湖南省2024年高二英語學業(yè)水平合格性考試卷試題（含答案詳解）

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁湖南省普通高中學業(yè)水平合格性考試（二）英語本試卷由試題卷和答題卡兩部分組成。試卷分三個部分，共6頁，時量90分鐘，滿分100分。所有試題均須在答題卡上作答。第一部分閱讀技能（共兩節(jié)，滿分45分）第一節(jié)閱讀理解（共12小題；每小題3分，滿分36分）閱讀下列短文，從每題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。ADoyouknowwhattodowhenthereisanemergency?Bycallingthepolice,youcanprotectyourselfandthosearoundyou.Callthepoliceinallofthefollowingemergencies:◆Acrime,suchasatheft,especiallyifitisstillinprogress.◆Acaraccident,especiallyifsomeoneisinjured.◆Domesticviolence(家庭暴力),suchasachildbeingmistreated.◆Anythingelsethatseemslikeanemergency.◆Whatshouldyoudowhenyoucallthepolice?◆Dial110(theemergencynumberinChina;thenumbervariesfromonecountrytoanother—intheU.S.,youdial911tocallthepolice).Staycalmwhencallingandgiveyourname,addressandphonenumber.Then,tellthepersonwhyyouarecalling(Whathappened?Wheredidithappen?Whendidithappen?Isitstillinprogress?).Followanyinstructionsyouaregiven.Forexample,thedispatcher(調(diào)度員)mightsay,“Stayontheline”or“Leavethebuilding”.◆Ifyoudialtheemergencynumberbymistake,donothangup.Doingsocouldmakethedispatcherthinkanemergencyreallyexists.Instead,justtellthepersonthatyoucalledbymistake.Mostpolicedepartmentshaveacommunicationcenter.Thecommunicationcenterstaffreachpoliceofficersbyradio.Policeofficerscarryheadsets,likeearphones,tostayintouchwiththecommunicationcenter.1．Whencallingthepolice,youDON’Tneedtogive________tothedispatcher.A．yourname B．yourphonenumberC．yourIDcardnumber D．somedetailsoftheemergency2．Whatshouldyoudoifyoudialtheemergencynumberbymistake?A．Poweroffyourphone. B．Tellthedispatcheryoucalledbymistake.C．Hangupyourphoneatonce. D．Gotoapolicestationtoexplain.3．Whatdothecommunicationcenterstaffinpolicedepartmentsdo?A．Monitorpoliceofficers. B．Answeremergencycalls.C．Tellpeoplewhattodoinanemergency. D．Reachpoliceofficerswhenthereisanemergency.4．Whatistheaimofthepassage?A．Totellpeoplewhenandhowtocallthepolice. B．Tointroduceapoliceofficer’sduties.C．Tosharetheauthor’sexperience. D．Tothankthepolice.BIwasinmyearly30s,seekingacreativeoutletunrelatedtoboringhouseworkandraisinglittlekids.At65,Georgehadrecentlyretiredandwasseekingarewardinghobbyforhisgoldenyears.Forbothofus,paintingwas“it”andwemetatalocalpaintingclass.Thuswebeganafriendshipuntilthedayhedied.Georgetooktopaintingwithanawe-inspiring(令人驚嘆的)levelofpassionandcommitment,evenchangingthesparebedroomofhishomeintoastudio.HowIenviedhim,asinmyownhomeandIhadneitherthespacenorthefundsforsuchaluxury.Hispaintingequipmentwascomprehensive.Georgehousedmanyoftheseitemsinaredmetaltoolbox.ForaboutsixyearsGeorgeandIstudiedtogetherthroughvariousunitsuntilwefinishedthecourse.SomeyearspassedandGeorgewasabout80yearsold.Oneday,herangandtoldmethathewasgivinguppaintingandgivingawayallhis“stuff”.