湖北省武漢市2022-2023學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷（含答案）4

湖北省武漢市2022-2023學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷一、積累運(yùn)用。1．讀拼音，寫詞語(yǔ)。chuīfúgǎnjíǒuěrwǔdǎoyǔzhòuchuàngjǔcúnzàizhèndìng2．請(qǐng)給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。前爪（zhǎozhuǎ）馬籠（lǒnglóng）頭縫（fèngféng）補(bǔ)積累（lèilěi）和（huòhé）弄?jiǎng)蚍Q（chènchēng）3．按要求完成練習(xí)。（1）把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。畫添邯鄲待兔掩盜濫竽之蛙（2）根據(jù)每組詞語(yǔ)的特點(diǎn)，照樣子寫詞語(yǔ)。源源不斷津津有味葡萄灰茄子紫仿佛芬芳設(shè)計(jì)剪刀似的尾巴曠亮無(wú)比的天空4．找到對(duì)應(yīng)內(nèi)容，連一連。文房四寶望聞問(wèn)切元宵節(jié)猜燈謎雅人四好琴棋書畫端午節(jié)飲桂花酒中醫(yī)四診筆墨紙硯中秋節(jié)掛艾草讀短文，完成練習(xí)。竹林??①我愛(ài)鳥語(yǔ)花香，更愛(ài)眼前的這片竹林。??②又一次走進(jìn)竹林，心都醉了。單聽(tīng)微風(fēng)中竹葉的竊竊私語(yǔ)，就足以讓人感受到聲音的動(dòng)人。眼前一片綠色，青翠欲滴。綠讓竹林生機(jī)勃勃，真讓我陶醉！??③鳥雀在竹枝間歡蹦亂跳。它們這兒一聲，那兒一調(diào)，上下呼應(yīng)，遠(yuǎn)近附和，清脆婉轉(zhuǎn)。細(xì)看，這些鳥兒五顏六色，姿態(tài)各異。噢，它們今天是在竹林里開(kāi)歌詠會(huì)，要八仙過(guò)?！黠@神通了。鳥兒見(jiàn)到我，有的羞答答地躲進(jìn)竹葉里；有的大膽地站在枝葉上，向我點(diǎn)頭致意；有的對(duì)我的到來(lái)并不驚奇，仍在唱著自己的歌。我不禁鼓起掌來(lái)，為它們的表演叫好！??④有鳥語(yǔ)便有花香?；▋河忻模瑳](méi)名的，朵朵艷麗而芬芳。低頭看去，花兒朵朵，一簇一簇的。我真擔(dān)心，看多了，我的眼睛會(huì)被染成五顏六色。不過(guò)，染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。有了鮮艷的花兒，生活中就有了芳香，人世間便充滿了溫馨。禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。??⑤最妙的是，竹林間竟有一條小河。河水叮咚，更襯托出林中的寂靜。偶爾有陽(yáng)光從竹縫中跳到河面上，頓時(shí)，小河波光粼粼，我感受到光芒在我眼中歡快地閃動(dòng)。河中的小魚兒異常活躍，在河水中忽上忽下地躥動(dòng)著。??⑥我不是第一次來(lái)這竹林，但每次來(lái)了就不肯離去。我真想成為這里的一株竹子，永遠(yuǎn)扎根在這里。讀短文，找出第3、4、5自然段的關(guān)鍵句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．根據(jù)短文內(nèi)容填空。①作者通過(guò)、、這三個(gè)方面為我們描繪了一幅竹林醉人圖。②竹林是怎樣醉人的呢？進(jìn)入竹林聽(tīng)鳥唱歌低頭看花看著小河的波光“我”的心醉了“我”“我”“我”為什么作者說(shuō)每次來(lái)了就不肯離去呢？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．根據(jù)語(yǔ)境，選擇合適的提示語(yǔ)。

①心里害怕，著急地說(shuō)②嫌船慢，大聲說(shuō)③高興得直跳，連聲說(shuō)

