2024屆新高一暑期初高語(yǔ)文銜接-文言斷句（含答案）

/2024屆新高一暑期初高語(yǔ)文銜接——文言斷句

【知識(shí)梳理】一、讀文段，通文意拿到一篇沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的古文，首先要通讀全文，反復(fù)鉆研，俗話說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，遍數(shù)讀多了，其意義自然就理解了。然后根據(jù)文章的內(nèi)容，先斷出幾個(gè)大的段落或?qū)哟危汛_有把握的地方斷開(kāi)來(lái)。具體來(lái)說(shuō)，就是走“四步路”：（1）先通讀全文，了解文意，分析情節(jié)。此時(shí)切勿動(dòng)手標(biāo)點(diǎn)，如一遍讀完不能理解，可連續(xù)讀上二至三遍，直至理解。（2）根據(jù)文章的內(nèi)容或?qū)哟?，先斷出幾個(gè)大的段落或?qū)哟危藭r(shí)注意句首、句末虛詞，這樣憑借段落、層次或句首、句末虛詞，把確有把握的地方斷開(kāi)來(lái)。（3）對(duì)每一段落或?qū)哟伟凑涨昂箜樞?，從頭到尾地進(jìn)行解剖，分出若干個(gè)句子，加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（4）通讀全文，進(jìn)行檢查，對(duì)個(gè)別疑難之處，可根據(jù)上下文給以推斷?！纠亢?yáng)公主新寡帝與共論朝臣微觀其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且圖之后弘被引見(jiàn)帝令主坐屏風(fēng)后因謂弘曰諺言貴易交富易妻人情乎弘曰臣聞貧賤之交不可忘糟糠之妻不下堂帝顧謂主曰事不諧矣這樣，我們對(duì)上文經(jīng)過(guò)通讀，就能了解文意及層次。本文是講湖陽(yáng)公主新寡，帝為他物色丈夫之事。主要分兩層：一是“微觀”湖陽(yáng)公主之意，了解女方的意向；二是詢問(wèn)宋弘，了解男方的態(tài)度?；旧狭私馕恼碌拇笠庵?，便可按照從大到小，逐層、逐句標(biāo)點(diǎn)。【正確答案】湖陽(yáng)公主新寡，帝與共論朝臣，微觀其意。主曰：“宋公威容德器，群臣莫及?！钡墼唬骸胺角覉D之。”后弘被引見(jiàn)，帝令主坐屏風(fēng)后，因謂弘曰：“諺言：‘貴易交，富易妻’，人情乎？”弘曰：“臣聞‘貧賤之交不可忘，糟糠之妻不下堂’?！钡垲欀^主曰：“事不諧矣。”二、標(biāo)名（代）詞，定主賓在閱讀中，要隨時(shí)標(biāo)出文段中的名詞和代詞，如人名、地名、官名、族名、器物名、動(dòng)物名、植物名、時(shí)間等。因?yàn)槊~一般為文章陳述、描寫(xiě)、說(shuō)明或議論的對(duì)象，名詞（代詞）一般用作句子的主語(yǔ)和賓語(yǔ)，在它們的前后往往要進(jìn)行斷句。因此，找出文中反復(fù)出現(xiàn)的名詞或代詞，就基本上可以斷出句讀了。我們?cè)谖难晕拈喿x中常見(jiàn)代詞基本有下面三種：（1）人稱代詞：吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾等詞，代說(shuō)話或?qū)懳恼碌娜耍唇裰^第一人稱代詞。其中“我”字，不僅各時(shí)代的文言皆用，而且一直用到現(xiàn)在。其余的在現(xiàn)代漢語(yǔ)中都不用了。爾、汝、女、若、乃、而、子、君、公、閣下、陛下、足下等，代受話人，是第二人稱代詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的“你”“您”。其中“閣下”“陛下”有外交用語(yǔ)中還用。之、其、彼，代談話或?yàn)槲乃暗牡谌?，是第三人稱代詞，今作“他”或“它”，不僅代人，還可以代事代物?！盎颉毕喈?dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)“有的人”，“有時(shí)”；“莫”，相當(dāng)于“沒(méi)有誰(shuí)”，是無(wú)定指的代詞；“相”作互指代詞，相當(dāng)于“相互”“彼此”，也可以偏指，代“你”“我”“他”。與“相”的偏指現(xiàn)象極相似的還有“見(jiàn)”字，多代“我”，即《辭源》所謂“表示他人行為及于己”。（2）疑問(wèn)代詞：文言的疑問(wèn)代詞，問(wèn)人的有“誰(shuí)”“孰”“何”；“何”也問(wèn)事。問(wèn)事的還有“奚”“胡“曷”“惡”“安”“焉”等。（3）指示代詞：文言常見(jiàn)的指示代詞有“此”“是”“斯”“茲”“夫”等，另“之”“其”“彼”除作人稱代詞外，還常作指示代詞。注意：文言文中，人名第一次出現(xiàn)時(shí)往往用全稱，以后再出現(xiàn)就只提名不提姓了。例如《赤壁之戰(zhàn)》中，“初，魯肅聞劉表卒”，先用全稱，以下“肅徑迎之”“肅宣權(quán)旨”就不再提姓了。【例】刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可不可小也舉事亦然為其后可復(fù)者也則事寡敗矣?！俄n非子·說(shuō)林下》【注釋】（1）刻削：雕刻。道：指道理，規(guī)律。（2）舉事：做任何事情。然：這樣。（找出句中幾個(gè)名詞，句子基本就斷開(kāi)了。）【正確答案】刻削之道/鼻莫如大/目莫如小/鼻大可小/小不可大也/目小可大/大不可小也/舉事亦然/為其后可復(fù)者也/則其事寡敗三、看虛詞，找位置劉勰在《文心雕龍》中提到：“至于夫惟蓋故者,發(fā)端之首唱，之而于以者，乃札札句之舊體，乎哉矣也【者】，亦送末之?？啤！庇纱丝梢?jiàn)，文言虛詞（特別是語(yǔ)氣詞），往往是該斷句的地方。1.對(duì)話、引文定句讀——緊緊抓住“曰”“云”“言”，對(duì)話最易被發(fā)現(xiàn)。文言文中對(duì)話、引文常常用曰、云、言、謂為標(biāo)志，在它們的后面一般都要斷開(kāi)。兩人對(duì)話，一般在第一次問(wèn)答出現(xiàn)人名，以后就只用“曰”，而把主語(yǔ)省略。遇到對(duì)話，根據(jù)上下文判斷對(duì)話雙方，以確定使用的標(biāo)點(diǎn)。如北京卷，材料中有三處“其父曰”，應(yīng)在“曰”后停頓。【例】拙于用大惠子謂莊子曰魏王貽我大瓠之種我樹(shù)之成而實(shí)五石以盛水漿其堅(jiān)不能自舉也剖之以為瓢則瓠落無(wú)所容非不枵然大也吾為其無(wú)用而掊之莊子曰夫子固拙于用大矣《莊子·逍遙游》【注釋】（1）拙：笨。拙于：不善于。（2）惠子：姓惠名施，宋國(guó)人，曾做過(guò)梁國(guó)相國(guó)，是先秦的思想家，據(jù)說(shuō)是莊子的好友。