浙江省杭州市2022-2023學(xué)年三年級下學(xué)期語文期末考試試卷（含答案）5

浙江省杭州市2022-2023學(xué)年三年級下學(xué)期語文期末考試試卷一、看拼音寫漢字。1．看拼音寫漢字。jùnuòyòulìbiàn攏弱人害認tǎngwǔyíngzhōuhuì流威歡歐智二、下面每個小題中都有一個帶點字的讀音是錯的，把它選出來。2．下面每個小題中都有一個帶點字的讀音是錯的，把它選出來。

（1）A.伶（lín）俐B.螞（mà）蚱C.測（cè）試D.屠蘇（sū）

（2）A.繚（liáo）亂B.檔（dàng）案C.鎮(zhèn)（zhèn）靜D.夾（ji?。┮\

（3）A.習(xí)慣（guàn）B.勻稱（chèn）C.鐵錨（miáo）D.嘔吐（tù）三、下面每個小題中都有一個詞語含有錯別字，把它選出來。3．下面每個小題中都有一個詞語含有錯別字，把它選出來。

（1）A.痕跡B.戲耍C.修健D.補衫（2）A.姿勢B.欣賞C.經(jīng)驗D.模形

（3）A.伐價B.芬芳C.繼續(xù)D.迅速四、下面每個小題中都有一個詞能夠替換帶點的詞，把它選出來。4．下面每個小題中都有一個詞能夠替換帶點的詞，把它選出來。（1）凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。（）A．機靈 B．靈巧 C．敏銳（2）蔡倫吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)。（）A．改正 B．改良 C．改編 D．改變五、下面每個小題有一個成語填入畫線部分最恰當(dāng)，把它選出來。5．我剛參加了書法社團，到了周末就_______地臨摹字帖，一筆一畫地寫完三大張練習(xí)紙才停手。（）A．津津有味 B．無憂無慮 C．規(guī)規(guī)矩矩 D．沒精打采6．北京冬奧會開幕式上的焰火表演_______，驚艷了全世界。（）A．爭奇斗艷 B．光彩奪目 C．各式各樣 D．形態(tài)各異六、根據(jù)要求選擇正確的答案，序號寫在后面的括號里。7．我們查過“這只翠鳥搭了我們的船。”一句里“搭”在字典中是第⑤選項“乘坐”的意思，而“我把右手搭在同學(xué)的肩膀上”中的“搭”正確的解釋應(yīng)該是字典中哪個選項？（）A．② B．③ C．④ D．⑥8．小剛在超市看到一塊有趣的提示牌，他認為“裝蒜”一詞，是想提醒大家什么？（）A．裝上一筐大蒜可以幫助人們防疫。B．裝扮成大蒜的樣子是不可以幫助人們防疫的。C．防疫這件事，大家必須認真對待，絕不能裝糊涂。D．做菜多放大蒜可以殺菌，對防疫有好處。9．下列詩句不是描寫傳統(tǒng)節(jié)日的是哪一句？（）A．千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。B．蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。C．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。D．七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。10．下面描寫春天的古詩，讀哪一句你一定能想象到熱鬧的情形？（）A．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。B．兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。C．