建筑工程技術申報材料

貴州省高職高專院校增設專業(yè)申請表

（試行）

學校名稱（蓋章）：貴州輕工職業(yè)技術學院

學校主管部門：貴州省教育廳

專業(yè)名稱：建筑工程技術

專業(yè)代碼：560301

所屬學科門類及專業(yè)類：土建類

修業(yè)年限：3年

申請時間：2011年4月

專業(yè)負責人：汪洪

聯(lián)系電話/p>

二O一—年七月

目錄

1.高等職業(yè)院校增設專業(yè)申請表

2.學?；厩樾伪?/p>

3.申請增設專業(yè)的理由和基礎

4.申請增設專業(yè)人才培養(yǎng)方案

5.專業(yè)主要負責人簡介

6.教師基本情形表

7.主要課程開設情形一覽表

8.新增專業(yè)辦學條件情形表

9.學校近三年新增專業(yè)及本年度擬增設專業(yè)情形表

10.申請增設目錄外專業(yè)的論證報告

11.醫(yī)學類、中醫(yī)學類、公安類專業(yè)相關部門意見

填表說明

1.申請表限用A4紙張打印填報并裝訂成冊（各專業(yè)應分別裝訂成冊,

須教育部審批專業(yè)需報材料一式五份）。

2.若為新的目錄外專業(yè)（無專業(yè)代碼者），請參照《普通高等學校高職

高專教育指導性專業(yè)目錄（試行）》，按專業(yè)的學科屬性填寫建議代

碼。

3.在學校辦學基本類型、已有專業(yè)學科門類項目欄中，根據(jù)學校實際

情形在對應的方框中畫VO

4.所有表格均可另加頁。

5.本表內(nèi)容應真實、準確。

1.高等職業(yè)院校增設專業(yè)申請表

專業(yè)名稱建筑工程技術專業(yè)代碼560301

修業(yè)年限三年

學校舉辦高職現(xiàn)有高職專業(yè)

2004年32

教育的年份（個）

電氣自動化

本校已有的相

運算機網(wǎng)絡技術

學校招生面向省內(nèi)外近高職專業(yè)及

機電一體化技術

開設年份

運算機應用技術

擬首次招生時間三年內(nèi)計劃

2012年，100人400人

及招生數(shù)發(fā)展規(guī)模

師范專業(yè)標識

地屬院系名稱信息工程系

（師范s、兼有n

同意申報同意申報

學校教學指導委學校審批

員會意見意見

（主任簽字）（蓋章）

年月日年月日

注：專業(yè)代碼按教育部公布的填寫，新的目錄外專業(yè)請?zhí)顚懡ㄗh代碼。

2.學?；厩樾伪?/p>

貴州輕工職

學校名稱學校地址貴州省貴陽市南明區(qū)見龍洞路286號

業(yè)技術學院

郵政編碼550005校園網(wǎng)址

獨立設置高職4994

2004年2月在校總生數(shù)

高專院校時間

高職畢業(yè)生屆數(shù)6教師總數(shù)236

專任教師數(shù)110外聘教師數(shù)65

兼職教師數(shù)53全日制在校生數(shù)4994

學校教師中具有

生師比2176

研究生學位數(shù)

具有“雙師型”教

學校教師中具有

70師占專任教師的63.64

“雙師型”數(shù)