（3）魏王：即梁惠王，早年建都于安邑，國(guó)號(hào)為魏；后來(lái)，害怕秦的強(qiáng)大，被迫遷都大梁，改國(guó)號(hào)為梁，同時(shí)僭號(hào)稱王，故魏王有時(shí)也稱梁惠王。瓠：葫蘆。（4）樹(shù)：栽培種植。成：成活。（5）剖：破開(kāi)。（6）瓠落：平淺的樣子。（7）枵然：虛大。（8）掊：擊破。【正確答案】惠子謂莊子曰：“魏王貽我大瓠之種，我樹(shù)之成而實(shí)五石，以盛水漿，其堅(jiān)不能自舉也。剖之以為瓢，則瓠落無(wú)所容。非不枵然大也，吾為其無(wú)用而掊之?！鼻f子曰：“夫子固拙于用大矣！”【譯文】惠施對(duì)莊子說(shuō)：“魏王送給我一棵大葫蘆的種子。我把它栽種活了，結(jié)的葫蘆能裝下五石東西。我用這個(gè)大葫蘆去裝水或酒，由于它皮薄易脆，承受不了這么大的重量。把剖開(kāi)來(lái)做舀水的瓢，又嫌太平淺，盛不了多少水。葫蘆不是不大啊！可是，我認(rèn)為它沒(méi)有什么用處，就把它砸碎了。”莊子說(shuō)：“先生，你真是不善于利用它這個(gè)大的特點(diǎn)??！”2.語(yǔ)首發(fā)語(yǔ)詞：夫、蓋、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、竊、請(qǐng)、敬等常用于一句話的開(kāi)頭，在它們的前面一般要斷開(kāi)。3.句尾語(yǔ)氣詞：也、矣、焉、耳等經(jīng)常用于陳述句末尾；耶、與（歟）、邪（耶）、乎等經(jīng)常用于疑問(wèn)句末尾；哉、夫等經(jīng)常用于感嘆句末尾。它們的后面一般要斷開(kāi)。4.疑問(wèn)語(yǔ)氣詞：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰與、何如、奈何、如之何、若之何等詞或固定結(jié)構(gòu)之后，一般可構(gòu)成疑問(wèn)句，只要貫通上下文意，就可斷句。5.復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞：雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故、則、然則、或、況、而況、且、若夫、至于、至若、已而、于是、豈、豈非，在它們的前面一般要斷開(kāi)。6.其它的如：以、于、為、則、而，往往用于句中，在他們的前后一般就不斷句；（“而”表轉(zhuǎn)折而且后面為一個(gè)比較長(zhǎng)和完整的句子時(shí)，“而”字前面要斷開(kāi)）【例】于是余有嘆焉古人之觀于天地山川草木蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸往往有得以其求思之深而無(wú)不在也夫夷以近則游者眾險(xiǎn)以遠(yuǎn)則至者少而世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)而人之所罕至焉故非有志者不能至也。（王安石《游褒禪山記》）我們看加點(diǎn)的虛詞，可置于句末的有：焉、也、焉、也；句首的有：夫；分句首的有：以、則、則、而、而、故。這一段標(biāo)點(diǎn)，如果頓號(hào)不計(jì)，共12處標(biāo)點(diǎn)，有10處可依據(jù)以上虛詞斷開(kāi)?！坝握弑姟焙蟮姆痔?hào)，可根據(jù)文言句式整齊的特點(diǎn)斷開(kāi)?！胺浅Ｖ^”是由于主語(yǔ)較長(zhǎng)而作的停頓。文言虛詞斷句歌“曰”后冒（：），“哉”問(wèn)嘆（？?。坝凇薄岸币话阍谥虚g“耶”“乎”經(jīng)常表疑問(wèn)（？）“則”前斷句常加逗“矣”“耳”“焉”后常加句（。）“者”“也”作用表停頓或句（。）或逗酌情看“蓋”“夫”“若夫”“縱”“向使”“然則”“是故”“于是”“茍”經(jīng)常用于句子首解釋：1．“曰”后面加冒號(hào)是不言而喻的；“哉”常用在句末，表示感嘆、詢問(wèn)或反問(wèn)語(yǔ)氣，句末常用嘆號(hào)或問(wèn)號(hào)。例如：“禽獸之變?cè)p幾何哉！”“痛定思痛，痛何如哉？”2．“而”作連詞經(jīng)常用于句子中間，起連接作用，如“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”；“于”是文言文中用得最多的介詞，由它和名詞組成介詞結(jié)構(gòu)多數(shù)放在動(dòng)詞、形容詞謂語(yǔ)后作補(bǔ)語(yǔ)。例如：“千里之行，始于足下。”“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S?！?．“則”作連詞，可表示多種關(guān)系。其中，“則”表示承接、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等關(guān)系時(shí)，“則”前常有停頓。例如：“徐而察之，則山下皆石穴罅?！薄跋蛭岵粸樗挂郏瑒t久已病矣?！薄皠t”表示并列關(guān)系時(shí)，常用于句中。例如：“位卑則足羞，官盛則近諛?！?．語(yǔ)氣詞“蓋、夫、且（若）夫”等常用在句首，它們前面要斷句。此外，有些常用在句首的關(guān)聯(lián)詞，如“則”“茍”“縱”“是故”“于是”“向使”“是以”“縱使”“然則”等前面也常常要斷句。例如：“余是以記之，蓋嘆酈元之簡(jiǎn)，而笑李渤之陋也?！薄胺驊?zhàn)，勇氣也?！薄叭舴蛞牿?，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空。”“然則何時(shí)而樂(lè)耶？”“茍富貴，勿相忘?！薄跋蚴篃o(wú)君，人各自私，人各自利也?！?．“矣、耶、乎、焉、耳、而已”等是句末語(yǔ)氣詞，后面要斷句。例如：“古之圣人其出他人遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉?！薄奥劦烙邢群螅g(shù)業(yè)有專攻，如是而已。”“此亡秦之續(xù)耳。”“然則何時(shí)而樂(lè)耶？”“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。”“壯士，能復(fù)飲乎？”提示：利用虛詞標(biāo)志斷句時(shí)必須注意靈活性。1．“乎”用在句中相當(dāng)于“于”時(shí)不能點(diǎn)斷。例如：“生乎吾前，其聞道也，固先乎吾，吾從而師之”一句中，“乎”用在句中相當(dāng)于“于”，就不能斷句。2．“也”用在句中起舒緩語(yǔ)氣作用，可點(diǎn)斷也可不點(diǎn)斷。例如：“師道之不傳也久矣，欲人之無(wú)惑也難矣?！薄笆钦f(shuō)也，人常疑之?！?．連詞“而”有時(shí)用于詞或短語(yǔ)之間表示并列關(guān)系，所連接的并列短語(yǔ)共同作句子的成分，前后聯(lián)系很緊密，一般不在其前斷開(kāi)，但如果“而”是連接兩個(gè)句子，則往往要在其前面斷開(kāi)。