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。D．春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。11．同學(xué)們出一份主題為“中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的手抄報，“寓言”欄目選擇下面哪個內(nèi)容比較合適？（）A．《杯弓蛇影》《畫蛇添足》《農(nóng)夫與蛇》《蛇鼠一窩》B．《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》《新編寓言故事》《中外寓言選本》C．《陶罐和鐵罐》《鹿角和鹿腿》《池子與河流》《葉公好龍》D．《掩耳盜鈴》《杞人憂天》《自相矛盾》《邯鄲學(xué)步》七、在橫線上填寫合適的內(nèi)容。在橫線上填寫合適的內(nèi)容。12．白荷花在這些大圓盤之間出來。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小。有的還是花骨朵兒，看起來得馬上要似的。（《荷花》）13．泥融飛燕子，。（《絕句》）14．清明時節(jié)雨紛紛，。（《清明》）15．兔走，而死。（《守株待兔》）16．人影給溪水了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然，撲通一聲人影，草地蹦跳著魚兒和笑聲。（《童年的水墨畫》）八、閱讀理解課內(nèi)閱讀。遲開的花朵（節(jié)選）瓊丹喜歡閱讀課勝過下課時間，甚至勝過午餐時間。閱讀是她最拿手的科目，也是她唯一領(lǐng)先群體的科目。而且桑德林老師是她最喜歡的老師，因為他至少每周一次讓大家整節(jié)課安靜地閱讀。瓊丹的爸爸也喜愛閱讀。在他的書房里有很多書籍，每當(dāng)他空下來的時候，就會拿起其中的一本好好品讀。在瓊丹小時候，他幾乎每天晚上都會念書給她聽，而后來，當(dāng)瓊丹慢慢長大，他仍然繼續(xù)著這個習(xí)慣。慢慢地，他們念書的范圍逐漸擴大到推理小說、傳記、冒險故事……好多好棒的書。一個回憶浮現(xiàn)，那是發(fā)生在去年十二月中旬的事。瓊丹聽到爸爸和媽媽在起居室里小聲說話，這時她聽到自己的名字，于是她猜想他們可能在竊竊私語討論她的禮物。她躡手躡腳靠近，偷偷地查探一番。他們其實是在討論學(xué)校的事。瓊丹剛把第二張成績單帶回家，上面全是C和C-；只有一個B，是閱讀課。“我很擔(dān)心啊，詹。”媽媽都是這樣叫爸爸，他的名字是詹姆士，“瓊丹的表現(xiàn)不是太好耶。”“和什么比？”爸爸說道?！爱?dāng)然是和其他的小孩比嘍?！薄八某煽兣旁谥械取！彼f道，“有些小孩比她好，有些比她差。這樣沒什么問題啊。”“她會很好的。”爸爸說道，“她過得很快樂，而且愛人如己，至于她的成績？會進步的，她只是一朵遲開的花啦。”“可是，如果她的成績沒有變好……”“親愛的，她一定會很好的。我們都知道她很努力，這樣的她已經(jīng)有百分之九十五的成功機會了。而且比起得到好成績，人生里還有很多更重要的東西啊。所以你就放輕松吧，好嗎？她是個好孩子，我們必須讓她做她自己?！?7．下面哪一項不是瓊丹喜歡閱讀的原因？（）A．閱讀是瓊丹最出色的科目B．閱讀課的老師是瓊丹最喜歡的老師C．瓊丹的媽媽會陪她閱讀D．以上都不是18．第二自然段是圍繞哪句話寫的？把它抄寫在下面的橫線上。19．讀讀文中畫橫線的句子，這個“回憶”是什么？（）A．爸爸和媽媽在討論她的禮物B．爸爸每天晚上都會念書給她聽C．