“Ican’tpaint,Idon’tknowwhyIeverthoughtIcould,”hesaid.Hewasmistakenabouthispaintingabilitybecausehehadturnedoutsomewonderfulworks.However,Georgehaddecidedhewasthroughwithpainting,andnoamountoftalkingcouldpersuadehimotherwise.“Youhavethebesttalentandaremostlikelytouseit,”hesaid.ThatwaswhyGeorgeleftallhispaintingequipmenttome.Afterconsiderablepersuasion,Iacceptedthispreciousgiftonconditionthathecouldgetitbackatanytime.Heneverdid,ofcourse.Istillusemuchofhisequipmenttoday.AsIpaint,IoftenrememberGeorge,hisbigpersonality,generousspiritandunfailingencouragement.Themosttreasureditemistheredtoolbox,stillingoodshape.5．Whatdoestheunderlinedword“it”inParagraph1referto?A．Adesiretocreate. B．Ahobbytokilltime.C．Anescapefromchores. D．Achancetomakefortune.6．WhatcanweinferfromParagraph3?A．Georgeoncecreatedsomefinepaintings.B．Georgedidn’tlikehispaintingequipment.C．Georgealwayswantedtogiveuppainting.D．Georgemisunderstoodtheauthor’spaintingability.7．WhydidGeorgecalltheauthor?A．Toadmithisownfailure. B．Togivehispaintingtoolstotheauthor.C．Toasktheauthorafavor. D．Tomakeanexplanation.8．Whatisthebesttitleforthispassage?A．AlessonfromMyOldFriendB．InspirationforArtfromMyPartnerC．NiceGeorge:AnArtistwithGreatPassionD．ARedToolBox:ABondBetweenTwoFriendsCImagineyou’reinasci-fi(科幻小說)world,andyouvideo-callyourfriends.Youmightseetheminathree-dimensional(3D)wayorinholograms(全息影像).Althoughthisisn’tpossibleinreallifeyet,researchersrecentlymadehologramseasiertocreate,saidanewstudy.Totakea3Dphotoofaperson,mosthologramtechnologiesneedspecialcameras.Theyrecordhowthepersonlooksfromdifferentanglesunderdifferentlights.Thisinformationmakesthehologramlooklifelike.However,hologramscan’tbewidelyusedbecausetheyaredifficulttomake.TheresearchersfromChibaUniversityinJapanmadeanewcomputerprogram.Itcanturnnormalpictureswetakeinto3Dholograms.Theirprogramusedatechnologycalleddeepneuralnetworks(深度神經(jīng)網(wǎng)絡).First,itreceivesinformationfromanimagetakenbyanormalcamera.Itthenpredictsthedepthofthingsintheimage.Forexample,ina3Dphoto,thebackgroundshouldbedeeperthantheperson.Withalltheinformation,theprogramcreatesa3Dhologram.Butitcanlookstrangeatfirst.Theprogramwillthencheckthehologramtofixproblemsandmakeitlookmorereal.TheprogramcanbeusedtocreatehologramsinVRheadsets(頭顯設備).Forexample,ausersendsapicture,andtheotherusercanseethe“real”lookofitin3D.Ifit’susedincars,driverscanseeinformation,suchasroadsigns,in3D.Thismakesiteasierforthedriverstoseeandthusmakessurethattheywon’tmissimportantinformation.Inthefuture,whenhologramsbecomemorecommon,theycanalsohelpdoctors.Medicalstudentscanlearnquicklybylookingat3Dimagesofthehumanbody,anddoctorscanbetterunderstandapatient’sillness.9．