三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第6課 飛機(jī)｜蘇少版

/教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)觀察、分析、實(shí)踐，使學(xué)生了解飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的線條和色塊表現(xiàn)飛機(jī)。（二）過(guò)程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用剪貼、添畫(huà)等方法創(chuàng)作飛機(jī)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。（三）情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)注身邊的景物，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生觀察飛機(jī)的外形特征，分析飛機(jī)的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的線條和色塊表現(xiàn)飛機(jī)，運(yùn)用剪貼、添畫(huà)等方法創(chuàng)作出自己喜歡的飛機(jī)作品。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)表現(xiàn)飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu)，用簡(jiǎn)潔的線條和色塊表現(xiàn)飛機(jī)。難點(diǎn)：運(yùn)用剪貼、添畫(huà)等方法創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的飛機(jī)作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體課件、飛機(jī)圖片、畫(huà)紙、彩筆、剪刀、膠水等。學(xué)具：畫(huà)紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課1.教師出示飛機(jī)模型，引導(dǎo)學(xué)生觀察飛機(jī)的外形特征。2.學(xué)生分享觀察到的飛機(jī)特點(diǎn)。（二）自主學(xué)習(xí)1.學(xué)生通過(guò)觀看多媒體課件，了解飛機(jī)的發(fā)展歷程。2.學(xué)生分享了解到的飛機(jī)知識(shí)。（三）課堂示范1.教師展示一幅簡(jiǎn)單的飛機(jī)畫(huà)作，講解作畫(huà)步驟和技巧。2.學(xué)生跟隨教師一起動(dòng)手實(shí)踐，完成一幅飛機(jī)作品。3.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。（四）創(chuàng)作實(shí)踐1.學(xué)生根據(jù)自己的興趣，創(chuàng)作一幅飛機(jī)作品。2.教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。3.學(xué)生完成作品后，互相欣賞、交流。（五）作品展示1.教師選取幾幅有代表性的作品進(jìn)行展示。2.學(xué)生分享創(chuàng)作心得，講述創(chuàng)作過(guò)程中的趣事。3.教師點(diǎn)評(píng)作品，給予肯定和鼓勵(lì)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：飛機(jī)1.外形特征2.結(jié)構(gòu)分析3.表現(xiàn)手法4.創(chuàng)作實(shí)踐七、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.學(xué)生課后完善自己的飛機(jī)作品。2.家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)，填寫(xiě)評(píng)價(jià)表。八、課后反思：本節(jié)課通過(guò)觀察、分析、實(shí)踐，使學(xué)生了解了飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)潔的線條和色塊表現(xiàn)飛機(jī)。在創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)意，運(yùn)用剪貼、添畫(huà)等方法創(chuàng)作出自己喜歡的飛機(jī)作品。在課后作業(yè)中，學(xué)生進(jìn)一步完善作品，提高審美能力。整體來(lái)看，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。但在課堂示范環(huán)節(jié)，部分學(xué)生跟不上教師的節(jié)奏，今后需要加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力培養(yǎng)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“創(chuàng)作實(shí)踐”環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生根據(jù)自己的興趣，創(chuàng)作一幅飛機(jī)作品。這個(gè)環(huán)節(jié)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的核心，也是學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意、提高動(dòng)手能力的重要階段。一、創(chuàng)作實(shí)踐的重要性創(chuàng)作實(shí)踐是美術(shù)教學(xué)的重要組成部分，它能夠引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。在創(chuàng)作實(shí)踐中，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和想法，自由地表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和個(gè)性發(fā)展具有重要意義。二、創(chuàng)作實(shí)踐的教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的飛機(jī)作品。2.學(xué)生能夠通過(guò)創(chuàng)作實(shí)踐，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。3.學(xué)生能夠分享自己的創(chuàng)作心得，與他人交流、互動(dòng)。三、創(chuàng)作實(shí)踐的教學(xué)策略1.教師為學(xué)生提供充足的創(chuàng)作時(shí)間，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間完成作品。2.教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，不限制學(xué)生的創(chuàng)作思路。3.教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)膸椭?.教師注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，鼓勵(lì)學(xué)生互相欣賞、交流。四、創(chuàng)作實(shí)踐的教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)生根據(jù)自己對(duì)飛機(jī)的理解和想法，創(chuàng)作一幅飛機(jī)作品。2.學(xué)生可以運(yùn)用剪貼、添畫(huà)等方法，豐富作品的表現(xiàn)效果。3.學(xué)生通過(guò)創(chuàng)作實(shí)踐，掌握繪畫(huà)技巧，提高審美能力。五、創(chuàng)作實(shí)踐的作業(yè)設(shè)計(jì)1.學(xué)生完成一幅飛機(jī)作品，要求作品具有個(gè)人特色，表現(xiàn)自己的創(chuàng)意。3.家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)，了解學(xué)生在創(chuàng)作實(shí)踐中的表現(xiàn)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。六、創(chuàng)作實(shí)踐的課后反思2.教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。3.教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣。通過(guò)創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，創(chuàng)作實(shí)踐也能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和個(gè)性發(fā)展，使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中收獲更多的成果。七、創(chuàng)作實(shí)踐的環(huán)境布置1.物理環(huán)境的布置：教室內(nèi)的座位排列應(yīng)該便于學(xué)生之間的交流和教師的巡回指導(dǎo)。墻面應(yīng)預(yù)留出展示學(xué)生作品的區(qū)域，以便于作品的展示和互相學(xué)習(xí)。2.心理環(huán)境的營(yíng)造：教師應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的想法。八、創(chuàng)作實(shí)踐的步驟指導(dǎo)1.靈感啟發(fā)：教師可以提供一些飛機(jī)的圖片或者視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察飛機(jī)的形狀、色彩和紋理等特征。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生思考飛機(jī)在不同情境下的應(yīng)用，如天空中的飛翔、雨中的飛機(jī)、夜晚的飛機(jī)等。2.構(gòu)思引導(dǎo)：教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，將自己的想法和感受轉(zhuǎn)化為飛機(jī)的形象。教師可以提供一些簡(jiǎn)單的構(gòu)思框架，如故事情節(jié)、情感表達(dá)等，幫助學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。3.技能實(shí)踐：教師在此環(huán)節(jié)提供必要的技能指導(dǎo)，如如何畫(huà)出飛機(jī)的基本形狀、如何搭配色彩、如何運(yùn)用線條等。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的材料和工具，如水彩、蠟筆、剪刀、膠水等。4.創(chuàng)作過(guò)程：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，開(kāi)始自己的創(chuàng)作。教師在此過(guò)程中應(yīng)提供個(gè)別化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決創(chuàng)作中遇到的問(wèn)題。5.作品完善：在創(chuàng)作接近尾聲時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生注意作品的細(xì)節(jié)處理，如飛機(jī)的表情、背景的搭配等，使作品更加豐富和完整。九、創(chuàng)作實(shí)踐的評(píng)價(jià)方式1.自我評(píng)價(jià)：學(xué)生完成作品后，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在創(chuàng)作過(guò)程中的表現(xiàn)，哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。2.同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，互相欣賞和學(xué)習(xí)對(duì)方的作品，給出建設(shè)性的意見(jiàn)。3.教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)意、技巧和作品的整體效果，給出鼓勵(lì)和指導(dǎo)性的反饋。十、創(chuàng)作實(shí)踐的延伸活動(dòng)1.作品展示：挑選一些有代表性的作品進(jìn)行展示，可以是班級(jí)內(nèi)的展示，也可以是學(xué)校內(nèi)的展覽，甚至可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參觀。3.主題討論：圍繞飛機(jī)的創(chuàng)作，可以