馬良用筆點(diǎn)了點(diǎn)，海中央出現(xiàn)了一座金山。大官：“快畫一只大船，快畫一只大船，我要上金山運(yùn)金子去！”馬良畫了一只大船，又加了幾筆風(fēng)。大官：“風(fēng)大些！風(fēng)大些！”馬良又加上幾筆風(fēng)，大船有點(diǎn)傾斜了。大官：“風(fēng)夠了！風(fēng)夠了！”9．習(xí)作??題目：我學(xué)會(huì)了??要求：把題目補(bǔ)充完整，將自己學(xué)會(huì)做什么的過(guò)程寫清楚，還可以寫出自己的感受。10．根據(jù)“武漢馬拉松路線圖”提取梳理信息。武漢馬拉松路線被譽(yù)為最美賽道，沿途經(jīng)過(guò)：“兩江”：江、江?！叭?zhèn)”：漢口、漢陽(yáng)和武昌。“四橋”：橋、橋、橋、雙湖橋?！拔搴保汉?、蓮花湖、沙湖、湖、湖。名勝景點(diǎn)：、、、。

答案解析部分1．【答案】吹拂；趕集；偶爾；舞蹈；宇宙；創(chuàng)舉；存在；鎮(zhèn)定【解析】【分析】本題是看拼音寫詞語(yǔ)，要正確拼讀，規(guī)范書寫。不要把“吹拂”寫成“吹佛”，不要把“趕集”的“趕”寫成“敢”，不要把“鎮(zhèn)定”的“鎮(zhèn)”少寫一橫。

故答案為：吹拂、趕集、偶爾、舞蹈、宇宙、創(chuàng)舉、存在、鎮(zhèn)定

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了看拼音寫詞語(yǔ)。要正確拼讀，規(guī)范書寫。注意正確的坐姿和寫姿，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。2．【答案】zhǎo；lóng；féng；lěi；huò；chèn【解析】【分析】“爪”為多音字。讀“zhǎo”時(shí)，意為鳥獸有尖甲的腳。讀“zhuǎ”時(shí)，意為爪子，動(dòng)物帶尖甲的腳。故“前爪”的“爪”讀作“zhǎo”。

“籠”為多音字。讀“l(fā)óng”時(shí)，意為籠子。讀“l(fā)ǒng”時(shí)，意為籠罩。故“馬籠頭”的“籠”讀作“l(fā)óng”。

“縫”為多音字。讀“féng”時(shí)，意為用針線將原來(lái)不在一起或開(kāi)了口兒的東西連上。讀“fèng”時(shí)，意為縫隙。故“縫補(bǔ)”的“縫”讀作“féng”。

“累”為多音字。讀“l(fā)ěi”時(shí)，意為連續(xù)，重疊，堆積。讀“l(fā)èi”時(shí)，意為疲乏，過(guò)勞。讀“l(fā)éi”時(shí)，意為連續(xù)成串。故“積累”的“累”讀作“l(fā)ěi”。

“和”為多音字。讀“hé”時(shí)，意為平和；和緩；和諧；和睦。讀“hè”時(shí)，意為和諧地跟著唱。讀“huó”時(shí)，意為在粉狀物中加液體攪拌或揉弄使有黏性。讀“huò”時(shí)，意為粉狀或粒狀物摻和在一起，或加水?dāng)嚢枋钩奢^稀的東西。故“和弄”的“和”讀作“huò”。

“稱”為多音字。讀“chēng”時(shí)，意為叫；叫作。讀“chèng”時(shí)，同“秤”，量輕重的器具。讀“chèn”時(shí)，意為適合；相當(dāng)。故“勻稱”的“稱”讀作“chèn”。

故答案為：zhǎolóngfénglěihuòchèn【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字讀音。我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。3．【答案】（1）蛇；足；學(xué)步；守株；耳；鈴；充數(shù)；井底（2）勃勃生機(jī)；默默無(wú)聞；蘋果青；天空藍(lán)；胸膛；說(shuō)話；生機(jī)勃勃的春天；五顏六色的鮮花【解析】【分析】(1)把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。要根據(jù)提示的字來(lái)補(bǔ)充。比如，由“畫和添”可知要填寫的字是“蛇和足”。補(bǔ)充后的成語(yǔ)依次是：畫蛇添足、邯鄲學(xué)步、守株待兔、掩耳盜鈴、濫竽充數(shù)、井底之蛙

