2024廣東茂名健康職業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題_第1頁
2024廣東茂名健康職業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題_第2頁
2024廣東茂名健康職業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題_第3頁
2024廣東茂名健康職業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題_第4頁
2024廣東茂名健康職業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

考友回憶整理———收集整理,僅供參考2024廣東茂名健康職業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷是指教師的()A.教育機(jī)智B.教學(xué)效能感C.領(lǐng)導(dǎo)方式D.教學(xué)風(fēng)格【答案】:B2.教師職業(yè)道德的評價(jià)方式主要是社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和()。A.個(gè)體認(rèn)知B.傳統(tǒng)習(xí)慣C.他人期望D.教育評估【答案】:B3.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由()。A.教師的工作對象決定的B.社會(huì)輿論決定的C.法律法規(guī)決定的D.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的【答案】:A4.()是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.原始社會(huì)的道德B.社會(huì)主義道德C.資本主義道德D.奴隸社會(huì)的道德【答案】:B5.屬于教師職業(yè)道德評價(jià)的特征的是()。A.影響的膚淺性B.時(shí)間的短暫性C.空間的廣泛性D.評價(jià)元素的多樣性【答案】:C6.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué),課后針對教學(xué)過程展開研討,提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是()。A.自我研修B.進(jìn)修培訓(xùn)C.同伴互助D.師徒結(jié)對【答案】:C7.教師職業(yè)的特點(diǎn)就是以人格來培養(yǎng)人格,以靈魂來塑造靈魂,這說明教師應(yīng)該()。A.言行一致,身體力行B.學(xué)為人師,行為示范C.以上都是D.嚴(yán)于律己,勇于自責(zé)【答案】:B8.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個(gè)地?fù)?jù)為己有,將別人的論文改頭換面甚至是原封不動(dòng)地以自己的名義發(fā)表出來的行為,屬于學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象中的()。A.不良引注B.虛假署名C.剽竊D.抄襲【答案】:C9.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則統(tǒng)稱為()。A.師范B.督導(dǎo)C.師資D.師德【答案】:D10.“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這句話出自()。A.蘇軾B.韓愈C.柳宗元D.歐陽修【答案】:B11.入學(xué)教育的重點(diǎn)是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要內(nèi)容的是()。A.理想信念教育B.專業(yè)思想教育C.愛校教育D.基本理論教育【答案】:D12.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,申請獎(jiǎng)學(xué)金,助學(xué)金及助學(xué)貸款,是大學(xué)生享有的()A.義務(wù)B.待遇C.權(quán)力D.權(quán)利【答案】:D13.“曉之以理”、“動(dòng)之以情”、“導(dǎo)之以行”,指的是()。A.道德成長B.說服教育C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.道德灌輸【答案】:B14.白天進(jìn)電影院,剛開始什么也看不清,過了一會(huì),慢慢能看清事物,這種現(xiàn)象屬于()。A.視覺暗適應(yīng)B.聽覺適應(yīng)C.嗅覺適應(yīng)D.視覺明適應(yīng)【答案】:A15.民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè),是()的組成成分。A.國家教育制度B.國民經(jīng)濟(jì)C.社會(huì)主義教育事業(yè)D.社會(huì)發(fā)展規(guī)劃【答案】:C16.要提升師德修養(yǎng),教師在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí),還必須()A.提高教育教學(xué)技能B.加強(qiáng)與社區(qū)合作溝通C.積極參加社會(huì)實(shí)踐D.學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知【答案】:C17.根據(jù)效度的分類,下面不是效度的類型的是()。A.內(nèi)容效度B.假象效度C.構(gòu)想效度D.實(shí)證效度【答案】:B18.關(guān)于教師職業(yè)道德的說法錯(cuò)誤的是()。A.它調(diào)整教師與學(xué)生、其它教師、集體、社會(huì)之間的各種關(guān)系B.它是教師在從事教育勞動(dòng)過程中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德C.它是教師追求自身人格完善的主觀需要D.它從道義上規(guī)定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態(tài)度和行為教書育人【答案】:A19.人們常說的“一己之心,度人之腹”表現(xiàn)了社會(huì)知覺的哪個(gè)特征()A.顯著性B.選擇性C.兩極性D.投射性【答案】:D20.下列選項(xiàng)中屬于狹義教育目的的是()。A.個(gè)人的教育目的B.國家教育目的C.利益集團(tuán)教育目的D.家庭教育目的【答案】:B21.“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”。蘇霍姆林斯基這句話體現(xiàn)的德育方法是()。A.自我教育法B.示范法C.陶冶法D.鍛煉法【答案】:C22.下列對性格的描述中錯(cuò)誤的是()。A.好的性格會(huì)促使一個(gè)人有好的未來和希望B.性格是先天的C.性格有好壞之分D.性格是穩(wěn)定的【答案】:B23.小剛一按時(shí)做完作業(yè),家長就不再批評他,使他逐漸養(yǎng)成按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣,這是運(yùn)用了行為原理的()。A.取消性懲罰B.負(fù)強(qiáng)化C.呈現(xiàn)性懲罰D.正強(qiáng)化【答案】:B24.由于看到鳥的飛翔而發(fā)明了飛機(jī),這類創(chuàng)造活動(dòng)的主要心理影響機(jī)制是()。A.負(fù)向遷移B.定勢影響C.功能固著D.原型啟發(fā)【答案】:D25.下列選項(xiàng)不屬于大學(xué)生人際交往特點(diǎn)的是()。A.迫切性B.封閉性C.自覺性D.主動(dòng)性【答案】:B26.教師要關(guān)注()學(xué)生的全面發(fā)展A.