五年級語文下冊水滸傳整本書閱讀匯報(bào)課教學(xué)+公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案

五年級語文下冊水滸傳整本書閱讀匯報(bào)課教學(xué)+公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案

——整本書閱讀匯報(bào)課

CULTURECHINA

古

典

名

著

《水滸傳》核心是“替天行道"和“忠義”，所以《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，即梁山好漢對皇帝和朝廷的忠誠，對宋江的忠心，對兄弟們的忠貞。

水滸傳之要義

儀態(tài)：眼如丹鳳、眉似臥蠶、

滴溜溜兩耳垂珠

事跡：義釋晁蓋、怒殺閻婆惜、

發(fā)配江州、梁山聚義

性格：為人仗義、善于用人、

但總想招安

水滸人物猜一猜

宋江

盧俊義

儀態(tài)：目炯雙瞳，眉分八字，身軀九尺如銀

事跡：逼上梁山、活捉史文恭、南征北戰(zhàn)、

性格：慷慨仗義,身手不凡

水滸人物猜一猜

儀態(tài)：雙眼光射寒星、兩彎眉渾如刷漆、胸脯橫闊

事跡：景陽岡打虎、怒殺潘金蓮、勇斗西門慶、

醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓

性格：一身虎膽、武藝高強(qiáng)、嫉惡如仇、行俠仗義

武松

水滸人物猜一猜

儀態(tài)：眉清目秀，面白須長

事跡：智取生辰綱、智取大名府

性格：文韜武略，足智多謀

水滸人物猜一猜

吳用

儀態(tài)：面圓身大、鼻直口方、

身長八尺、腰闊十圍

事跡：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、

大鬧野豬林、大鬧五臺山

性格：粗獷豪放、行俠仗義、

嫉惡如仇、粗中有細(xì)

水滸人物猜一猜

魯智深

林沖

儀態(tài)：舉止得體、風(fēng)度翩翩

事跡：誤入白虎堂、刺配滄州道、

風(fēng)雪山神廟、水寨大火并

性格：逆來順受、一身正氣

水滸人物猜一猜

李逵

儀態(tài)：黑熊般一身粗肉,鐵牛似遍體頑皮

事跡：真假李逵、江州劫法場、

沂嶺殺四虎、斧劈羅真人

性格：嫉惡如仇、俠肝義膽、

脾氣火爆、直爽率真

水滸人物猜一猜

水滸情節(jié)憶一憶

那七個(gè)販棗子的客人，立于松樹旁邊，指著這一十五人說道：“倒也！倒也！"只見這十五個(gè)人頭重腳輕，一個(gè)個(gè)面面相覷(qù)，都軟倒了。那個(gè)客人從樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上棗子丟在地上，交過十一擔(dān)金珠寶貝都裝在車子內(nèi)，遮好了，叫聲：“聒(guō)噪！”一直望黃泥岡下推了去。

《吳用智取生辰綱》

這段話描述的是哪一個(gè)情節(jié)？

水滸情節(jié)憶一憶

在山神廟里剛坐下，沒喝上幾口酒，便聽見草料場那邊必必剝剝地爆響。他從門縫中朝外一看，只見火焰沖天，草料場燃起了大火。他提了花槍，正待開門去救火，卻聽得有人說話：“便逃得性命時(shí)，燒了大軍草料場，也得個(gè)死罪。"又一個(gè)道：“我們回城去罷。”一個(gè)道：“再看一看，拾得他一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內(nèi)時(shí)，也道我們會(huì)干事。"

《林教頭風(fēng)雪山神廟》

這段出自哪個(gè)故事情節(jié)？

宋江寫罷，看了大喜大笑。一面又飲了數(shù)杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈。又拿起筆來，去那西江月后，再寫下四句詩，道是；“心在山東身在吳，飄蓬江海漫嗟吁。他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫?！?/p>