(2)根據(jù)每組詞語(yǔ)的特點(diǎn)，照樣子寫詞語(yǔ)。要分析詞語(yǔ)的特點(diǎn)，第一行是AABC式的，寫成符合要求的兩個(gè)即可，比如：勃勃生機(jī)、默默無(wú)聞。第二行是三個(gè)字的表示顏色的詞語(yǔ)，比如：蘋果青、天空藍(lán)。第三行是相同部首的詞語(yǔ)，比如：胸膛、說(shuō)話。第四行是短語(yǔ)搭配，比如：生機(jī)勃勃的春天、五顏六色的鮮花。故答案為：(1)蛇、足、學(xué)步、守株、耳、鈴、充數(shù)、井底(2)勃勃生機(jī)、默默無(wú)聞、蘋果青、天空藍(lán)、胸膛、說(shuō)話、生機(jī)勃勃的春天、五顏六色的鮮花【點(diǎn)評(píng)】本題考查了成語(yǔ)和各種形式詞語(yǔ)的積累，不但要知道，還要能正確書寫，平時(shí)注意多積累。4．【答案】【解析】【分析】“文房四寶”指的是筆墨紙硯，“雅人四好”指的是琴棋書畫，“中醫(yī)四診”指的是望聞問(wèn)切。元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在每年的農(nóng)歷正月十五，主要習(xí)俗有吃元宵，看花燈、猜燈謎。端午節(jié)在每年的農(nóng)歷五月初五，主要習(xí)俗有吃粽子，賽龍舟、掛艾草。中秋節(jié)在每年的農(nóng)歷八月十五，主要習(xí)俗有吃月餅、賞月、飲桂花酒。

【點(diǎn)評(píng)】考查了傳統(tǒng)文化和節(jié)日風(fēng)俗。節(jié)日風(fēng)俗即傳統(tǒng)節(jié)日民間風(fēng)俗，是指一個(gè)國(guó)家或民族中廣大民眾所創(chuàng)造、享用和傳承的生活文化?？疾榱嗣耖g故事。民間故事是勞動(dòng)人民創(chuàng)作并傳播的、具有虛構(gòu)內(nèi)容的散文形式的口頭文學(xué)作品，是所有民間散文作品的統(tǒng)稱。【答案】5．鳥雀在竹枝間歡蹦亂跳。有鳥語(yǔ)便有花香。妙的是，竹林間竟有一條小河。6．鳥雀；花香；小河；；不禁鼓起掌來(lái)；不禁俯身摘下一朵，放在心口；感受到光芒在“我”眼中歡快地閃動(dòng)7．因?yàn)橹窳窒駛€(gè)世外桃源，有著醉人的美景：歡蹦亂跳的鳥雀、五顏六色的花朵、蜿蜒流淌的小河，這一切都讓作者留戀不肯離去。【解析】【點(diǎn)評(píng)】作答課外閱讀理解，一是要瀏覽全文，再結(jié)合習(xí)題回到文中找尋答案。二是對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行理解及主旨的把握。5．考查了找關(guān)鍵句子?！傍B雀在竹枝間歡蹦亂跳”“有鳥語(yǔ)便有花香”“妙的是，竹林間竟有一條小河”分別是第3、4、5自然段的關(guān)鍵句，也是中心句，后文是分別圍繞這三句話展開(kāi)的描寫。

故答案為：鳥雀在竹枝間歡蹦亂跳。有鳥語(yǔ)便有花香。妙的是，竹林間竟有一條小河。6．①考查了信息提取。第③段“鳥雀在竹枝間歡蹦亂跳”，第④段“有鳥語(yǔ)便有花香”，第⑤段“最妙的是，竹林間竟有一條小河”進(jìn)行歸納，可知作者從“鳥雀、花香、小河”這三方面為我們描繪了竹林醉人圖。

②考查了獲取短文關(guān)鍵信息的能力。第③自然段寫了聽(tīng)鳥唱歌，“我”不禁鼓起掌來(lái)。第④自然段寫了低頭看花，“我”不禁俯身摘下一朵，放在心口。第⑤自然段寫了看著小河的波光，“我”感受到光芒在“我”眼中歡快地閃動(dòng)。