例如：“石之鏗然有聲者，所在皆是也，而獨(dú)以鐘名，何哉？”4．“夫”有時(shí)可作句末語(yǔ)氣詞，表示感嘆語(yǔ)氣，有時(shí)也作指示代詞（兼有舒緩語(yǔ)氣的作用）用在句中，有時(shí)甚至還可作名詞，這幾種情況都不能點(diǎn)斷。例如：“好夫似龍而非龍者也?！彼?、明語(yǔ)法，辨句式1.特殊句式掌握住，固定結(jié)構(gòu)莫拆散。文言文中的句式特別是文言文的固定結(jié)構(gòu)可以幫助我們斷句。比如：判斷句式：“……者，……也”，“為、乃、即、則”等反問(wèn)句式：“不亦……乎”，“孰與……乎”，“其……乎”，“安……哉”，“何……為”被動(dòng)句式：“為……所……”“受……于……”“見(jiàn)……于……”其它固定句式：“如……何”“況……乎”“何（以）……為”積累：（1）固定句式如：“何……之有”(宋何罪之有?)；“如……何”（如太行王屋何？）；“唯……是……”（唯余馬首是瞻）；“非唯……抑亦……”（非唯天時(shí)，抑亦人謀。）；“不亦……乎”（不亦說(shuō)乎？）；“何……之為”（秦則無(wú)禮，何施之為？）；“無(wú)乃……乎（無(wú)乃不可乎？）；“可得……歟”（可得聞歟？）；“得無(wú)……乎”（得無(wú)異乎？）（2）固定詞組如：“有所”“無(wú)所”“有以”“無(wú)以”“以為”“何所”“孰若”“至于”“足以”“得無(wú)”“無(wú)乃”“何以”“于是”“然則”等。記住文言文習(xí)慣上較為固定的詞組，不要把它們拆散，可以減少斷句失誤?！纠?】學(xué)而時(shí)習(xí)之∕不亦說(shuō)乎∕有朋自遠(yuǎn)方來(lái)∕不亦樂(lè)乎∕人不知而不慍∕不亦君子乎？（《論語(yǔ)》）句子中的“不……乎”這一句式顯而易見(jiàn)地幫我們做好了這一題?！纠?】嗚呼∕其信然邪∕其夢(mèng)邪∕其傳之非其真邪？（《祭十二郎文》）這個(gè)句子中的“其……邪”句式很清楚地為我們解答了問(wèn)題。當(dāng)然，這些所謂的斷句方法并不能孤立運(yùn)用，而應(yīng)該是多管齊下，綜合運(yùn)用，才能奏效。2.詞性詞義要精研，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)幫助判。古人不知道語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，只是憑著模糊的語(yǔ)感去斷句。我們可以利用語(yǔ)法知識(shí)，對(duì)文言文的句子進(jìn)行語(yǔ)法分析，根據(jù)語(yǔ)法分析確定該如何斷句。文章中有些詞語(yǔ)是屬上還是屬下，有時(shí)難以斷定，而當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)劃分主、謂、賓時(shí)，則容易解決。也就是說(shuō)，在進(jìn)行斷句時(shí)，可抓住文言文詞性的組合特點(diǎn)，抓名（代），找主干。主||謂賓名（代）||動(dòng)（形）名（代）詞性組合特點(diǎn)如下：①名（代）詞+動(dòng)（形）詞（這里的名詞、代詞包括由名詞和名詞或代詞和代詞構(gòu)成的并列短語(yǔ)）②名（代）詞+動(dòng)（形）詞+名（代）詞③介+名+動(dòng)（形）④動(dòng)（形）+名（代）⑤副+動(dòng)（形）+名（代）⑥“矣”“也”“者”“乎”“哉”等助詞，和前面的詞一起構(gòu)成一個(gè)完整的意義單位。以上六種只是最基本的組合方式，還有在此基礎(chǔ)上的變形，但不管怎么變，都不能違背“是一個(gè)完整的意義單位”這一點(diǎn)。同現(xiàn)代漢語(yǔ)一樣，文言文中主語(yǔ)和賓語(yǔ)一般由名詞或代詞充當(dāng)，謂語(yǔ)大多數(shù)是由動(dòng)詞充當(dāng)，而謂語(yǔ)又是構(gòu)成句子的核心，我們只要抓住謂語(yǔ)動(dòng)詞，根據(jù)動(dòng)詞位置及和前后詞語(yǔ)關(guān)系，進(jìn)行推斷，就能提高斷句準(zhǔn)確率。另外，文言文語(yǔ)序和現(xiàn)代文語(yǔ)序基本相同，即主語(yǔ)在前，謂語(yǔ)、賓語(yǔ)在后，修飾語(yǔ)—般在中心詞前。如掌握了文言語(yǔ)序規(guī)律，就會(huì)為準(zhǔn)確標(biāo)點(diǎn)文言文奠定基礎(chǔ)?？梢?jiàn)，語(yǔ)法分析能夠幫助準(zhǔn)確斷句。五、再回首，細(xì)檢驗(yàn)——題目做完回頭看，根據(jù)要求細(xì)檢驗(yàn)。

題目做完后，通讀一遍，用語(yǔ)法分析或憑借語(yǔ)感，根據(jù)文言文斷句的基本要求，來(lái)檢驗(yàn)斷句是否正確合理。文言斷句的基本要求，即應(yīng)該做到點(diǎn)斷后的字句都能講得通，如果有的句子講不通，那就可能有斷句錯(cuò)誤的地方；做到點(diǎn)斷后的每一句話的內(nèi)容都符合情理、符合邏輯。如果內(nèi)容不合情理，就有可能點(diǎn)錯(cuò)?！纠恐T壘相次土崩，悉棄其器甲，爭(zhēng)投水死者十余萬(wàn)，斬首亦如之。（《資治通鑒》卷十六）這段話中，雖然每句話本身都講得通，但“爭(zhēng)投水死者十余萬(wàn)”一句有悖情理：營(yíng)壘崩潰，打了敗仗，棄甲逃命的兵士，為什么“爭(zhēng)投水死”呢？他們爭(zhēng)著投水，是為了活命，而不是死亡。因此，正確的標(biāo)點(diǎn)，應(yīng)在“爭(zhēng)投水”后加上一個(gè)逗號(hào)。那么，如何衡量斷句的正確與否呢？下面兩條方法可供參考。⑴斷句后，意思是否講得通。例如《師說(shuō)》中的幾句話，有人這樣標(biāo)斷：生乎吾前，其聞道，也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道，也亦先乎吾，吾從而師之。這句的毛病在于把句中表提頓的“也”誤為現(xiàn)代漢語(yǔ)中得副詞“也”了。錯(cuò)斷之后，“也固先乎吾”如果還勉強(qiáng)說(shuō)的過(guò)去的話，“也亦先乎吾”就根本講不通了又如，《察今》在“刻舟求劍”故事后有一句總結(jié)性的話，有人給斷為：以故，法為其國(guó)與此同。把“以故”看作“因此”，還可以理解，但后面的“法為其國(guó)與此同”又該如何理解呢？⑵斷句后，內(nèi)容是否合理?！稁熣f(shuō)》最后一段說(shuō)：“李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之?！比绻麛酁椤啊霉盼牧嚱?jīng)傳，皆通習(xí)之?！币馑家材芡?，但仔細(xì)推敲，就不夠合理了。因?yàn)轫n柳的古文運(yùn)動(dòng)，提倡的是先秦兩漢的散文，“六藝經(jīng)傳”只是其中的一部分，如果僅僅好六藝經(jīng)傳，是不值得韓愈這樣褒獎(jiǎng)的。更何況只有“六藝經(jīng)傳”才分科，才能稱為“通習(xí)”，這里說(shuō)的李蟠“通習(xí)”的是六經(jīng)的經(jīng)文和傳文，這些在當(dāng)時(shí)是必讀書(shū)目，所以才要“通習(xí)”之。六、重平時(shí)，需勤練——打牢基礎(chǔ)看課本，培養(yǎng)語(yǔ)感讀經(jīng)典；操千曲，觀千劍，斷句也要常實(shí)踐。

