而快樂(lè)地走過(guò)了一段值得我久久回憶的苦辣酸甜的歲月。面對(duì)新的形勢(shì)新的挑戰(zhàn)，我會(huì)繼續(xù)快樂(lè)地奉獻(xiàn)我的才智與汗水。

副高教學(xué)工作計(jì)劃第18篇xx，男，xxxx年5月x日出生，現(xiàn)年xx歲，畢業(yè)于xxxx學(xué)校，xxxx年7月參加工作，從教xx年來(lái)，一直工作在教育教學(xué)第一線，除教學(xué)語(yǔ)文、思品等課程外，還多年擔(dān)任班主任工作，兼任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，xxx年至xxx年擔(dān)任中心校教導(dǎo)主任，xxx年至現(xiàn)在擔(dān)任校長(zhǎng)工作。xxx年被聘任為一級(jí)教師，至今任期已滿6年。任現(xiàn)職期間，年度考核3年優(yōu)秀，在德、能、勤、績(jī)方面成績(jī)比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件，完全符合晉升高級(jí)教師條件。以下是我xx年來(lái)尤其是近六年來(lái)的工作情況總結(jié)。

作為一名教師，我始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神和進(jìn)取意識(shí)，教書育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。平時(shí)堅(jiān)持讀書看報(bào)，寫心得，做筆記;團(tuán)結(jié)同志，以身作則，做學(xué)生的楷模;堅(jiān)持出滿勤、工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局。擔(dān)任過(guò)小學(xué)中高年級(jí)的班主任及教學(xué)工作，曾連續(xù)多年擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來(lái)，我積極投身教學(xué)改革實(shí)踐，以育人為本，以振興農(nóng)村教育為己任，認(rèn)真踐行“敬業(yè)樂(lè)群，敦品勵(lì)學(xué)”的精神。以民主的作風(fēng)，寬闊的胸襟，高尚的師德，團(tuán)結(jié)廣大師生，充分調(diào)動(dòng)各方面的力量做好教書育人的工作。

一、教學(xué)工作在教學(xué)工作中上，我始終將做一個(gè)研究型教師作為孜孜以求的目標(biāo)而不懈努力。

為了激發(fā)學(xué)生的興趣，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入解讀小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論，不斷更新教學(xué)理念，并充分地展現(xiàn)在課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。經(jīng)過(guò)多年的課堂教學(xué)的理論與實(shí)踐、探索與積累，我對(duì)小學(xué)教育教學(xué)有了比較深入的理解，逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

一是認(rèn)真?zhèn)湔n、細(xì)致鉆研教材。在課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真細(xì)致地鉆研教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法，我備學(xué)生、備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排做詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，都提前做好充分的準(zhǔn)備，精心為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料，制作各種利于提高課堂教學(xué)效率的教具、學(xué)具。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記和心得體會(huì)。

二是增強(qiáng)上課技能，提高課堂教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持向40分鐘要質(zhì)量，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，重視知識(shí)與技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的精神。堅(jiān)持講解清晰化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三是認(rèn)真設(shè)計(jì)和批改作業(yè)。布置作業(yè)做到科學(xué)精煉，不布置機(jī)械重復(fù)的抄寫練習(xí)，內(nèi)容有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選和重新設(shè)計(jì)，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)做到對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，記錄、分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，并及時(shí)做透切的評(píng)講和反饋，針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四是耐心做好課后輔導(dǎo)，注意分層指導(dǎo)。課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，扎實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)困工作。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心指導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)。認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作，經(jīng)常給他們開(kāi)“小灶”，把他們先前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整。

在教學(xué)中，我還虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行課改試驗(yàn)，逐步形成了自己“善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣、積極性，堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。

本人寫的教案和所教學(xué)生的作業(yè)多次在xx檢查評(píng)比中取得第一名，課堂教學(xué)也在各種大比武中取得好成績(jī)。我指導(dǎo)的學(xué)生書法、繪畫和習(xí)作等也在各級(jí)各類比賽中屢次獲獎(jiǎng)。

二、班主任工作

工作至今，我連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作。工作中我始終嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，用愛(ài)心去感化學(xué)生，用言行去影響學(xué)生，努力做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的班主任。

一是堅(jiān)持以“從大處著眼，從小處著手”的原則開(kāi)展德育工作。在教育教學(xué)中，我總是耐心引導(dǎo)學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置，幫助他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立自信心，書寫自己的座右銘。建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳荨嗝?，鼓?lì)學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，建設(shè)高品位的班級(jí)文化，培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和成才愿望。與此同時(shí)，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，使學(xué)生懂得“泰山不讓土壤，故能成其大;

河海不擇細(xì)流，故能就其深”的道理，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

二是加強(qiáng)與科任老師的合作與溝通。在工作中，我牢牢記住“既要教書，更要育人”的原則，積極協(xié)調(diào)科任教師全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責(zé)任，并切實(shí)開(kāi)展在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在前進(jìn)道路上激勵(lì)學(xué)生的工作。及時(shí)利用學(xué)校的黑板報(bào)和手抄報(bào)教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

三是重視班會(huì)課等德育教育陣地。在工作中，我狠抓班會(huì)課的質(zhì)量，改進(jìn)班會(huì)課和家長(zhǎng)會(huì)的形式，較多地運(yùn)用交流、對(duì)話、懇談會(huì)等方式，重視學(xué)生在班級(jí)管理上的主體地位，培養(yǎng)其對(duì)班集體的歸屬感。運(yùn)用多媒體手段開(kāi)展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。從而走出了一條深層次、多渠道、有特色地開(kāi)展思想教育的路子。