故答案為：①鳥雀、花香、小河；②不禁鼓起掌來(lái)；不禁俯身摘下一朵，放在心口；感受到光芒在“我”眼中歡快地閃動(dòng)；7．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。仔細(xì)讀文可知，作者之所以說(shuō)每次來(lái)了就不肯離去，是因?yàn)橹窳窒駛€(gè)世外桃源，有著醉人的美景：歡蹦亂跳的鳥雀、五顏六色的花朵、蜿蜒流淌的小河，這一切都讓作者留戀不肯離去。

故答案為：因?yàn)橹窳窒駛€(gè)世外桃源，有著醉人的美景：歡蹦亂跳的鳥雀、五顏六色的花朵、蜿蜒流淌的小河，這一切都讓作者留戀不肯離去。8．【答案】③；②；①【解析】【分析】①心里害怕，著急地說(shuō)：表示出恐懼的心理。②嫌船慢，大聲說(shuō)：表現(xiàn)出焦急的心理。③高興得直跳，連聲說(shuō)：表現(xiàn)出興奮的心理。根據(jù)短語(yǔ)的意思，結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)依次選填序號(hào)：③、②、①。

故答案為：③②①

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。9．【答案】我學(xué)會(huì)了洗衣服這是一個(gè)特殊的假期，由于疫情，我們?cè)诩依锷暇W(wǎng)課。老師經(jīng)常教育我們：上網(wǎng)課之余，要在家里幫媽媽爸爸干些力所能及的活。這不，今天媽媽教會(huì)了我怎樣洗衣服。

媽媽干活時(shí)，我總喜歡忙前忙后。媽媽在洗衣服，我也愿意幫幫忙，媽媽一看笑著說(shuō)：“帥哥，媽媽教你洗衣服吧！”我毫不猶豫地說(shuō)：“太好了！”于是，媽媽給我打來(lái)溫水，我把我的線衣輕輕泡入水中，坐在小凳上，媽媽幫我挽起袖口，我像模像樣地學(xué)了起來(lái)。按照媽媽告訴的順序，我先洗領(lǐng)口，在衣服上輕輕打上透明皂，兩個(gè)小手用力地來(lái)回搓動(dòng)，一會(huì)兒工夫，領(lǐng)子洗干凈了。我再認(rèn)真地洗兩個(gè)袖口，可能是我用力不當(dāng)吧，搓了一會(huì)兒，兩個(gè)手掌都紅了，而且還癢癢。媽媽看見(jiàn)了，心疼地說(shuō)：“要不今天別洗了！”我堅(jiān)決地說(shuō)：“不！我一定能行！你不是常說(shuō)做事不能半途而廢嗎？”媽媽一聽(tīng)還真高興：“帥哥真是長(zhǎng)大了，以后可以幫媽媽干活了?！蔽依^續(xù)洗前身，然后再洗后身，每一處我洗的都很仔細(xì)。我覺(jué)得洗的挺干凈，得到了媽媽的認(rèn)可，我的心里比吃了蜜都甜。媽媽又幫我把臟水倒掉，換上新水，我認(rèn)真地把肥皂沫洗掉了。然后把衣服甩干晾上，我就大功告成了。

我現(xiàn)在穿著自己親手洗的衣服，感受到勞動(dòng)最光榮的意義。我可以驕傲地說(shuō)：“我學(xué)會(huì)洗衣服了！”【解析】【分析】這是一篇半命題作文，要求以“我學(xué)會(huì)了”為題，寫一寫你學(xué)會(huì)了什么。在寫作文之前，要根據(jù)習(xí)作要求選好所寫的內(nèi)容。好的素材來(lái)源于生活，回顧自己的學(xué)習(xí)與生活，想想生活中你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？哪件給你留下深刻印象，有什么體會(huì)，選擇最想分享的去寫。根據(jù)所選擇的內(nèi)容，確定寫作順序、方法等。怎樣開(kāi)頭、結(jié)尾？哪些詳細(xì)寫，哪些內(nèi)容略寫？運(yùn)用哪些修辭、描寫方法才能使人印象深刻？結(jié)合所寫內(nèi)容認(rèn)真構(gòu)思?！军c(diǎn)評(píng)】這篇敘事的文章，小作者詳細(xì)地描寫了洗衣服的過(guò)程，而且在洗衣服的