爸爸和媽媽在討論她的學(xué)習(xí)D．爸爸和媽媽在討論一朵遲開的花20．下面哪一項不是爸爸覺得瓊丹是個好孩子的原因？（）A．有些孩子成績比瓊丹差 B．瓊丹很努力。C．瓊丹愛人如己 D．瓊丹過得很快樂。21．文中劃波浪線的句子理解正確的一項是（）A．瓊丹就像遲開的花，開得太慢了。B．瓊丹雖然慢一點，但總有一天她會像遲開的花一樣成功的。C．瓊丹做事情就像遲開的花，遲遲不按時開放。D．瓊丹如果是一朵花，開不開放都無所謂。22．讀了短文，你覺得瓊丹喜歡自己的爸爸嗎？說說你的理由，至少寫兩點。課外閱讀。植物之間的“愛”和“恨”并不是只有人類和動物才懂得愛和恨，植物也有“愛”和“恨”。當(dāng)然這種“愛”和“恨”不是感情的表現(xiàn)，而是體現(xiàn)在生長狀況上。有的植物之間能和睦相處。洋蔥和胡蘿卜是好朋友，它們發(fā)出的氣味可以互相驅(qū)趕害蟲；玉米和大豆間作，促進兩者生長健壯；葡萄園里種上紫羅蘭，能使結(jié)出的葡萄香甜味濃；玫瑰和百合是好朋友，它們種在一起，能促進花繁葉茂；在月季花的盆土中種幾棵大蒜，能防止月季得白粉病。相反，有一些植物則是冤家對頭，彼此水火不容。如小麥、玉米、向日葵不能和白花草、木樨生長在一起，不然會使這些作物兩敗俱傷；另外，黃瓜和西紅柿，蕎麥和玉米，高粱和芝麻等，也都不能種在一起。研究植物之間的相生相克，是一門新興學(xué)科。這門科學(xué)可以指導(dǎo)人們更好地規(guī)劃城市綠化，美化環(huán)境，合理布局農(nóng)作物種植。在栽培植物時，應(yīng)注意把相互有利的栽在一起，千萬不要讓冤家對頭呆在一處，以免同室操戈，一無所獲。23．下面關(guān)于“愛”與“恨”的說法正確的是哪一項？（）A．人類的“愛”與“恨"是感情的表現(xiàn)B．動物的“愛”與“恨”體現(xiàn)在生長狀況上C．植物的“愛”與“恨”是感情的表現(xiàn)D．植物的“愛"與“恨”體現(xiàn)在生長狀況上24．下面哪一項列舉的植物之間是缺少“愛”的？（）A．洋蔥和胡蘿卜 B．葡萄和紫羅蘭C．玉米和木樨 D．月季花和大蒜25．短文是從哪兩個方面把植物之間的“愛”和“恨”寫清楚的？用簡要的語言寫下來。（4分）26．聯(lián)系上下文想想文中的詞語“相生相克”是什么意義？（）A．相互生氣，相互克制 B．相互依存，相互制約C．相信生命，相信科學(xué) D．以上都不對27．讀讀短文最后句話，注意加點的詞，體會這樣寫有什么好處？28．爸爸想要在院子里種一些玉米、大豆、黃瓜和西紅柿，根據(jù)短文的內(nèi)容，你能提出一些好的建議嗎？閱讀材料，完成下列小題。圖書廣告100%精品75%價格特價版每套《小學(xué)生閱讀文庫》寓言故事、童話故事、科幻故事……應(yīng)有盡有科學(xué)知識、人生道理、先進文化……包羅其中讓讀書走進人生讓人生飄滿書香XX少年兒童出版社29．這則廣告介紹的圖書的書名是什么？（）A．寓言故事 B．童話故事C．科幻故事 D．小學(xué)生閱讀文庫30．從這則廣告來看，出版社為什么要編寫這套書？31．“100%精品”和“75%價格”說明這套書怎么樣？九、習(xí)作表達32．習(xí)作，作文書寫正確、規(guī)范、整潔，正確使用標點符號，用修改符號修改文中的錯別字和不通順的句子。我們身邊總會有一些有趣的人，有趣的事，有趣的物，會給人留下深刻的印象，回憶一下，把你知道的這些有趣的人、事、物，選擇一個寫下來。題目：有趣的要求：①把題目補充完整；②圍繞一個意思寫，寫清楚自己看到的、聽到的、想到的；③字數(shù)不少于250字。