四是重視后進(jìn)學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)換工作。我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班上的后進(jìn)生。我把他們每個(gè)同學(xué)都看成是一顆希望的`種子，努力從他們的身上尋找閃光點(diǎn)，針對(duì)他們的特點(diǎn)采取不同的教法，盡量用愛(ài)去感化他們。歷來(lái)堅(jiān)持“挽救一個(gè)差生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生更有意義”主張，所以對(duì)待后進(jìn)生，我都要求自己要以極大的耐心和愛(ài)心去感化教育他們。我利用休息時(shí)間家訪，與家長(zhǎng)談心，交給他們正面鼓勵(lì)教育孩子的方法，讓他們與孩子說(shuō)話能和藹些，不要給孩子過(guò)大的壓力，不造成逆反心理;讓他們不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心孩子的心里想法，家校配合，收到很好的教育效果。

我擔(dān)任班主任的班級(jí)中，班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好，學(xué)生思想轉(zhuǎn)變快，學(xué)習(xí)成績(jī)經(jīng)常保持前列，多次被評(píng)為文明班級(jí)、先進(jìn)班級(jí)。學(xué)生也多次在各種文娛競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的信任，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。我也多次被評(píng)為各級(jí)優(yōu)秀班主任。

三、教研教改工作

多年來(lái)，我始終把教研放在重要位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。我不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平;

了解最新的教育教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，關(guān)注全國(guó)教育教改的動(dòng)態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，把新課程改革理念融入到課堂中;

積極參加教育部門組織的各類學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)，踴躍參與各級(jí)教育組織的教研活動(dòng);

與有經(jīng)驗(yàn)的老師一起探討教材、研究教法，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。

經(jīng)過(guò)多年的探索實(shí)踐，我提出了“語(yǔ)文教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本;

既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學(xué)模式。為此，我倡導(dǎo)成立語(yǔ)文活動(dòng)小組，進(jìn)行與語(yǔ)文學(xué)科相關(guān)的課外活動(dòng)，努力探索不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力和綜合運(yùn)用不同學(xué)科知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。

我訂閱和研讀了大量相關(guān)教研教改資料，嘗試撰寫了一些教育教學(xué)方面的心得和論文，并多次獲獎(jiǎng)和發(fā)表。

四、學(xué)校管理工作

在擔(dān)任教導(dǎo)主任和校長(zhǎng)期間，我和我的團(tuán)隊(duì)始終堅(jiān)持“面向世界，面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化”的教育方針，認(rèn)真貫徹教育政策，堅(jiān)定正確的辦學(xué)方向，辦人民滿意的教育。依照《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)治校，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的文件精神，不折不扣地執(zhí)行黨委和政府的重大決策，并提出了“育人為本，質(zhì)量為基，總體培養(yǎng)，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想。

在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)和教職員工的支持下，順應(yīng)時(shí)代潮流，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷更新辦學(xué)理念，致力推動(dòng)素質(zhì)教育和新課程改革實(shí)踐。

學(xué)校教育和管理工作取得顯著成效，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，辦學(xué)水平不斷提高。我和我的團(tuán)隊(duì)多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的肯定和嘉獎(jiǎng)，也受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可，形成了學(xué)生樂(lè)學(xué)，教師樂(lè)教的良好局面。我擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校多次獲得縣級(jí)和市級(jí)教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校在各級(jí)各類的比賽中也取得了優(yōu)異的成績(jī)。

以上是我從事教育教學(xué)工作的一些自我表?yè)P(yáng)，其實(shí)也是對(duì)我今后工作的一種激勵(lì)。我相信，立足新的起點(diǎn)，面臨更大挑戰(zhàn)，只要經(jīng)過(guò)不懈努力，就會(huì)取得更大成績(jī)!

副高教學(xué)工作計(jì)劃第19篇一、思想上要熱愛(ài)幼教事業(yè)、熱愛(ài)幼兒，具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，一切以工作為重，不計(jì)較個(gè)人得失，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。時(shí)刻牢記自己站在高級(jí)教師的崗位上，時(shí)時(shí)處處都要對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，有困難搶先上，有榮譽(yù)誠(chéng)心讓。

二、業(yè)務(wù)上要不斷學(xué)習(xí)，工作中不斷進(jìn)取，能夠創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，切實(shí)起到模范帶頭作用。

三、全面管理所在班級(jí)，帶領(lǐng)本班老師做好保育、教育、安全、衛(wèi)生、家園聯(lián)系等一系列工作，工作中遇到問(wèn)題不能推諉，要勇于承擔(dān)責(zé)任。

四、定期向園長(zhǎng)匯報(bào)各項(xiàng)工作，并接受其檢查和指導(dǎo)。

五、積極主動(dòng)的協(xié)助園長(zhǎng)工作，為幼兒園的發(fā)展壯大獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

副高教學(xué)工作計(jì)劃第20篇我叫xxx，是湖南xx中學(xué)語(yǔ)文教師。xx年xxxx學(xué)校畢業(yè)，xx年調(diào)入xx中學(xué)工作至今。工作以來(lái)，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級(jí)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。xxxx年，我被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，xx年來(lái)，我盡職盡責(zé)，既給年輕老師做榜樣，同時(shí)又向高級(jí)教師學(xué)習(xí)，教學(xué)水平與工作能力有了很大提高，在德能勤績(jī)四方面達(dá)到了高級(jí)教師的要求標(biāo)準(zhǔn)。

一、愛(ài)崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高