智障學(xué)生B.每一位學(xué)生C.單親家庭學(xué)生D.優(yōu)秀學(xué)生【答案】:B27.高等教育包括()。A.??平逃痛髮W(xué)教育B.學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育C.本科生教育和研究生教育D.普通教育和職業(yè)教育【答案】:B28.人本主義心理學(xué)的代表人物是()。A.馬斯洛B.霍爾C.杜威D.華生【答案】:A29.鍛煉法具體方式有很多,包括:練習(xí)、組織活動(dòng)、遵守規(guī)章制度和()。A.討論交流B.傾聽演講C.委托任務(wù)D.經(jīng)典誦讀【答案】:C30.教師的基本能力是()A.研究能力B.教學(xué)能力C.組織管理能力D.溝通能力【答案】:B31.良心最顯著的特征是()。A.自律性B.內(nèi)生性C.他律性D.排他性【答案】:A32.《教師法》規(guī)定教師最基本的權(quán)利和職責(zé)是()。A.對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議B.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)C.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體D.進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)【答案】:D33.不屬于獨(dú)立心理過程的是()。A.思維B.注意C.記憶D.想象【答案】:B34.規(guī)定高校專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)年限和學(xué)年編制、課程設(shè)置和學(xué)時(shí)分配、主要教學(xué)活動(dòng)等的指導(dǎo)性文件是()A.課程方案B.教學(xué)大綱C.教材D.教學(xué)計(jì)劃【答案】:D35.重視對人類異常行為的研究,強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)研究無意識現(xiàn)象的心理學(xué)學(xué)派為()。A.人本主義學(xué)派B.精神分析學(xué)派C.格式塔學(xué)派D.行為主義學(xué)派【答案】:B二、多選題36.對教師要"關(guān)愛學(xué)生"的具體要求是()A.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。B.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。C.保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。D.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友?!敬鸢浮浚篈BCD37.伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變,師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容()A.具有鮮明時(shí)代特色的觀念B.具有鮮明時(shí)代特色的流行文化C.具有鮮明時(shí)代特色的道德意識等D.具有鮮明時(shí)代特色的思想【答案】:ACD38.印象管理過程中的兩個(gè)重要因素是什么()A.自信B.自我觀念C.社會(huì)身份D.外表【答案】:BC39.世界衛(wèi)生組織關(guān)于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是()。A.在工作和職業(yè)中,能充分發(fā)揮自己的能力,過著有效率的生活B.適應(yīng)環(huán)境,人際關(guān)系中彼此能謙讓C.身體、智力、情緒十分調(diào)和D.有幸福感【答案】:ABCD40.下面屬于個(gè)體經(jīng)營者職業(yè)道德行為規(guī)范的是()。A.賓客至上,優(yōu)質(zhì)服務(wù)B.團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助C.勤奮學(xué)習(xí),開拓創(chuàng)新D.遵紀(jì)守法,文明安全【答案】:BCD41.下列選項(xiàng)中,哪些屬于高等教育負(fù)向功能的基本特征?()。A.目的性B.可減低性C.延遲性D.難以消除性【答案】:BCD42.樹立良好的企業(yè)形象,應(yīng)該做到()。A.注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,在同行中和諧發(fā)展B.注重產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)品質(zhì)C.遵守合同,信守承諾D.為追求效益,只注重提高產(chǎn)量【答案】:ABC43.()是公民基本道德規(guī)范,是從個(gè)人行為層面對社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練。A.自由B.愛國C.友善D.團(tuán)結(jié)【答案】:BC44.下列說法中,包含創(chuàng)新思想的有()。A.患難與共B.另辟蹊徑C.見利思義D.與時(shí)俱進(jìn)【答案】:BD45.高等教育的文化功能表現(xiàn)在()。A.創(chuàng)新文化B.保存文化C.傳遞文化D.選擇文化【答案】:ABCD46.下列有關(guān)教師人格的看法正確的是()。A.是教師在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出的認(rèn)知、情感、性格等特質(zhì)B.是教師群體共有的思想行為特質(zhì)C.教師的人格直接關(guān)系到教育效果和成敗D.是教師群體共有的心理特征【答案】:ABCD47.從性格結(jié)構(gòu)來看,大學(xué)生的性格特征包括()。A.性格的情緒特征B.性格的意志特征C.對現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征D.性格的理智特征【答案】:ABCD48.教育政策的基本特點(diǎn)包括()。A.原則性B.穩(wěn)定性C.權(quán)威性D.政治性【答案】:ABCD49.下列說法中,說明了加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個(gè)人成長成才重要性的選項(xiàng)是()。A.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)人員盡快“社會(huì)化”B.加強(qiáng)職業(yè)道德能幫助從業(yè)者迅速提升職位C.加強(qiáng)職業(yè)道德是從業(yè)者價(jià)值自我實(shí)現(xiàn)的重要保證D.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)者給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象【答案】:AC50.關(guān)于講授法的缺點(diǎn),敘述正確的有()。A.記憶效果差,尤其是時(shí)間較長的講授課B.不能使學(xué)生直接體驗(yàn)所學(xué)知識C.是一種單向性的思想交流方式D.不利于課堂的管理【答案】:ABC51.調(diào)查法是在自然條件下,通過提問的方式搜集資料,間接了解被調(diào)查對象的心理和行為的研究方法。它包括()和()兩種形式。A.口頭調(diào)查(談話法)B.觀察法C.書面調(diào)查(問卷法)D.個(gè)案法【答案】:AC52.關(guān)于院校研究的敘述,正確的有()。A.是管理研究B.是咨詢研究C.目的在于立足本校、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論