答案解析部分1．【答案】聚；懦；誘；厲；辨；淌；武；迎；洲；慧【解析】【分析】“聚攏”讀音為jùlǒng，釋義：會聚合攏起來；“懦弱”拼音是nuòruò，釋義是軟弱無能，柔弱；“誘人”拼音是yòurén，釋義為使人看了還想看的，吸引人的；“厲害”讀音是lìhài；意思是劇烈的、強大的、猛烈的本事或手段，指實力高強，具備有某項特殊超凡的能力，形容能做出一般人做不了的事情，多用于比喻人物或其他事物，也是人們現(xiàn)實生活社會中常見運用較為廣泛的口頭用詞；“辨認”biànrèn，釋義：根據(jù)特點辨別，做出判斷，予以認定；“流淌”讀音為liútǎng，意思是液體流動；“威武”讀音wēiwǔ，指權(quán)勢，軍威，武力，勇壯，有威風(fēng)或氣派；“歡迎”讀音為huānyíng，解釋：（動）高興地迎接；“歐洲”ōuzhōu，解釋：全稱歐羅巴洲；位于東半球西北部，東連亞洲，南隔地中海與非洲相望；西臨大西洋，北臨北冰洋；“智慧”拼音：zhìhuì，聰明才智。

故答案為：聚、懦、誘、厲、辨、淌、武、迎、洲、慧

【點評】本題考查對看拼音寫詞語的識記能力，平時應(yīng)加強對疑難易錯字的重點識記，學(xué)生對于課文中生字詞的掌握與書寫，根據(jù)課內(nèi)所學(xué)生字的讀音正確拼讀后寫出相應(yīng)的字詞，完成時要注意將字寫舒展，正確。2．【答案】A；D；C【解析】【分析】（1）A項有誤，應(yīng)為：“伶俐”拼音línglì，解釋：形容人物機靈乖巧或是做事干脆利落。

（2）D項有誤，應(yīng)為：“夾襖”拼音jiáǎo，意思是雙層的上衣。

（3）C項有誤，應(yīng)為“鐵錨”拼音tiěmáo，釋義：鐵錨是錨鐵制的停船器具，用鐵鏈連在船上，把錨拋在水底，可以使船停穩(wěn)。是錨泊設(shè)備的主要部件。

故答案為：（1）A；（2）D；（3）C。

【點評】本題考查學(xué)生對字音的識記能力。解答此題關(guān)鍵在于平時學(xué)習(xí)中扎實的積累，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析。字音題的解答，需要學(xué)生在平時讀課文時讀準字音，對多音字要能根據(jù)其意思正確判斷讀音，對于課文中出現(xiàn)的生僻字，易誤讀的字，平時要善于歸納，加強記憶。3．【答案】C；D；A【解析】【分析】（1）C.“修建”拼音xiūjiàn，解釋：（動）對土木工程進行施工。

（2）D.“模型”拼音móxíng，解釋：（名）依照實物的形狀和結(jié)構(gòu)按比例制成的物品，鑄造中制砂型用的工具，大小、形狀和要制造的鑄件相同，用壓制或澆灌的方法使材料成為一定形狀的工具。

（3）A.“代價”，讀音為dàijià，解釋：（名）因獲得某種東西而交付的錢。指為達到一定的目的而付出的精力和物力。

故答案為：（1）C；（2）D；（3）A。

【點評】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，可借助詞語語境來判斷字的書寫是否正確。對每個詞中的字進行分析完成即可。4．【答案】（1）C（2）B【解析】（1）“靈敏”，讀作língmǐn?？芍妇哂腥菀资苡绊懟蚴芨袆拥哪芰?，能夠顯示微小差別。也指頭腦機敏。“敏銳”，拼音：mǐnruì，意思是反應(yīng)靈敏，頭腦靈活，目光尖銳。

（2）“改進”讀gǎijìn，解釋：（動）改變原來狀況，使有所進步?！案牧肌逼匆簦篻ǎiliáng，意思為：改掉缺點，使更適合要求，改善。

故答案為：（1）C；（2）B。

【點評】此題考查對詞語意思的理解。要注意仔細揣摩意思，根據(jù)詞義填寫詞語。平常多注重積累與背誦，在背誦的基礎(chǔ)上理解記憶。（1）“靈敏”，讀作língmǐn?？芍妇哂腥菀资苡绊懟蚴芨袆拥哪芰Γ軌蝻@示微小差別。也指頭腦機敏?！懊翡J”，拼音：mǐnruì，意思是反應(yīng)靈敏，頭腦靈活，目光尖銳。

