五年級上冊英語教案-Unit3Lesson15 May I Invite Danny and Jenny 冀教版

/教案：五年級上冊英語教案Unit3Lesson15MayIInviteDannyandJenny一、教學目標1.知識目標（1）能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點句子。（2）能夠運用所學知識進行簡單的日常交流。2.能力目標（1）能夠正確書寫邀請信。（2）能夠用英語表達邀請某人做某事的愿望。3.情感目標培養(yǎng)學生熱愛生活，善于交往，樂于合作的精神風貌。二、教學內容本課主要講述了一個關于邀請的故事。故事中，Danny和Jenny收到了一張邀請卡，邀請他們去參加一個生日派對。他們非常高興地接受了邀請，并準備去參加派對。在派對上，他們玩得非常開心。三、教學重點與難點1.重點：本課的生詞和重點句子。2.難點：正確書寫邀請信。四、教具與學具準備1.教具：電腦、投影儀、錄音機、磁帶。2.學具：課本、練習冊、鉛筆、橡皮。五、教學過程1.熱身（5分鐘）教師與學生進行簡單的英語對話，檢查學生對之前學過的知識的掌握情況。然后，引導學生談論一下他們參加過的一些派對。2.引入（10分鐘）教師播放本課的錄音，讓學生邊聽邊跟讀。聽完后，教師提問學生對故事的內容有所了解。然后，引導學生討論一下故事中的人物和情節(jié)。3.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過課件展示本課的生詞和重點句子，并用生動的語言解釋其含義。同時，引導學生跟讀，確保他們正確掌握。4.練習（10分鐘）教師組織學生進行小組活動，讓他們互相練習使用本課所學知識進行對話。然后，邀請幾組學生上臺進行表演，教師給予評價。5.鞏固（10分鐘）教師分發(fā)練習冊，讓學生完成練習題。教師巡視課堂，及時給予解答和指導。6.拓展（5分鐘）教師引導學生談論一下他們自己的想法，例如：他們最喜歡的派對活動是什么？然后，邀請學生展示他們的邀請信，大家共同評價。教師對本課所學內容進行簡要回顧，強調重點句子和生詞。鼓勵學生在日常生活中多運用所學知識。六、板書設計板書設計如下：Unit3Lesson15MayIInviteDannyandJenny生詞：invite:邀請birthday:生日party:派對card:卡片重點句子：MayIinviteDannyandJennytomybirthdayparty?Yes,please./No,thanks.七、作業(yè)設計1.抄寫本課生詞和重點句子。2.寫一篇關于邀請某人參加派對的短文。八、課后反思本節(jié)課結束后，教師應認真反思教學效果，針對學生的掌握情況，調整教學策略，以提高教學效果。同時，關注學生的學習興趣，激發(fā)他們的學習積極性，培養(yǎng)他們的合作精神。一、熱身（5分鐘）1.教師與學生進行簡單的英語對話，檢查學生對之前學過的知識的掌握情況。這個環(huán)節(jié)可以通過提問學生一些日常話題，如天氣、學校生活、興趣愛好等，來引導學生用英語進行交流。2.引導學生談論一下他們參加過的一些派對。這個環(huán)節(jié)可以讓學生用英語分享他們的派對經(jīng)歷，鍛煉他們的口頭表達能力。教師可以提問一些問題，如：“Whatkindofpartydidyougoto?”,“Whatdidyoudoattheparty?”等。二、引入（10分鐘）2.教師提問學生對故事的內容有所了解。這個環(huán)節(jié)可以檢查學生對錄音的理解程度，以及他們對故事情節(jié)的把握。教師可以提問一些問題，如：“Whathappenedinthestory?”,“WhoinvitedDannyandJenny?”等。三、呈現(xiàn)（10分鐘）1.教師通過課件展示本課的生詞和重點句子，并用生動的語言解釋其含義。這個環(huán)節(jié)可以幫助學生直觀地理解和記憶生詞和句子。2.引導學生跟讀，確保他們正確掌握。教師可以指著課件上的單詞和句子，讓學生跟讀。同時，教師要注意糾正學生的發(fā)音錯誤，確保他們正確掌握。四、練習（10分鐘）1.教師組織學生進行小組活動，讓他們互相練習使用本課所學知識進行對話。這個環(huán)節(jié)可以讓學生在實際操作中運用所學知識，提高他們的口語表達能力。2.邀請幾組學生上臺進行表演，教師給予評價。這個環(huán)節(jié)可以檢驗學生對所學知識的掌握程度，同時也可以提高他們的自信心和勇氣。五、鞏固（10分鐘）1.教師分發(fā)練習冊，讓學生完成練習題。這個環(huán)節(jié)可以讓學生在書寫過程中鞏固所學知識，提高他們的寫作能力。2.教師巡視課堂，及時給予解答和指導。教師要注意觀察學生的完成情況，對有困難的學生給予及時的幫助和指導。六、拓展（5分鐘）1.教師引導學生談論一下他們自己的想法，例如：他們最喜歡的派對活動是什么？這個環(huán)節(jié)可以讓學生發(fā)揮想象，用英語表達自己的觀點和想法。2.邀請學生展示他們的邀請信，大家共同評價。這個環(huán)節(jié)可以讓學生展示自己的寫作成果，同時也可以從中學習和借鑒別人的優(yōu)點。1.教師對本課所學內容進行簡要回顧，強調重點句子和生詞。這個環(huán)節(jié)可以幫助學生鞏固所學知識，為今后的學習打下基礎。2.鼓勵學生在日常生活中多運用所學知識。教師可以提醒學生，在日常生活中，可以多和同學用英語交流，多看英語動畫片等，提高他們的英語水平。八、板書設計板書設計是課堂教學的重要組成部分，它有助于學生對課堂內容的理解和記憶。板書設計應簡潔明了，突出重點，同時也要具備一定的審美性。1.生詞板書：MayIInviteDannyandJennytoMyBirthdayParty?在生詞板書中，教師可以將本課的主要生詞和短語以關鍵詞的形式呈現(xiàn)在黑板上，如“invite”、“Danny”、“Jenny”、“birthday”、“party”等。這樣可以幫助學生在課堂上隨時回顧和記憶這些生詞。2.句子板書：MayIinviteDannyandJennytomybirthdayparty?Yes,please./No,thanks.在句子板書中，教師可以將本課的主要句子以問答的形式呈現(xiàn)在黑板上。這樣可以幫助學生理解和記憶這些句子的結構和用法。九、作業(yè)設計作業(yè)設計是課堂教學的延伸，它有助于學生鞏固課堂所學知識，提高學生的自主學習能力。1.抄寫生詞和重點句子：讓學生抄寫本課的生詞和重點句子，這樣可以加深他們對這些詞匯和句子的記憶。2.寫一篇關于邀請某人參加派對的短文：讓學生運用本課所學知識，寫一篇關于邀請某人參加派對的短文。這樣可以檢驗學生對課堂所