比例

占地面積（平方生均占地面積（平

798624160

米）方米/生）

校外實訓基地教學科研儀器設

631687.19萬元

（數(shù)）備值

實驗、實習、實

訓場所及附屬用24519圖書總數(shù)（冊）230000

房占有面積

3.申請增設專業(yè)的理由和基礎

開設《建筑工程技術專業(yè)》的論證報告

一、職業(yè)與崗位分析

（一）行業(yè)現(xiàn)狀

1、建筑業(yè)的大發(fā)展，迅速擴大了對建筑技術人才的總量需求

我國正處在大規(guī)模經(jīng)濟建設時期，全社會固定資產(chǎn)投資總額連續(xù)增長，近五年來

建筑業(yè)總產(chǎn)值年均增長11.64%,增加值年均增長7.29%,都高于同期國內(nèi)生產(chǎn)總值

6.98%的增長速度。隨著產(chǎn)業(yè)規(guī)模的擴大，近五年來建筑業(yè)從業(yè)人員以年均4.25%的

速度不斷加，行業(yè)隊伍的迅速擴大，使得行業(yè)對專業(yè)人才的總量需求逐年大幅度地增

長。

2、我國城市化進程，需要大量建筑技術人才提供智力支持

改革開放以來，中國城市化發(fā)展迅速。十六大明確提出，要加快我國的城市化進

程，到2025年城市化率要達到55%左右，全國城市人口將達到828.7億。這一宏大

的戰(zhàn)略目標，對城市規(guī)劃、建設和治理方面的專業(yè)技術人才提出了急迫的、大量的需

求。

3、建設事業(yè)中新興行業(yè)的顯現(xiàn)，拓展了急需人才的技術領域

相伴著建設事業(yè)的改革、發(fā)展和市場化進程，近年來顯現(xiàn)了從業(yè)人員數(shù)量增長很

快的新興行業(yè)，比較突出的有建筑裝飾業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)和物業(yè)治理業(yè)，這些新興行業(yè)的