故答案為：C。（2）“改進”讀gǎijìn，解釋：（動）改變原來狀況，使有所進步?！案牧肌逼匆簦篻ǎiliáng，意思為：改掉缺點，使更適合要求，改善。

故答案為：B。5．【答案】B【解析】【分析】A.“津津有味”是一個褒義詞的成語，讀音是jīnjīnyǒuwèi，形容趣味特別濃厚。語境不符；

B.“無憂無慮”讀音為wúyōuwúlǜ，釋義：沒有一點憂愁，顧慮和擔(dān)心，形容煩惱盡除、得到解脫，心情安然自得，快樂舒心。語境符合；

C.“規(guī)規(guī)矩矩”拼音是guīguījǔjǔ，意思是指人的品行方正，謹守禮法、有素質(zhì)。語境不符；

D.“沒精打采”讀音是méijīngdǎcǎi，形容精神不振，提不起勁頭。語境不符。故答案為：B?！军c評】此題考查字義的理解和識記。多注重詞性，聯(lián)系意思，注意我們平時要學(xué)會收集詞語，記錄、整理，多加積累，記憶的詞語才會更多，運用起來得心應(yīng)手。6．【答案】B【解析】【分析】A.“爭奇斗艷”拼音[zhēngqídòuyàn]，解釋：競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。語境不符；

B.“光彩奪目”拼音guāngcǎiduómù，釋義：形容鮮艷耀眼。也用來形容某些藝術(shù)作品和藝術(shù)形象的極高成就。語境相符；

C.“各式各樣”拼音gèshìgèyàng，指許多不同的樣式或方式。語境不符；

D.“形態(tài)各異”是一個漢語詞語，讀音為xíngtàigèyì，指很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同，各有特色。語境不符。故答案為：B?！军c評】】此題考查字義的理解和識記。多注重詞性，聯(lián)系意思，注意我們平時要學(xué)會收集詞語，記錄、整理，多加積累，記憶的詞語才會更多，運用起來得心應(yīng)手。7．【答案】D【解析】【分析】“我把右手搭在同學(xué)的肩膀上”中的“搭”的解釋。”搭：披，掛，放在承托的物體上面。故答案為：D?！军c評】此題考查字義的理解和識記。多注重詞性，聯(lián)系意思，注意我們平時要學(xué)會收集詞語，記錄、整理，多加積累，記憶的詞語才會更多，運用起來得心應(yīng)手。8．【答案】C【解析】【分析】“裝蒜”讀音是zhuāngsuàn，意指某人裝糊涂，裝腔作勢。根據(jù)題干內(nèi)容，“做菜需要大蒜，防疫可能裝蒜?！北砻魈嵝选胺酪哌@件事，大家必須認真對待，絕不能裝糊涂?！惫蚀鸢笧椋篊?！军c評】此題考查字義的理解和識記。多注重詞性，聯(lián)系意思，注意我們平時要學(xué)會收集詞語，記錄、整理，多加積累，記憶的詞語才會更多，運用起來得心應(yīng)手。9．【答案】B【解析】【分析】A項“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”這兩句詩的意思是：初升的太陽照耀著千家萬戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。出自宋代王安石的《元日》，為春節(jié)。

B項“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時?！焙訛┥弦呀?jīng)滿是蔞蒿，蘆葦也開始抽芽，而河豚此時正要逆流而上，從大?；赜蔚浇永飦砹恕３鲎运未K軾的《惠崇春江晚景二首/惠崇春江曉景二首》。

C項“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”意思是：遠遠想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會因為少我一人而生遺憾之情。詩句出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，作者當(dāng)時獨自一人漂泊在洛陽和長安之間，此詩寫出了游子的思鄉(xiāng)懷親之情，為重陽節(jié)。