Whatdoesthenewprogrammakeuseoftocreateahologram?A．Anormalpicture. B．Aspecialcamera.C．Recordingsfromdifferentangles. D．Recordingsunderdifferentlights.10．Comparedtothetraditionaltechnologies,thenewprogramis______.A．morenatural B．moreexpensive C．easier D．morepredictable11．Howmighthologramsincarsbenefitdrivers?A．Theymakedrivingmoreenjoyable.B．Driverswillfindroadinformationeasily.C．Theywillhelppredictdangersandtraffic.D．Driversneedn’tmindthecarsbehind.12．Whatdoesthelastparagraphtellus?A．Doctorsmakenomistakeswithholograms.B．Patientswon’tsufferwithholograms.C．Wecanliveina3Dworld.D．Hologramsmightbeusedinthemedicalfield.第二節(jié)小標題填空（共3小題；每小題3分，滿分9分）下面文章中有3處需要添加小標題。請從以下選項（A、B、C和D）中選出符合各段意思的小標題，并在答題卡上將相應選項的標號涂黑。選項中有一項是多余選項。HowtoImproveEnglishSpeakingSkillsWiththedevelopmentofsociety,theworldhasbecomeaglobalvillage.ItisnecessarytoimproveyourEnglishspeakingskillstocommunicatewithpeoplearoundtheworld.ThenhowcanyouimproveyourEnglishspeakingskills?Herearesomesuggestionsforyou.Talkwithnativespeakers.TalkingwithnativespeakersisthebestwaytoimproveyourEnglishspeakingskills.Practicewithnativespeakersandyouwillmakeprogress.13Ifyouwanttobeunderstood,slowdown.Whenyouslowdown,youwillspeakclearly.Themoreclearlyyouspeak,thebetteryourlistenerscanunderstandyou.14YoucantalktoyourselfinEnglish.You’dbetterspeakEnglishathomeasoftenaspossible.Youcanalsodescribewhatyou’redoing.Whileyou’rewashingthedishes,saywhatyou’redoing,thinkingorfeeling.ItkeepsyourbrainthinkinginEnglish.TakepartinEnglishactivities.ItisgoodforyoutotakepartindifferentEnglishspeakingactivities.Forexample,youcangototheEnglishcorner.YoucanalsotakeEnglishspeechtrainingclassesandso

on.15RecordingyourselfisagoodwaytoimproveyourEnglishspeakingskills.Thoughyouhearyourselfallthetime,youdon’tquiteknowwhatyousoundlike.Sorecordyourself.

Whataretheweakandstrongpointsyouhearinyourspeech?Youmightfindthemifyoulistentoyourrecording.A.Slowdown.B.Recordyourself.C.SpeakEnglishathome.D.ListentoEnglishsongs.第二部分知識運用（共兩節(jié)，滿分25分）第一節(jié)完形填空（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）閱讀下面短文，掌握其大意，然后從短文后各題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。Ihadspentanhourinthebankwithmydadfortransferringmoney(轉(zhuǎn)賬).Iasked,“Whydon’tyouuseonlinebanking?”Healreadyopenedone.“WhywouldIdothat?”he16.“Well,thenyouwon’thaveto17anhourheretotransferyourmoney.Everythingwillbeso18!”Iwassoexcitedtotellhimallkindsofadvantagesofonlinebanking.Heasked,“IfIdothat,Iwon’thaveto19ofthehouse?”