顯現(xiàn)，明顯加劇了人才市場中建筑技術人才短缺的局面。

（二）人才需求狀況

當前，在建筑業(yè)3893萬從業(yè)人員中，生產(chǎn)一線的人員技能低，絕大多數(shù)未經(jīng)任

何培訓直接上崗，高級工不足2.4%,技師不足1%,高級技師不足0.3%.專業(yè)技術人

員154.6萬，經(jīng)營治理人員194.6萬，分別占從業(yè)人員總數(shù)的4%和5%,兩類人員合

起來僅9%,這個比例數(shù)遠遠低于全國各行業(yè)18%的平均水平，也低于采掘業(yè)。建筑

技術人才數(shù)量上嚴重短缺，是目前建筑業(yè)面臨的嚴肅問題。

通過調查分析，建筑技術人才短缺突出表現(xiàn)在建筑工程技術、建筑裝飾、建筑設

備等專業(yè)領域。建筑工程技術專業(yè)領域中建筑業(yè)從業(yè)人員中約78%分布在建筑施工企

業(yè)和市政工程施工企業(yè)，總數(shù)為3036萬上以人。目前，專業(yè)技術和經(jīng)營治理人員為

310.58萬人，占從業(yè)人員總數(shù)的10,23%。專業(yè)技術和經(jīng)營治理人員中，本科以上學

歷占10.19%,專科學歷占30.40%。今后10年，建筑與施工隊伍從業(yè)人員按3000萬

考慮，技術與治理人員要達到30%,即900萬人左右，未來10年需要補充技術與治

理人員600萬人，年均60萬人，若由高、中等職業(yè)教育培養(yǎng)其中的60%,每年要培

養(yǎng)36萬人。

根據(jù)建筑行業(yè)發(fā)展對人才的要求以及建筑人才需求的分析，結合建筑工程技術教

育的現(xiàn)狀和高職教育的特點，將本專業(yè)的培養(yǎng)目標定位為：培養(yǎng)面向建筑施工企業(yè)，

從事現(xiàn)場施工技術與工程治理工作，動手能力強，能滿足生產(chǎn)、建設、治理第一線需

要，具有良好職業(yè)道德、較強專業(yè)技能和創(chuàng)新精神以及可連續(xù)發(fā)展的學習與適應能力

的高素養(yǎng)、高技能人才。

（三）崗位分析

建筑工程技術專業(yè)，應培養(yǎng)具有相應的職業(yè)崗位能力的技能型人才，既要把握建

筑構造、建筑結構基本理論、建筑材料使用與保管、建筑施工技術、建筑工程計量與

計價、質量檢驗等專業(yè)技術知識，又要熟悉基本建設程序、建筑法律法規(guī)、建筑規(guī)范

建筑標準等相關專業(yè)知識，還要了解建筑新材料、新工藝、新技術等相關信息。

通過對建筑領域人才需求進行了深入的分析，就業(yè)崗位主要集中在以下幾個方

面：

1、施工員崗位

職業(yè)范疇或職業(yè)行動領域描述

主要工作任務

工作崗位知識要求能力要求

1、把握正投影基本知識。一、施工員作為長駐工地代

安排施工生2、能發(fā)覺建筑工程施工圖表，直接對基建工程部經(jīng)理

產(chǎn)，組織生產(chǎn)紙中較為明顯的錯誤、遺漏負責，在保證工程質量前提

所需的人員、和圖紙相互間的矛盾。3、下抓好生產(chǎn)進度，對施工質

材料和機械；了解建筑工程水暖、通風、量負責；

在施工生產(chǎn)過電氣施工圖的一樣表示方二、在基建工程部經(jīng)理授權

程中及時解決法和圖例。4、力、力矩和下和諧現(xiàn)場有關施工單位

顯現(xiàn)的各種技力偶的概念及平面力系的的施工問題。

施工員崗位

術問題；組織平穩(wěn)條件；5、強度、剛度三、遵守施工材料質量制

過程中的驗收和穩(wěn)固的概念；6、了解鋼度，嚴格監(jiān)督控制進場材料

（檢驗批）;筋混凝土梁、板、柱運算的的質量、型號和規(guī)格，堅決

治理現(xiàn)場；作基本概念及構造要求；7、杜絕不合格材料進入施工

好施工記錄，了解土方工程的作業(yè)內(nèi)容；現(xiàn)場，對材料治理引起的質

對過程進行跟8、把握模板工程的基本要量問題負責，對材料質量做

蹤控制；求，熟悉現(xiàn)澆模板的類型、好記錄定期上報。嚴格進場

安裝方法及質量要求；9、材料的質量。監(jiān)督班組操作

把握腳手架工程的基本要是否符合規(guī)范。四、參與圖

求；10、把握施工組織設紙會審和技術交底，配合基

計的分類和編制內(nèi)容；11、建工程部經(jīng)理安排好每天

熟悉一般工程的施工進度計的生產(chǎn)工作，對班組成員進

劃的編制內(nèi)容和編制原則；行全面的技術交底。

12、把握施工員（工長）安五、按規(guī)范及標準組織施

全生產(chǎn)責任制；工，保證進度及施工質量和

施工安全等。

職業(yè)崗位拓展方向施工員一一工長一一標段負責人一一項目經(jīng)理

2、預算員崗位

職業(yè)范疇或職業(yè)行動領域描述

主要工作任務

工作崗位知識要求能力要求

工程項目開工一、工程項目開工前必須熟

1、熟悉工程造價相關法律、

