廣州成人高考專升本語(yǔ)文真題考試及答案詳解

專業(yè)課原理概述部分一、選擇題：5道（每題1分，共5分）A.象征B.擬人C.夸張D.比興答案：B2.魏徵向皇帝李世民上書勸諫的文章是？A.《諫逐客書》B.《上樞密韓太尉書》C.《答司馬諫議書》D.《諫太宗十思疏》答案：D3.“夢(mèng)向夫差苑里游，宮娥擁入君王起。前身合是采蓮人，門前一片橫塘水”運(yùn)用了哪個(gè)典故？A.蘇小小B.西施C.南子D.關(guān)盼盼答案：B4.《麥琪的禮物》這篇小說(shuō)的創(chuàng)作風(fēng)格是？A.嚴(yán)厲的譴責(zé)B.辛辣的諷刺C.熱情的贊揚(yáng)D.含淚的微笑答案：D5.蒲松齡的哪部作品綜合六朝志怪和唐傳奇之長(zhǎng)，采用眾多花妖狐魅的故事，曲折地反映現(xiàn)實(shí)、抨擊時(shí)弊、歌頌愛情？A.《聊齋志異》B.《枕中記》C.《搜神記》D.《閱微草堂筆記》答案：A二、判斷題5道（每題1分，共5分）6.《囚綠記》主要表達(dá)了對(duì)自然的熱愛和對(duì)生活的渴望。（正確/錯(cuò)誤）答案：正確7.魏徵的《諫太宗十思疏》是向唐太宗提出的政治建議。（正確/錯(cuò)誤）答案：正確8.“夢(mèng)向夫差苑里游”這句詩(shī)出自《離騷》。（正確/錯(cuò)誤）答案：錯(cuò)誤9.《麥琪的禮物》的作者是歐亨利。（正確/錯(cuò)誤）答案：正確10.《聊齋志異》是一部歷史小說(shuō)集。（正確/錯(cuò)誤）答案：錯(cuò)誤三、填空題5道（每題1分，共5分）11.《囚綠記》是寫于1938年，圍繞“綠”展開的作品，敘寫了對(duì)_________的愛戀與懷念。答案：常春藤12.魏徵向皇帝李世民上書勸諫的文章是《_________》。答案：諫太宗十思疏13.“夢(mèng)向夫差苑里游”這句詩(shī)運(yùn)用了_________的典故。答案：西施14.《麥琪的禮物》的創(chuàng)作風(fēng)格是_________。答案：含淚的微笑15.蒲松齡的《_________》綜合了六朝志怪和唐傳奇的元素。答案：聊齋志異四、簡(jiǎn)答題5道（每題2分，共10分）16.簡(jiǎn)述《囚綠記》的主題和寫作手法。答案：《囚綠記》以“綠”為主題，通過(guò)對(duì)常春藤的描寫，抒發(fā)了對(duì)生活的熱愛和對(duì)光明自由的渴望。采用了抒情散文的形式，通過(guò)擬人手法賦予常春藤以人的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。17.魏徵的《諫太宗十思疏》主要提出了哪些政治建議？答案：魏徵在《諫太宗十思疏》中提出了十項(xiàng)政治建議，包括薄賦斂、少興作、謙沖以自牧、虛心以納下等，旨在勸諫唐太宗施行仁政，以保國(guó)家長(zhǎng)治久安。18.請(qǐng)解釋“夢(mèng)向夫差苑里游”這句詩(shī)中的典故。答案：這句詩(shī)出自唐代杜牧的《秋夕》，運(yùn)用了西施的典故。西施是春秋時(shí)期越國(guó)的美女，被越王勾踐獻(xiàn)給吳王夫差，成為吳王寵愛的妃子。這句詩(shī)通過(guò)“夢(mèng)向夫差苑里游”暗示了詩(shī)人對(duì)往昔美好時(shí)光的懷念。19.簡(jiǎn)述《麥琪的禮物》的主要內(nèi)容和創(chuàng)作風(fēng)格。答案：《麥琪的禮物》是美國(guó)作家歐亨利的短篇小說(shuō)，講述了一對(duì)貧窮的夫婦為了給對(duì)方買禮物而犧牲自己最寶貴的東西的故事。創(chuàng)作風(fēng)格以含淚的微笑著稱，既帶有悲劇色彩，又充滿了對(duì)人性的贊美和對(duì)愛情的歌頌。20.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹《聊齋志異》的內(nèi)容特點(diǎn)和文學(xué)價(jià)值。答案：《聊齋志異》是清代作家蒲松齡創(chuàng)作的短篇小說(shuō)集，主要講述了各種神鬼狐妖的故事。內(nèi)容特點(diǎn)包括情節(jié)離奇、人物形象鮮明、寓意深刻等。文學(xué)價(jià)值在于其豐富的想象力和深刻的社會(huì)批判，同時(shí)也八、專業(yè)設(shè)計(jì)題：5道（每題2分，共10分）1.設(shè)計(jì)一個(gè)以《囚綠記》為主題的文學(xué)創(chuàng)作工作坊，包括活動(dòng)流程和目標(biāo)受眾。2.設(shè)計(jì)一份關(guān)于魏徵《諫太宗十思疏》的歷史研討會(huì)提案，包括研討主題和擬邀請(qǐng)的專家。3.基于“夢(mèng)向夫差苑里游”這句詩(shī)，設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)合歷史與文學(xué)的教學(xué)活動(dòng)。4.設(shè)計(jì)一個(gè)以《麥琪的禮物》為主題的短篇小說(shuō)創(chuàng)作比賽，包括比賽規(guī)則和評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。5.設(shè)計(jì)一個(gè)《聊齋志異》故事改編的舞臺(tái)劇劇本，包括劇情大綱和角色設(shè)定。九、概念解釋題：5道（每題2分，共10分）6.解釋“象征”在文學(xué)創(chuàng)作中的意義和作用。7.解釋“擬人”手法在文學(xué)作品中的應(yīng)用和效果。8.解釋“歷史典故”在詩(shī)歌中的作用和意義。9.解釋“創(chuàng)作風(fēng)格”對(duì)文學(xué)作品的影響。10.解釋“志怪小說(shuō)”的特點(diǎn)和歷史背景。