“Yes,yes!”Isaid.ItoldhimhowAmazondelivers（遞送）everything.Hisanswermademe20.Hesaid,“SinceIenteredthisbanktoday,Ihavemetfourofmyfriends;Ihavechattedawhilewiththem.YouknowI’mlonely…thisiswhatIneed21.Ilikecomingtothebank.Ihaveenoughtimeanditisthe‘physicaltouch’thatI22.TwoyearsagowhenIgotsick,thestoreownerfromwhomIoftenbuyfruitscametoseemeandchattedwithme.Whenyourmumfelldownwhileonhermorningwalk,theflowershopkeepersawitandsoongothiscartodriveherhome23heknowsouraddress.WouldIhavethat‘human’24ifeverythingbecameonline?IliketoknowthepersonthatI’mdealingwithandnotjustthe‘seller’.Itcreatesrelationships;doesAmazondeliverthiskindofserviceaswell?Technologyisn’t25.Spendtimewithpeople.Notwithdevices.”16．A．a(chǎn)ccepted B．suggested C．complained D．replied17．A．save B．reduce C．waste D．take18．A．cheap B．easy C．crazy D．a(chǎn)wful19．A．drawout B．stepout C．lookout D．standout20．A．surprised B．worried C．bored D．excited21．A．recently B．rapidly C．simply D．exactly22．A．refuse B．expect C．offer D．remind23．A．a(chǎn)s B．a(chǎn)lthough C．if D．unless24．A．spirit B．sense C．touch D．nature25．A．society B．power C．money D．life第二節(jié)語法填空（共10小題；每小題1分，滿分10分）閱讀下面材料，在空白處填入適當?shù)膬?nèi)容(1個單詞)或括號內(nèi)單詞的正確形式，并將答案轉(zhuǎn)寫到答題卡上。JenniferfaintedinherPElessonand26(rush)tohospital.Shewastreatedimmediately.Fortunately,Jennifer’sdoctorsaidthatshewouldmakeafull27(recover)soon.Shefelt28(skip)mealswasasimplewaytoloseweight.Jennifer’scaseisareminderofthedangersoftheunhealthyweight-losshabits29havebecomecommonamongteenagers.Arecentsurveyshowsthatsometeenagersloseweight,usingsomeextrememethods,such30skippingmealsandeatingweigh-losspills.31expertsaidthatitwasnormalforteenagerstobe32(slight)overweightandthereisnoreasonwhytheyshouldbeworried.Sheadds.“Itisimportanttohaveahealthybalanceddietsinceteenagersarestillgrowingandtheirbodiesneedalotofnutrition

33(function)well.What’smore,theyshouldkeepregularhoursandgetplentyofexercisetostay34(energy)andfit.Livingwellisthe35(safe)andmosteffectivewaytogetintoshape.”第三部分寫作技能（共兩節(jié)，滿分30分）第一節(jié)雙向翻譯（共5小題；每小題2分，滿分10分）請根據(jù)上下文內(nèi)容，將文中劃線部分譯成漢語或者英語，并將答案轉(zhuǎn)寫到答題卡上。Lastweekend,Itookpartinaforestclean-upactivity.ItwasorganizedbyGreenHope,36anorganizationdevotedtoprotectingforests.AtfirstIdidn’twanttotakepartintheforestclean-upactivity,butthenIthought.Whatifnobodygoes?”ourteamleader,Joe,tookustoaforestoutsidethecity.37Iwassadtoseelittereverywhere.Therewasa“Nolitteringisallowedhere”signattheentrancetotheforest,38butthatdidn’tstoppeoplefromthrowingtheirrubbishontheground.Joedividedusintotwogroups:onegroupcleanedupthenorthsideoftheforest,andtheothergroupcleanedupthesouth.Weworkedforseveralhoursandwewerehappytoseethattheforestlookedcleanerthanithadlookedbefore.39這絕對值得我們的努力.There’llbeanotherclean-upactivityinthegreenbeltnextSaturday.YoucanfindJoeandsignupifyou’rewillingtohelp.40每個參加該活動的人都將獲得一枚獎章.I’lljoinyoutooifIhavetime.