方法只是登堂入室的階梯，有了它還不能確保走進(jìn)科學(xué)的殿堂，因?yàn)檫M(jìn)入本身是需要行動(dòng)的，也就是需要自身的能力。能力從何而來(lái)？以課本為本，掌握實(shí)詞、虛詞、句法、詞法，培養(yǎng)扎實(shí)的文言功底；熟讀一些典范的文言文，培養(yǎng)語(yǔ)感。此外，就像古人說(shuō)的“觀千劍而后識(shí)器，操千曲而后曉聲”，要適當(dāng)做一些專題練習(xí)。這樣，正確斷句的能力就會(huì)在閱讀中形成，在實(shí)踐中成熟，在運(yùn)用中提高?！镜漕}例析】1.將下面文言文中畫(huà)線的部分用斜線斷句。近塞上之人有善術(shù)者①馬無(wú)故亡而入胡人皆吊之其父曰此何遽不為福乎居數(shù)月②其馬將胡駿馬而歸人皆賀之其父曰此何遽不能為禍乎家③富良馬其子好騎墮而折其髀人皆吊之其父曰此何遽不為福乎居一年胡人大入塞④丁壯者引弦而戰(zhàn)近塞之人死者十九此獨(dú)以跛之故父子相保⑤故福之為禍禍之為?；豢蓸O深不可測(cè)也我們經(jīng)過(guò)通讀，就能了解文意及層次：該段文字講述了“近塞上之人”（塞翁）失馬、得馬和兒子墮馬的事，告訴人們不要孤立地、靜止地看待“得”與“失”?！昂檬隆迸c“壞事”，“?！迸c“禍”，在一定條件下它們之間是可以互相轉(zhuǎn)化的?；旧狭私馕恼碌拇笠庵?，斷句時(shí)，就可抓住“失馬——得馬——兒子墮馬”這一發(fā)展過(guò)程，抓住人們的看法和“塞翁”的態(tài)度，去逐層、逐句點(diǎn)斷?！菊_答案】①馬無(wú)故亡而入胡／人皆吊之②其馬將胡駿馬而歸／人皆賀之③家富良馬／其子好騎／墮而折其髀④丁壯者引弦而戰(zhàn)／近塞之人死者十九⑤故福之為禍／禍之為福／化不可極／深不可測(cè)也2.用斜線（/）給下面文言文斷句?？飶]奇秀甲天下山山北峰曰香爐峰北寺曰遺愛(ài)寺介峰寺間其境勝絕又甲廬山元和十一年秋太原人白樂(lè)天見(jiàn)而愛(ài)之若遠(yuǎn)行客過(guò)故鄉(xiāng)戀戀不能去因面峰腋寺作為草堂（選自《白居易集·草堂記》）【正確答案】匡廬奇秀／甲天下山/山北峰曰香爐峰/北寺曰遺愛(ài)寺/介峰寺間/其境勝絕/又甲廬山/元和十一年秋/太原人白樂(lè)天見(jiàn)而愛(ài)之/若遠(yuǎn)行客過(guò)故鄉(xiāng)/戀戀不能去/因面峰腋寺/作為草堂在選段中，“匡廬即廬山”、“香爐峰”、“遺愛(ài)寺”、“太原”、“峰腋寺”都是地名，“草堂”是常用的名詞，“元和十一年”是年號(hào)，“白樂(lè)天”是白居易的字，知道這些，對(duì)正確斷句是很有益處的。（句中劃線詞均為專用詞,有年號(hào)時(shí)間、地名、人名及事物名。）3.用斜線（/）給下面文言文斷句。襄子曰不及紂二日耳不亡何待優(yōu)莫曰桀紂之亡也遇湯武今天下盡桀也而君紂也桀紂并世焉能相亡然亦殆矣（《新序·刺奢》）【正確答案】襄子曰：“不及紂二日耳，不亡何待？”優(yōu)莫曰：“桀紂之亡也∕遇湯武∕今天下盡桀也∕而君紂也∕桀紂并世∕焉能相亡∕然亦殆矣！”這一語(yǔ)段中的位于句首的虛詞有：而、焉、然；句末的虛詞有：也、也、也。找出這些虛詞，本題差不多就解決了。4.用斜線（/）給下面文言文斷句。（趙困于秦）齊人、楚人投趙。趙人乏食，粟于齊，齊王弗許。周子曰：“夫越之于齊楚捍蔽也猶齒之有唇也唇亡則齒寒今日亡越明日患及齊楚矣且救趙高義也卻秦師顯名也不務(wù)為此而愛(ài)粟為國(guó)計(jì)者過(guò)矣。【正確答案】夫趙之于齊楚/捍蔽也/猶齒之有唇也/唇亡則齒寒/今日亡趙/明日患及齊楚矣/且救趙/高義也/卻秦師/顯名也/不務(wù)為此而愛(ài)粟/為國(guó)計(jì)者/過(guò)矣。畫(huà)線的部分是周子用唇亡齒寒的比喻來(lái)勸說(shuō)齊王給粟救趙的。這段話句末語(yǔ)氣詞較多，“也”、“矣”都是句尾語(yǔ)氣詞，“夫”、“且”都是發(fā)語(yǔ)詞，是非常明顯的斷句標(biāo)志，要把握準(zhǔn)確。此外，多個(gè)判斷句、假設(shè)復(fù)句也能為恰當(dāng)斷句幫上大忙。5.用斜線（/）給下面文言文斷句。子墨子曰萬(wàn)事莫貴于義今謂人曰予子冠履而斷子之手足子為之乎必不為何故則冠履不若手足之貴也又曰予子天下而殺子之身子為之乎必不為何故則天下不若身之貴也爭(zhēng)一言以相殺是貴義于其身也?！菊_答案】子墨子曰∕萬(wàn)事莫貴于義∕今謂人曰∕予子冠履∕而斷子之手足∕子為之乎∕必不為∕何故∕則冠履不若手足之貴也∕又曰∕予子天下而殺子之身∕子為之乎∕必不為∕何故∕則天下不若身之貴也∕爭(zhēng)一言以相殺∕是貴義于其身也。這段話可斷為十六句。其中借助語(yǔ)末助詞“也”和“乎”可斷五句；借助表示對(duì)話關(guān)系的“曰”可斷三句；借助疑問(wèn)語(yǔ)氣詞“何”可斷兩句；借助“子”放在句首作主語(yǔ)可斷兩句；借助前后相似的對(duì)偶句可斷兩句；借助先總后分再總的論述方式，又可斷兩句。至此可以斷完十六句?！炯磿r(shí)鞏固】一．對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練——第一套——1.【廣東省深圳市2024屆高三第一次調(diào)研考試】原文節(jié)選：晏②以王者愛(ài)人，不在賜與當(dāng)使之耕耘織纴常歲平斂之荒則蠲救之。諸道各置知院官，每旬月具州縣雨雪豐歉之狀?；那赣卸?，則計(jì)官取贏，先令蠲某物、貸某戶，民未及困而奏報(bào)已行矣。議者或譏晏不直賑救而多賤出以濟(jì)民者，則又不然。善治病者，不使至危憊；善救災(zāi)者，不使至賑給。賑給少則不足活人，活人多則闕國(guó)用，國(guó)用闕則復(fù)重?cái)恳?！又賑給多僥幸，吏群為奸，強(qiáng)得之多，弱得之少，雖刀鋸在前不可禁——以為“二害”。[注]晏：劉晏，唐朝明相。（節(jié)選自馮夢(mèng)龍《智囊全集》）材料二畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）不在A賜與B當(dāng)使之C耕耘D織纴E常歲F平斂之G荒則蠲H救之——第二套——2.