學(xué)校晉級考核評優(yōu)方案

學(xué)校晉級考核評優(yōu)方案為了確保對教師德行與才能的評價既客觀又公正，同時合理考量其工作成果，我們特此制定了一套激勵機(jī)制，旨在推動全體教職工提升政治素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真履行職責(zé)。本方案旨在消除主觀因素的影響，提高評優(yōu)過程的透明度，從而激發(fā)教職工的工作熱情。依據(jù)上級指示，結(jié)合本校實(shí)際情況，我們制定了這份年度考核評優(yōu)工作實(shí)施指南。一、評優(yōu)評先：師德為先教師師德是我們評優(yōu)的首要考量。對于在突發(fā)事件或教育教學(xué)中為學(xué)校做出顯著貢獻(xiàn)、得到同行認(rèn)可、師德高尚的教師，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)集體審議和教師公投，可直接獲得評優(yōu)資格。二、年度考核：量化評估1.年度考核與平時考核相結(jié)合，綜合考量教師的德、能、勤、績。考核結(jié)果是評價教師工作態(tài)度和成效的標(biāo)尺，其計(jì)算方式如下：-班主任-科任教師及教輔人員2.實(shí)績?yōu)橹鳎耗甓瓤己酥攸c(diǎn)考察教師的工作成效。3.加分項(xiàng)：-獲獎加分：年度內(nèi)獲得“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)教育工作者”等榮譽(yù)的教職工，按省級5分、市級3分、縣級2分加分。-發(fā)表論文加分：發(fā)表學(xué)術(shù)論文或經(jīng)驗(yàn)分享文章可獲得相應(yīng)加分。-教學(xué)活動加分：參與縣級及以上教學(xué)競賽并獲獎，或獲得輔導(dǎo)獎，按一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分加分。同一活動按最高獎項(xiàng)計(jì)分。4.減分或取消評優(yōu)資格：-遲到早退累計(jì)超過8次不得評為優(yōu)秀。-事假累計(jì)10節(jié)，病假累計(jì)20節(jié)，不得評為優(yōu)秀。-曠課、曠會、曠工一次即取消評優(yōu)資格。-學(xué)校發(fā)生重大責(zé)任事故，校長及分管副校長不得評為優(yōu)秀。-教職工因工作失誤受到上級通報批評，不得評為優(yōu)秀。-有體罰或變相體罰學(xué)生行為的。-因責(zé)任事故導(dǎo)致學(xué)生傷害，給學(xué)校造成經(jīng)濟(jì)損失的。-從事有償家教的。三、說明：1.主線學(xué)科教師綜合考核成績由平時考核積分、教學(xué)考核積分、加分項(xiàng)、減分項(xiàng)總和構(gòu)成。2.學(xué)校行政及非主線學(xué)科教師綜合成績按平時考核積分、加分項(xiàng)、減分項(xiàng)總和的80%計(jì)算，民意測評占20%。3.每位教職工年度考核總成績按高低排序，根據(jù)分配的優(yōu)秀名額確定優(yōu)秀人員名單，經(jīng)教職工測評和校行政審查后最終確定。本方案自發(fā)布之日起實(shí)施，如有變更將另行通知。學(xué)校晉級考核評優(yōu)方案第二版為了表彰教師的奉獻(xiàn)精神，激勵后進(jìn)，我們依據(jù)上級文件精神，堅(jiān)持客觀、公正、公開、公平的原則，全面評估每位教師的德、能、勤、績，以確保每位教師滿意。我們特此制定了以下教師評優(yōu)晉級考評方案。一、成立考評領(lǐng)導(dǎo)小組組長：劉躍華成員：王西剛、王樹功、姚留堂、郭海艷二、參評條件1.期末成績排名全鎮(zhèn)前三名的教師。2.出勤率高，師德合格的教師。三、評優(yōu)考核構(gòu)成1.硬性條件綜合分：-任職年限分：任現(xiàn)職至競聘每年2分。-工齡分：10年以上教齡，每超一年加1分。-年度考核分：2017年4月30日后，優(yōu)秀每次5分，稱職每次4分。-學(xué)歷分：本科5分，專科4分。2.業(yè)務(wù)能力綜合分：-論文評分：按發(fā)表級別加分，國家級4分，省級3分，市級1分，區(qū)級1分，鎮(zhèn)校級1分。需提供有效證明。同一項(xiàng)目最高級別計(jì)分，每期最多一篇。-教學(xué)活動評分：按獲獎級別加分，一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。同一活動最高獎項(xiàng)計(jì)分，每期最多一次。-科研課題評分-個人表彰評分3.師德分：30分，有違紀(jì)行為將扣分。4.考勤分：20分，滿勤20分，事假