第二節(jié)情景作文（共1小題，滿分20分）41．ChinaDaily網(wǎng)站中的Culture版塊中有一項“TellingChinesetraditionalstoriesinEnglish”征文活動。假定你是李華，你想?yún)⒓哟舜位顒?，請根?jù)下面的信息，向負責本次活動的英語老師Mr.Yang寫一封自薦信。ContentaletterofrecommendationIntroductionanoutgoingboyreadlotsofclassicsonChinesehistoryknowplentyoftraditionalfolkstories注意：1.詞數(shù)80左右；2.開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)；3.可適當增加細節(jié)，以使行文連貫。DearMr.Yang,I’mexcitedtohearthatourschoolwillholdtheactivity“TellingChineseTraditionalstoriesinEnglish”____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,LiHua答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁1．C2．B3．D4．A【導語】這是一篇應用文。文章主要告訴人們何時以及如何報警。1．細節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第二段“Staycalmwhencallingandgiveyourname,addressandphonenumber.Then,tellthepersonwhyyouarecalling(Whathappened?Wheredidithappen?Whendidithappen?Isitstillinprogress?).(打電話時保持冷靜，留下你的姓名、地址和電話號碼。然后，告訴對方你打電話的原因（發(fā)生了什么事？在哪里發(fā)生的？什么時候發(fā)生的？它還在進行中嗎？）)”可知，打電話報警時，你不需要把你的身份證號碼給調(diào)度員。故選C。2．細節(jié)理解題。根據(jù)最后一段“Ifyoudialtheemergencynumberbymistake,donothangup.Doingsocouldmakethedispatcherthinkanemergencyreallyexists.Instead,justtellthepersonthatyoucalledbymistake.(如果你撥錯了緊急號碼，請不要掛斷電話。掛斷會使調(diào)度員認為緊急情況確實存在。相反，你應該告訴對方你打錯電話了)”可知，如果你打錯了緊急號碼，告訴調(diào)度員你打錯電話了。故選B。3．細節(jié)理解題。根據(jù)最后一段“Mostpolicedepartmentshaveacommunicationcenter.Thecommunicationcenterstaffreachpoliceofficersbyradio.(大多數(shù)警察局都有通訊中心。通訊中心的工作人員通過無線電與警察取得聯(lián)系)”可知，警察部門的通訊中心工作人員在發(fā)生緊急情況時聯(lián)系警察。故選D。4．推理判斷題。根據(jù)第一段“Doyouknowwhattodowhenthereisanemergency?Bycallingthepolice,youcanprotectyourselfandthosearoundyou.(你知道遇到緊急情況時該怎么做嗎？通過報警，你可以保護自己和你周圍的人)”可知，文章的目的是告訴人們何時以及如何報警。故選A。5．A6．A7．B8．D【導語】本文是一篇記敘文。文章主要講述了作者在30多歲的時候認識了65歲的George，兩人有同樣的繪畫愛好，建立了珍貴的友誼，后來George把自己裝有繪畫設備的紅色金屬工具箱送給了作者，每當作者使用它的時候，都會想起George。5．詞句猜測題。it指代上文的內(nèi)容。根據(jù)第一段第一、二句“Iwasinmyearly30s,seekingacreativeoutletunrelatedtoboringhouseworkandraisinglittlekids.At65,Georgehadrecentlyretiredandwasseekingarewardinghobbyforhisgoldenyears.(當時我30歲出頭，正在尋找一個與無聊的家務和撫養(yǎng)小孩無關(guān)的創(chuàng)造性出口。65歲的George最近退休了，正在尋找一種有價值的愛好來度過他的黃金歲月)”可知，it指代的是上文提到的creativeoutlet“創(chuàng)造性出口”，即“創(chuàng)作的渴望”。故選A。6．推理判斷題。根據(jù)第三段中的“Hewasmistakenabouthispaintingabilitybecausehehadturnedoutsomewonderfulworks.(他錯估了自己的繪畫能力，因為他畫出了一些絕妙的作品)”可推知，他曾經(jīng)創(chuàng)作出了一些非常不錯的畫作。故選A。7．細節(jié)理解題。根據(jù)第三段中的“Oneday,herangandtoldmethathewasgivinguppaintingandgivingawayallhis“stuff”.“Ican’tpaint,Idon’tknowwhyIeverthoughtIcould,”hesaid.(有一天，他打電話告訴我，他要放棄繪畫，放棄所有的“東西”。他說：“我不會畫畫，我不知道為什么我認為我會畫畫?！?”