三年級美術下冊教學設計-第11課　干干家務活2-蘇少版

/教學設計課程名稱：三年級美術下冊教學設計課程教材：蘇少版課時：1課時教學目標：1.讓學生了解和掌握家務活的種類和特點，培養(yǎng)學生的家庭責任感。2.培養(yǎng)學生運用繪畫表現(xiàn)家務活的能力，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。3.培養(yǎng)學生團結協(xié)作、互相幫助的良好品質。教學內容：1.學習家務活的種類和特點。2.運用繪畫表現(xiàn)家務活。3.培養(yǎng)學生的家庭責任感、創(chuàng)造力和想象力。教學重點與難點：重點：了解家務活的種類和特點，學會運用繪畫表現(xiàn)家務活。難點：如何將家務活生動、有趣地表現(xiàn)在繪畫作品中。教具與學具準備：教具：PPT、畫紙、畫筆、水彩顏料等。學具：畫紙、畫筆、水彩顏料等。教學過程：一、導入（5分鐘）1.教師通過PPT展示家務活的圖片，引導學生了解家務活的種類和特點。2.學生分享自己對家務活的看法和經驗。二、新課講解（10分鐘）1.教師講解如何運用繪畫表現(xiàn)家務活，引導學生關注畫面構圖、色彩搭配等方面。2.學生跟隨教師一起練習繪畫家務活的基本技巧。三、創(chuàng)作實踐（10分鐘）1.學生分組進行創(chuàng)作，每組選擇一種家務活進行表現(xiàn)。2.教師巡回指導，解答學生創(chuàng)作中遇到的問題。四、作品展示與評價（5分鐘）1.每組學生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得。2.教師對學生的作品進行評價，給予肯定和建議。板書設計：家務活的種類和特點1.構圖飽滿2.色彩豐富3.生動有趣作業(yè)設計：1.回家后，觀察家人做家務的情景，選擇一種家務活進行繪畫創(chuàng)作。2.下一節(jié)課分享自己的作品，并進行互相評價。課后反思：本節(jié)課通過引導學生了解家務活的種類和特點，培養(yǎng)學生運用繪畫表現(xiàn)家務活的能力。在創(chuàng)作實踐中，學生充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，將家務活生動、有趣地表現(xiàn)在繪畫作品中。通過作品展示與評價，學生互相學習、交流，提高了自己的繪畫水平。同時，本節(jié)課還培養(yǎng)了學生的家庭責任感，使他們更加關注和珍惜家人的付出。在教學過程中，教師應關注學生的個體差異，給予每個學生充分的指導和鼓勵，提高他們的自信心和自主學習能力。教師還應注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識，讓他們在創(chuàng)作實踐中互相幫助、共同進步。重點關注的細節(jié)：創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié)中，學生分組進行創(chuàng)作，每組選擇一種家務活進行表現(xiàn)。補充說明：在創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié)中，學生分組進行創(chuàng)作，每組選擇一種家務活進行表現(xiàn)，這是本節(jié)課的核心部分。通過這個環(huán)節(jié)，學生可以將所學的家務活的種類和特點，以及繪畫技巧運用到實際創(chuàng)作中，從而提高他們的實踐能力和創(chuàng)造力。在分組創(chuàng)作過程中，教師應關注每個學生的參與程度和創(chuàng)作情況，給予他們適當?shù)闹笇Ш凸膭睢τ诒憩F(xiàn)優(yōu)異的學生，可以適時給予表揚和肯定，以提高他們的自信心和自主學習能力。對于創(chuàng)作過程中遇到問題的學生，教師應耐心解答，幫助他們克服困難，提高他們的繪畫水平。在分組創(chuàng)作過程中，教師還可以引導學生注意觀察和分析每組作品的優(yōu)點和不足之處，以便在課后進行反思和改進。這有助于培養(yǎng)學生的批判性思維和自我反省能力，從而提高他們的繪畫水平。在作品展示與評價環(huán)節(jié)，每組學生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得。這是學生之間交流和學習的寶貴機會。通過展示和評價，學生可以了解其他組的創(chuàng)作思路和技巧，從而拓寬自己的視野，提高自己的創(chuàng)作水平。教師對學生的作品進行評價，給予肯定和建議。在評價過程中，教師應注重學生的個體差異，針對每個學生的特點和不足，提出具體的改進意見。這有助于學生了解自己的優(yōu)勢和劣勢，從而有針對性地進行改進。板書設計中，家務活的種類和特點包括構圖飽滿、色彩豐富、生動有趣。這些是學生在創(chuàng)作實踐中需要注意的關鍵點。構圖飽滿意味著畫面要充實，不能空洞；色彩豐富意味著要合理運用色彩搭配，使畫面更具吸引力；生動有趣意味著要通過細節(jié)描繪，使家務活顯得更有活力。作業(yè)設計中，學生回家后觀察家人做家務的情景，選擇一種家務活進行繪畫創(chuàng)作。這樣可以讓學生將課堂上學到的知識和技巧應用到實際生活中，提高他們的實踐能力?？偟膩碚f，創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點，通過這個環(huán)節(jié)，學生可以將所學的知識和技巧運用到實際創(chuàng)作中，提高他們的實踐能力和創(chuàng)造力。在教學過程中，教師應關注每個學生的參與程度和創(chuàng)作情況，給予他們適當?shù)闹笇Ш凸膭?，幫助他們提高繪畫水平。同時，教師還應注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識和批判性思維，讓他們在創(chuàng)作實踐中互相學習、共同進步。在創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié)中，學生分組進行創(chuàng)作，每組選擇一種家務活進行表現(xiàn)，這個環(huán)節(jié)的設計旨在讓學生將所學的家務活的種類和特點，以及繪畫技巧運用到實際創(chuàng)作中，從而提高他們的實踐能力和創(chuàng)造力。教師還應引導學生注意畫面構圖和色彩搭配，這些都是影響畫面效果的重要因素。例如，在家務活的繪畫中，可以通過前景、中景、背景的層次感來增強畫面的深度和立體感；通過色彩的冷暖、明暗對比來增強畫面的活力和情感表達。在作品展示與評價環(huán)節(jié)，每組學生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得。這是學生之間交流和學習的寶貴機會。通過展示和評價，學生可以了解其他組的創(chuàng)作思路和技巧，從而拓寬自己的視野，提高自己的創(chuàng)作水平。教師對學生的作品進行評價，給予肯定和建議。在評價過程中，教師應注重學生的個體差異，針對每個學生的特點和不足，提出具體的改進意見。這有助于學生了解自己的優(yōu)勢和劣勢，從而有針對性地進行改進。板書設計中，家務活的種類和特點包括構圖飽滿、色彩豐富、生動有趣。這些是學生在創(chuàng)作實踐中需要注意的關鍵點。構圖飽滿意味著畫面要充實，不能空洞；色彩豐富意味著要合理運用色彩搭配，使畫面更具吸引力；生動有趣意味著要通過細節(jié)描繪，使家務活顯得更有活力。作業(yè)設計中，學生回家后觀察家人做家務的情景，選擇一種家務活進行繪畫創(chuàng)作。這樣可以讓學生將課堂上學到的知識和技巧應用到實際生活中，提高他們的實踐能力?？偟膩碚f，創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點，通過這個環(huán)節(jié)，學生可以將所學的