《迷路的小海星》幼兒園小學(xué)少兒美術(shù)教育繪畫課件創(chuàng)意教程教案

迷路の小海星建議使用年齡：4-5歲：目錄01.建議使用年齡3-4歲contents02.教具準(zhǔn)備水粉筆、水粉顏料（天藍(lán)、湖藍(lán)、白色、赭石、土黃）、金黃色碎卡紙、8k粉色卡紙（顏色可替）、酒精膠、棕色重彩油畫棒、削尖的木棍或一次性筷子、超輕粘土03.教學(xué)重難點(diǎn)一、美學(xué)內(nèi)容：通過觀察與學(xué)習(xí)，簡單的了解海星的造型特點(diǎn)及生長環(huán)境，欣賞海星的繪畫表現(xiàn)手法，及造型特征。想象海星擬人化后的形象；二、重難點(diǎn)：認(rèn)識海星、了解海星的造型特點(diǎn)，提供參考幫助孩子們聯(lián)想海星擬人化后的生動形象；學(xué)習(xí)海星的手工粘土制作方法；本次主題主要提升孩子們的聯(lián)想能力，加強(qiáng)手工制作能力、鞏固涂色，感受不同繪畫材料帶來的質(zhì)感。手工制作環(huán)節(jié)加強(qiáng)鍛煉手腦協(xié)調(diào)能力。觀察與了解所描繪對象你們了解小海星嗎？小海星迷路了，我們要幫它回家就需要先了解它，觀察一下，說一說它有什么特點(diǎn)呢？海星屬棘皮動物。它們通常有五個(gè)腕，但也有四六個(gè)，體形扁平，多呈星形。整個(gè)身體由許多鈣質(zhì)骨板借結(jié)締組織結(jié)合而成，體表有突出的棘、瘤或疣等附屬物。（你們看看它身上是不是有很多小球球呢？）課程導(dǎo)入在這些腕下側(cè)有密密的管足。用管足既能捕獲獵物，又能讓自己攀附巖礁，大個(gè)的海星有好幾千管足。海星的嘴在其身體下側(cè)中部，可與海星爬過的物體表面直接接觸。課程導(dǎo)入海星的體型大小不一，小到2-5厘米、大到90厘米，體色也不盡相同，幾乎每只都有差別，最多的顏色有桔黃色、紅色、紫色、黃色和青色等。課程導(dǎo)入海星類都是肉食性動物，可以取食各種無脊椎動物，特別是貝類、甲殼類、多毛類、甚至魚類等。其中有的是單食性的，例如許多種類通常僅食雙殼類動物。也有多食或雜食性種類。課程導(dǎo)入發(fā)表言論通過觀察與了解，你對小海星有了哪些了解呢？說一說它的特點(diǎn)素材參考讓我們看看別人是怎么畫小海星的吧素材參考素材參考素材參考素材參考素材參考素材參考素材參考場景參考你們有去過海灘嗎？海灘上都有什么呢？說一說，想一想場景參考場景參考場景參考場景參考場景參考場景參考場景參考欣賞有關(guān)圖片，從中獲得靈感，開啟自己的創(chuàng)作水粉筆、水粉顏料（天藍(lán)、湖藍(lán)、白色、赭石、土黃）、金黃色碎卡紙、8k粉色卡紙（顏色可替）、酒精膠、棕色重彩油畫棒、削尖的木棍或一次性筷子、超輕粘土教具準(zhǔn)備將金黃色卡紙撕成不規(guī)則形狀碎片，用膠水貼在粉色（顏色可替）卡紙底部；繪畫步驟用棕色重彩油畫棒平放，隨意刮出淡淡的顏色表示沙灘上沙子的質(zhì)感、肌理；繪畫步驟挨著黃色沙灘邊緣用水粉筆蘸取天藍(lán)、湖藍(lán)兩色顏料，縱向排序的方式畫出海水；繪畫步驟用一支干凈的水粉筆蘸取白色顏料，沿著湖藍(lán)、天藍(lán)兩色邊界處，及海水與沙灘邊界處，用點(diǎn)畫的方式點(diǎn)出海浪；繪畫步驟用大號水粉筆畫出椰子樹的樹干，2-3顆即可，分別使用土黃、赭石兩種顏色；繪畫步驟使用尖銳的工具（可用一次性筷子或木棍削尖）在椰子樹桿未干的顏料上橫向刮出條紋，表示椰子樹桿紋理繪畫步驟在深淺不一的綠色卡紙上畫出椰子樹葉子并剪下；繪畫步驟將葉子以樹干最頂端為中心貼在畫面上，并用白色粘土做出椰子（2-3個(gè)即可）；繪畫步驟粘土用自己喜歡的顏色，分成五等分，分別搓成水滴形，放在畫面中適當(dāng)?shù)奈恢茫獬鈬梢蝗?，并用手掌把中心按扁；繪畫步驟用同樣的方式做出另一個(gè)小海星；繪畫步驟選擇與海星不一樣顏色的粘土搓成小球在海星五個(gè)角上排列成條；繪畫步驟用黑白兩色粘土制作出海星的眼球，黑色馬克筆畫出天上的海鷗；繪畫步驟用棕色馬克筆畫出海灘上大小不一的沙石；繪畫步驟白色顏料稀釋，用小號水粉筆敲出白點(diǎn)表示浪花，作品就完成啦。繪畫步驟效果展示課程總結(jié)summary1、在課堂中，通過小海星迷路了為主題展開創(chuàng)作，激發(fā)了小朋友們強(qiáng)烈的興趣，豐富了他們對該動物的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性等多方面了解，畫面中小朋友大膽的進(jìn)行創(chuàng)作，用粘土制作出了心目中海星的形態(tài)及色彩，突出了主體的視覺效果。2、在色彩上，小朋友們掌握了不同顏色粘土搭配的基本技法，運(yùn)用不同材料展現(xiàn)畫面場景的方式，增加繪畫樂趣