《潯陽樓宋江題反詩》

這段出自哪個(gè)故事情節(jié)？

水滸情節(jié)憶一憶

《花和尚倒拔垂楊柳》

這段出自哪個(gè)故事情節(jié)？

魯智深與眾潑皮喝酒,吃到半酣,只聽門外大樹上的烏鴉喳喳叫個(gè)不停,吵得人心煩。潑皮們嫌不吉利,要搬梯子上樹去拆掉老鴉窩。魯智深跟著他們來到樹下,他打量了一下那棵綠柳樹,把衣服一脫,彎下腰去,兩手抱緊樹干,腰一挺，將那株綠楊樹連根拔起。

水滸情節(jié)憶一憶

水滸回目填一填

史太郎夜走華陰縣（）拳打鎮(zhèn)關(guān)西

（）風(fēng)雪山神廟陸虞侯火燒草料場

梁山泊（）落草汴京城（）賣刀

沒遮攔夜趕（）船火兒夜鬧潯陽江

（）雙用連環(huán)計(jì)宋公明三打祝家莊

魯提轄

林教頭

林沖

楊志

及時(shí)雨

吳學(xué)究

水滸英雄說一說評

《水滸傳》中108位好漢，有血有肉，個(gè)性鮮明，真可謂是“千人千面”，每個(gè)人心目中都有屬于自己的水滸英雄。請仿照以下事例，描繪自己心中的水滸英雄譜。

宋江，人稱“及時(shí)雨”。早先為山東鄆城縣押司，整日舞文弄墨，書寫文書，是一刀筆小吏。晁蓋等七個(gè)好漢智取生辰綱事發(fā)，被官府緝拿，幸得宋江事先告知。晁蓋派劉唐送金子和書信給宋江，宋江的老婆閻婆惜發(fā)現(xiàn)宋江私通梁山，趁機(jī)要挾，宋江怒殺閻婆惜，逃往滄州。被迫上梁山。后宋江做了梁山泊的首領(lǐng)，受招安后，被宋徽宗封為武德大人，楚州安撫使兼兵馬都總管，最后被高俅毒酒害死。

名號

經(jīng)歷

典型事件

1.在《水滸傳》中，吳用是智慧的化身，其足智多謀堪比諸葛亮，與諸葛亮相比，他又有哪些不同？

水滸人物辯一辯

2.在《水滸傳》中，宋江是爭議最大的人物，你認(rèn)為宋江是英雄還是奸雄？請結(jié)合其主要事跡進(jìn)行說明。

3.有人認(rèn)為李逵單純忠誠，有人覺得他魯莽野蠻，對于李逵，你覺得應(yīng)該表揚(yáng)還是批評？

1.在《水滸傳》中，吳用是智慧的化身，其足智多謀堪比諸葛亮，與諸葛亮相比，他又有哪些不同？

水滸人物辯一辯

人物相同不同

吳用

諸葛亮

1.滿腹經(jīng)綸、足智多謀

2.忠誠為主

3.遇事沉著冷靜

1.長遠(yuǎn)的大局觀

2.謀略思維的差距

“‘俠’字漸消，強(qiáng)盜起了，但也是俠之流，他們的旗幟是‘替天行道’。他們所反對的是奸臣，不是天子，他們所打劫的是平民，不是將相。李逵劫法場時(shí)，掄起板斧來排頭砍去，而所砍的是看客。一部《水滸》，說得很分明：因?yàn)椴环磳μ熳樱源筌娨坏?，便受招安，替國家打別的強(qiáng)盜——不‘替天行道’的強(qiáng)盜去了。終于是奴才。"

——現(xiàn)代文學(xué)家魯迅

水滸故事評一評

《水滸傳》是“中國生活偉大的社會(huì)文獻(xiàn)”。

——美國作家賽珍珠

《水滸傳》“記錄了那個(gè)遙遠(yuǎn)年代人的基本生存狀態(tài)"。

——法國作家勒·克萊齊奧

（1）結(jié)合梁山泊聚義的過程和結(jié)局，你認(rèn)為梁山泊聚義是真正的農(nóng)民起義嗎？

水滸故事評一評

（2）《水滸傳》里有一些英雄濫殺無辜的描寫，如武松“血濺鴛鴦樓”之后濫殺張督監(jiān)家人，李逵劫法場之后濫殺圍觀的百姓，對此該如何評價(jià)？

滾滾長江東逝水

浪花淘盡英雄

是非成敗轉(zhuǎn)頭空

青山依舊在

幾度夕陽紅

白發(fā)漁樵江上

慣看秋月春風(fēng)