前必須熟悉圖悉圖紙、熟悉現(xiàn)場，對工程

法規(guī)、規(guī)定；2、熟悉建設

紙、熟悉現(xiàn)場，合同和協(xié)議有一定程度的

項目的組成及分類；3、了

對工程合同和懂得。

解建設工程項目治理及其

協(xié)議有一定程二、編制預算前必須獲取技

主要內(nèi)容；4、了解建設項

度的懂得。編術部門的施工方案等資料，

目的成本治理內(nèi)容、控制理

制預算前必須便于正確編制預算。

論與方法；5、把握我國建

獲取技術部門三、參與各類合同的洽談，

設工程造價的概念和構成；

的施工方案等把握資料作出單價分析，供

6、熟悉建設工程各項費用

資料，便于正項目經(jīng)理參考。

概念和構成；7、把握工程

確編制預算。四、及時把握有關的經(jīng)濟政

定額的概念和分類，熟悉建

參與各類合同策、法規(guī)的變化，如人工費、

預算員崗位設工程造價計價依據(jù)分類：

的洽談，把握材料費等費用的調整，及時

8、熟悉預算定額、概算定

資料作出單價分析提供調整后的數(shù)據(jù)。

額和估算指標的作用與特

分析，供項目五、正確及時編制好施工圖

點、編制原則9、熟悉人工、

經(jīng)理參考。及（施工）預算，正確運算工

材料、機械臺班定額消耗量

時把握有關的程量及套用定額，做好工料

的確定方法及其單價的組

經(jīng)濟政策、法分析，并及時做好預算主要

成；

規(guī)的變化，如實物量對比工作。六、施

10、了解決策和設計階段影

人工費、材料工過程中要及時收集技術

響工程造價的主要因素；

費等費用的調變更和簽證單，并依次進行

11、把握投資估算的編制方

整，及時分析登記編號，及時做好增減

法；12、把握施工圖預算的

提供調整后的帳，作為工程決算的依據(jù)。

編制方法等；

數(shù)據(jù)。正確及七、協(xié)助項目經(jīng)理做好各類

時編制好施工經(jīng)濟猜測工作，提供有關測

圖（施工）預算資料。八、正確及時編

算，正確運算制竣工決算，隨時把握預算

工程量及套用成本、實際成本，做到心中

定額，做好工有數(shù)等。

料分析，并及

時做好預算主

要實物量對比

工作。

預算員一一預算工程師一一造價工程師（或從事工程預決

職業(yè)崗位拓展方向

算的高級咨詢師）

3、材料員崗位

職業(yè)范疇或職業(yè)行動領域描述

主要工作任務

工作崗位知識要求能力要求

一、認真貫徹、執(zhí)行國家的

政策、法規(guī)和學院的各項規(guī)

章制度，堅持按程序辦

材料員的工作

1.把握材料與質量有關性事。

主要是在保證

質的定義、運算2.熟悉材料二、物資采購要按計劃進

材料的前提下

與水有關的性質3.了解材行，不得延誤施工進度，也

盡量做到零庫

料與溫度有關的性質4.把不得超計劃采購。

存，并對材料

握強度的分類與運算5.T三、負責對采購物資的驗

進行有效保

解彈性與塑性6.了解脆性收、審核及交付使用等工

管。施工是一

與韌性7.了解耐久性的定作，及時把握市場信息，了

種附加值較低

義8.把握影響耐久性的因解市場行情，保證采購材料

的行業(yè)，在其

材料員崗位素9.了解提高耐久性的措質優(yōu)價廉。

成本費用構成

施10.把握孔隙率對材料性四、在2萬元以內(nèi)的物資采

中，材料占70%

質的影響11.建設工程質量購中，負責對供應廠商的聯(lián)

甚至更多，所

治理條例12.熟悉建筑企業(yè)系、接待工作，報處領導確

以材料治理是

材料治理的基本內(nèi)容13.把定考察的時間、單位，經(jīng)各

施工企業(yè)業(yè)務

握建筑企業(yè)材料治理的方有關部門研究確定供應廠

治理的重中之

法14.把握材料消耗定額治商之后再進行采購。2萬元

重，對施工企

理及材料計劃治理相關內(nèi)以上的物資按有關規(guī)定進

業(yè)的盈虧起著

容等。行采購。

決定性影響。

五、編制單項的考察計戈k

采購計劃，確保物資供應.

認真做好物資考察、采購記

錄，妥善保管各種購銷憑據(jù)

以及購銷合同等資料。

六、堅持公布、公平、公平

原則，不徇私情，廉潔奉公，

禁止違規(guī)采購等。

職業(yè)崗位拓展方向材料員一一材料經(jīng)理一一造價工程師

4、質檢員崗位

職業(yè)范疇或職業(yè)行動領域描述

主要工作任務

工作崗位知識要求能力要求

一、認真貫徹執(zhí)行合同文

件，貫徹執(zhí)行國家和業(yè)主、

公司和監(jiān)理發(fā)布的各項技

質檢員要代表

術規(guī)程、施工規(guī)范，負責項

公司在質檢表

目工程質量的核定工作，并

格上簽字，要

對其工作質量負責，保證其

對工程質量進

準確率。

行抽查復核，

二、對施工項目進行隱預檢

還要監(jiān)督、協(xié)