和““Youhavethebesttalentandaremostlikelytouseit,”hesaid.ThatwaswhyGeorgeleftallhispaintingequipmenttome.(“你有最好的天賦，而且最有可能使用它，”他說。這就是為什么George把他所有的繪畫設備都留給我的原因)”可知，George打電話說自己要放棄繪畫，并把自己的所有繪畫設備都送給作者。故選B。8．主旨大意題。通讀全文，尤其是第一段中的“Thuswebeganafriendshipuntilthedayhedied.(于是我們開始了友誼，直到他去世的那天)”和最后一段“Istillusemuchofhisequipmenttoday.AsIpaint,IoftenrememberGeorge,hisbigpersonality,generousspiritandunfailingencouragement.Themosttreasureditemistheredtoolbox,stillingoodshape.(我今天仍然使用他的許多設備。在我畫畫的時候，我經(jīng)常想起George，他高大的個性、慷慨的精神和始終如一的鼓勵。最珍貴的物品是紅色的工具箱，仍然完好無損)”可知，本文講述了作者和退休的George之間建立了珍貴的友誼，他們有著同樣的畫畫愛好，后來George把一整套心愛的紅色繪畫工具箱送給作者，如今每當作者作畫都會想起George。由此可知，D項“紅色工具箱：兩個朋友之間的紐帶”最適合作本文的標題。故選D。9．A10．C11．B12．D【導語】本文是一篇說明文，主要講述了研究人員最近正在致力于研究全息影像，使其更容易創(chuàng)建。9．細節(jié)理解題。根據(jù)第三段“TheresearchersfromChibaUniversityinJapanmadeanewcomputerprogram.Itcanturnnormalpictureswetakeinto3Dholograms.(日本千葉大學的研究人員制作了一個新的計算機程序。它可以把我們拍攝的普通照片變成3D全息影像。)”可知，這個新程序利用普通照片來創(chuàng)建3D全息影像。故選A。10．推理判斷題。根據(jù)第二段中的“Totakea3Dphotoofaperson,mosthologramtechnologiesneedspecialcameras.(為了拍攝一個人的3D照片，大多數(shù)全息技術(shù)都需要特殊的相機。)”和第三段中的“Itcanturnnormalpictureswetakeinto3Dholograms.(它可以把我們拍攝的普通照片變成3D全息影像。)”可知，大多數(shù)全息技術(shù)都需要特殊的相機，而這個新程序可以利用普通照片來創(chuàng)建3D全息影像，由此可推測出，新的程序更加簡單。故選C。11．細節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第二段中的“Ifit’susedincars,driverscanseeinformation,suchasroadsigns,in3D.Thismakesiteasierforthedriverstoseeandthusmakessurethattheywon’tmissimportantinformation.(如果在汽車中使用，駕駛員可以看到3D信息，如路標。這使駕駛員更容易看到，從而確保他們不會錯過重要信息。)”可知，3D全息影像可以讓駕駛員更容易看到道路信息。故選B。12．主旨大意題。根據(jù)最后一段“Inthefuture,whenhologramsbecomemorecommon,theycanalsohelpdoctors.Medicalstudentscanlearnquicklybylookingat3Dimagesofthehumanbody,anddoctorscanbetterunderstandapatient’sillness.(在未來，當全息影像變得越來越普遍時，它們也可以幫助醫(yī)生。醫(yī)學生可以通過觀看人體的3D圖像快速學習，醫(yī)生也可以更好地了解患者的病情。)”可知，最后一段主要講述了全息影像在醫(yī)學領(lǐng)域的使用。故選D。13．A14．C15．B【導語】這是一篇說明文。文章主要就英語口語能力提出了一些建議。13．根據(jù)本段內(nèi)容“Ifyouwanttobeunderstood,slowdown.Whenyouslowdown,youwillspeakclearly.Themoreclearlyyouspeak,thebetteryourlistenerscanunderstandyou.(如果你想被理解，放慢速度。當你慢下來的時候，你會說得很清楚。你說得越清楚，你的聽眾就越能理解你)”可知，本段的主旨是放慢速度。故A選項“慢點”符合語境。故選A。14．根據(jù)本段內(nèi)容“YoucantalktoyourselfinEnglish.You’dbetterspeakEnglishathomeasoftenaspossible.Youcanalsodescribewhatyou’redoing.Whileyou’rewashingthedishes,saywhatyou’redoing,thinkingorfeeling.ItkeepsyourbrainthinkinginEnglish.(你可以用英語自言自語。你最好盡可能多地在家說英語。你也可以描述你正在做什么。當你在洗碗的時候，說出你在做什么、在想什么或感覺什么。它讓你的大腦用英語思考)”可知，本段的建議是在家說英語。故C選項“在家說英語”符合語境。故選C。15．根據(jù)本段內(nèi)容“RecordingyourselfisagoodwaytoimproveyourEnglishspeakingskills.Thoughyouhearyourselfallthetime,youdon’tquiteknowwhatyousoundlike.Sorecordyourself.