D項“七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉！逼呦压?jié)，人們紛紛抬頭仰望浩瀚天空，就好像能看見牛郎織女渡過銀河在鵲橋上相會。故答案為：B?！军c評】本題考查了學(xué)生對于詩歌的積累與誦讀，完成此類題目不難。在平時課內(nèi)外的閱讀中，多注重詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。10．【答案】B【解析】【分析】A項“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”的意思是高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。出自《詠柳》，是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句。這首詩是一首詠物詩。詩的前兩句連用兩個新美的喻象，描繪春柳的勃勃生氣，蔥翠裊娜。

B項“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”的意思是村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍天。出自清代詩人高鼎的《村居》。

C項“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！背鲎蕴瞥娙税拙右椎墓旁娫~作品《大林寺桃花》，意思為：在人間四月里百花凋零已盡，高山古寺中的桃花才剛剛盛開。

D項“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫?！背鲎蕴拼f應(yīng)物的《滁州西澗》，意思為：傍晚時分，春潮上漲，春雨淅瀝，西澗水勢頓見湍急，荒野渡口無人，只有一只小船悠閑地橫在水面。

結(jié)合題干“熱鬧的情形”可知B符合題意。故答案為：B?！军c評】本題考查了學(xué)生對于詩歌內(nèi)容的理解，完成此類題目要在充分誦讀古詩，結(jié)合注釋及課內(nèi)學(xué)習(xí)，在理解詩歌內(nèi)容及主題的基礎(chǔ)上完成。11．【答案】B【解析】【分析】A.《農(nóng)夫與蛇》是一個經(jīng)典的寓言故事，出自《伊索寓言》。這個故事告訴人們做人一定要分清善惡，只能把援助之手伸向善良的人，對惡人千萬不能心慈手軟。不符合題意；

B.全部為外國寓言故事。不符合題意；

C.《池子與河流》出自《克雷洛夫寓言》，告訴我們：做人應(yīng)該像河流，要有勤快、不怕苦的精神；不能像池子，只貪圖眼前的享受，而沒有考慮到自己的未來。不符合題意；

D.全部是中國的寓言故事，符合題意。故答案為：D?！军c評】本題考查文學(xué)文化常識?；卮饡r，都要通過在平時課外知識的積累過程中來完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細的進行檢查，做到書寫認真，回答正確?！敬鸢浮?2．冒；蓮蓬；飽脹；破裂13．沙暖睡鴛鴦14．路上行人欲斷魂15．觸株；折頸16．染綠；碎了【解析】【點評】本題考查的知識點較多，有詩歌默寫，有課內(nèi)知識，回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要仔細的進行檢查，做到書寫認真，回答正確。12．“荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的?！敝饕獌?nèi)容：本文描寫了夏日清晨一池荷花的美麗姿態(tài)，以及作者欣賞荷花時的美好感受。選自葉圣陶的《荷花》。

故答案為：冒、蓮蓬、飽脹、破裂。13．“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！钡囊馑迹貉嘧鱼曋鴿衲嗝χ?，暖和的沙子上睡著成雙成對的鴛鴦。出自唐代詩人杜甫創(chuàng)作的組詩作品。

故答案為：沙暖睡鴛鴦。14．“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”意思是：江南清明時節(jié)細雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個個落魄斷魂。詩句出自《清明》，是唐代文學(xué)家杜牧所作。

故答案為：路上行人欲斷魂。15．“兔走觸株，折頸而死”的意思：一只兔子奔跑時撞在樹樁上碰斷了脖子死了。2、出自：戰(zhàn)國·韓非《五蠹》。

故答案為：觸株、折頸。16．《童年的水墨畫》是張繼樓寫的，這首兒童詩通過"溪邊"、"江上"、"林中"三個小標題，攝取了一組兒童生活的鏡頭，展現(xiàn)了兒童俏皮的生活場景，靜、動交織，構(gòu)成了一幅幅令人向往的純真童年畫面。