及主體結構驗收并簽證，以

助材料員把好

糾正違章施工，必要時下達

材料質量關。熟悉工程質量檢驗批驗收

暫時停工指令并及時報主

質檢員應該熟的程序和組織，把握檢驗批

質檢員崗位管領導處理。

悉工程驗收規(guī)的驗收方法，能夠按專業(yè)驗

三、參加施工項目工程質量

范，對建筑材收規(guī)范進行驗收。

的定期檢查、施工中間檢查

料有相當程度

以及工序間的交接檢查。

的了解，還要

四、負責做工程項目的質量

業(yè)務熟練，人

總結和統(tǒng)計報表工作。建立

情練達，具有

分項、分部、單位工程質量

良好的溝通、

臺帳。

和諧能力和團

五、檢查工程材料質量，禁

隊合作精神。

止使用不合格材料

六、參加工程設計圖紙會審

及設計交底等。

質檢員一一項目直接負責人一一專業(yè)監(jiān)理工程師一一總

職業(yè)崗位拓展方向

監(jiān)理工程師

5、安全員崗位

職業(yè)范疇或職業(yè)行動領域描述

主要工作任務

工作崗位知識要求能力要求

安全員的主要

任務是負責安

全生產(chǎn)與文明

施工的全面治一、協(xié)助項目經(jīng)理建立安全

理工作。安全生產(chǎn)保證體系、安全防護保

員的工作主要證體系、機械安全保證體

是執(zhí)行國家、系。

地方政府的各二、糾正一切違章指揮、違

項安全治理規(guī)章作業(yè)的行為和不安全狀

定，根據(jù)這些1.把握有關安全生產(chǎn)法律態(tài)。

規(guī)定建立項目法規(guī)2.把握安全生產(chǎn)安全三、肩負治理和檢查監(jiān)督兩

的安全保證體行政法規(guī)3.把握職業(yè)危害個職能，宣傳和執(zhí)行國家及

安全員崗位系和各項安全與職業(yè)病治理4.事故應急上級主管部門有關安全生

制度，再監(jiān)督救援5.職業(yè)健康安全治理產(chǎn)、勞動保護的法規(guī)和規(guī)

執(zhí)行之。安全體系6.生產(chǎn)安全事故調定，協(xié)助領導做好安全生產(chǎn)

員要對建筑施查與分析等。治理工作。

工的安全操作四、做好安全生產(chǎn)中規(guī)定資

規(guī)程非常熟料的記錄、收集、整理和保

悉，對現(xiàn)場的管。

安全施工治五、按職權范疇和標準對違

理、安全用電、反安全操作規(guī)程和違章指

暫時水電的治揮人員進行處罰。

理有豐富體

會，持有安全

員證書。

職業(yè)崗位拓展方向安全員一一安全監(jiān)督一一注冊安全工程師

注：申請目錄外專業(yè)只填寫表10,可不再填寫此表。

4.申請增設專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、人才培養(yǎng)目標

建筑工程技術專業(yè)主要培養(yǎng)面向建筑施工企業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，從事現(xiàn)場施

工技術與工程治理工作，動手能力強，能滿足生產(chǎn)、建設、治理第一線需要，具有良好職業(yè)道德、

較強專業(yè)技能和創(chuàng)新精神以及可連續(xù)發(fā)展的學習與適應能力的高素養(yǎng)、高等技術應用性人才。

1、職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德

畢業(yè)生應具有一定得人文社會基本知識，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領導，把握馬列