【浙江省金華市十校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期末考試】原文節(jié)選：楊誠(chéng)齋夫人羅氏，年七十有余，每寒月，黎明即起，詣廚躬作粥一釜，遍享奴婢，然后使之服役。其子?xùn)|山先生啟曰：“天寒，何自苦如此？”夫人曰：“奴婢亦人子也。清晨寒冷，須使其腹中略有火氣，乃堪服役耳?！睎|山曰：“夫人老，且賤事，何可倒行逆施乎？”夫人怒曰：“我自樂(lè)此，不知寒也。汝為此言，必不能如吾矣?！睎|山守吳興夫人嘗于郡圃種苧躬紡緝以為衣時(shí)年蓋八十有余矣。東山月俸，分以奉母。夫人忽小疾，既愈，出所積券，曰：“此長(zhǎng)物也，自吾積此，意不樂(lè)，果致疾。今宜悉以謝醫(yī)，則吾無(wú)事矣?！保ü?jié)選自羅大經(jīng)《鶴林玉露·丙編·誠(chéng)齋夫人》）材料二畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。東山守吳興A夫人B嘗于郡圃C種苧D躬紡緝E以為衣F時(shí)G年H蓋八十有余矣?！谌住?.【2024屆廣東省廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測(cè)試（一）】原文節(jié)選：孟子之適魏，正當(dāng)魏人敗于馬陵，秦人擄其公子卬，魏之為國(guó)可謂困矣。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎?”蓋其兵屢敗意夫孟子之來(lái)必有奇謀秘計(jì)以取勝于鄰國(guó)而洗其屢敗之過(guò)也。故問(wèn)孟子用兵何若而利，何若而不利也。而孟子則曰：“王何必曰利，亦有仁義而已矣?！保ü?jié)選自林之奇《論子思言利孟子不言利》）材料畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。（3分）蓋其兵屢敗A意夫B孟子之來(lái)C必有奇謀D秘計(jì)以取勝E于鄰國(guó)F而洗G其屢敗之H過(guò)也。——第四套——4.【江西省南昌市2024屆高三下學(xué)期一?！吭墓?jié)選：太公曰：“君以世俗之所譽(yù)者為賢，以世俗之所毀者為不肖，則多黨者進(jìn)，少黨者退。若是則群邪比周而蔽賢忠原死于無(wú)罪奸臣以虛譽(yù)取爵位。是以世亂愈甚，則國(guó)不免于危亡?！保ü?jié)選自《文韜·舉賢》）材料二中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)相應(yīng)的字母標(biāo)號(hào)，每答對(duì)一處給1分，超過(guò)三處不給分。（3分）若是A則群邪比B周C而蔽D賢E忠臣F死于無(wú)罪G奸臣以虛H譽(yù)取爵位。——第五套——5.【浙江省金麗衢十二校2023學(xué)年高三第一次聯(lián)考】原文節(jié)選：夫?yàn)槿酥鞫聿彀俟?，則日不足，力不給。且上用目，則下飾觀；上用耳，則下飾聲；上用慮，則下繁辭。先王以三者為不足，故舍己能而因法，審賞罰。先王之所守要，故法省而不侵。獨(dú)制四海之內(nèi)，聰智不得用其詐，險(xiǎn)躁不得關(guān)其佞，奸邪無(wú)所依。遠(yuǎn)在千里外不敢易其辭勢(shì)在郎中不敢蔽善飾非；朝廷群下，直湊單微，不敢相逾越。故治不足而日有余，上之任勢(shì)使然之。（節(jié)選自《韓非子·有度》）材料一畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。遠(yuǎn)在千里A外B不敢C易D其辭E勢(shì)在F郎中G不敢H蔽善I飾非二．綜合訓(xùn)練01閱讀下面的文言文，完成下題。夫?yàn)槿酥髡叻怯B(yǎng)禍于內(nèi)而疏忠臣碩士于外蓋其漸積而勢(shì)使之然也。夫女色之惑，不幸而不悟，而禍斯及矣。1.文中畫(huà)波浪線的部分有三處需要句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）夫A為人主B者C非欲養(yǎng)D禍于內(nèi)E而疏F忠臣G碩士H于外I蓋其漸J積而勢(shì)K使之L然也。02閱讀下面的文言文，完成下題。陳夷行曰：“此所謂借寇兵資盜糧也，不如擊之?！钡略Ｔ唬骸氨送鹿葴喌雀饔胁柯?，見(jiàn)利則銳敏爭(zhēng)進(jìn)，不利則鳥(niǎo)驚魚(yú)散，各走巢穴，安肯守死為國(guó)家用！今天德城兵才千余若戰(zhàn)不利城陷必矣不若以恩義撫而安之必不為患縱使侵暴邊境，亦須征諸道大兵討之，豈可獨(dú)使天德?lián)糁?！?.文中畫(huà)波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）今天A德城兵才B千余C若D戰(zhàn)E不利城F陷G必矣H不若I以恩J義撫K而安之L必M不為N患03閱讀下面的文言文，完成下題。今乃得玩之幾席之上，舉目而足。西望武昌諸山岡陵起伏草木行列煙消日出。漁夫樵父之舍，皆可指數(shù)。15.文中畫(huà)波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）西望A武昌B諸C山D岡E陵F起G伏H草木I行G列K煙消L日出04閱讀下面的文言文，完成下題。士君子之有勇而果于行者不以立節(jié)行誼而以妄死悲名豈不痛哉！士有殺身以成仁，觸害以立義，倚于節(jié)理而不議死地；故能身死名流于來(lái)世，非有勇斷，孰能行之？4．文中畫(huà)波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）士A君子B之有勇C而果D于行者E不F以G立H節(jié)I行J誼K而L以M妄N死O悲P名Q豈R不S痛T哉05閱讀下面的文言文，完成下題。今者復(fù)來(lái)懷州田獵，忠諫不復(fù)至洛陽(yáng)矣。四時(shí)范田，既是帝王常禮，今日懷州，秋毫不干于百姓。凡上書(shū)諫正自有常準(zhǔn)臣貴有詞主肯能改。如斯詆毀，有似咒詛。5.文中畫(huà)波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)將加句讀處的字母填寫(xiě)在答題卡的橫線上。（3分）凡A上B書(shū)C諫D正E自F有G常H準(zhǔn)I臣J貴K有L詞M主N肯O能P改06閱讀下面的文言文，完成下題。會(huì)得白鹿屬文長(zhǎng)作表表上永陵喜。公以是益奇之，一切疏計(jì)，皆出其手。6．文中畫(huà)波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）會(huì)A得B白C鹿D屬E文F長(zhǎng)G作H表I表J上K永L陵M喜07閱讀下面的文言文，完成下題。唐元宗有克復(fù)中原之志，及下南閩，意以謂諸國(guó)可指麾而定，而事力窮薄，且無(wú)良將。魏岑因侍宴言：“臣少游元城，好其風(fēng)物，陛下平中原，臣獨(dú)乞任魏州。”元宗許之。