故答案為：染綠、碎了。【答案】17．B18．瓊丹的爸爸也喜愛閱讀。19．C20．A21．B22．喜歡，因為爸爸看到自己子女的優(yōu)點的同時，鼓勵教育她。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，尊重孩子，關(guān)心孩子成長，讓孩子保持輕松、快樂的心態(tài)、面對挑戰(zhàn)?！窘馕觥俊军c評】本題考查文章內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。17．根據(jù)題干“瓊丹喜歡閱讀課勝過下課時間，甚至勝過午餐時間。閱讀是她最拿手的科目，也是她唯一領(lǐng)先群體的科目。而且桑德林老師是她最喜歡的老師，因為他至少每周一次讓大家整節(jié)課安靜地閱讀。”“瓊丹的爸爸也喜愛閱讀。在他的書房里有很多書籍，每當(dāng)他空下來的時候，就會拿起其中的一本好好品讀。在瓊丹小時候，他幾乎每天晚上都會念書給她聽，而后來，當(dāng)瓊丹慢慢長大，他仍然繼續(xù)著這個習(xí)慣。慢慢地，他們念書的范圍逐漸擴大到推理小說、傳記、冒險故事……好多好棒的書?！笨芍?，閱讀是瓊丹最出色的科目，閱讀課的老師是瓊丹最喜歡的老師，瓊丹的爸爸會陪她閱讀。

故答案為：C。18．根據(jù)題干“瓊丹的爸爸也喜愛閱讀。在他的書房里有很多書籍，每當(dāng)他空下來的時候，就會拿起其中的一本好好品讀。在瓊丹小時候，他幾乎每天晚上都會念書給她聽，而后來，當(dāng)瓊丹慢慢長大，他仍然繼續(xù)著這個習(xí)慣。慢慢地，他們念書的范圍逐漸擴大到推理小說、傳記、冒險故事……好多好棒的書?！笨梢缘弥瑖@著“瓊丹的爸爸也喜愛閱讀”來寫的。

故答案為：瓊丹的爸爸也喜愛閱讀。19．根據(jù)題干“瓊丹聽到爸爸和媽媽在起居室里小聲說話，這時她聽到自己的名字，于是她猜想他們可能在竊竊私語討論她的禮物。她躡手躡腳靠近，偷偷地查探一番。他們其實是在討論學(xué)校的事。瓊丹剛把第二張成績單帶回家，上面全是C和C-；只有一個B，是閱讀課?！薄八某煽兣旁谥械?。”他說道，“有些小孩比她好，有些比她差。這樣沒什么問題啊。”“可是，如果她的成績沒有變好……”可知，爸爸和媽媽在討論她的學(xué)習(xí)。

故答案為：C。20．根據(jù)題干內(nèi)容，““她過得很快樂，而且愛人如己，至于她的成績？會進步的，她只是一朵遲開的花啦?！薄薄拔覀兌贾浪芘?，這樣的她已經(jīng)有百分之九十五的成功機會了?！薄八某煽兣旁谥械?。”他說道，“有些小孩比她好，有些比她差。這樣沒什么問題啊。”可知，A項有些孩子成績比瓊丹差不是爸爸覺得瓊丹是個好孩子的原因。

故答案為：A。21．根據(jù)本文內(nèi)容，可知，爸爸說道，“她過得很快樂，而且愛人如己，至于她的成績？會進步的，她只是一朵遲開的花啦?！盇項、C項、D項有誤。