Whataretheweakandstrongpointsyouhearinyourspeech?Youmightfindthemifyoulistentoyourrecording.(給自己錄音是提高英語口語能力的好方法。雖然你一直在聽自己的聲音，但你并不知道自己聽起來像什么。所以記錄下你自己。你在演講中聽到的優(yōu)點和缺點是什么?如果你聽聽你的錄音，你可能會找到他們)”可知，本段給出的建議是給自己錄音提高口語。故B選項“給自己錄音”符合語境。故選B。16．D17．C18．B19．B20．A21．D22．B23．A24．C25．D【導語】本文是篇記敘文。文章講述了作者陪父親去銀行花了一個小時辦理轉(zhuǎn)賬業(yè)務，認為父親應該用網(wǎng)銀辦理，這樣既方便又節(jié)約時間。但是父親認為親自去銀行辦理，可以使他結(jié)交到朋友，不僅可以排解寂寞，還可以得到朋友的幫助。父親認為科技不是生活，與人的真實交往才是真正的生活。16．考查動詞詞義辨析。句意：“我為什么要那么做？”他回答說。A.accepted接受；B.suggested建議；C.complained抱怨；D.replied回答、回復。根據(jù)前文“Iasked,“Whydon’tyouuseonlinebanking?””（我問:“你為什么不用網(wǎng)上銀行？”）可知，這是父親對作者提的問題的回答。故選D。17．考查動詞詞義辨析。句意：那么你就不用在這兒浪費一個小時來轉(zhuǎn)賬了。A.save拯救、節(jié)省；B.reduce減少；C.waste浪費；D.take花費。根據(jù)前文“Ihadspentanhourinthebankwithmydadfortransferringmoney(轉(zhuǎn)賬).”（為了轉(zhuǎn)賬，我和爸爸在銀行待了一個小時。）和““Iasked,“Whydon’tyouuseonlinebanking?””（我問:“你為什么不用網(wǎng)上銀行?”）”可知，作者問父親為什么不用網(wǎng)銀，是因為他認為和父親在銀行花了一個小時辦理轉(zhuǎn)賬業(yè)務，是非常不方便的，很浪費時間。故選C。18．考查形容詞詞義辨析。句意：一切都會很容易！A.cheap便宜的；B.easy容易的；C.crazy瘋狂的；D.awful糟糕的。根據(jù)第2小題和下文“Iwassoexcitedtotellhimallkindsofadvantagesofonlinebanking.”（我很興奮地告訴他網(wǎng)上銀行的各種優(yōu)勢。）可知，作者認為網(wǎng)上銀行有很多優(yōu)勢，不需要花很多時間，辦理起來會很容易的。故選B。19．考查動詞短語辨析。句意：如果我這么做了，我就不用出門了嗎？A.drawout取出；B.stepout走出、暫時離開；C.lookout向外看；D.standout突出。根據(jù)下文““Yes,yes!”Isaid.ItoldhimhowAmazondelivers（遞送）everything.”（“是的，是的！”我說。我告訴他亞馬遜是怎么送貨的。）和常識可知，用網(wǎng)上銀行是由亞馬遜平臺送貨上門的，所以不需要走出家門。故選B。20．考查形容詞詞義辨析。句意：他的回答讓我驚訝。A.surprised驚訝的；B.worried擔憂的；C.bored無聊的；D.excited激動的。根據(jù)第一段“Iwassoexcitedtotellhimallkindsofadvantagesofonlinebanking.”（我很興奮地告訴他網(wǎng)上銀行的各種優(yōu)勢。）和第二段““Yes,yes!”Isaid.ItoldhimhowAmazondelivers（遞送）everything.”（“是的，是的!”我說。我告訴他亞馬遜是怎么送貨的。）可知，作者認為網(wǎng)上銀行不用走出家門，有著很多好處；而根據(jù)第三段父親的話“thisiswhatIneed6.Ilikecomingtothebank.Ihaveenoughtimeanditisthe‘physicaltouch’thatI7.”（這正是我所需要的，我喜歡來銀行。我有足夠的時間，這是我所期望的“與人接觸”。）可知，父親卻很喜歡去銀行，因為他喜歡與人接觸、交流，所以這讓作者感到很驚訝。故選A。21．考查副詞詞義辨析。句意：你知道我很孤獨……這正是我所需要的。A.recently最近；B.rapidly迅速地；C.simply簡單地；D.exactly確切地、恰好。