岑趨墀下拜謝。人皆以為佞。孟蜀通奏使王昭遠(yuǎn)，居常好大言，聞王師入討，對(duì)賓客挼手言：“此送死來(lái)爾乘此逐北遂定中原不煩再舉也?！?．文中畫(huà)波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用“/”標(biāo)示出來(lái)。（3分）此送死來(lái)爾乘此逐北遂定中原不煩再舉也。08閱讀下面的文言文，完成下題。夫琴之為技小矣，及其至也，大者為宮，細(xì)者為羽，操弦驟作忽然變之急者凄然以促緩者舒然以和，如崩崖裂石、高山出泉，而風(fēng)雨夜至也。8.文中畫(huà)波浪線的部分有三處需要句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）操A弦B驟C作D忽E然F變G之H急I者J凄K然L以M促N緩O者P舒Q然R以S和09閱讀下面的文言文，完成下題。范公諱景文，字夢(mèng)章，生而端亮，行醇謹(jǐn)。諸生時(shí)，即以天下為己任，登萬(wàn)歷四十一年癸丑進(jìn)士，授東昌府推官，署其門(mén)曰“不受囑，不受饋”，眾稱“不二公”。獄多平反。時(shí)值大饑條荒政躬自賑恤全活以億萬(wàn)計(jì)。已未，擢吏部稽勛司主事，時(shí)光宗登極，旬月中，公所推擢皆先朝耆舊，世所目“威鳳祥麟”者。9.文中畫(huà)波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）時(shí)[A]值[B]大[C]饑[D]條[E]荒[F]政[G]躬[H]自[I]賑[J]恤[K]全[L]活[M]以[N]億[O]萬(wàn)[P]計(jì)010閱讀下面的文言文，完成下題。冬，十月，甲辰，左羽林大將軍孟漢卿坐納藁稅，場(chǎng)官擾民，多取耗馀②，賜死。有司奏漢卿罪不至死。上曰：“朕知之，欲以懲眾耳！”初，宿衛(wèi)之士，累朝相承，務(wù)求姑息，不欲簡(jiǎn)閱，恐傷人情，由是贏者居多。但驕蹇不用命，實(shí)不可用。每遇大敵，不走即降。其所以失國(guó)，亦多由此。帝因高平之戰(zhàn)，始知其弊。癸亥，謂侍臣曰：“凡兵務(wù)精不務(wù)多，今以農(nóng)夫百未能養(yǎng)甲士一，奈何浚民之青澤養(yǎng)此無(wú)用之物乎且健懦不分眾何所勸！”乃命大簡(jiǎn)諸軍，精銳者升之上軍，贏者斥去之?！咀⑨尅竣俚郏褐钢苁雷诓駱s，五代時(shí)期后周皇帝（公元954年～959年）。②太祖：此處指五代時(shí)期后周太祖郭威（公元904年～公元954年）。③耗馀：猶耗羨。舊時(shí)官府征收錢(qián)糧時(shí)以彌補(bǔ)損耗為名，在正額之外加征的部分。④太祖：北宋開(kāi)國(guó)皇帝趙匡胤，時(shí)任殿前都點(diǎn)檢。10.文中畫(huà)波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）奈A何B浚C民D之E青F澤G養(yǎng)H此I無(wú)J用K之L物M乎N且O健P懦Q不R分S眾T何U所V勸W011閱讀下面的文言文，完成下題。堅(jiān)守曠日或可使紹自退若舍之而出后無(wú)鎮(zhèn)重，易京之危，可立待也。”瓚乃止。11．文中畫(huà)波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）堅(jiān)A守B曠C日D或E可F使G紹H自I退J若K舍L之M而N出O后P無(wú)Q鎮(zhèn)R重012閱讀下面的文言文，完成下題。彥博又曰：“臣聞圣人之道，無(wú)所不通。突厥余魂，以命歸我，收居內(nèi)地，教以禮法，選其酋首，遣居宿衛(wèi)，畏威懷德，何患之有？且光武居河南單于于內(nèi)郡以為漢藩翰終于一代不有叛逆?！?2.文中畫(huà)波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。(3分)且光武居河南A單于于內(nèi)郡B以為C漢D藩E翰F終G于H一I代J不K有L叛逆013閱讀下面的文言文，完成下題。上圣志出于天性。居高宗喪，百日后，尚食進(jìn)素膳，毀瘠特甚。吳夫人者潛邸舊人也盡以過(guò)損為言上堅(jiān)不從。13.文中畫(huà)波浪線部分有三處需加斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。(3分)吳A夫B人C者D潛E邸F舊G人H也I屢J以K過(guò)L損M為N言O(shè)上P堅(jiān)Q不R從014閱讀下面的文言文，完成下題。胥聞越王勾踐晝書(shū)不倦，晦誦竟旦，聚死臣數(shù)萬(wàn)，是人不死，必得其愿。胥聞越王勾踐服誠(chéng)行仁聽(tīng)諫進(jìn)賢士是人不死，必得其名。胥聞越王勾踐冬披毛裘，夏披絺绤，是人不死，必為利害。胥聞賢士邦之寶也，美女邦之咎也。夏亡于末喜，殷亡于妲己，周亡于褒姒?！眳峭醪宦?tīng)，遂受其女，以申胥為不忠而殺之。14.文中畫(huà)波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用黑色碳素筆將答題卡相應(yīng)位置的答案涂黑。（3分）胥A聞B越C王D勾E踐F服G誠(chéng)H行I仁J聽(tīng)K諫L進(jìn)M賢N士O是P人Q不R死答案與解析一．對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1、BEG解析：“常歲平斂之”和“荒則蠲救之”構(gòu)成意思層面的對(duì)仗（正常的年份……歉收的年頭……），故在E和G兩處斷句；“當(dāng)使之耕耘織纴”語(yǔ)意完整，和前文“不在賜與”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，故在B處斷句。譯文：劉晏認(rèn)為君王愛(ài)護(hù)百姓不在于賞賜的多少，而應(yīng)當(dāng)使他們安心于耕耘紡織。在稅賦方面，正常的年頭公平合理地繳納，饑荒時(shí)則加以減免或用國(guó)家的財(cái)力來(lái)濟(jì)助。劉晏在各道分別設(shè)置知院官，每十天或一個(gè)月向朝廷詳細(xì)報(bào)告各州縣天氣及收成情況。歉收如果有正當(dāng)?shù)睦碛?，則會(huì)計(jì)官在催收賦稅時(shí)，主動(dòng)下令哪一類谷物可以免稅，哪一些人可向官府借貸，能做到各地的百姓沒(méi)有因?yàn)榍甘斩馐茇毨?，各種救災(zāi)的措施已報(bào)請(qǐng)朝廷并施行了。有人責(zé)怪劉晏不直接救濟(jì)人民，只賤價(jià)出售糧食物品給百姓，這種說(shuō)法其實(shí)并不正確。善于治病的醫(yī)生，不會(huì)等病人病情危急才醫(yī)救，善于救災(zāi)的人，不會(huì)等到百姓必須仰賴救助才救助。