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文檔簡(jiǎn)介
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.70克+50克=(
)A.104克
B.140克
C.120克2.有甲、乙兩種品牌的飲料,甲飲料4天賣出132瓶,乙飲料3天賣出102瓶,平均每天甲、乙兩種飲料,(
)賣的多.
A.甲
B.乙
C.一樣多3.下面的算式中,(
)的得數(shù)小于28。
A.6×5-7
B.70-21
C.6×4+7
D.以上答案都不正確4.選一選。小老鼠可能有朋友(
)。A.3900個(gè)
B.1250個(gè)
C.1200個(gè)5.一個(gè)四位數(shù)中有2個(gè)單數(shù),2個(gè)雙數(shù);十位上的數(shù)是單數(shù),最高位上也是單數(shù),而且雙數(shù)數(shù)字和不超過6,這個(gè)數(shù)是(
)。
A.3672
B.5234
C.9454
6.用組成一個(gè)最小的四位數(shù)是(
)。
A.1000
B.3095
C.3509
二.判斷題(共6題,共12分)1.寫“正”字可以用來統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。
(
)
2.估算898-303,大約是500。(
)3.小明用35根小棒搭正方形,最多能搭9個(gè)。(
)
4.30除以7,商是2余數(shù)是4。(
)
5.五千零八十寫作500080。(
)
6.寫數(shù)時(shí),要從低位寫起。(
)三.填空題(共6題,共26分)1.根據(jù)計(jì)算結(jié)果,把下列算式按得數(shù)從小到大的順序排列。5×3
21÷7
54÷6
48÷8
6×7________<________<________<________<________2.填上“>”“<”或“=”。
(1)32÷8________27÷9
(2)18÷6________15÷5
(3)5×2________25÷53.練一練。
(1)3×_______=18
(2)_______×6=24
(3)_______×5=20
(4)4×_______=16
(5)_______×2=8
(6)3×_______=154.□÷7=5……3,□里是(
)。
5.有16個(gè)桔子,每盤放5個(gè),可以放(
)盤,還剩(
)個(gè)。
6.括號(hào)內(nèi)最大能填幾?(
)×8<30
9×(
)<37
(
)×6<407×(
)<25
(
)×8<50
7×(
)<43四.計(jì)算題(共2題,共15分)1.列式計(jì)算。被除數(shù)是13,除數(shù)是4,商是多少?余數(shù)是多少?2.列式計(jì)算。(1)比47多28的數(shù)是多少?(2)比73少56的數(shù)是多少?(3)3個(gè)5相加是多少?(4)5和2相乘是多少?(5)比9的3倍少20的數(shù)是多少?五.作圖題(共1題,共4分)1.畫出下面圖形的對(duì)稱軸。六.解答題(共6題,共33分)1.42把椅子需要配多少?gòu)堊雷?2.根據(jù)下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)表,解決問題。
和平小學(xué)高年級(jí)植樹情況統(tǒng)計(jì)表:和平小學(xué)高年級(jí)班數(shù)情況統(tǒng)計(jì)表:(1)平均每個(gè)年級(jí)植樹多少棵?
(2)平均每個(gè)班植樹多少棵?
3.下面是某月1~10號(hào)的天氣情況。請(qǐng)你統(tǒng)計(jì)出每種天氣的天數(shù)。
4.53人劃船,每條船限乘6人。前面的船按要求坐滿后,最后一條船要坐多少人?5.二年二班的同學(xué)組織一起去春游,一共有55名同學(xué),每8人坐一輛車,至少需要幾輛車?
6.一共有16盆花,每組擺5盆,最多可以擺幾組,還多幾盆?參考答案一.選擇題1.C2.B3.A4.A5.B6.B二.判斷題1.√2.×3.×
4.×
5.×6.×三.填空題1.21÷7;48÷8;54÷6;5×3;6×7
2.(1)>(2)=(3)>
3.(1)6(2)4(3)4(4)4(5)4(6)5
4.38
5.3;1
6.3;4;6;3;6;6四.計(jì)算題1.13÷4=3……1
答:商是3,余數(shù)是1。2.(1)47+26=75;(2)73-56=17;(3)3×5=15;(4)5×2=10;(5)9×3-20=7五.作圖題1.如下圖:六.解答題1.解:42÷6=7(張)
答:42把椅子需要配7張桌子。2.(1)解:(120+160+200)÷3=160(棵)
答:平均每個(gè)年級(jí)植樹160棵。(2)解:(120+160+200)÷(3+3+2)=60(棵)
答:平均每個(gè)班植樹60棵。3.5;3;
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