寫景作文第二講（課件）-2024年小升初語文作文專題系列

2023年小升初語文作文專題系列寫景作文一切景語皆情語。

——王國維（第二講）目錄課前熱身0102例文引路0304課堂總結(jié)寫作指導(dǎo)多用修辭寫景物情景交融寫景物精彩開頭、中間與結(jié)尾課前熱身01課前熱身

根據(jù)上節(jié)課學(xué)的知識，你會怎么描述圖中的景物？

有取舍地來寫；

按照順序來寫；

調(diào)動五感來寫。課前熱身

清早，碧綠的荷葉上盛著一顆顆晶瑩剔透的露珠。一陣微風(fēng)吹來，露珠隨著搖曳的荷葉滾動，真像撒落在翠玉盤上的珍珠。

正午的陽光照在荷塘，挨挨擠擠的荷葉叢中，荷花像亭亭玉立的仙女，含笑依立，真是招人喜愛。

夜幕降臨的時候，一輪明月照在荷塘，此時的荷塘籠罩在淡淡的月光中，有了幾分清冷的意味。02寫作指導(dǎo)0102

怎樣寫出令人印象深刻、著迷的景觀？QA寫作指導(dǎo)多用修辭寫景物情景交融寫景物精彩開頭、中間與結(jié)尾寫作指導(dǎo)寫景作文常用的修辭手法

比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問、引用……

寫作指導(dǎo)1.比喻

恰當(dāng)?shù)厥褂帽扔鞯男揶o手法有助于把景物寫得具體、形象、真實感人，增強景物描寫表現(xiàn)力。

比如：瞧，那片荷葉出水非常高，有點像舞女輕盈的裙子，漂亮極了！

賞析

：將荷葉比作成舞女的裙子，生動形象地寫出了荷葉出水很高的情態(tài)。寫作指導(dǎo)2.擬人

運用擬人的修辭手法可以使景物描寫更加生動、形象、具體，也能夠恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出作者的情感。

比如：早晨，太陽紅著臉，邁著輕盈的步伐，在白云的簇?fù)硐?，悄悄地走向藍(lán)天，把金色的光輝灑向大地。

賞析

：用擬人的手法渲染出日出的過程，文字含蓄，意境優(yōu)美，也表達(dá)了作者對鄉(xiāng)村日出之景的喜愛之情。寫作指導(dǎo)3.排比

在寫景的時候，運用到排比的修辭手法，能收到節(jié)奏鮮明，層次清楚、使景象豐富多姿，形象生動傳神之效。

比如：荷葉有的像一把碧傘，有的像一個大圓盤，有的像倒扣的草帽，還有的打著卷兒，嫩嫩的，軟軟的，似乎正在做著美麗的夢。

賞析

：用擬人的手法渲染出日出的過程，文字含蓄，意境優(yōu)美，也表達(dá)了作者對鄉(xiāng)村日出之景的喜愛之情。

寫作指導(dǎo)4.夸張

夸張的作用是用言過其實的方法，突出事物的本質(zhì)，或加強作者的某種感情，強調(diào)語氣，烘托氣氛，引起讀者的聯(lián)想。

比如：暴雨的來臨,弄得村莊繚亂不堪,世界就好像要被它吞沒似的。

賞析

：用夸張的手法突出了暴雨來勢很猛，造成的破壞力很大。寫作指導(dǎo)5.設(shè)問

設(shè)問句能給人懸念,引發(fā)人的思考,加強作者所表達(dá)的情感。

比如：春天，萬物萌生。你喜歡什么呢?是嫵媚多姿的花朵，是纖細(xì)小巧的青草，是輕盈如紗的白云，還是活潑可愛的紫燕?這一切，自然都有迷人之處，然而我最喜歡的是那小小的露珠!

賞析

：用設(shè)問的手法引出讀者對“喜歡春天的什么？”這個問題的思考，同時強烈地表達(dá)了“我”對露珠的喜愛。寫作指導(dǎo)6.引用

運用引用的修辭，既可使文章言簡意賅，有助于說理抒情；又可增加文采，增強表現(xiàn)力。

比如：“泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚響……”聽了這悅耳動聽的歌聲，我不禁想起了那清澈的泉水，產(chǎn)生了迫切想去看看酒泉和親耳聆聽潺潺流水的念頭。

賞析

：用引用的修辭手法引出想去看泉水、聽流水聲的念頭，給文章增添了文采，也表達(dá)了對看泉水、聽流水聲的強烈愿望。寫作指導(dǎo)融情于景寫景物

春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花。（得意）

湘波如淚色漻漻,楚厲迷魂逐恨遙。（怨恨）試問無情堤上柳，也應(yīng)厭聽離歌。（離愁）

風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返（悲壯）寫作指導(dǎo)怎么做到融情于景一、景物要和情感保持一致。二、寫景時抓住景物的特點。三、抒情時要做到真摯自然。

寫作指導(dǎo)一、景物要和情感保持一致。

自然景物是客觀存在的，人的心情和感受是變化著的。不同的心情看同一景物，感受也是不一樣的。所以寫景時，要有選擇，選擇可以表現(xiàn)心情的景物去寫，比如要表現(xiàn)悲傷的心情，就選擇曉風(fēng)殘月、枯藤老樹；要表現(xiàn)出快樂的心情，就選擇鶯歌燕舞、百花齊放的風(fēng)景來寫。