因?yàn)榫戎蒙俨蛔阋责B(yǎng)活災(zāi)民，救助得多就會(huì)使國(guó)家的財(cái)政發(fā)生困難，國(guó)家的財(cái)政一旦出問(wèn)題又必須征收重稅，如此又形成惡性循環(huán)。另外，在救濟(jì)時(shí)往往容易藏污納垢，官吏相互狼狽為奸，有辦法的人得的多，真正貧苦需要救濟(jì)的百姓反而得的很少，即使以嚴(yán)刑峻法來(lái)威嚇也無(wú)法禁止，給國(guó)家和百姓造成雙重的災(zāi)害。2、ADF解析：“東山守吳興”是整個(gè)句意的狀語(yǔ)，可在后面的A處斷開(kāi)?！胺N苧”“紡緝”兩個(gè)動(dòng)詞為中心的、狀語(yǔ)加中心詞的短語(yǔ)中間要斷開(kāi)，可在D處斷開(kāi)?！皶r(shí)年蓋八十有余矣”表示推測(cè)年齡的主謂句，可在前面F處斷開(kāi)。故選ADF。譯文：楊誠(chéng)齋夫人羅氏，年紀(jì)已經(jīng)七十多歲了，每年冬天，黎明的時(shí)候就起床，到廚房里親自煮一鍋粥，每一個(gè)仆人婢女都吃過(guò)了熱粥之后，才讓他們工作。她的兒子?xùn)|山先生對(duì)她說(shuō)：“天氣這么冷，您這是何苦呢？”誠(chéng)齋夫人說(shuō)：“仆人也是別人的孩子啊。清晨寒冷，應(yīng)該讓他們肚子里略微有熱氣，才能夠工作罷了?！睎|山說(shuō)：“老夫人老了，而且做飯是卑賤人做的事，怎么可以倒行逆施呢？”老夫人生氣說(shuō)：“我自己樂(lè)于做此事，不知道寒冷。你說(shuō)出這番話，必定不能像我一樣體恤他人啊?！睎|山先生擔(dān)任吳興太守的時(shí)候，誠(chéng)齋夫人（楊東山的母親）曾在田圃種植纻，并親自紡線織成衣服，當(dāng)時(shí)誠(chéng)齋夫人已有八十多歲了。東山先生把自己月俸的一部分用來(lái)侍奉母親。誠(chéng)齋夫人有一天患了小病，已經(jīng)痊愈之后，拿出自己的所有積蓄，說(shuō)：“這是多余的東西，自從我積蓄這些東西以來(lái)，心里就不快樂(lè)，（后來(lái)）果然患病了?，F(xiàn)在應(yīng)該全部拿出來(lái)感謝大夫，那么我就沒(méi)事了。”3、ACF解析：“其兵屢敗”為主謂結(jié)構(gòu)，句子意思完整，前面“蓋”意為“大概”，整句意思是：大概魏國(guó)軍隊(duì)屢敗，故A處斷開(kāi)。“（孟子）必有奇謀秘計(jì)以取勝于鄰國(guó)”，句子意思完整，故C斷開(kāi)?！岸雌鋵覕≈^(guò)也”中的“而”，作連詞表承接，連接前后兩個(gè)句子，可譯為：從而，故F斷開(kāi)。譯文：孟子到魏國(guó)去，正值魏國(guó)人在馬陵戰(zhàn)敗，秦國(guó)人擄掠魏國(guó)公子卬，魏國(guó)的國(guó)家局勢(shì)可以說(shuō)陷入了困境。魏王說(shuō)：“您老人家不遠(yuǎn)千里來(lái)到我們國(guó)家，會(huì)有辦法讓我的國(guó)家受利吧？”大概魏國(guó)軍隊(duì)屢敗，想著孟子到來(lái)，一定有奇謀秘計(jì)來(lái)戰(zhàn)勝鄰國(guó)，一洗之前屢敗的恥辱。所以魏王問(wèn)孟子怎樣用兵才有好處，怎樣用兵是不利的。而孟子就說(shuō)：“大王您為什么一定要談利益呢，只要說(shuō)仁義就足夠了。”4、AEG解析：“若是”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)構(gòu)成完整句子，意思是：像這樣下去，故在A出斷開(kāi)；“忠臣死于無(wú)罪”“奸臣以虛譽(yù)取爵位”這是相并列的兩種情況，在EG處斷開(kāi)。譯文：太公說(shuō)：“君主把世俗所稱贊的人當(dāng)作賢能，把世俗所詆毀的人當(dāng)作不正派的人，那么黨羽多的人就會(huì)被推舉任用，黨羽少的人就會(huì)被貶斥。像這樣下去，奸邪小人就會(huì)結(jié)黨營(yíng)私埋沒(méi)真正賢能的人，忠臣無(wú)罪而被置于死地，奸臣憑借虛名加官進(jìn)爵，所以社會(huì)越來(lái)越動(dòng)蕩，國(guó)家也就無(wú)法避免危亡了?！?、BEG解析：省略主語(yǔ)“臣子”，“遠(yuǎn)”作謂語(yǔ)，“在千里外”作補(bǔ)語(yǔ)，故應(yīng)在B處斷開(kāi)，整句意思：臣子遠(yuǎn)在千里之外；“不敢易”作“其辭”的謂語(yǔ)，構(gòu)成謂賓結(jié)構(gòu)，故應(yīng)在E處斷開(kāi)；“勢(shì)”作主語(yǔ)，“在”作謂語(yǔ)，“郎中”作賓語(yǔ)，加之“不敢蔽善飾非”意思表達(dá)完整，故應(yīng)在G處斷開(kāi)。譯文：做君主的親自考察百官，就會(huì)時(shí)間不夠，精力不足。而且君主用眼睛看，臣子就修飾外表；君主用耳朵聽(tīng)，臣子就修飾言辭；君主用腦子想，臣子就夸夸其談。先王認(rèn)為這三種器官不夠，所以放棄自己的才能而依賴法術(shù)，嚴(yán)明賞罰。先王掌握著關(guān)鍵，所以法令簡(jiǎn)明而君權(quán)不受侵害。獨(dú)自控制四海之內(nèi)，聰明多智的人不能使用欺詐手段，陰險(xiǎn)浮躁的人不能使用花言巧語(yǔ)，奸邪的人就沒(méi)有什么可依賴。臣子遠(yuǎn)在千里之外，不敢改變說(shuō)辭；地位處在郎中，不敢隱善飾非；朝廷的群臣，集中的或單獨(dú)的，不敢相互逾越職守。所以政事不多而時(shí)間有余，是君主運(yùn)用權(quán)勢(shì)所得來(lái)的。二．綜合訓(xùn)練01【正確答案】CEI“者”在主語(yǔ)后，句中語(yǔ)氣助詞，表停頓，其后斷；“于內(nèi)”“于外”均為狀語(yǔ)后置句，狀語(yǔ)后斷開(kāi)?！緮嗑洹糠?yàn)槿酥髡?非欲養(yǎng)禍于內(nèi),而疏忠臣碩士于外,蓋其漸積而勢(shì)使之然也。（每處1分）【譯文】作為君主，并不是故意要在朝廷之內(nèi)養(yǎng)虎成患，在朝廷之外疏遠(yuǎn)忠臣賢士，這是逐漸積累之后形勢(shì)發(fā)展使他這樣的。所以沉迷于女色，如果不幸一直執(zhí)迷不悟，那么禍患就要隨之降臨了。02【正確答案】CHL“今天德城兵才千余”是完整的主謂賓結(jié)構(gòu)句式，并C后的“若”表示假設(shè)的意思，連接“戰(zhàn)不利”的內(nèi)容，故應(yīng)在C后斷開(kāi)，將C涂黑；“不若”是“不如”的意思，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，故應(yīng)在其前斷開(kāi)，應(yīng)將H涂黑；“安”作謂語(yǔ)，“之”作賓語(yǔ)，應(yīng)在賓語(yǔ)后斷句，L處斷開(kāi)，應(yīng)將L涂黑。其實(shí)，“若戰(zhàn)不利城陷必矣”中間也可斷為“若戰(zhàn)不利/城陷必矣”；但題目只要求斷三處，所以此處不是非斷不可，連結(jié)起來(lái)不斷亦可。【斷句】今天德城兵才千余，若戰(zhàn)不利城陷必矣，不若以恩義撫而安之，必不為患【譯文】李德裕說(shuō)：“吐谷渾等族各有許多部落，他們認(rèn)為有利可圖，就爭(zhēng)先出兵進(jìn)攻，形勢(shì)不利則象鳥(niǎo)獸一樣四散而去，各回自己的巢穴，怎么會(huì)盡死為國(guó)家效力呢！現(xiàn)在，天德城僅有一千多士卒，如果出戰(zhàn)不利，該城必定失陷。因此，不如對(duì)回鶻用恩德和大義進(jìn)行安撫，使他們?cè)谶吶捕ㄏ聛?lái)，必然不會(huì)成為國(guó)家的禍害。假如回鶻果真侵掠邊境，也需征發(fā)各道的大批兵力討伐，怎么能讓天德獨(dú)自出兵攻擊呢！”