一壺濁酒喜相逢

古今多少事

都付笑談中

CULTURECHINA

感

謝

聆

古

典

名

著

聽

——整本書閱讀匯報(bào)課

謝謝

（)

水滸故事，百讀不厭

——《水滸傳》匯報(bào)課教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.回顧閱讀過程，外化閱讀成果。

2.延伸閱讀經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生閱讀的持久動(dòng)力。

教學(xué)過程：

導(dǎo)課。

《水滸傳》核心是“替天行道"和“忠義”所以《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，即梁山好漢對皇帝和朝廷的忠誠，對宋江的忠心，

對兄弟們的忠貞。

這段時(shí)間閱讀了《水滸傳》，在閱讀過程中重點(diǎn)研究了個(gè)性鮮明的英雄人物，體驗(yàn)了小說引人入勝的故事情節(jié)，讓我們帶著滿滿的收獲進(jìn)行交流。

二、知識沖浪。

1.水滸人物猜一猜

出示人物的儀態(tài)、事跡、性格等文字，學(xué)生根據(jù)文字猜一猜，描述的是水泊梁山中的哪一位好漢。

2.水滸情節(jié)憶一憶

出示書中的故事片段，學(xué)生根據(jù)片段內(nèi)容說情節(jié)。

3.水滸回目填一填

出示書中目錄，學(xué)生根據(jù)閱讀情況將目錄補(bǔ)充完整。

三、點(diǎn)評人物。

《水滸傳》中108位好漢，有血有肉，個(gè)性鮮明，真可謂是“千人千面”，每個(gè)人心目中都有屬于自己的水滸英雄。請仿照以下事例，描繪自己心中的水滸英雄譜。

示例：宋江，人稱“及時(shí)雨”。早先為山東鄆城縣押司，整日舞文弄墨，書寫文書，是一刀筆小吏。晁蓋等七個(gè)好漢智取生辰綱事發(fā)，被官府緝拿，幸得宋江事先告知。晁蓋派劉唐送金子和書信給宋江，宋江的老婆閻婆惜發(fā)現(xiàn)宋江私通梁山，趁機(jī)要挾，宋江怒殺閻婆惜，逃往滄州。被迫上梁山。后宋江做了梁山泊的首領(lǐng)，受招安后，被宋微宗封為武德大人，楚州安撫使兼兵馬都總管，最后被高俅毒酒害死。

學(xué)生用便利貼寫上自己的點(diǎn)評，并貼在黑板上。

全班交流，教師相機(jī)指導(dǎo)。

四、辯一辯。

在當(dāng)前的《水滸傳》研究中，對于作品主題思想的判斷，對于主要人物的評價(jià)，是存在很多爭議的。你對下面的哪一個(gè)問題最感興趣？認(rèn)真思考這一問題，把你的思考寫進(jìn)日記里。

出示問題：

1.在《水滸傳》中，吳用是智慧的化身，其足智多謀堪比諸葛亮，但是，與諸葛亮相比，他又有哪些不同？

2.在《水滸傳》中，宋江是爭議最大的人物，你認(rèn)為宋江是英雄還是奸雄？請結(jié)合其主要事跡進(jìn)行說明。

3.有人認(rèn)為李逵單純忠誠，有人覺得他魯莽野蠻，對于李逵，你覺得應(yīng)該表揚(yáng)還是批評？

以問題1為例：

《我眼中的吳用與諸葛亮》

諸葛亮和吳用，分別代表了《三國演義》和《水滸傳》中最為經(jīng)典的謀士形象。無論是在外形上、氣質(zhì)上，以及他們的部分人生經(jīng)歷，都有非常多的相似之處。