故答案為：B.22．根據(jù)本文內(nèi)容，爸爸沒有因為瓊丹的成績而去責(zé)怪她，而是看到了瓊丹身上的優(yōu)點，她過得很快樂，而且愛人如己，至于她的成績？會進步的，她只是一朵遲開的花啦。她很努力，這樣的她已經(jīng)有百分之九十五的成功機會了。而且比起得到好成績，人生里還有很多更重要的東西啊。可以概括出：爸爸看到自己子女的優(yōu)點的同時，鼓勵教育她。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，尊重孩子，關(guān)心孩子成長，讓孩子保持輕松、快樂的心態(tài)、面對挑戰(zhàn)。

故答案為：喜歡，因為爸爸看到自己子女的優(yōu)點的同時，鼓勵教育她。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，尊重孩子，關(guān)心孩子成長，讓孩子保持輕松、快樂的心態(tài)、面對挑戰(zhàn)。【答案】23．B24．C25．“愛”有的植物之間能和睦相處，“恨”有一些植物則是冤家對頭，彼此水火不容。26．B27．生動形象地說出了有一些植物則是冤家對頭，彼此水火不容，不能種在一起，不然會使這些作物兩敗俱傷，一無所獲。28．例：爸爸在院子里種的時候注意在栽培植物時，應(yīng)把相互有利的農(nóng)作物栽在一起。比如：玉米可以和大豆間作，黃瓜和西紅柿，也不能種在一起。千萬不要讓“冤家對頭”待在一處哦?！窘馕觥俊军c評】要想準確地理解文章的內(nèi)容，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點的段落、句子、詞語進行分析，最后再回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好地理解。23．根據(jù)題干內(nèi)容，“并不是只有人類和動物才懂得愛和恨，植物也有“愛”和“恨”。當(dāng)然這種“愛”和“恨”不是感情的表現(xiàn)，而是體現(xiàn)在生長狀況上。”

故答案為：B。24．根據(jù)題干內(nèi)容，“相反，有一些植物則是冤家對頭，彼此水火不容。如小麥、玉米、向日葵不能和白花草、木樨生長在一起，不然會使這些作物兩敗俱傷；另外，黃瓜和西紅柿，蕎麥和玉米，高粱和芝麻等，也都不能種在一起。”

故答案為：C。25．根據(jù)題干內(nèi)容，“有的植物之間能和睦相處?！薄跋喾矗幸恍┲参飫t是冤家對頭，彼此水火不容?！?/p>

故答案為：“愛”有的植物之間能和睦相處，“恨”有一些植物則是冤家對頭，彼此水火不容。26．根據(jù)題干內(nèi)容，“研究植物之間的相生相克，是一門新興學(xué)科?！笨芍?，相互依存，相互制約。

故答案為：B。27．冤家對頭，拼音：yuānjiaduìtóu。解釋：指仇人，仇敵。同室操戈指兄弟爭吵。泛指內(nèi)部斗爭。

故答案為：生動形象地說出了有一些植物則是冤家對頭，彼此水火不容，不能種在一起，不然會使這些作物兩敗俱傷，一無所獲。28．考查了思維拓展。結(jié)合內(nèi)容聯(lián)系實際提出建議，例：爸爸在院子里種一些玉米、大豆、黃瓜和西紅柿物，比如：玉米可以和大豆間作，黃瓜和西紅柿，也不能種在一起。千萬不要讓“冤家對頭”待在一處哦。

故答案為：爸爸在院子里種的時候注意在栽培植物時，應(yīng)把相互有利的農(nóng)作物栽在一起。比如：玉米可以和大豆間作，黃瓜和西紅柿，也不能種在一起。千萬不要讓“冤家對頭”待在一處哦?！敬鸢浮?9．D30．讓讀書走進人生讓人生飄進書香31．質(zhì)量好、價格便宜【解析】【點評】此題考查材料閱讀。解答時根據(jù)題目要求，材料中找尋答案即可。29．抓住廣告中的關(guān)鍵字詞“小學(xué)生閱讀文庫”，據(jù)此作答。

故答案為：D。30．注意從讀書的重要性和意義作答，根據(jù)題干內(nèi)容“讓讀書走進人生