寫作指導(dǎo)一、景物要和情感保持一致。

比如：蒼黃的田地下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭瑟的荒村，沒有一些活氣?！斞浮豆枢l(xiāng)》

賞析：作者寫在船上遠(yuǎn)望到的景物，只寥寥幾筆就渲染出故鄉(xiāng)沉寂荒涼的氣氛，襯托了我悲涼的心境，也暗示了當(dāng)時的社會狀況。寫作指導(dǎo)一、景物要和情感保持一致。

比如：天邊的晚霞露出了笑臉，好像在分享我們的喜悅；空中的小鳥在歡快地歌唱，仿佛是在為我們唱贊歌；路邊的小草在微風(fēng)中舞蹈，好像在為我們慶祝。我們的心情啊，是那么的高興，那么的歡暢。

賞析：用“晚霞”、“小鳥歡唱”、“小草舞蹈”這些美麗的景象來烘托“我們”高興的心情。寫作指導(dǎo)二、寫景時抓住景物的特點。

景物多種多樣，也各有特色，但是人的情感具有主觀性。寫作時，作者如果帶著自己強烈的主觀情感對景物進行精心描寫，就能寫出特點鮮明的景物來。

寫作指導(dǎo)二、寫景時抓住景物的特點。

比如：走在小道上，道邊的矮小植物，真是好看，紅的、黃的、綠的混在一起，像神奇的調(diào)色盤。那紅的熱烈如火，那黃的金光燦爛，那綠的直逼你的眼……順著小道往上看，我只有一個感覺——就是幽靜。

賞析：作者生動形象地寫出了小道上五顏六色的花，寫出了對小道的喜愛和贊美之情。

寫作指導(dǎo)三、抒情時做到真摯自然。

抒情是內(nèi)心情感的真實流露，不能無病呻吟，自然真摯的情感才能引起讀者的共鳴。自己心中是怎么想的，就怎么寫，這樣才能寫出真摯自然的文章。寫作指導(dǎo)三、抒情時做到真摯自然。

比如：聽，風(fēng)兒的聲音。調(diào)皮的風(fēng)兒坐在高高的綠樹枝頭，與玲瓏的綠葉一同唱出一首優(yōu)美的樂曲?！吧忱忱?，伴著鳥語蟲鳴，逐漸清晰起來，響亮起來。

賞析：作者遠(yuǎn)離城市的喧囂，回歸大自然之后，聽到風(fēng)的聲音，內(nèi)心感受到愉悅和美好，寫得真摯自然。寫作指導(dǎo)

1.我的家鄉(xiāng)在安徽蕪湖，那是一個歷史悠久、風(fēng)景秀麗的寶地。赭山、鏡湖、青弋江……半程山，半程水?？晌已壑械氖徍粌H有這些，讓我迷戀的，還有我家附近那條窄窄的巷子。

2.有人愛慕泰山的雄偉逶迤，有人向往世外桃源的清幽安逸，也有人鐘情于大興安嶺的蒼山翠海，可我獨喜愛家鄉(xiāng)懷寧。

3.時光不停地向前流去，天氣漸漸涼爽起來，吵人的蟬鳴聲被秋風(fēng)吹散了，代替它的是晚間草叢中蟋蟀的鳴唱。秋天邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了我們中間。

精彩開頭寫作指導(dǎo)1.湖在山下顯得很平靜，青山倒映在湖面上，湖面就像滴翠似的，美麗極了！山外是繁華的城市，盡收眼底，白色的居民樓，灰色的工廠，熒光閃爍的停車場，顯得那么渺小。遠(yuǎn)看，連綿起伏的山若隱若現(xiàn)，多么像一幅水墨畫。天和山也連成一片，天顯得那么低。近看，大片大片的矮小植物紅得似火，中間還點綴著小白菊，紅白相映，看上去多像一個花園。

蜜蜂也“嗡嗡”地鬧著，在中間湊著熱鬧。中間部分寫作指導(dǎo)2.過了好一會兒，大片大片的烏云從天邊匯聚過來，慢慢地，越來越多，越來越厚，越來越低，好像會壓到我們頭頂似的。天空一下子變暗了。3.我幻想著，當(dāng)年，大自然在創(chuàng)造這云霧時，一定毫不猶豫地甩下那些精細(xì)的刻刀，酣暢淋漓地?fù)]舞著最大的畫筆，一抹深、一抹淺、一抹濃、一抹淡……盡情潑灑。因此留下了這沒有絲毫粉飾和雕琢的云霧，留下這粗獷的美、自然的美、質(zhì)樸的美。中間部分寫作指導(dǎo)結(jié)尾部分1.我欣賞著美美的荷塘，看著伯伯辛勤地勞動，這兩種景象相映成趣，構(gòu)成一幅美麗的圖畫。我們置身其中，其樂融融。這種自然的、原生態(tài)的美真是一種享受??！歸途中，我不住地回味令人陶醉的荷塘美景。2.美麗的秋，希望我能再聽到你那輕盈的腳步聲。3.雨后的一切都像被洗過一樣，好一個清新、美麗的世界！叫人怎能不喜歡、不心動呢？例文引路

春

朱自清盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。例文引路桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，例文引路呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。例文引路天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計在于春”，剛起