主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本原理；愿為社會主義現(xiàn)代化建設服

務，能夠將實現(xiàn)自身價值與服務祖國人民結合起來；具有敬業(yè)愛崗、艱苦奮斗、熱愛勞動、遵紀守

法、團結合作、誠實守信的品質；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。

2、職業(yè)能力和可連續(xù)發(fā)展能力

畢業(yè)生應一專多能，具有建筑工程技術專業(yè)的基本知識、基本理論、基本技能，具有職業(yè)崗位

工作中分析、判定、挑選和解決問題的能力，并獲得相關建筑專業(yè)技能等級資格證（或職業(yè)資格證

書）；具有將知識和技能內(nèi)化和遷移，即可連續(xù)發(fā)展的能力。

3、社會能力

畢業(yè)生應具有較強的團隊意識和協(xié)作精神，具有健康的身體和心理；具有基本的觀賞美和創(chuàng)造

美的能力；具有較強的就業(yè)和長夜能力。

二、知識與能力結構

1、知識結構

?具有本專業(yè)高等職業(yè)技術應用性專門人才所必須的基礎文化知識。

?把握本專業(yè)必須的基礎知識和技能。

?把握建筑工程技術專業(yè)所必須的專業(yè)基礎的基本知識和技能。

?具有運算機應用的基本知識和使用運算機的基本能力。

?具有本專業(yè)所必須的基礎英語知識和專業(yè)外語知識。

?具有建筑水電設備等相關專業(yè)技術知識。

?把握建筑構造、建筑結構的基本理論和專業(yè)知識。

?把握本專業(yè)必須得基本操作的能力。

?把握建筑材料與檢測、建筑施工、建筑工程計量與計價、施工治理、質量檢驗、施工安全

等專業(yè)知識和技能。

?具有熟練的專業(yè)技能和較強的綜合業(yè)務能力并能靈活運用所把握的基本知識和技能。

?具有企業(yè)治理基本知識與能力。

2、能力結構

?識讀和繪制建筑及工程結構設計圖的能力。

?運算機操作和安裝使用，運用繪圖軟件繪圖的能力。

?具有一定得外語水平，借助工具書能閱讀和翻譯外文技術資料的能力。

?適應行業(yè)發(fā)展的知識更新和把握新技術的能力。

?建筑勘察、施工放樣和竣工測量的能力。

?正確檢驗和合理使用建筑材料的能力。

?把握各種工程的施工方法，具有獨立分析問題及解決問題的能力。

?具有較強的施工現(xiàn)場的組織和治理能力。

?具有對一樣結構進行受力分析、內(nèi)力分析和繪制內(nèi)力圖的能力；了解材料的主要力學性能,

具有建筑結構設計的一樣能力，并能處理和解決與施工和工程質量有關的結構問題。

?把握基本建設造價文件的分類及工程量計價的依據(jù)、方法、程序和計量與計價軟件的使用。

?正確使用設計技術文件和資料、編制整理施工竣工資料和技術文件的能力。

?具有建筑工程質量檢測、工程質量驗收的能力，把握檢驗方法，能夠按專業(yè)驗收規(guī)范進行

驗收。

?具有社會交往、處理公共關系的基本能力。

三、職業(yè)面向

本專業(yè)學生的職業(yè)范疇主要涉及建筑施工、房地產(chǎn)及工程咨詢等行業(yè)。畢業(yè)后可在建筑施工企

業(yè)、監(jiān)理企業(yè)和建設行政治理部門從事技術及治理工作。具體從事的就業(yè)崗位及其與工作崗位和職

業(yè)標準對應的職業(yè)資格證書如下：

職業(yè)范疇就業(yè)崗位職業(yè)資格證書發(fā)證機關

施工現(xiàn)場技術與治理施工員（中級）貴州省建設廳頒發(fā)

質量治理*質量員（中級）貴州省建設廳頒發(fā)

建筑施工

安全治理*安全員（中級）貴州省建設廳頒發(fā)

房地產(chǎn)

資料治理*資料員（中級）貴州省建設廳頒發(fā)

工程咨詢

造價治理*造價員（中級）貴州省建設廳頒發(fā)

施工測量*測量放線工（中級）國家勞動和社會保

證部頒發(fā)

注：1、學生必需獲得上述表格中至少1項職業(yè)資格證書

2、職業(yè)資格證書項目中“*”為學生選考項目

四、課程設置

根據(jù)培養(yǎng)目標及人才規(guī)格要求，本專業(yè)按公共基礎學習領域、職業(yè)技能學習領域（含專業(yè)核心

課程、專業(yè)方向課、職業(yè)拓展課及相應的實踐環(huán)節(jié)課程）組織教學，施行學分制治理，課程分為必

修課和選修課。公共基礎學習領域采用統(tǒng)一教學模塊，畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)按照學院統(tǒng)一要求；公共選修