03【正確答案】DHK“望武昌諸山”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，其后斷；結(jié)構(gòu)對(duì)稱，主謂短語(yǔ)：“岡陵起伏”“草木行列”“煙消日出”期間斷開(kāi)?！緮嗑洹课魍洳T山，岡陵起伏，草木行列，煙消日出?！咀g文】如今，我才得以坐在亭中幾席之上盡情玩賞，抬起眼來(lái)就能看個(gè)夠。向西眺望武昌的群山，（只見(jiàn)）山脈蜿蜒起伏，草木成行成列，煙消云散，陽(yáng)光普照。捕魚(yú)、打柴的村民的房舍，都可以清清楚楚地指點(diǎn)出來(lái)。04【正確答案】EKQ“之……者”是定語(yǔ)后置的標(biāo)志，因主語(yǔ)較長(zhǎng)，應(yīng)在“者”后停頓；“不以立節(jié)行誼”與“而以妄死悲名”結(jié)構(gòu)一致，獨(dú)立成句，分別斷開(kāi)；“豈…哉”，因定句式，“豈”為疑問(wèn)副詞，用于句首，其前停頓?！緮嗑洹渴烤又杏露谛姓?，不以立節(jié)行誼，而以妄死悲名，豈不痛哉！【譯文】一個(gè)有勇氣行動(dòng)果斷的讀書(shū)人，不去表現(xiàn)自己的操守、品行，而去沒(méi)有名義地胡亂送死，怎不讓人感到痛苦！讀書(shū)人有的為了成就仁德而不惜犧牲生命，有的冒著危險(xiǎn)維護(hù)正義，有的倚仗臣節(jié)義理不顧而死在哪里（堅(jiān)守氣節(jié)和倫理，不懼怕死亡的危險(xiǎn)），因此他們?nèi)穗m死了，好的名聲留傳后代。不是勇敢果斷，誰(shuí)能做到。05【正確答案】EIM“臣”和“主”是兩個(gè)主語(yǔ)，“臣貴有詞”“主肯能改”從兩個(gè)方面陳述，中間斷開(kāi)；“自有常準(zhǔn)”是對(duì)“凡上書(shū)諫正”情況的說(shuō)明，中間可斷。【斷句】凡上書(shū)諫正，自有常準(zhǔn)，臣貴有詞，主貴能改【譯文】今天皇上又到懷州來(lái)打獵，皇上已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)忠言了?！币荒晁募境鲂写颢C，是古代帝王常有的禮數(shù)，今日我到懷州，對(duì)老百姓不會(huì)帶來(lái)一絲一毫的干擾。凡是上書(shū)提出意見(jiàn)的，一般我都采納，臣子貴在能直諫，君王貴在能改正。但如今這樣的詆毀，像是在詛咒我啊。06【正確答案】DIK“白鹿”做“得”的賓語(yǔ)，其后斷開(kāi)；第一個(gè)“表”做“作”的賓語(yǔ)，第二個(gè)“表”做“上”的主語(yǔ)，中間應(yīng)該斷開(kāi)；“永陵”做“喜”的主語(yǔ)，其前斷開(kāi)。故選DIK?！緮嗑洹繒?huì)得白鹿，屬文長(zhǎng)作表，表上，永陵喜。【譯文】有一次胡宗憲捕獲了一頭白鹿，讓徐渭撰寫(xiě)一篇表文上奏。表文呈到皇帝那里，嘉靖帝很是高興。07【正確答案】此送死來(lái)爾/乘此逐北/遂定中原/不煩再舉也。題目較簡(jiǎn)單?！按恕瓲枴?，表判斷，后面斷開(kāi)；“乘此逐北”，偏正結(jié)構(gòu)，句意完整，單獨(dú)成句；“遂定中原”，“中原”作“定”的賓語(yǔ)，后面斷開(kāi)；“不煩再舉也”，“不”作為否定副詞，放在句首前面斷開(kāi)。【斷句】此送死來(lái)爾。乘此逐北/，遂定中原，不煩再舉也。【譯文】唐元宗有攻克、收復(fù)中原的志向，等到攻下南閩，心中認(rèn)為各國(guó)可以指麾而定，然面實(shí)力弱小，并且沒(méi)有一員良將。魏岑在宴會(huì)上對(duì)元宗說(shuō)：“我年輕時(shí)游過(guò)元城，喜歡那里的風(fēng)俗物產(chǎn)，陛下您平定了中原.我單單請(qǐng)求委任我做魏州的地方官?！痹诖饝?yīng)了。魏岑快步到臺(tái)階下拜謝。世人都認(rèn)為這是奸佞之言。后蜀的通奏使王昭遠(yuǎn)，平常好說(shuō)大話，聽(tīng)到宋軍來(lái)攻，搓著手對(duì)賓客說(shuō)：“這是來(lái)送死罷了。乘此機(jī)會(huì)北伐，就能平定中原，不用麻煩再次用兵了。”08【正確答案】DHN“操弦驟作”，省略了主語(yǔ)，“操弦”“驟”是狀語(yǔ)，謂語(yǔ)為“作”，應(yīng)在“作”后斷開(kāi)，即D處斷開(kāi)；“忽然變之”，省略了主語(yǔ)，“忽然”是狀語(yǔ)，“變”是謂語(yǔ)，“之”是賓語(yǔ)，應(yīng)在“之”后斷開(kāi)，即H處斷開(kāi)；“急者凄然以促”“緩者舒然以和”結(jié)構(gòu)一致，應(yīng)在“促”后斷開(kāi)，即N處斷開(kāi)?！緮嗑洹坎傧殷E作，忽然變之；急者凄然以促；緩者舒然以和?！咀g文】彈琴作為一種技藝，是很小的了。等這技藝到了極點(diǎn)，大的是最低的聲音，小的是最高的聲音，按著琴弦迅急彈奏，聲調(diào)便隨著情感的變化而變化；聲音急促的，顯得很凄慘；聲音和緩的，顯得很舒暢。有時(shí)好像山崩石裂，泉水從高山上涌出來(lái)，又好像夜晚發(fā)生了大風(fēng)大雨。09【正確答案】DGK“時(shí)值大饑”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，其后斷；“條荒政”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)單獨(dú)成句，前后斷開(kāi)；“全活以億萬(wàn)計(jì)”是主謂結(jié)構(gòu)，主語(yǔ)“全活”前斷開(kāi)。【斷句】時(shí)值大饑，條荒政，躬自賑恤，全活以億萬(wàn)計(jì)。故選DGK?！咀g文】當(dāng)時(shí)正趕上鬧大饑荒，分條公布為應(yīng)付災(zāi)荒而采取的賑災(zāi)對(duì)策，親自賑濟(jì)撫恤百姓，被保全活下來(lái)的百姓數(shù)以億萬(wàn)計(jì)。010【正確答案】GNS“且”后面的內(nèi)容，是遞進(jìn)一層，前后斷開(kāi)?！?/p>