根據(jù)前文“SinceIenteredthisbanktoday,Ihavemetfourofmyfriends;Ihavechattedawhilewiththem.YouknowI’mlonely”（自從我今天進了這家銀行，我見到了我的四個朋友；我和他們聊了一會兒，你知道我很孤獨）可知，父親很孤獨，所以到銀行可以和老朋友見面聊天，這應該恰好就是父親需要的。故選D。22．考查動詞詞義辨析。句意：我有足夠的時間，這是我所期望的“與人接觸”。A.refuse拒絕；B.expect期望；C.offer提供；D.remind提醒。根據(jù)前文“YouknowI’mlonely…thisiswhatIneed6.”（你知道我很孤獨……這正是我所需要的。）可知，父親很孤獨，所以與人見面聊天、與人接觸正是父親需要和期望的。故選B。23．考查連詞詞義辨析。句意：你媽媽早上散步時摔倒了，花店老板看到了，馬上開車送她回家，因為他知道我們的地址。A.as因為；B.although雖然；C.if如果；D.unless除非。根據(jù)句中“theflowershopkeepersawitandsoongothiscartodriveherhome”和“heknowsouraddress.”可知，花店老板之所以能馬上開車送作者的媽媽回家，是因為知道他們家的地址，故兩句之間應為因果關(guān)系。故選A。24．考查名詞詞義辨析。句意：如果一切都在網(wǎng)上，我還會有與“人”的接觸嗎？A.spirit精神；B.sense感覺；C.touch接觸；D.nature自然、本質(zhì)。根據(jù)前文“Ihaveenoughtimeanditisthe‘physicaltouch’thatI7.”（我有足夠的時間，這是我所期望的“與人接觸”。）和本句中的“ifeverythingbecameonline”可知，父親認為一切都在網(wǎng)上辦理的話，就不會有他喜歡的與人真實的面對面的接觸了。故選C。25．考查名詞詞義辨析。句意：科技不是生活。A.society社會；B.power力量；C.money金錢；D.life生活。根據(jù)下文“Spendtimewithpeople.Notwithdevices.”（花時間與人相處，不是用電子設備。）可知，父親認為應該多花時間與人接觸相處，而不是科技和電子設備，這才是真正的生活，說明科技并不是生活。故選D。26．wasrushed27．recovery28．skipping29．that##which30．a(chǎn)s31．An32．slightly33．tofunction34．energetic35．safest【導語】本文是說明文。文章主要通過講述15歲的少女珍妮弗·瓊斯在體育課上暈倒的情況告訴大家，要通過健康的方法減肥。26．考查時態(tài)語態(tài)。句意：15歲的少女珍妮弗·瓊斯在體育課上暈倒，然后匆忙被送往醫(yī)院。這句話描述的是過去的事情，句子主語JenniferJones和動詞rush是被動關(guān)系，所以用一般過去時的被動結(jié)構(gòu)，be動詞用was。故填wasrushed。27．考查名詞。句意：幸運的是，她脫離了危險，很快就完全康復了。這里需要名詞作賓語，意為“恢復”。故填recovery。28．考查非謂語動詞。句意：她很長一段時間都在與飲食問題作斗爭，因為她認為不吃飯是達到目標體重的簡單方法。賓語從句中缺少主語，需要動名詞作主語。故填skipping。29．考查定語從句。句意：詹妮弗的事例提醒我們，青少年中普遍存在的不健康的減肥習慣是很危險的。定語從句修飾先行詞habits，在從句作主語，指物，用that或which引導。故填that/which。30．考查介詞。句意：最近的一項調(diào)查顯示，一些青少年減肥，使用一些極端的方法，如不吃飯和吃減肥藥。短語suchas表“例如”。故填as。31．考查冠詞。句意：一位專家表示，青少年輕微超重是正常的，他們沒有理由為此擔心。expert為泛指，此處為單數(shù)，且是發(fā)音以元音音素開頭的單詞，應用an，首字母大寫。故填An。32．考查副詞。句意：一位專家表示，青少年輕微超重是正常的，他們沒有理由為此擔心。修飾形容詞overweight，應用副詞slightly。故填slightly。33．考查非謂語動詞。句意：健康均衡的飲食很重要，因為青少年還在成長，他們的身體需要大量的營養(yǎng)才能正常運轉(zhuǎn)。此處為短語needsth.todosth.表示“需要某物做某事”。故填tofunction。34．考查形容詞。句意：更重要的是，他們應該保持規(guī)律的時間和得到足夠的鍛煉，以保持精力充沛和健康。作表語，應用形容詞energetic。故填energetic。35．考查最高級。句意：生活得好是保持體形最安全、最有效的方法。根據(jù)后文andmosteffecti