第一，滿腹經(jīng)綸、足智多謀。吳用從智取生辰綱開始，直到上了梁山成為軍師，一直都扮演著出謀劃策的角色，是宋江的左膀右臂，多次在梁山危難之際，及時(shí)地想出計(jì)策，使事情轉(zhuǎn)危為安。諸葛亮未出草廬就知天下三分，草船借箭，智唱空城計(jì)，死諸葛嚇走活仲達(dá)等經(jīng)典的故事，足見他過人的智慧謀略。

第二，忠誠為主.自從劉備三顧茅廬，諸葛亮答應(yīng)出山追隨后，赤壁大戰(zhàn)助劉備三分天下，白帝城托孤，五月渡瀘，六出祁山，九伐中原，諸葛亮的一生可以說是“鞠躬盡瘁，死而后已”，對劉備忠心耿耿，至死不渝。再看吳用，自從和宋江相識之后，兩人的關(guān)系一直就很好，一直為宋江實(shí)現(xiàn)他的雄心抱負(fù)建言獻(xiàn)策，后來宋江被朝廷御賜毒酒給殺害后，吳用也三尺白綾，隨宋江去了，還葬在了宋江墳?zāi)古赃叀?/p>

第三，遇事沉著冷靜。朝廷大軍屢次圍剿梁山，吳用都安排得井井有條。再看諸葛亮，司馬懿兵臨城下，諸葛亮焚香撫琴，一場空城計(jì)退敵解圍。因此這兩個(gè)人都有遇大事冷靜的心態(tài)。

那么，他們身上的最大不同之處，又在哪里呢？

第一，長遠(yuǎn)的大局觀。吳用只是鄉(xiāng)野的一個(gè)教書先生，雖然飽讀詩書，但有學(xué)識，沒見識，缺少“讀萬卷書，行萬里路”的閱歷，結(jié)交的人也都是一些村野莽夫，所以吳用只能用些小計(jì)謀解決以下眼前的問題，想不到一個(gè)事情長遠(yuǎn)的未來。比如智取生辰綱之后，他想不到事情會(huì)敗露，官府會(huì)追查他，也想不到不靠譜的的白日鼠白勝會(huì)走漏消息，顧前不顧后，缺乏大局意識，對事情沒有系統(tǒng)的規(guī)劃。

反觀諸葛亮，他一邊博覽群書，一邊云游四方，飽嘗人情冷暖，豐富人生閱歷，結(jié)交天下豪杰，徐庶、司馬徽、崔周平、石廣元等都是他的朋友，就連諸葛亮的老丈人都是學(xué)識淵博的隱士黃承彥。結(jié)交的人，見識的事，讓諸葛亮未出茅廬便知三分天下，形成了他一定高度的大局觀。因此，吳用和諸葛亮在這點(diǎn)上根本不在一個(gè)層次。

第二，謀略思維的差距。吳用雖然足智多謀，但他用的多是小巧之道，是雕蟲小技，有時(shí)候還要靠坑蒙拐騙，靠一些卑鄙的手段取勝，比如智賺盧俊義，假扮算命先生，憑三寸不爛之舌，搞得盧俊義家破人亡，實(shí)在算不上什么大謀略。再看諸葛亮，草船借箭、三氣周瑜、七擒孟獲、火燒赤壁等，何等地機(jī)智豁達(dá)、足智多謀，簡直就是智慧的化身。

五、回扣主題。

1.出示現(xiàn)代文學(xué)家魯迅、美國作家賽珍珠、法國作家勒·克萊齊奧對《水滸傳》的不同評價(jià)：

現(xiàn)代文學(xué)家魯迅：“‘俠’字漸消，強(qiáng)盜起了，但也是俠之流，他們的旗幟是‘替天行道'。他們所反對的是奸臣，不是天子，他們所打劫的是平民，不是將相。李逵劫法場時(shí)，掄起板斧來排頭砍去，而所砍的是看客。一部《水滸》，說得很分明：因?yàn)椴环磳μ熳?，所以大軍一到，便受招安，替國家打別的強(qiáng)盜——不‘