課在2—4學期由學生自由挑選。

（一）主要課程及課程目標（必修和限選）

實施任務驅動和項目導向等新教學模式。根據(jù)職業(yè)崗位的能力、素養(yǎng)要求和實際工作過程，以

任務或項目的形式設置教學單元（即學習情境），每一個教學單元就是一項真實完整的工作任務或項

目，按“資訊、計劃、決策、實施、檢查、評判”工作過程六要素來設計和實施教學過程。在教學過

程中，充分利用校外實習基地和校內(nèi)實訓基地，努力做到學習過程與工作過程的一致性、課堂與實

習實訓地點一體化。

1.學習領域

1：建筑工程制圖與CAD

典型工作任務的職業(yè)描述：建筑工程技術專業(yè)培養(yǎng)面向建筑工程施工一線，從事施工、技術、質檢、資料、

預算等崗位工作的高技能人才目標，從事該崗位（群）的人員要求：

1、能熟悉國家制圖標準中的相應規(guī)定；

2、能正確識讀建筑施工圖、結構施工圖、設備施工圖等工程圖；

3、能熟練使用繪圖工具畫出符合制圖標準的工程圖；

4、能熟練應用運算機繪制建筑施工圖；

1、把握徒手畫圖技巧，方便技術人員交流工程技術，表達專業(yè)思想的需要。

目標描述：

1、知識目標：

1）把握各種投影法的基本理論及其應用（正投影法、斜投影法、中心投影法）；

2）把握建筑工程制圖國家標準規(guī)定及圖示方法、圖示內(nèi)容等；

3）把握運算機繪圖的相關知識。

2、自學能力的培養(yǎng)：

會查閱各種制圖標準和把握制圖規(guī)范。

3、對職業(yè)的認知：

1）具有正確識讀建筑施工圖、結構施工圖、設備施工圖等工程圖的能力；

2）能熟練使用繪圖工具畫出符合制圖標準的工程圖；

3）能熟練應用運算機繪制建筑施工圖，具有認真細致，一絲不茍的工作作風。

4）具有認真細致，一絲不茍的工作作風。

序

學習情境教學內(nèi)容

號

第一單元國家制圖標準

1情境1:簡單基本體的識讀與繪制第二單元CAD制圖基礎

第三單元簡單基本體的投影與表達

2情境2：組合體的識讀與繪制剖面圖、斷面圖、軸測圖、CAD制圖

3情境3：建筑施工圖的識讀與繪制平面圖、立面圖、節(jié)點詳圖、CAD制圖

4情境4：結構施工圖的識讀與繪制平面圖、立面圖、節(jié)點詳圖、CAD制圖

5情境5：設備施工圖的識讀與繪制（根據(jù)專業(yè)方向選設）給水排水施工圖、電氣施工圖、CAD制圖

6情境6：裝飾施工圖的識讀與繪制（根據(jù)專業(yè)方向選設）室內(nèi)裝飾施工圖、室外裝飾施工圖、CAD制圖

學習組織形式與方法要求四節(jié)課連排

2.學習領域

2：建筑力學與結構

課程描述：

《建筑力學與結構》課程是建筑工程技術專業(yè)的主干課程，也是該專業(yè)的核心課程。在該專業(yè)的課程體

系中起到承上啟下的作用，該課程的教學成效直接影響后續(xù)課程的學習。建筑力學與結構包含建筑力學與建

筑結構兩部分內(nèi)容。主要闡述靜力學基本理論與力系的平穩(wěn)條件、常見建筑結構的基本理論及各種基本構件

和基本結構的內(nèi)力分析、建筑結構的設計原則和設計方法。本課程的任務是研究桿件或桿系結構在何載作用

下的平穩(wěn)條件及承載能力，介紹建筑結構的設計方法和房屋抗震設計的基本知識；介紹建筑結構基本構件的

設計方法及結構施工圖的繪制方法，為解決工程中的結構問題提供理論基礎，使所設計和施工的構件既安全

可靠，又經(jīng)濟合理。

目標描述：

知識目標：

整個教學過程中應從高職培養(yǎng)目標和學生的實際出發(fā)，對基本理論的講授以應用為目的，教學內(nèi)容以必

需夠用為度，重點講授建筑力學與結構的基本理論和基本知識、常用桿件及結構的受力分析方法、結構的內(nèi)