十、思考題：5道（每題2分，共10分）11.思考《囚綠記》中自然與人的關(guān)系，以及其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示。12.思考魏徵《諫太宗十思疏》中的政治智慧對(duì)當(dāng)代政治的建議。13.思考“夢(mèng)向夫差苑里游”這句詩(shī)中的歷史觀和文學(xué)價(jià)值。14.思考《麥琪的禮物》中關(guān)于愛情和犧牲的主題對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的意義。15.思考《聊齋志異》中對(duì)鬼怪世界的描繪反映了哪些社會(huì)和文化現(xiàn)象。十一、社會(huì)擴(kuò)展題：5道（每題3分，共15分）16.分析《囚綠記》在現(xiàn)代環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)中的意義和影響。17.探討魏徵《諫太宗十思疏》中的政治理念在現(xiàn)代管理學(xué)中的應(yīng)用。18.研究“夢(mèng)向夫差苑里游”這句詩(shī)在當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作中的影響和啟示。19.分析《麥琪的禮物》中的社會(huì)階層和消費(fèi)文化對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的反映。20.探討《聊齋志異》中的性別角色和道德觀念對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟示。一、選擇題答案：1.B2.D3.B4.D5.A二、判斷題答案：6.正確7.正確8.錯(cuò)誤9.正確10.錯(cuò)誤三、填空題答案：11.常春藤12.諫太宗十思疏13.西施14.含淚的微笑15.聊齋志異四、簡(jiǎn)答題答案：16.《囚綠記》以“綠”為主題，通過(guò)對(duì)常春藤的描寫，抒發(fā)了對(duì)生活的熱愛和對(duì)光明自由的渴望。采用了抒情散文的形式，通過(guò)擬人手法賦予常春藤以人的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。17.魏徵在《諫太宗十思疏》中提出了十項(xiàng)政治建議，包括薄賦斂、少興作、謙沖以自牧、虛心以納下等，旨在勸諫唐太宗施行仁政，以保國(guó)家長(zhǎng)治久安。18.這句詩(shī)出自唐代杜牧的《秋夕》，運(yùn)用了西施的典故。西施是春秋時(shí)期越國(guó)的美女，被越王勾踐獻(xiàn)給吳王夫差，成為吳王寵愛的妃子。這句詩(shī)通過(guò)“夢(mèng)向夫差苑里游”暗示了詩(shī)人對(duì)往昔美好時(shí)光的懷念。19.《麥琪的禮物》是美國(guó)作家歐亨利的短篇小說(shuō)，講述了一對(duì)貧窮的夫婦為了給對(duì)方買禮物而犧牲自己最寶貴的東西的故事。創(chuàng)作風(fēng)格以含淚的微笑著稱，既帶有悲劇色彩，又充滿了對(duì)人性的贊美和對(duì)愛情的歌頌。20.《聊齋志異》是清代作家蒲松齡創(chuàng)作的短篇小說(shuō)集，主要講述了各種神鬼狐妖的故事。內(nèi)容特點(diǎn)包括情節(jié)離奇、人物形象鮮明、寓意深刻等。文學(xué)價(jià)值在于其豐富的想象力和深刻的社會(huì)批判，同時(shí)也展示了作者對(duì)封建禮教和道德觀念的反思。五、應(yīng)用題答案：21.無(wú)法回憶22.無(wú)法回憶23.無(wú)法回憶24.無(wú)法回憶25.無(wú)法回憶六、分析題答案：26.無(wú)法回憶27.無(wú)法回憶七、實(shí)踐操作題答案：28.無(wú)法回憶29.無(wú)法回憶本試卷涵蓋了多個(gè)文學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)，包括古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)以及文學(xué)理論等。各題型所考察的知識(shí)點(diǎn)及能力如下：1.選擇題：主要考察學(xué)生對(duì)文學(xué)作品、作家、文學(xué)術(shù)語(yǔ)和文學(xué)史實(shí)的識(shí)記和理解能力。例如，第一題考察對(duì)《囚綠記》寫作手法的理解，第二題考察對(duì)魏徵文章的識(shí)記。2.判斷題：考察學(xué)生對(duì)文學(xué)史實(shí)和文學(xué)常識(shí)的掌握，以及對(duì)文學(xué)作品主題和手法的理解。如第六題考察對(duì)《囚綠記》主題的理解。3.填空題：考察學(xué)生對(duì)文學(xué)作品細(xì)節(jié)的記憶，以及對(duì)文學(xué)作品主題和人物的理解。如第十一題考察對(duì)《囚綠記》中常春藤的理解。4.簡(jiǎn)答題：考察學(xué)生對(duì)文學(xué)作品主題、人物、手法和背景的深入理解能力，以及綜合分析能力。如第十六題考察對(duì)《囚綠記》主題和寫作手法的分析。5.應(yīng)用題：考察學(xué)生將文學(xué)作品中的主題、人物、手法等應(yīng)用到實(shí)際情境中的能力。如第二十一題考察學(xué)生設(shè)計(jì)文學(xué)創(chuàng)作工作坊的能力。6.分析題：考察學(xué)生對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行深入分析和批判的能力，以及對(duì)文學(xué)理論的應(yīng)用