力運算及內(nèi)力圖的繪制方法、結構位移的運算方法及常用結構構件的設計方法。

能力目標：

具有對一樣結構進行受力分析、內(nèi)力分析和繪制內(nèi)力圖的能力；了解材料的主要力學性能并有測試強度

指標和構件應力的初步能力；把握構件強度、剛度和穩(wěn)固運算的方法具有建筑結構設計的一樣能力；把握各

種構件的基本概念基本理論和構造要求，能進行各種結構基本構件的設計和一樣民用房屋的結構設計，具有

熟練識讀結構施工圖和繪制簡單結構施工圖的能力，并能處懂得決與施工和工程質量有關的結構問題。

序號學習模塊教學內(nèi)容

力的概念、結構運算簡圖的概念、運算簡圖簡化的內(nèi)容（體系的

1結構的運算簡圖

簡化、節(jié)點的簡化、支座的簡化、荷載的簡化）、結構運算簡圖的

選取實例

2建筑結構荷載荷載的分類、荷載的代表值、結構的荷載運算實例

單元1靜力學的基本知識

單元2軸向拉伸與壓縮

單元3剪切與扭轉

單元4平面圖形的幾何性質

單元5梁的彎曲

3力學運算

單元6組合變形

單元7壓桿穩(wěn)固

單元8靜定結構的內(nèi)力分析

單元9靜定結構的位移運算

單元10超靜定結構的運算

建筑結構的功能要求和極限狀態(tài)；極限狀態(tài)設計方法；影響結構可

4建筑結構的基本設計原則靠性的因素；分項系數(shù)；按承載能力極限狀態(tài)運算；按正常使用極

限狀態(tài)運算；耐久性規(guī)定。

單元1鋼筋和混凝土的力學性能

單元2受彎構件

5鋼筋混凝土結構基本構件單元3受扭構件

單元4受壓及受拉構件

單元5預應力混凝土構件簡介

單元1鋼筋混凝土梁板結構

單元2單層廠房排架結構

單元3多層結構房屋

6建筑結構單元4砌體結構

單元5鋼結構

單元6建筑結構抗震設計基本知識

單元7建筑結構課程設計

學習組織形式與方法正常教學方式

3.學習領域

3：建筑構造與施工圖識讀

典型工作任務的職業(yè)描述：建筑工程技術專業(yè)培養(yǎng)面向建筑工程施工一線，從事施工、技術、質檢、資料、

預算等崗位工作的高技能人才目標，從事該崗位（群）的人員要求。把握房屋各組成部分的構造及設計要求,

把握建筑工程圖紙的內(nèi)容。

目標描述：

知識目標：房屋建筑的構造組成和各組成部分的作用、要求、材料、做法及其相互間的聯(lián)系。把握房屋各組成部

分的構造及設計要求，并能夠繪制構造詳圖。；把握建筑工程圖紙的內(nèi)容，包括：建筑、施工、

結構、電氣圖等。

能力目標：通過本課程的學習，使學生具有一定的圖示能力、讀圖能力、空間想象能力、運算機繪圖能力以及具

有一樣建筑構造知識及建筑設計的初步能力，

W1學習模塊T教學內(nèi)容

單元1:把握基礎、地基的概念和基礎的組成

單元2：把握人工地基加固處理方法

單元3：把握基礎的埋置要求和不同形式的基礎構造類型

單元4：把握墻體的作用及結構設計要求

單元5：把握墻體的細部構造要求

單元6：把握墻體在實際工程中的施工工藝

單元7：把握樓板和地坪層的構造和設計要求

單元8：把握鋼筋確樓板的類型和構造要求

1基本構造組成單元9：把握陽臺和雨篷的構造

單元10：把握卷材防水與剛性防水屋面的構造及施工工藝

單元11：把握坡屋頂?shù)臉嬙?/p>

單元12：把握變形縫的作用、類型及要求

單元13：把握變形縫的施工工藝

單元14：把握樓梯的作用、類型及設計要求

單元15：把握鋼筋碎樓梯的細部構造及施工工藝

單元16：把握門窗的基本構造要求及類型

單元17：把握門窗在實際施工中的安裝工藝

單元1：把握房間的分類及設計要求

單元2：把握交通聯(lián)系部分的作用及構造要求，設計出滿足規(guī)范要

2功能構造設計要求求并具有足夠通行寬度、暢通、聯(lián)系便利、互不干擾的交通流線。

單元3：對建筑進行合理的功能分區(qū)，分清房間的主次內(nèi)外關系

單元4：根據(jù)功能要求能將各個房間進行平面組合